樂(lè)趣的作文精選15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的樂(lè)趣的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
樂(lè)趣的作文1
我喜歡尋找，尋找一切我喜歡做的事。因?yàn)椋谖业霓o海里，這就叫做“樂(lè)趣”。“樂(lè)趣”，顧名思義，就是指令你感到快樂(lè)、有趣又感興趣的事情。每個(gè)人都有自己的樂(lè)趣。生活里，如果缺少樂(lè)趣，就會(huì)感到寂寞和孤獨(dú)，就不會(huì)有歡聲笑語(yǔ)。
生活中處處充滿(mǎn)樂(lè)趣，但是，只有熱愛(ài)生活的人，才能體會(huì)到生活的樂(lè)趣。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)就是我的樂(lè)趣。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”但我喜歡讀書(shū)不是因?yàn)辄S金屋和顏如玉，而是因?yàn)?-讀書(shū)是一門(mén)高雅的情趣，不但可以培養(yǎng)我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受，一種樂(lè)趣。讀書(shū)時(shí)，一種美麗、令人向往的情景，能讓我感到渾身輕松，好像身臨其境。在書(shū)海中遨游，真是其樂(lè)無(wú)窮。
前段時(shí)間，我寫(xiě)的作文《海》獲得了中國(guó)青少年作家杯作品大賽的金獎(jiǎng)!這還不全歸功于我喜歡讀書(shū)的好習(xí)慣呀。讀書(shū)時(shí)，當(dāng)我欣賞到優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子的時(shí)候，我總是把它們記下來(lái)。它們就像一朵朵五彩繽紛的花朵，在我寫(xiě)作文的時(shí)候，它們就把我的作文好好地裝飾一番。
書(shū)，賜于我睿智，教會(huì)我善良，誡我為真誠(chéng)，賦于我美感。它芬芳了我的書(shū)房，繽紛了我的生活，豐富了我的.想像。
多少次，我陷入書(shū)中所描繪的意境中，同作者一起悲傷，一起歡樂(lè)。我曾被無(wú)數(shù)優(yōu)秀人物所感動(dòng)，為賣(mài)火柴的小女孩留下了同情的眼淚，為驕傲的小白兔而臉紅，也為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。
讀書(shū)，讓我知書(shū)達(dá)理;讀書(shū)，讓我明辨是非;讀書(shū)，讓我知道如何走好往后的漫漫人生路。有喜有悲，有笑有淚，既陶冶情操，又增長(zhǎng)知識(shí)，這就是讀書(shū)的樂(lè)趣。
樂(lè)趣的作文2
前幾天，天空中飄起了鵝毛大雪，我心里想：真奇怪呀！明明是二月春天，不見(jiàn)花開(kāi)，卻見(jiàn)雪花飛舞。不過(guò)，我很高興，因?yàn)檫@是一場(chǎng)大雪，學(xué)校停課一天，這個(gè)緊急通知用廣播的形式傳到了每一個(gè)孩子的耳朵里，大家頓時(shí)歡呼起來(lái)，可以盡情地玩雪羅！
看雪
雪越下越大，不一會(huì)兒，路面上就鋪上了白色的厚厚的地毯，踩上去軟綿綿的。我忍不住抬頭仰望，看到漫天雪花飄落下來(lái)，有的像蝴蝶一樣扇動(dòng)著翅膀，有的像花瓣一樣飄飄灑灑，還有的像無(wú)數(shù)片鵝毛飛舞。我忍不住伸出稚嫩的小手，天好像知道我的心思，特意叫雪花寶寶們落在我的手心，可一下子就融化了，在我手心里變成了水。我就一直這樣接，雪一直這樣融化，很快，我的手心就成了一個(gè)小水池。啊！多么美的雪呀！整個(gè)世界都變成了白茫茫的童話(huà)世界。當(dāng)然，我也有一顆如雪般純潔的心。
玩雪
啪啪，調(diào)皮的我向姐姐扔去雪球，等我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，姐姐的雪球又砸了過(guò)來(lái)，打在身上痛痛的，像被小石頭砸中了一樣。我想了想，想出了一個(gè)偷襲的好法子。嘿嘿，趁姐姐在準(zhǔn)備雪球的時(shí)候，我隨手抓一把雪，就朝姐姐扔了出去，姐姐大叫一聲：“呀，雪跑到我脖子里去了，冰涼冰涼的！”哈哈，看到姐姐狼狽的樣子，我忍不住哈哈大笑起來(lái)，看來(lái)我還真是丟雪球的高手，第一次出擊，就得到了勝利。我正在得意時(shí)，姐姐哭了起來(lái)，我本想去安慰她，誰(shuí)知那是假的，她抓起一把雪就向我扔了過(guò)來(lái)，零零碎碎的雪也灌進(jìn)了我的脖子里，啊哦，雙方同歸于盡了。我們就這樣開(kāi)心的.完了一個(gè)下午。
