【必備】六年級作文集合8篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的六年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
深秋時節，百花凋零，唯獨菊花傲霜怒放；那形形色色的菊花，爭奇斗艷，吐露芬芳。菊花她韻逸、繽紛，她奔放于深秋孟冬，凌寒不凋。
我喜歡菊花，因為她樸素，有品位！她沒有牡丹花那樣嬌貴，沒有桃花那樣鮮艷，沒有茉莉那樣誘人！但她卻又不同一般的品格：菊花與凌寒傲雪的梅花，清雅高潔的蘭花，堅韌不拔的翠竹并稱為花中四君子，菊花的地位由此可見一斑。
記得15年的秋天，曾經在看守所看見一位年近七旬的老警察，他在監獄里親手培育了10多個品種菊花，在監獄的走廊門前放滿了菊花，有紫、粉、黃、白多種顏色。一盆盆菊花，紫的像水晶，白的如雪，黃的似金，恐怕畫家也難以描繪出如此斑瀾的色彩；這里是監獄，更是花的海洋，一朵朵五彩紛呈的菊花，在翠綠色葉子的映襯下愈發顯得鮮艷。他是花匠，更是警察，那朵朵盛開的菊花，好比他曾經教誨過的罪犯。在他的幫教下，他們懂得了知錯就改，重新做人。 我喜歡用臉貼近菊花，聞她的味，聞她的香，用手輕輕摸一摸，花瓣是那樣光滑，花蕊又是那般柔潤，我喜歡用心貼近菊花，賞她的形，她的色。
您可能喝過很多好茶，也喝過杭白菊，但您不一定喝過京白菊，潔白的小花中間是鵝黃的.花芯，泡在透明的玻璃杯中，輕輕用手搖晃旋轉起來，如同翩翩起舞的精靈，泯一口滿嘴清香四溢，即可入藥又可解渴！ 偉大的愛國主義詩人屈原寫下了菊的詩句：“春蘭兮秋菊，長無絕兮終在�！�
晉代詩人陶淵明更是愛菊成癖：“秋菊有佳色”，“芳菊開林耀”，“采菊東籬下，悠然見南山”，他愛菊、種菊、賞菊、吟菊和喻菊，一生傳為佳話。
唐代元稹的菊花詩中說：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。” 玫瑰是為愛情美麗而開的，百合是為家庭團圓而開的，牡丹是為生活富貴而開的，而菊花它不畏寒風、散發著清淡高雅的幽香，為著自己的個性而開放,為人類幸福而開放!我喜歡菊花，因為她在萬葉飄零之時，獨領風騷，姹紫嫣紅。
她的生長無需肥沃的土壤，她的開放不要人們的贊美，只有在蕭瑟的深秋，才顯得格外美麗！
六年級作文 篇2
今天，我閑著沒事，隨手拿起桌子上的報紙。我快速地掃視了一遍，一個與眾不同的題目像磁石一樣，吸引住了我的眼球——《愛的生命》。好奇心驅使著我把它看完。這則新聞講的是：一位患有先天性心臟病的小男孩要動手術，醫生說他存活的機率不高，他的家人都很傷心，只有他的臉上有笑容。在小男孩的媽媽要陪他進手術室時，小男孩提前把明年媽媽的生日禮物給了媽媽。媽媽很感動，手術過后，小男孩存活了下來。醫生說，不是他們的功勞，是母子連心的力量讓他活下來的。
看到這里，我的心中有一絲愧疚，這個小男孩到了生死關頭都不忘給媽媽一份生日禮物。而這十一年來，爸爸媽媽給我過了十一次生日，我卻連一句“生日快樂”也沒有給過他們，甚至還不知道爸爸媽媽的生日，我應該彌補對父母的那些遲到的祝福。我決定了，我也要給媽媽過一次生日。
我從爸爸的一堆堆文件夾中，找到了戶口本。我找到了媽媽的戶口，找到了出生日期：9—月—2，一個小污點擋住了2后面的一個數字。這該怎么辦呢？問爸爸？不行。問媽媽？那更不行。不然……就在20~29日這十天里，都送媽媽一份生日禮物吧！對，就這么辦，也能補上那些對媽媽的生日祝愿。
