神奇的力量作文（精選25篇）
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的神奇的力量作文，歡迎閱讀與收藏。
神奇的力量作文 1
誰才是大力士？金剛？還是巨人？好了好了，別瞎猜了。還是讓我們用一個小小的游戲來揭開謎底吧。
我們把兩本書像撲克牌一樣一頁一頁地疊起來，讓同學們把兩本書拉開。“誰是大力士，就可以獲得三次獎勵的權利。”老師宣布道。面對極大的誘惑，同學們個個摩拳擦掌、躍躍欲試，按耐不住準備大顯身手。“誰參加？”“唰”一下，一雙雙小手高高地舉起，還有些男生卷起衣袖，向大家顯擺小山大的肌肉。老師微微上揚的嘴角，露出了神秘的笑容。
首先，見到上場的是一位“弱女子”。她使勁兒拽著書脊，上拉一下，下拉一下。臉漲的紅撲撲的像個小蘋果。可誰知書本紋絲未動。下一位可是個擁有小山一樣肌肉的真正的男子漢。他手臂上爆出了青筋，咬牙切齒，臉漲得通紅，像燒熟的.龍蝦，連身子都微微顫動。可書吶，卻像粘住了一般死活不肯動搖。“我認輸。”他把書隨手一放，放棄了。
“不就是拔本書嘛，有那么難么。”“就是就是。”“他們肯定都是假裝在演戲。這演技也太好了吧。”可接下來的情景是我們大吃一驚，許多同學都連連敗下陣來。直到老師最后揭開謎底，我們才恍然大悟：原來是摩擦力搞的鬼！
看來生活中處處都有新發現，還需要我們靜下心來靜靜觀察.思考，做個有心人。
神奇的力量作文 2
392天，135本書籍，45個循環書袋，不知不覺中已經在我們全班同學手中輪換了一遍。春風化雨，潤物無聲，每一本書在每周一次的循環交換中達到了價值的最大化。
清晰的記得那是去年的11月26日上午，當謝老師和家長代表們把裝滿新書的循環書袋一個一個的交付到我們手中的時候，那時的我并不知道循環書袋的力量竟會如此之大，價值竟有如此之高。
從一開始我的不以為意，到接受必須每周要讀兩三本書籍，再到今天我能堅持閱讀打卡，每周一準時交換，并且還收獲了班級書香少年的榮譽。我要特別感謝老師對于循環書袋活動的策劃，感謝家長代表們的辛苦采購和過程的`管理，我還要感謝爸爸媽媽的千叮萬囑日夜督促，才有了今天愛閱讀的我。
通過閱讀，不僅讓我認識很多生字，收獲知識。通過閱讀，我還學會把書本中的一些好詞好句用在寫話上，提升我的寫作應用能力。通過閱讀，我深受一些書籍中主人公的美好品格所影響，在學校和家庭中發揮正能量。
我愛循環書袋這個活動，我會繼續堅持參與閱讀計劃，愿這神奇的力量繼續生發！
神奇的力量作文 3
今天，我正在看《77乘2個經典科學游戲》這本書，當我看到“分不開的雜志”這一個游戲時，我頓時來了興趣：
1、準備兩本頁數差不多的'雜志。
2、將雜志隔三五頁就交叉在一起。
3、沿水平方向拉雜志，就是拉不開！
怎么會拉不開呢？我更加感興趣了。而我卻沒有像之前那樣直接看“為什么”，而是自己動手做起這個游戲來。我把兩本書一頁一頁地夾在一起，夾完后，我突然發現夾歪了，我便想把她拉正，可怎么拉都拉不正。算了，不管這些，我使勁兒拉著兩本書，但就是分不開！我不信了，懷疑自己力氣太小，便叫來爸媽，大家一起拉，還是拉不開，這是怎么回事呢？