聽(tīng)雪
雪的聲音是那樣美妙！就讓我們靜靜地用心去聽(tīng)聽(tīng)雪的聲音吧！雪花飄落在我們的耳邊，那種聲音是冰涼冰涼的；雪落在我們的衣服上，那種聲音多像花兒開(kāi)放呀；雪落在我們的臉上，那是天空輕輕撫摸我們的聲音；雪落在我的手心，那是雪花在親吻我們。
雪是那么的美好，它是冬天的小精靈，也是賜予我們歡樂(lè)的使者……
樂(lè)趣的作文3
生活如旅行。只有善于思考的人才能更好地品味生命的完美，覓得怡心的美景。
享受思考的樂(lè)趣，就要讓思想繞過(guò)一道彎，多角度觀賞那難得一見(jiàn)的美景。多角度思考，方能觀察事物之全貌，品難見(jiàn)之美景。關(guān)于人生，我們也不妨多角度地去思考一番：我們也許不是最美麗的，但能夠是最可愛(ài)的；也許不是最聰明的，但能夠是最勤奮的；也許不是最富有的，但能夠是最充實(shí)的；也許不是最順利的，但能夠是最樂(lè)觀的。這一切證明，角度猶如思考的魔方。
享受思考的樂(lè)趣，就要給思想設(shè)一個(gè)驛站，停下來(lái)細(xì)品容易被忽略的美景。每個(gè)人的生命長(zhǎng)度是必須的，增加生命韌度、擴(kuò)充生命容量、彰顯生命好處，需要思考的積淀。同樣的環(huán)境、相似的經(jīng)歷，為什么人與人之間會(huì)產(chǎn)生差異？原因眾多，但核心就是思考的差別。有人問(wèn)牛頓成功的秘訣，他回答道：“我的成功歸功于靜心的思考。”生活的素材猶如米粒，思考的深度決定了人生的高度。
享受思考的樂(lè)趣，就要讓思想爬上一個(gè)坡，到山巔去欣賞一覽無(wú)余的美景。一個(gè)視野狹隘的.人，只能在船頭感嘆眼前的驚濤駭浪；一個(gè)視野寬闊的人，卻能在桅桿頂上眺望大海盡頭的地平線(xiàn)。思考就是那根桅桿，使你站得更高，看得更遠(yuǎn)。青，出于藍(lán)而勝于藍(lán)；冰，水為之而寒于水。任何知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不經(jīng)過(guò)萃取提煉都難以彰顯其價(jià)值。萃取提煉的過(guò)程就是思想攀登爬坡的過(guò)程。
船的力量在于帆槳，人的力量在于思考。思考，是一種意志的磨煉，一種心靈的修行，一種品格的鍛造，也是數(shù)十年如一日的執(zhí)著堅(jiān)守。讓我們盡情領(lǐng)略思考的美景、享受思想的盛宴吧。
樂(lè)趣的作文4
兒時(shí)的我在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，作文 讀書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大，每次捧起書(shū)，看著那毫無(wú)生命力的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思，讀書(shū)是我做頭疼的事了，但經(jīng)歷過(guò)這件事之后，我徹底改變了我對(duì)讀書(shū)的看法。
那一次我一時(shí)興起，從書(shū)柜里那里一本《動(dòng)物百科》，一頁(yè)一頁(yè)地看著。其中有兩種動(dòng)物吸引了我極大的注意力，就是鴯鹋和鴕鳥(niǎo)。書(shū)中介紹：鴯鹋和鴕鳥(niǎo)相貌相似，鴯鹋是僅次于鴕鳥(niǎo)的最大鳥(niǎo)，還有一個(gè)明顯的區(qū)別就是鴯鹋有3個(gè)腳趾頭，而鴕鳥(niǎo)只有2個(gè)腳趾頭。
說(shuō)來(lái)也巧，在看完這本書(shū)的第二天，爸爸就說(shuō)要帶我們?nèi)ジ魂?yáng)野生動(dòng)物園去體驗(yàn)一番。然后那天我們?nèi)胰缙诘竭_(dá)了富陽(yáng)，按照流程我們坐上了觀光車(chē)，在車(chē)?yán)@過(guò)幾個(gè)彎之后，駛?cè)肓塑?chē)行區(qū)，首先引入眼簾的是幾只大老虎，從山上爭(zhēng)先恐后地跑下來(lái)，咆哮著爭(zhēng)搶食物。過(guò)了老虎的地盤(pán)，車(chē)又駛?cè)肓锁嶐诺募遥驗(yàn)轼嶐判嗡气r鳥(niǎo)，許多同坐的游客開(kāi)始大聲的'叫起了鴕鳥(niǎo)鴕鳥(niǎo)，這下可糗大嘍。待他們叫完之后。我站了起來(lái)，胸有成竹地說(shuō)：“這是鴯鹋，并非鴕鳥(niǎo)只是形似而已……”話(huà)音剛落車(chē)上便響起了如雷貫耳的掌聲，導(dǎo)游小姐也當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我。我的臉撲哧一下地紅了，耳朵根子也熱的不像話(huà)，兩只手不停地搓著衣服。車(chē)，一路的開(kāi)著，我的心情也越來(lái)越好，因?yàn)閯?dòng)物園里的動(dòng)物百科書(shū)里都有介紹到，例如：山魈、矮馬、小香豬等，對(duì)我的介紹游客們無(wú)不表示稱(chēng)贊，連導(dǎo)游小姐都自愧不如了。
