【精品】描寫成長的作文合集五篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的描寫成長的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫成長的作文 篇1
時間從指間不經意的彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結網，把每一個格子都塵封起來，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠不知道它的價值。
我曾經讀到過這樣一個故事：有一朵看似弱不禁風的小花，生長在一顆高聳的松樹下，小花非常慶幸有大松樹成為她的保護傘，為它遮風擋雨，每天可以高枕無憂。有一天，突然來了一群伐木工人，兩三下功夫，就把大松樹整個鋸下來了。小花傷心的痛哭道：“天啊！我沒有保護傘了，從此那些囂張的狂風會把我吹倒，滂沱的大雨會把我打倒。”遠處的另一顆大樹安慰她："你不要這樣想，要相信自己能行的，你會成長的！"小花聽信了大樹的話，少了大樹的阻擋，陽光照耀著她，甘霖滋潤著她。一年過去了，小花長得更茁壯，盛開的'花瓣呈現在陽光下。
成長是緩緩流淌的溪流。悄然間，我們就長大了。從簡單到復雜，從幼稚到成熟，由一遇到困難就向父母向老師尋求幫助到學會了堅強，學會了坦然。作家劉墉說過："成長是一種美麗的痛。“
成長是一道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結。一身校服，一圍陽光的色彩。不見了童話書上的多彩封面，一切浮躁歸于沉寂，昔日絢麗的色彩只去裝點青春的夢境。
成長的故事有很多很多，在一連串的蛻變過程中，有冒險，也有驚喜。仿佛青蘋果的味道。酸中帶甜，甜中帶酸……
描寫成長的作文 篇2
20xx年的春節期間，武漢爆發了由新型冠狀病毒引起的肺炎疫情，并且疫情擴散到了國內很多地方。這次疫情對我們每個人來說都是挑戰，也是考驗。我，作為一名小學生，盡管不能向“白衣天使”那樣上前線抗“疫”，也同樣感到責任在身：學會保護自己，呆在家中，不給國家添亂。
早上起來，我第一件事就是打開電視機看新聞，了解最新的抗擊新冠肺炎疫情信息。當看到死亡人數時，眼淚在眼眶中打轉，心想要是沒有這次疫情該多好啊……當看到確診人數一天天減少時，我心里非常高興。希望每天確診人數少些，再少些，治愈人數多些，再多些。
看到“白衣天使”奮戰一線與死神拉據、與時間賽跑的戰斗經歷，我感動不已。在他們的精心救治下治愈人數越來越多，但他們當中有的'在這次疫情中不幸感染了病毒，有的甚至失去了寶貴的生命。"其實哪有什么白衣天使，只不過就是一群普通人換了一套衣服在與病毒作斗爭而已，"這句話久久在我腦海中回蕩。是啊！正是他們的負重前行，才換來了我們的平安幸福。
我也會為防“疫”盡自己一份小小的力。鄰家奶奶因為犯風濕多年，走路不太方便，我會利用空余時間到地里幫她多采些青菜回來，盡量讓她少出門……
雖然延遲了開學，但是學習和鍛煉的腳步可不能停下！我每天堅持看書、寫作業，堅持上網學習。和姐姐一起跑步、跳繩、跳遠。我要把身體鍛煉得棒棒的，不讓病毒有機可乘！我希望自己長大后也能像那些“白衣天使”一樣，用自己所學到的本領，為國家作出貢獻！
描寫成長的作文 篇3
時光好像流水飛快，它悄無聲息地從我們身邊流過，不留身影，也不留蹤跡。但它卻在我們的身上留下了痕跡，給我們帶來了快樂與憂傷。
時間一天天的過去，而我們也在逐漸成長，在這個漫長的過程中，我們從當初那個懵懂、充滿童真的小女孩蛻變為如今充滿青春活力的陽光少女。在這條成長的道路上，我們也漸漸發生了變化，這些變化既讓我們高興也讓我們煩惱，然而這些變化既有生理也有心理，但往往是心里的變化大大的改變了我們，讓我們一步步的走向成熟，不斷的超越自我，完善自我。