這時，爸爸神秘地說：“看我的！上帝，請賜予我仙氣！”邊說邊向書吹氣，并猛地一拉，數竟然分開了！這是為什么呢？為什么空氣進去了書就分開了呢？原來是大氣壓力使紙緊貼在一起，紙和紙之間又有摩擦力。雖然兩張紙之間的摩擦力很小，但整本書的紙之間所產生的摩擦力就遠遠大于兩張紙所產生的摩擦力。而至于為什么空氣進去了書就分開了，是因為空氣進入后紙和紙就分開了，摩擦力就小了，書自然就分開了。
摩擦力真是一種神奇的力量！
神奇的力量作文 4
鼓勵有一種神奇的力量，讓人匪夷所思，還給人前進的動力。是呀我們誰都受到過鼓勵，感受過鼓勵的滋味。它是那么的甘甜，讓人沁透心脾。無人不對它稱贊，無人不喜歡它，而我就是它的一個粉絲，一個喜歡它的粉絲。
我曾經受到過鼓勵，知道那種滋味。記得那是在上四年級的時候，我們天天寫日記，我每天苦思冥想，寫出的`日記總是三四行，根本連語句都不通順，我快愁死了。老師知道我的難處以后。我主動到了辦公室，老師語重心長的對我說其實寫日記非常好寫，只要你細心觀察就會發現許多有趣的事情。我自信的點點頭，當天晚上我寫了一篇日記交到老師手中時，老師看了我寫的以后，臉上浮現出了燦爛的笑容。并對我說寫的不錯嗎？還在作文課上念了我的日記，我激動極了，臉上流出了淚光。從此以后，我的日記寫的更好了。當我再次拿出那篇日記時。不禁發現那篇日記那么幼稚，那么可笑，與后者相比相差甚多。這時我才明白，老師當時給了我很大動力。是她鼓勵了我，如果沒有她的鼓勵，我的日記不可能進步這么快，真是太感謝她了。人常說在鼓勵中能創造奇跡那么我的奇跡就是寫好日記，我享受過在鼓勵中成功的喜悅，也明白了許多。
鼓勵讓人有股神奇的力量，愿天下人都能受到鼓勵。
神奇的力量作文 5
鼓勵是一種神奇的力量，能讓弱者走向堅強，能讓失敗者看見成功的希望，能讓絕望的人點燃點點光輝。
我在讀小學的時候考試經常不及格，每次考不及格就像家常便飯一樣，根本不覺得奇怪。家里只有我和爺爺兩個人，我考不及格爺爺根本不管我，其實每次考試我也想考高點的'，可是我上課沒有聽課，所以不會做。每次考完試后我都要說一句下次一定要考好，只是不一會就被玩這個字沖到了腦后。直到直到媽媽因病而回家休假后，媽媽說她希望我上課聽講，考試考好點，后來我的成績有了一點好轉，媽媽還每天的鼓勵和關心我，讓我有了學習的動力和信心，媽媽帶病鼓勵我我心里很不是滋味，所以我開始努力學習，慢慢的，成績也有了提升，基本都能夠及格了。
當老師來家訪的時候，說我的進步很大，媽媽臉上的笑容越來越大，我也覺得這些天的付出一切都值得了。 鼓勵是一種力量，沒有媽媽的鼓勵就沒有我現在的成績，我以后一定要好好學習，爭取考上優秀，讓媽媽天天都有笑容。
神奇的力量作文 6
自從我做了第一個實驗，我就體會到了做實驗的樂趣，所以今天我又做了一個更有趣的小實驗，那個實驗的名字就叫：大力士——紙。聽到了這個實驗的名字，我就覺得有點不可思議，紙能有什么驚人的力量呢？
我帶著疑問開始了這個實驗，我先從抽屜里找出一張白紙和一本書，然后將白紙小心翼翼的卷成筒狀，用雙面膠固定住白紙，然后將白紙放在書桌上，興奮地將一本書放在紙筒上，只聽，嘩啦一聲，紙筒倒了，這是怎么回事呢？是不是我放的書太重了，太厚了？我想，一定又是實驗失敗了吧？可我沒有沮喪，決定像上次那樣再做一次，多試試肯定能成功。于是我開始了第二次試驗。