書(shū)就像是一位無(wú)所不知的導(dǎo)師，我們應(yīng)該做一個(gè)“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。”的好學(xué)生！
樂(lè)趣的作文5
書(shū)籍，飽含知識(shí)的精華，讓人們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；書(shū)籍，蘊(yùn)含無(wú)限的哲理，讓人們從中去感悟生命的真諦；書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，引領(lǐng)我們走向無(wú)限美好的未來(lái)。
在我看來(lái)，去一次游樂(lè)園、去吃一次美味的大餐，倒不如去讀一本好書(shū)。書(shū)籍，是我們一生的朋友，它帶給我們快樂(lè)，豐富我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野；書(shū)籍，又是我們一生的老師，它教會(huì)我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)發(fā)生的快樂(lè)與悲傷；書(shū)籍，還好像是一頓美味的食物，它將會(huì)滿(mǎn)足我們所需要的精神營(yíng)養(yǎng)。
每當(dāng)拿到一本新書(shū)，我都有一種莫名的快樂(lè)，打開(kāi)這本書(shū)，先是聞到它那淡淡的墨香，沁人心脾；瀏覽書(shū)籍，一行行字都如一個(gè)個(gè)歡快的音符，細(xì)細(xì)去品讀每一段，每一句，甚至每一個(gè)字，字里行間都流露著作者豐富的情感世界，猶如聽(tīng)著一首動(dòng)聽(tīng)的老歌。一次次品讀，一遍遍回味，永遠(yuǎn)都不會(huì)覺(jué)得厭煩。
讀一本寫(xiě)景的書(shū)，當(dāng)讀到美麗的景物時(shí)，你會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)身臨其境，清風(fēng)流水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，能不讓人快樂(lè)嗎？當(dāng)讀一本勵(lì)志的書(shū)時(shí)，你會(huì)如書(shū)中的人物一樣，雄心壯起，書(shū)中有平緩，也有高潮，當(dāng)你深入去讀時(shí)，你的思維也會(huì)隨之跳躍。當(dāng)讀完一本書(shū)時(shí)，會(huì)有一種成就感，回看這本書(shū)，你會(huì)情不自禁的再翻看一遍，然后依依不舍地放回書(shū)架。
俗話(huà)說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。每讀一本書(shū)，就是為你未來(lái)的'成功道路鋪上一塊磚，多讀一本書(shū)就多鋪一塊，每多鋪一塊，就會(huì)為成功再打下一層基礎(chǔ)，就會(huì)離成功更進(jìn)一步。其實(shí)，品讀書(shū)籍就是找回內(nèi)心最真實(shí)的自己，它將虛偽的人推回現(xiàn)實(shí)，將現(xiàn)實(shí)的人推向成功。
讀書(shū)使人進(jìn)步，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人睿智，它會(huì)讓你的人格日趨完美，它會(huì)讓你明察是非，它會(huì)引領(lǐng)你展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀騰飛。
樂(lè)趣的作文6
前天晚上，我和爸爸、弟弟一起去維多利亞游泳館去游泳了，是爸爸開(kāi)車(chē)帶我們?nèi)サ模蚴且驗(yàn)槲液镁脹](méi)有游泳了，所以才向老爸提出的要求。
我換上了泳褲、泳帽與泳鏡就進(jìn)入到了游泳的水池中去了，剛開(kāi)始我還有些不適應(yīng)，因?yàn)樗亮耍职终f(shuō)：“快點(diǎn)游！”“水太冷了，我想先適應(yīng)一下，如果你不相信的話(huà)，你就下來(lái)試試吧。”我說(shuō)道。老爸一下來(lái)就說(shuō)道：“還真的有點(diǎn)涼。”于是我就把我的身體全部給放到水里，讓我自己適應(yīng)一下。過(guò)了一小會(huì)兒，我終于適應(yīng)過(guò)來(lái)了，于是我就開(kāi)始了我的潛水，嘻嘻，我的弟弟絕對(duì)沒(méi)有想到我會(huì)在水中偷襲他，我摸了他一下，只聽(tīng)見(jiàn)他叫了一聲，就開(kāi)始使用了潑水之計(jì)來(lái)和我對(duì)陣。于是我就用我的背來(lái)防御，我和他戰(zhàn)了幾個(gè)回合之后，就又一次潛入了水中，來(lái)偷襲他了。