9月20日到了，我把自己折好的一顆愛心與一張賀卡，放在桌子上，可惜，媽媽沒有回來，我有些失望了。
第二天，媽媽回來了，因為太累了，所以沒有注意，我特別希望媽媽能看到。第三天清晨，爸爸對我說，媽媽要出差，30號才能回來，說要送我去奶奶家。我著急了，我把十顆愛心和十張賀卡都放進了媽媽的'手提包里。
第二天，媽媽出差了，我的心里有些難過，可是，心里有是滿當當的溫暖。
我想，當媽媽拿著它，看到那些卡片，手心一定會暖暖的，媽媽一定會感受到我的愛的。媽媽，生日快樂！
六年級作文 篇3
飛檐翹角，仿古建筑群，人工河道曲折、游走在建筑間，你就可以到串場河的鹽鎮水街，聽聽古戲、嘗嘗地方特色小吃、看看民間絕活，領略文化風風韻。
沙沙細雨拍碧荷，雨入池中無影見。“綿綿細雨中元影見�！痹诰d綿細雨中，春是它的美的搭檔，比它更美的是那古老的低房、青墻、紅瓦。水街緊鄰串場河，位于鹽城市東進路和世紀大道之間，占地大約9000多平方米，是海鹽歷史文化風貌區的小景區。該景區致力彰顯地方文化特色，在這里可以觀賞民間絕活和文藝表演，品嘗地方小吃，還可以買到旅游文化商品和地方特產商品。除了水街，海鹽歷史文化風貌區還包括中國海鹽博物館、美食街、娛樂街、水城等版塊，總占地400多畝，總投資7.78億元。
水街這條街以水為稱，必然在街內，無時無刻都可以聽到水的沖流聲，拍打石壁的聲音，也可以隨時隨地發現水的.足跡。
水街外表古樸，詩情畫意，屋內更有木制的窗戶，不時透露著水泥、花草的幽香。茶樓的清香，更是沁人心脾！
水街，讓人過目難忘，留戀忘返，真是既有現代時尚之氣，又有古色古香之味！
六年級作文 篇4
“慎思篤行”出自儒家經典四書之一的《中庸》，原句為“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之�！�
“博學”“審問”“慎思”“明辨”“篤行”是古人為學的全過程，層層遞進。我從中選擇了“慎思篤行”，作為我20xx年的成長主題。那么，“博學”“審問”“明辨”呢？是不是可以不修煉了？非也（想都不敢想）。
其實，這幾天一直在反思自己的20xx�？v觀這一年，自我感覺頗好。因為最近幾年的讀書之得終于有用武之地了。一件件，一樁樁，做得心滿意足。大浪淘沙，最后自己卻發現所做的一切都經不起時間的考驗。獨處一室，冷靜頭腦，痛苦思索，才發現，我的思與行出現了問題。20xx，我的思是天馬行空，更確切地說是漫無目的，亂無章法；20xx，我的行是凌波微步，更確切地說是半空懸浮，飄忽不定。面對失與誤，我確信，20xx的“慎思篤行”是救治良方。
自我期待，自我實現
一、讀書。
1、重新恢復20xx——20xx年時讀書的'狂熱，遠離一切喧囂，潛心樂讀；
2、不再貪求讀書的量，而是放慢閱讀速度。必須做到讀完一本有一本的收獲，以讀書筆記為證。
二、寫作。
1、每天寫篇文章發到學校的博客圈中，字數不少于千字。記錄生活、反思自己、讀書感受等等。
2、如果哪天真的太累，或者修改舊文，或者日后補。
3、“每周一文”好好保存，把批注整理成文。
三、鍛煉。
每天早晚認真打兩遍太極拳，讓自己精力更充沛。
四、兒子。
與兒子相伴，共同進步。
五、修養。
1、不自我。過于關注自我，不僅遠離了獨立思考，而且會讓自己變得越來越自私，越狹隘。
2、不急躁。沉住氣，相信歲月，相信種子。