我將上次做實驗的紙筒拿出來，放在書桌上，又將一本薄薄的書放在紙筒上，果然，試驗成功了，我或許太高興，又把好幾樣東西摞在紙筒上，“哇，真是大力士呀！”我興奮地叫起來，因為好幾樣東西都被紙“舉了起來”，在遠處一看，還像一座寶塔呢！我心里美滋滋的，是因為我的第二個試驗成功了，而且那座“寶塔”是那么美麗，那么輝煌！
啊，做實驗真有趣，只要你有不泄氣的'精神，什么事都能做好，就像小小的螞蟻就能舉起高大的大象一樣神奇！
神奇的力量作文 7
微笑，是化解矛盾的解藥，是可愛無瑕的表情，是美麗的一道風景線，有時候更是一把神奇的鑰匙！
微笑是用來鼓勵的，在人遇到困難的時候，就是它能讓人從困境中走出。
在我剛上小學的時候，學校舉辦了一次運動會，我被選中參加跑步的項目，那可是兩百米呀！就相當是繞著操場跑兩圈。我的對手可是有名的“飛毛腿”啊！我還沒跑就有些沒信心了，可又能怎么辦呢？如果不努力的.話，豈不是丟我們班的面子嗎？不管了，隨著一聲令下，我奮力地跑了起來，可跑著跑著，我的腿就好像被綁上了好多個大沙袋，總是想跑，卻沒有力氣跑，眼看對手就要趕上我了，我像個泄了氣的皮球，沒有了信心。
突然間，我隱隱約約看見了我們班里的拉拉隊，手中揮舞著充氣棒，嘴里還有節奏地喊著加油聲為我鼓勵著，我又有了信心，我心里暗暗地下定了決心，于是，我把頭抬得高高的，對視著天空，腿也盡量放大跨步地向終點跑去，我注視著天空，天空中仿佛呈現出了同學們一張張鼓勵的笑臉，頓時一股神奇的力量充滿全身，追……沖刺……
那一次在運動會上，是同學們的微笑鼓勵著我前進。
神奇的力量作文 8
在大自然中，有許多神奇的東西，今天我要和大家說的是大自然中神奇的種子。
有這樣一個故事。有人問：世界上什么東西的力氣最大？得到的回答不勝枚舉，有的人說是大象，有的人說是獅子。
這一切答案都不對，世界上力氣最大的是植物的.種子。說到這，你也許會不相信，但是這是真的。人的頭蓋骨結合得非常致密，堅固。解剖學家們用盡了一切的方法，要把它完整地分開來，都沒有成功。后來有人想到了一個方法，就是把一些植物的種子放在要剖析的頭蓋骨里，給予其溫度和濕度，使種子發芽。一發芽，這些種子便以可怕的力量，將一切機械力所不能分開的骨骼完整地分開了。可見一粒種子可以顯現出來的力，簡直是超越一切的。
這也許特殊了一點，常人不容易理解。那么，你見過被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草的生成嗎？它向往陽光，為了達成它的生生意志，不管上面的石塊有多重，石塊與石塊之間有多窄，它也要曲曲折折地，但是頑強不屈地透到地面上來。它的根往土里鉆，它的芽往上面挺，這是一種不可抗拒的力量，阻止它的石塊結果也被它掀翻。
沒有一個人將小草叫做大力士，但是它的力量之大，的確是世界上其它東西無法比的。因為這是一種“長期抗戰”的力，有彈性，能屈能伸的力，有韌性，不達目的不罷休的力。我為種子的力量感到驚奇的同時，也為大自然感慨，大自然是多么的偉大、神奇呀？
神奇的力量作文 9
地震來了，什么地方最安全？空地。但如果在室內呢？當然是在三角空間了。
唐山莫車輛廠配電工，震前在廠房內的配電室工作。