玩完了，我就練了一下我熟悉的蛙泳，不錯(cuò)，游得還可以，動(dòng)作也已經(jīng)掌握的差不多了，能游很長(zhǎng)一段距離了，看來(lái)蛙泳已經(jīng)是沒(méi)有問(wèn)題了。于是我就用蛙泳來(lái)對(duì)付我弟弟的水攻。沒(méi)過(guò)多久，和弟弟大戰(zhàn)我在水中攻就成了強(qiáng)項(xiàng)，弟弟只會(huì)在水面上攻擊，嘿嘿，還是斗不過(guò)我啊！
過(guò)了一小會(huì)兒，我就開(kāi)始了我的另一個(gè)強(qiáng)項(xiàng)，那就是仰泳，仰泳我也能有很遠(yuǎn)的.距離，這是我學(xué)的第一個(gè)泳姿，當(dāng)然是最熟悉的了，仰泳不用換氣，只需要在水面上浮著就可以了。
自由泳我游得也不錯(cuò)，只是速度稍微有點(diǎn)慢，看來(lái)我要在速度這一方面加強(qiáng)了，只要速度快就也成了我的強(qiáng)項(xiàng)了。
我還和弟弟玩起了水中CS，在水中可以拉弦，在水面上打兩下。我和弟弟最終的勝利者是我，哈哈，弟弟的動(dòng)作有點(diǎn)慢。
那天晚上玩的好開(kāi)心啊！只是腳上受了一點(diǎn)小傷，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，我依然是那么喜歡游泳。
樂(lè)趣的作文7
我不喜歡游樂(lè)場(chǎng)，因?yàn)槟抢锾^(guò)吵鬧；我不喜歡購(gòu)物街，因?yàn)槟抢锾^(guò)喧嘩；我更不喜歡網(wǎng)吧，因?yàn)槟抢飼?huì)讓人迷失自我，找不到靈魂。固然其中有樂(lè)趣，但僅僅是肉體上而非心靈，間或而至，或可放松。
你也許會(huì)問(wèn)我，除了那些地方哪里還有樂(lè)趣？我想說(shuō)，心靈可以駐足的地方便有樂(lè)趣。
我曾去過(guò)南京的雞鳴寺，拾級(jí)而上，緩緩步入佛門(mén)清凈地。當(dāng)時(shí)天下小雨，綿綿的都不用打傘。雨將殿外的細(xì)塵拂過(guò)，只留一地晶瑩。
沿著指引先去燒香，香爐中的香火縈繞，擁有一種獨(dú)特的氣味，彌散開(kāi)來(lái)讓人心中一片寧?kù)o。后至鐘樓，祈福鐘被我用力撞響，聲音回環(huán)。
又到了前殿，恰好遇到僧尼在做功課。主持晚課的僧侶看著好像三十來(lái)歲，身披袈裟在一旁的.木魚(yú)聲與四周的頌吟聲中一絲不茍地完成佛事，臉色沉靜、淡然。長(zhǎng)達(dá)一個(gè)時(shí)辰的晚課，我一直在旁?xún)A聽(tīng)。
我聽(tīng)不懂梵文更是從未吟誦過(guò)佛教的經(jīng)典，但在傾聽(tīng)中我仿佛看到了蓮花在靜靜綻放，心中的幼芽緩緩成長(zhǎng)，我好像聽(tīng)到了很多卻轉(zhuǎn)眼間忘卻。
我?guī)е楹偷男膩?lái)到了寺院后的花林中，那兒人跡罕至，只有我一個(gè)人。雨恰恰地停了，一朵花骨兒經(jīng)過(guò)雨的洗滌愈顯得清純，好似洗去了鉛華妖嬈。我望著小小的花兒，它雖尚未綻放，顯得不勝風(fēng)雨卻實(shí)實(shí)在在是受過(guò)風(fēng)雨的。
坐在樹(shù)下的小石凳上，耳邊的梵哼尚未散去，我感到快樂(lè)。把心駐足在寺院中，在這里也有樂(lè)趣。
樂(lè)趣，因?yàn)槲也粫?huì)受到各種雜事的侵?jǐn)_。
樂(lè)趣，因?yàn)槲铱梢愿惺艿叫撵`的安寧無(wú)憂(yōu)。
樂(lè)趣，因?yàn)槲矣谇鍍舻叵碜匀恢腋！?/p>
雞鳴寺聲響，悅玄武，空金陵。
寺內(nèi)梵音誦，清人心，樂(lè)靈魂。
都市中現(xiàn)代化的我們也許在追名逐利中漸漸迷失，何不在這里，于我是佛寺，于你是名山大川亦或小橋流水中找到樂(lè)趣？
靜謐自然中也有樂(lè)趣，這正是我在這里所上下求索的。
樂(lè)趣的作文8
樂(lè)趣在生活中，勞動(dòng)中，熱愛(ài)勞動(dòng)的人，就能體會(huì)到勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