3、不隨意。錘煉自己的語言，鍛造自己的行為，無論是日常生活還是課堂教學中。
……
自我修煉，自我提高
一、團結協作。
克服整日關注自我內心的行為，敞開心扉，與同事溝通交流。
二、課堂教學。
1、聽課。新授課前，必須聽同事的一節課。
2、鉆研。自己所購專業書籍、所訂雜志上的教學實錄，認真揣摩。
3、促進。邀請同事們每周聽自己一節課，促使自己提高。
4、成長。教研組的活動積極參與，學有所獲。
5、反思。認真撰寫教后反思，不敷衍了事。
三、班級工作。
八年級下學期，對學生的期待與要求應時時事事體現、落實。
1、自主能力。
2、勤快高效。
3、珍惜時間。
4、加強練字。
……
四、活動安排。
1、《論語》晨誦。
2、主題班會。
3、讀書調查。
4、讀書匯報。
5、增加共讀。
6、刊物出版。
……
六年級作文 篇5
星期二的早晨，我來到學校，剛想在黑板上出題目，就發現粉筆用完了。于是，我就去后勤中心領了一盒新粉筆。
我從這盒粉筆中抽出一支，啊，新粉筆多么漂亮��！它全身上下雪白，像一支無瑕的白玉簪，讓人愛不釋手，我都有點舍不得用它了。伴隨著“吱吱吱”的摩擦聲，我在黑板上寫下了題目，粉筆在我手中越變越短。
早自修結束了。我看著手中的粉筆，呀，剛才修長的它，現在只剩下短短的一截了，我心中涌起了一陣惋惜。
我拿起黑板擦，擦去了黑板上的粉筆字。粉筆灰像下雪似的，紛紛揚揚地落了下來，好像在對我說：“你不用惋惜，我雖然消失了，但卻讓你們的學習有了進步，所以我并不是真的消失了，我永遠活在你們的心中！”
“叮鈴鈴”，上課的.鈴聲打斷了我的思緒，我連忙回到座位上。唐老師走進了教室，拿起一支粉筆開始上課。
啊，粉筆，我要感謝你，感謝你為我們的進步而作出的無私奉獻！
六年級作文 篇6
又是一個周五，學校第一次組織秋游，目的地是大興野生動物園。當同學們聽到這個消息的時候，高興得一蹦三尺高。那天，還算暖和，同學們一個個像挺拔的小松樹，在操場上站得筆直。老師說了一些注意事項，緊接著，我們就上車了。
車開了。一路上，我們有說有笑。雖然只過了一個半小時，但我們總覺得時間過得太慢，因為我們太想去野生動物園了。
車停了。我們下了車，老師給我們發了票，我們就按分好的組去玩了。我提議先去坐散養區的車，再好好去看動物館，大家都同意了。我們看了地圖，找到了去散養區的方向。一路上，我們一邊看路邊的動物，一邊往散養區的方向走。沒多久，我們就看到了一群黑色和白色的鵝在水面上漂著。往前走，一群鴕鳥站在柵欄里，個子和我們差不多高。很快，我們就到了散養區的乘車地點。我們上了車，等人到了34個的時候，車就開了。首先，映入眼簾的是一只只棕色的、趴在地上的大狗熊。我們還沒看夠，車就開到了老虎的散放區。那些都是小老虎，尾巴還沒有長長，真可愛！車又開到了梅花鹿和長頸鹿的散放區。梅花鹿的角向珊瑚一樣，美麗、漂亮。長頸鹿的'脖子可真長，一口就能咬到樹頂上的樹葉……
出了散放區，前面就有一匹棕紅色的小馬。它的背上有馬鞍，樣子非�？蓯�。
緊接著，我們進入了袋鼠園。袋鼠在我們身邊蹦蹦跳跳，我們拿自己的面包來喂袋鼠�？粗蟪灾覀兊拿姘�，心里真舒服啊。出了袋鼠園，我們就去了珍惜動物館。在珍惜動物館里，我們看到了小浣熊、黑猩猩，狒狒，還有金絲猴和一些猴類動物。許多我們都叫不上名字來。它們上竄下跳，從這根竹竿蕩到那根竹竿，再從那根竹竿蕩到這根竹竿……唯一有趣的是那只小浣熊。它一直蜷縮在那里，身上灰黑相間，只漏出來一只胖乎乎的小腦袋。