成長的過程讓人歡樂，但這種歡樂往往隱藏在恐懼的背后，記得有一次，爸爸媽媽出去辦事，直到很晚都沒有回來；我一個人在家里，把飯做好了，等了很久他們都沒有回來，于是，我就想到鄰居那里借電話，但我因為內心的恐懼遲遲不敢走出家門，我猶豫了很久，最終鼓起勇氣走出家門。夏日的夜晚很涼爽，一陣陣微風吹過來，像一個溫柔的女子在你的臉上輕輕的吹拂；在夏日，有一個這樣涼爽的夜該是多么的愜意啊！但現在的這個環境不又讓我心底一寒，我悄悄的走在路上，生怕驚動周圍的東西，風呼呼的吹，樹葉沙沙作響，讓我不禁感到一陣陰森的.氣息，由于內心的恐懼，我加快了腳步，最后，我終于到達了鄰居家里，打完電話，我又踏上了這條讓人害怕不已的夜路，走出鄰居家里，我的心一下子放松了不少，因為他們家的亮光給我些許安慰。但當我往回走時，我心里不免還有一些害怕。突然，竹林里傳來了一陣響聲，我急忙跑回家里，等鎮了鎮神，我往外一看，外面黑漆漆的一片，什么也沒有，我頓時安了心。
回到家，仔細回想剛才所發生的事，我心里不再有恐懼，反而占據我內心的是巨大的成就感。因為我戰勝了我內心的恐懼，這一刻，我感覺我長大了，我能自己戰勝困難，客服自己內心的恐懼。同時，我感到成長是一種奇妙的東西，它能改變一個人，讓一個人不斷地超越自我，客服困難。成長中，我們會逐漸變得有擔當、有責任感，而這種變化便是我們成長的蛻變。
描寫成長的作文 篇4
聽媽媽說，我很小就和書本結下了不解之緣。
當我還在襁褓的時候，媽媽偶爾發現，當我哭鬧時，抱著我去看字畫或者遞給我一本色彩斑斕的小人書，我就會立馬停止哭鬧，咧著嘴巴笑。
當我開始呀呀學語時，媽媽就開始給我讀書聽。每天晚上，媽媽都會讓我坐在她的腿上，一邊用手指著書上的字，一邊給我講故事。媽媽講得繪聲繪色，我聽得津津有味。直到現在，我還記得當時最喜歡聽的一個故事。它講得是一個小男孩找橡皮泥的經過。那一段時間，我幾乎天天纏著媽媽講這個故事，而且一講就好幾遍，我不僅百聽不厭，而且每一次聽完都會樂得前仰后合，還不住地嚷著讓媽媽再講一遍。在這種歡樂的氣氛中，我明白了好多道理，知道了什么事可以做，什么事不可以做。那時，我感覺和媽媽一起讀書真是一件有意思的事。
我一歲多時，外婆給我買了一本詩詞啟蒙的小冊子，也不知是上面的畫吸引了我，還是詩詞吸引了我，我愛不釋手，經常坐在床上翻看。外婆和媽媽一有時間也會給我讀上面的詩詞。漸漸地，我不僅會背還會活學活用了。我會指著地上的草說：“離離原上草，一歲一枯榮”；會指著小康河畔的柳樹說：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”；會指著商店里“大白鵝”的擺件說：“鵝鵝鵝，曲項向天歌”……我的`生活因為詩詞變得生動起來。那時，我感覺和詩詞為伴真是一件有趣的事。
隨著讀的書越來越多，我認識的字也越來越多，媽媽開始引導我獨立閱讀。當發現我對某個方面感興趣時，她會主動地給我買有關這方面的書讓我看，或者陪著我一起讀。于是，我讀書的興趣一直有增無減。特別是睡前和媽媽一起坐在床上，各自讀著自己感興趣的書，那真是一種享受。隨著我從書本上汲取的營養越來越多，知識面也越來越廣，我愈加意識到讀書是一件非常有意義的事。
“遺子黃金滿籝，不如一經”，在媽媽的引導下，我與書為伴，與書為友，這是我的幸事，也是我一生中最寶貴的財富。
描寫成長的作文 篇5
國家，靠青少年。
青少年，靠受教育。
教育后，青少年回報國家。
是啊，教育使我們學會了很多。譬如，學歷史中，我知道了諾曼底登陸。諾曼底在哪？我順便問了下同桌。“放心，考試不會考這的。”
考試不會考，所以不用知道了，原來如此。
“十篇文言文還有誰沒背的？站起來。”老師環望一下四周，我站了起來。
“為什么沒背好？”
“…老師……為什么、要背。”
我看了這些古文，也理解了。只是不懂為什么還要背。書本上都說八股取士已經過了，是不是印錯了呢？這我是不知道的，背書默寫好像從以前就流行。小時候害怕老師說把周易背起來。不過還好，總算是躲過一劫。
“不背你考試打算拿幾分？”
老師就這樣瞪著我。不背考試就別想高分，沒有高分就別想出息，原來如此。
班上我有個勁敵，卻不是第一名。第一名好像是個女生，她也可以說是很厲害的，至少她可以把考試可能會考到的答案通通記在心里面。我承認我做不到。
每次的`語文考試，總有點不平靜。都是信心十足的交上去，卻總得不到第一。事后才知道原因，原來是我所寫答案關鍵字眼對不到，所以無論多長，也是沒分的。譬如，分析對比的作用時，如果沒答烘托襯托，就只能零分。只是我有自己的見解，可以隨意拋棄掉么？
老師說，高分就行。原來如此。
國家，靠青少年。
青少年，靠正確的教育。
教育后，青少年回報國家。
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