記得我剛來(lái)到三星小學(xué)讀書(shū)的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都要參加掃地，打掃衛(wèi)生，我也不例外。那天正好輪到我們那組打掃衛(wèi)生，我高興地拿起掃把，挽起衣袖準(zhǔn)備大顯身手，于是我從教室的前面掃講臺(tái)，我掃的很不仔細(xì)，掃一下這里，又掃一下那里，到頭來(lái)垃圾到處都是。我又從頭來(lái)掃，我兩手穩(wěn)穩(wěn)的抓住掃把，用力的掃一下就掃完了，我一看，垃圾沒(méi)掃干凈，可教室早已塵土飛揚(yáng)，于是我又不耐煩的又重新掃了一遍，這次我仔仔細(xì)細(xì)慢慢的掃，雖然掃了一些垃圾出來(lái)，可是在看掃過(guò)的`地方，不是這里沒(méi)掃干凈，就是那里沒(méi)掃干凈，這里干凈了，那里又還是臟的。我看了看同學(xué)們掃的，可是同學(xué)們掃的那么干凈，我怎么掃也掃不干凈。看到這里，我丟下掃把，氣呼呼地坐在座位上心想："我再也不掃地了，掃了三次都掃不干凈，真是煩死了。可是如果不掃，會(huì)被罵的呀！"想到這我又拿起掃把。
這次我彎下腰仔細(xì)的掃，看到一點(diǎn)點(diǎn)垃圾也不放過(guò)，掃完一看果真非常干凈了，于是我高興的去掃其它小組了，我還是非常仔細(xì)的掃完了，于是我就把垃圾倒入垃圾箱了，我拎著撮箕來(lái)到剛才掃過(guò)的地方怎么又臟了呢？原來(lái)是被風(fēng)吹亂了，我丟下掃把又回到了座位心想："真是氣死我了，好不容易都要掃完了居然又弄臟了。可是都掃到這了，總不能半途而廢把！"于是我又拿起掃把，靜下心來(lái)仔仔細(xì)細(xì)的掃起來(lái)。
這次我看了看同學(xué)們是怎樣掃的，原來(lái)他們是每掃完一組就垃圾倒了。我也學(xué)著他們的方法把我掃的地方重新掃了一遍。沒(méi)過(guò)多久，我就和同學(xué)們一起先把教室打掃的干干凈凈了，掃完之后，我們又拖又抹。不一會(huì)兒，教室像換了一身新衣服似的，干干凈凈，煥然一新。老師來(lái)到教室，看到教室這么干凈也表?yè)P(yáng)了我們。
有喜有憂(yōu)，既鍛煉了我們的身體，又磨煉了我們的性情。這就是勞動(dòng)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。
樂(lè)趣的作文9
小時(shí)候，我很早就與美麗的白雪公主，可愛(ài)的七個(gè)小矮人，善良的牧鵝公主，法力無(wú)邊的金魚(yú)…… 交上了朋友。然后告訴小伙伴們安徒生和格林講給我的一個(gè)個(gè)神秘有趣的童話(huà)故事，享受著他們羨慕的目光。在那個(gè)現(xiàn)實(shí)與想像分不清的年齡，童話(huà)教會(huì)了我去愛(ài)他人，愛(ài)世界。純真的我終日沉浸在童話(huà)中，想像著自己也擁有一雙美麗的水晶鞋，自己也擁有一座金碧輝煌的城堡，美滋滋地沉浸在泡沫一樣五顏六色的夢(mèng)幻中，充滿(mǎn)快樂(lè)，充滿(mǎn)幻想，充滿(mǎn)對(duì)成長(zhǎng)的渴望。
走出天真爛漫的童話(huà)時(shí)代，一篇篇生動(dòng)優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我，看著它們，我領(lǐng)略了別人不一樣的生活，足不出戶(hù)卻可縱觀世界。讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，更重要的是它教會(huì)了我如何熱愛(ài)他人、熱愛(ài)生命！
書(shū)中的大千世界令人神往，它令我充滿(mǎn)對(duì)未來(lái)的憧憬，助我鼓起挑戰(zhàn)未來(lái)的勇氣，我自信地向自己喊到：向前沖！
跨入中學(xué)的校門(mén)，我變得更加成熟。《鋼鐵是怎樣煉成的》《巴金選集》《上下五千年》闖進(jìn)了我的生活，閱歷的進(jìn)一步擴(kuò)大，讓我學(xué)會(huì)了思考。“讀一本好書(shū)就如在同一個(gè)高貴的`人談話(huà)”，一本本好書(shū)給我的心靈上了一堂堂非同尋常的課。對(duì)生活的 贊美，對(duì)生命的熱愛(ài)。對(duì)人生的感悟，讓我真切地意識(shí)到，只有不斷拼搏、不斷奮斗的人生才最有價(jià)值。富國(guó)強(qiáng)民的神圣使命需要我們?nèi)ネ瓿桑蝗葑兏娜松繕?biāo)讓我感到每一天都很充實(shí)，而這一切都是讀書(shū)帶給我的。讀書(shū)點(diǎn)燃我心中的激情，插上我青春的翅膀，推動(dòng)我向未來(lái)奮飛。
驀然回首，書(shū)已伴我度過(guò)天真的幼年，純真的童年，又迎來(lái)我人生中最美麗的少年，書(shū)帶我一步步走向成熟，我想它終將伴我度過(guò)最完美的一生。其實(shí)，享受讀書(shū)的樂(lè)趣何嘗不是在享受生活的樂(lè)趣呢！你說(shuō)呢?