我們又去了一個不知名的館。那個館里面有許多動物，如：花色斑斕的孔雀，黑色的雞，五彩繽紛的鳥，還有鸚鵡、朱？……它們在同一個園里，但和睦相處。我拿出了我的面包，揪出一小塊一小塊的，喂給這些動物吃。它們一看到面包，都搶著吃。我可要讓它們公平地吃，不然對那些沒吃上的太不公平了。于是我在這里放一點，那里放一點，它們吃得不亦樂乎。
出去之后，我們去了鳥鳴長廊。那里，有麻雀，燕子……有鷹，雕。那只雕，總是停在一個地方。一會把頭轉向這邊，一會把頭轉向那邊，可能是想讓我們拍照吧。那只鷹，總是在我們離開的時候展開翅膀，往上飛。而我們在它面前的時候，它就是不往上飛。難道是想和我們做對？離開長廊，我們轉悠著來到了獅狒館。獅子有十幾只，有的站著，有的趴著。它們總是不動，好像在擺著POSS。
時間很快就過去了。我們要集合了�；氐郊系牡攸c，我們都還想再回去轉一圈，總覺得時間不夠用�？墒怯惺裁崔k法呢？只好戀戀不舍地坐車回學校去……
六年級作文 篇7
涅莫夫寬容大度的胸懷值得稱道。他用他的寬容大度征服了觀眾，成為了觀眾心中的冠軍。古今中外。有多少寬容的人用自己的大度征服了民眾呢？
呂蒙正是宋朝的大臣，不喜歡與人斤斤計較。他剛任宰相時，有一個官員在簾子后面指著他說:“這個無名小子也配做宰相嗎？”呂蒙正假裝沒聽見，大步走了過去。其他的參政因此憤憤不平，準備去問是個什么人，竟敢如此膽大包天。
呂蒙正攔住了他們，對他們說:“如果我一旦明白了他的姓名，那么一輩子也忘不掉。這樣的話耿耿于懷，多么不好呀。因此我不想去查問此人的姓甚名誰，也千萬別去查問。其實如果我不明白是誰，對我并沒有任何損失呀。”在場的所有參政和其他官員都佩服他的.氣量宏大。呂蒙正正是因為此收服民心的。
相反，也有人因為氣量狹小，造成了不好的后果。
當年，美國發明家富爾頓發明了蒸汽機鐵甲戰船。他興高采烈的來到拿破侖的凡爾賽宮，向拿破侖建議用它來取代法國木質艦船。本來拿破侖已經被說服了。但是由于富爾頓不經意間擊中了拿破侖生理的短處——個子矮。(富爾頓本來想說你將成為世界上真正最高貴的人。但他一不小心將高貴這個詞說成了高大。)于是。拿破侖一氣之下將富爾頓趕出了凡爾賽宮。不久以后，英國收購了富爾頓的蒸汽機鐵甲戰船，成為了世界海上霸主。因為氣量狹小，拿破侖失掉了一個稱霸世界的機會。
因此，我們要學習涅莫夫與呂蒙正一樣寬容的精神。要記得海納百川，寬容豁達，胸懷寬廣。世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空。比天空更寬闊的是人的胸懷。
六年級作文 篇8
今天，我和媽媽、爺爺奶奶一起去趕集。
到了趕集市場里，市場里趕集的人很多，都是行色匆匆，十分擁擠。
我們先去買衣服，媽媽說：“先從里邊開始�！蔽姨袅嗽S多件衣服，都不太合適，最后，我挑了一件紫色的衣服，穿上后大家都說好，很好看，于是我就讓媽媽買下了。
開始買褲子了，褲子十分好看，我真想把它們都買下，但是只能買一條，在奶奶的幫助下，我挑了一條。
市場上五顏六色的'衣服看得我眼花繚亂，奶奶說他們那個時代只有黑、灰、藍幾種顏色，生活在現代的孩子太幸福了！
趕完集了，我們坐著車回家了。我喜歡趕集，下次我還會去。
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