樂(lè)趣的作文10
星期天，我按時(shí)完成了周未作業(yè)。此時(shí)，爸爸外出辦事還沒(méi)回家，而媽媽在忙著準(zhǔn)備晚餐，哈，這可是一個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，我終于可以獨(dú)自占用家中的電腦寶座，盡情地享受其中無(wú)窮的樂(lè)趣。
“嗞”的一聲門(mén)響，在不知不覺(jué)中爸爸回家了。他來(lái)到電腦房，見(jiàn)我獨(dú)自占著電腦，正起勁與小伙伴們玩著QQ。頓時(shí)，他心生一計(jì)，“甜欣，媽媽叫你過(guò)去幫忙。”于是我放下手中的.活兒，火速趕到廚房。一抬頭卻看見(jiàn)媽媽茫然的目光，“糟了，”我猛一拍腦袋，驚叫一聲：“我中了爸爸的調(diào)虎離山之計(jì)了”！果不其然，爸爸正開(kāi)起游戲軟件玩起“斗地主”呢！( )
我氣得頭上直冒火，心想我也要好好反擊他一下！我考慮片刻，終于想出一個(gè)妙計(jì)。于是我匆匆地跑進(jìn)房間，著急地對(duì)爸爸喊：“爸爸，您的同事來(lái)找你。”“連門(mén)鈴都沒(méi)響，還想騙老子呵，你這小兒科的水平，騙不了我！”爸爸頭也不抬地回答。氣死了，果然“姜的還是老的辣”，我就偏不信這個(gè)邪。突然，一個(gè)鬼點(diǎn)子從我腦海里閃過(guò)，我嘿嘿一笑，拿了媽媽的手機(jī)，撥了爸爸的電話(huà)，果然，爸爸匆匆地從電腦室跑出來(lái)，我見(jiàn)狀立刻掛了電話(huà)，向還沒(méi)回過(guò)神的爸爸做了鬼臉，說(shuō)了一句：“是老子也不一定強(qiáng)哦！”爸爸這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，看了看手機(jī)的電話(huà)人名，哭笑不得！
我和爸爸就這樣，從臥室一直爭(zhēng)到客廳，鬧成一團(tuán)。忽然傳來(lái)了一個(gè)聲音：“哈，真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫。”難道媽媽……？我和爸爸往電腦室一望，頓時(shí)傻眼了，媽媽正坐在寶座上得意洋洋地欣賞著喜愛(ài)的電視劇呢！
此時(shí)這一幕，不正上演著“螳螂在前，黃雀在后”的情景嗎？
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樂(lè)趣的作文11
何為樂(lè)趣?翻書(shū)尋趣，是歐陽(yáng)修的醉能同其樂(lè)，醒能述以文者?是白居易綠楊蔭里白沙堤?是岳飛的笑談暢飲?是李清照的窗邊把酒黃昏?還是淘淵明的悠然見(jiàn)南山。
我的生活中樂(lè)趣盎然。看到親手移植的植物又長(zhǎng)出嫩葉是一種樂(lè)趣，偶爾在河邊看到一條魚(yú)被沖上岸仍然活蹦亂跳是一種樂(lè)趣，千方百計(jì)得到一枚珍貴的郵票是一種樂(lè)趣，解出一道道難題是一種樂(lè)趣樂(lè)趣無(wú)處不在，我生活在樂(lè)趣中。
挑戰(zhàn)是一種樂(lè)趣。日本的漁民出海捕鰻魚(yú)，但回來(lái)時(shí)鰻魚(yú)幾乎死光了。然而有一個(gè)漁民，他的船上的裝備與別人的一樣，但他的鰻魚(yú)卻仍是活潑亂跳的，原來(lái)，他在裝鰻魚(yú)的船艙里放了些鯰魚(yú)，鰻魚(yú)與鯰魚(yú)都很好斗，為了對(duì)付鯰魚(yú)的挑戰(zhàn)攻擊，鰻魚(yú)被迫竭力反抗，調(diào)動(dòng)起生存的本能，便活了下來(lái)。人類(lèi)亦是如此。
看到電視里的同齡人說(shuō)得一口流利的英語(yǔ)，便自愧不如，然后捧起英語(yǔ)書(shū)認(rèn)真地朗讀起來(lái)。 考試成績(jī)不盡如人意，接受了父母的批評(píng)教育，開(kāi)始努力地學(xué)習(xí)。參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，坐在高手云集的考場(chǎng)是一種挑戰(zhàn)，雖沒(méi)獲什么大獎(jiǎng)，卻也增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。 生命在于運(yùn)動(dòng)，生命在于挑戰(zhàn)。正式因?yàn)樘魬?zhàn)，才使人生得到升華。
人生最大的敵人是自己。挑戰(zhàn)自己，摔倒了站起來(lái)，想更高的山頂攀登，其中充滿(mǎn)艱辛，充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，同時(shí)也充滿(mǎn)樂(lè)趣。
挑戰(zhàn)自己，用智慧的`利劍劈開(kāi)攔路的荊棘，去開(kāi)創(chuàng)一條屬于自己的路。挑戰(zhàn)自己，要知道山的挫折是斷崖，它卻產(chǎn)生了壯麗的瀑布。年輕的我們應(yīng)像瀑布一樣充滿(mǎn)生命力，勇往直前。
挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)世界，讓滿(mǎn)腔激情和蓬勃朝氣轉(zhuǎn)化為奮斗的力量，讓那顆充滿(mǎn)活力的心迸發(fā)出一種聲音：挑戰(zhàn)自己，超越自己，享受樂(lè)趣!
生活中處處有樂(lè)趣，正如生活中處處有美，發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，感受樂(lè)趣，讓樂(lè)趣這個(gè)調(diào)味品把生活點(diǎn)綴得更美好。
樂(lè)趣的作文12
讀書(shū)帶給我的樂(lè)趣
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，儲(chǔ)藏著無(wú)數(shù)的精神食糧；書(shū)是游輪，載著我們劃過(guò)知識(shí)的海洋；書(shū)是父母，培育我們成長(zhǎng)。在我看來(lái)，書(shū)是快樂(lè)的源泉，帶給我們快樂(lè)。
記得上一年級(jí)時(shí)，我津津有味的看著《米小圈上學(xué)記》米小圈說(shuō):“在小學(xué)里，我們總是既快樂(lè)又煩惱的，就像我日記里的故事一樣。你是否也在為學(xué)習(xí)成績(jī)、嚴(yán)厲的老師、家長(zhǎng)的管教、刁蠻的'同桌和一些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)所苦惱呢？別擔(dān)心，一切都會(huì)好起來(lái)的。教你一個(gè)很好的好辦法，你可以把這些事情都寫(xiě)在你的日記里，然后祈禱不好的事情馬上過(guò)去，開(kāi)心的事趕快都來(lái)吧。相信我，你一定會(huì)變得更快樂(lè)。”我常常被里面的內(nèi)容所吸引，比如體育老師說(shuō)：“米小圈，你的灰球鞋很漂亮嘛。”而米小圈幽默的說(shuō)："老師呀，這鞋本來(lái)是白色的。”還有米小圈急著上廁所把女廁所看成男廁所的事，米小圈真是個(gè)馬大哈；班里搞笑的事也時(shí)常發(fā)生，書(shū)里面記錄米小圈和同學(xué)們成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴。這本書(shū)帶給我啟發(fā)和快樂(lè)，也讓我明白了快樂(lè)才是智慧的源泉。這本書(shū)是伴我成長(zhǎng)的一本書(shū)，自從看上這本書(shū)，我便愛(ài)上了書(shū)。手捧《伊索寓言》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《瞧’這些老師》、《西游記》、《三國(guó)演義》......我如饑似渴，愛(ài)不釋手，好似一名優(yōu)秀的觀察員。一絲不茍地開(kāi)展好詞好句的大搜尋。
書(shū)籍是當(dāng)今社會(huì)人類(lèi)的好寶貝，書(shū)中的知識(shí)如寶藏一樣，它等待著我一點(diǎn)點(diǎn)的開(kāi)啟，要多讀書(shū)，讀好書(shū)，就可以豐富你的精神世界！
書(shū)像一縷陽(yáng)光，帶給人們以光明，書(shū)像一片大海，里面有許許多多的生命源泉。
樂(lè)趣的作文13
炎熱的夏天，太陽(yáng)像火一般烤著大地。林可和我頂著烈日行走，不一會(huì)兒汗水浸濕了一大塊。興奮的我們顧不上炎熱匆匆忙忙趕到世紀(jì)廣場(chǎng)，帶著一大袋鼓鼓的書(shū)，像脫韁了的野馬一樣奔向自己的攤位。我們倆將書(shū)分門(mén)別類(lèi)放好，有童話(huà)類(lèi)、知識(shí)類(lèi)、輔導(dǎo)類(lèi)和人傳四大類(lèi)。
“這本書(shū)擺那，《格林童話(huà)》擺這，這本放不下怎么辦？”“先放袋子里，換完了再拿！”……我倆你一言我一語(yǔ)，忙得不亦樂(lè)乎。小小的攤位已經(jīng)被我倆的'書(shū)擺得滿(mǎn)滿(mǎn)的了。你知道我們?cè)诟墒裁磫幔繛榱耸古f物能再利用，少兒圖書(shū)館在今天舉辦了“交換物品”的活動(dòng)，我倆特地前來(lái)參加。一個(gè)小女孩過(guò)來(lái)了，問(wèn)我們能不能將自己的《十萬(wàn)個(gè)為什么》跟我們換《小故事大道理》，我見(jiàn)第一個(gè)顧客光顧，連忙客氣地說(shuō)：“小妹妹，當(dāng)然可以！”說(shuō)著用雙手將書(shū)遞給了小女孩。接著一個(gè)五、六歲小男孩來(lái)到了我們的攤前，圓圓的臉，胖嘟嘟的，可愛(ài)極了！他猶豫著把手里的《知識(shí)問(wèn)答》拿起來(lái)，指著《格林童話(huà)》，還有點(diǎn)不好意思開(kāi)口。林可和我都明白了，林可帶著微笑說(shuō)：“小弟弟，是要這本嗎？好的，交易成功！”說(shuō)完將《格林童話(huà)》給了小弟弟。小弟弟拿著《格林童話(huà)》踏著歡快地步伐離開(kāi)了，好像一只鹿似的，我倆會(huì)心地相視而笑。
絡(luò)繹不絕的顧客來(lái)到了我們的小攤上，有的要換下一學(xué)期的《跟我學(xué)》，有的要換《一千零一夜》，還有的要換玩具……兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，攤上的書(shū)早已寥寥無(wú)幾了，我們收獲了不少?zèng)]看過(guò)的書(shū)，把它們裝進(jìn)了袋子里。
回家后，我十分疲倦，但當(dāng)我看到那鼓鼓的包時(shí)，我笑了，因?yàn)槲业拇蟀镅b滿(mǎn)了的不僅僅是書(shū)，更多的是快樂(lè)。
樂(lè)趣的作文14
每一次收獲后的樂(lè)趣，每一次克服困難，每一次樂(lè)于助人，每天的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都在我們的成長(zhǎng)留下了印跡，給我們心里填滿(mǎn)了美好的回憶。
記得有一次考試時(shí)，我忘帶了尺子，就問(wèn)同學(xué)們借，可是沒(méi)有人肯借，我緊張的衣服都快要被汗水浸透了，就在這時(shí)，我的朋友小麗把自己的尺子折斷了，把另一半遞給了我，當(dāng)時(shí)我感動(dòng)極了。過(guò)了一會(huì)兒，就考試了，剛發(fā)下來(lái)，我就翻開(kāi)了試卷到處看看，心里說(shuō)：不是很難應(yīng)該能考到85分以上吧！雖然考試時(shí)間是一小時(shí)，但是我只花費(fèi)了40分鐘，之后，隨便檢查了一會(huì)兒，就趴在桌子上慢慢得等待下課。第二天早上，數(shù)學(xué)老師把每個(gè)同學(xué)的分?jǐn)?shù)都念了一遍，當(dāng)我聽(tīng)到老師念“黃嘉瑜70分”的.時(shí)候，我的心情一下子跌到了低谷里，因?yàn)槲覜](méi)有想到自己會(huì)考那么低分，那節(jié)課我沒(méi)怎么聽(tīng)，腦子里一片空白，回到家后，我垂頭喪氣地坐在椅子上，媽媽看著我悶悶不樂(lè)，就問(wèn)我“為什么那么不開(kāi)心？”于是，我就把整個(gè)過(guò)程告訴了媽媽?zhuān)?tīng)完后，媽媽叫我把試卷拿出來(lái)，拿出來(lái)之后，媽媽就一道道題的為我解答，為我分析這道題為什么會(huì)錯(cuò)？并一遍遍地叮囑我以后不要那么粗心大意，做題要細(xì)心一點(diǎn)。
很快時(shí)間過(guò)去了，又迎來(lái)了第二次考試，但考試的時(shí)候，還是遇上“攔路虎”了，我心里一直對(duì)自己說(shuō)：加油，要細(xì)心一點(diǎn)，我能行的。第二天，我就知道了我的分?jǐn)?shù)是95分，我無(wú)比的激動(dòng)，回到家后，告訴了父母，媽媽對(duì)我說(shuō)：“不要太驕傲，要加油，下次考更高。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)槲抑肋@是努力后換來(lái)的結(jié)果。
雖然這件事過(guò)了許久，讓我懂得了只有努力和堅(jiān)持，才能贏得美好的結(jié)果，收獲的樂(lè)趣。
樂(lè)趣的作文15
過(guò)年了，孩子們最喜歡玩的要數(shù)放鞭炮了。
記得小時(shí)候，每年的大年初一早上，在一陣陣的鞭炮聲中我一醒來(lái)，飛快地跑到樓下。只看見(jiàn)家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)前都鋪滿(mǎn)了鞭炮的紅紙屑，地上就像鋪了一張軟綿綿的`紅地毯。我彎下腰，在“紅地毯”上仔細(xì)地尋找我的寶貝——沒(méi)燃放的散炮，這些散炮就是我此刻最好的禮物。有大的，有小的，一顆、兩顆、三顆……我心里美滋滋地?cái)?shù)著，不一會(huì)，口袋就裝滿(mǎn)了鞭炮。
撿了散炮就是最刺激的事——放鞭炮了。要知道敢放鞭炮可是男子漢的象征，誰(shuí)不喜歡啊。
我先把鞭炮放在地上，左手緊緊地捂住耳朵，前身稍向后傾，右手拿著點(diǎn)燃的香盡量往前靠近鞭炮的引線(xiàn)。眼看點(diǎn)著了，我趕緊撒腿就跑，跑出一段距離后，咦？怎么一點(diǎn)兒動(dòng)靜都沒(méi)有呀？考驗(yàn)我膽量的時(shí)刻到了，我返回去小心翼翼地走近鞭炮一看，唉，原來(lái)沒(méi)點(diǎn)著！再次鼓起勇氣去點(diǎn)鞭炮，拿香的手不停地顫抖著，心里像揣著一頭小鹿。這時(shí)候的我，儼然像董存瑞炸碉堡，大義凜然，“視死如歸”。眼看著一縷白煙冒了出來(lái)，并且發(fā)出“嘶嘶”的響聲，點(diǎn)著了，快跑！沒(méi)跑幾步，身后“嘭”的一聲，我的心一緊，回頭看著炸飛的紅紙屑，又叫又跳，歡呼著。
更多的時(shí)候我是和小伙伴們一起的。一群小子，懷揣著大大小小的鞭炮，挖空心思用各種不同的方式玩。
不過(guò)，今年我再也不放鞭炮了，看著大年初一嚴(yán)重的霧霾天氣，我也希望人們不放鞭炮，這樣我們的空氣才會(huì)清新。要是什么時(shí)候人們能發(fā)明一種綠色環(huán)保的鞭炮，那該多好呀，我期待著。
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