工作之處是個十幾米高的大廠房配電室，是廠房內的小房間，面積6平方米，房頂是洋灰預制件蓋板。當時工作的他們，首先聽到外面狂亂大風聲呼呼作響，不知是咋回事。突然間感到地在搖晃，看見電燈也猛烈地搖晃，開始人們勉強能站住，緊接著搖晃顛簸得相當強烈，門窗作響，玻璃破碎，人很難站住。幾個人立即尊到了靠北墻的配電盤里，這時地晃得連尊也尊不穩，只好坐到地上。燈也滅了，眼前一片漆黑，周圍乒乓亂響，他們除聽到房屋倒塌聲外，還聽到隆隆地聲。配電室的南墻是向南倒的，洋灰蓋板落下，北頭被兩米高的堅固的配電盤卡住，形成一個三角空間，幾個人幸免砸著。還有一個馬同志，躲到一個斜放著的空鋼包里沒有被砸，郭同志躲到鋼包殼邊，也幸免被砸。
從此我懂得了一個道理：
地震預警時間短暫，室內避震更具有現實性，而室內房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐，物購成的`空間。
定為，易于形成三角空間的地方是堅固家具附近，內墻墻根墻角，廚房廁所、儲藏室等空間小的地方。
所以，如果遇到地震，不要慌亂，沉著冷靜，躲在桌子下面或墻角處。
神奇的力量作文 10
愛有一種神奇的力量，它使人感到無比的溫暖和幸福，每個人的.母親都具有這樣高尚的品質，所以人們把這種愛稱做“母愛”。
記得我六歲時，一個調皮的小男孩把我的手夾在鐵門上，爸爸媽媽馬上帶著我去醫院進行治療，在這段時間里，媽媽更是無微不至地照顧著我，又是給我削水果，又是給我講故事，還給我喂吃的，倒開水……我漸漸地好了，在媽媽和醫生的鼓勵下，我盡量把手指伸直，雖然還有些彎曲，可是能這樣就很不容易了，當我手好了出院后，媽媽卻累倒了。
還有一次，我一放學就去玩，連作業也不做，媽媽把我拉過來，嚴厲地批評：“一放學就只知道玩，打開書包做作業！”我氣急敗壞地說：“寫就寫，我還怕你。”說完走進房間，門“砰”地一聲關住了，我絕食，不離開房間，看你怎么辦！到吃飯時間了，我還不出來，媽媽到我門前叫我吃飯，我一聲不吭，媽媽也就不理我，自己去了，一會兒我的肚子也就受不了了，打開門去吃飯，媽媽溫和地對我說：“其實你一定認為我對你太嚴厲了，但你也要想想自己……每個母親都是愛孩子的，但我不能太愛你，這樣會害苦你的啊！”聽完媽媽的話，我留著淚說：“媽媽，我錯了。”
“誰言寸草心，報得三春暉”，是啊，小草都懂得報答春天的陽光，我們這些小孩長大了也一定要懂得回報我們偉大的母親啊！
神奇的力量作文 11
已是萬籟俱寂之時，神秘的夜空里無數的星星在向著獨坐在屋頂的塔西亞閃爍，月亮婆婆溫柔地看著塔西亞。
塔西亞的父母睡了，一切都進入了夢鄉，可是塔西亞卻睡不著，一種無形的壓力困使著他，快要大考了，而塔西亞的成績實在不可恭維，尤其是他的數學總是不及格，老師今天對他說如果考不好，就要留級。此時此刻，他腦子空空的，呆呆地望著天空，顯得很無助。一想到要留級重讀，不禁嘆息：“唉！早知如此，何必當初呢？”可是現在已經來不及了呀！他在屋頂不知不覺昏昏沉沉地睡了。
凌晨一點十分，一陣涼風吹醒了塔西亞。這時他已睡意全無，起身折回屋里，把門一關，開始閉門修煉，兩個小時之后，才又小睡一會兒。
從第二天開始，父母完全被塔西亞搞懵了。他一反常態，每天放學后都把自己關在屋里，埋頭書本。早晨也不拖拖拉拉，到校相當早。塔西亞的父母納悶：是一股什么神奇的力量，使得他有這樣大的轉變呢？這股神奇的力量，竟然使塔西亞最終不僅順利升級，成績還相當不錯，而且改掉了學習中的'很多缺點。
父母欣喜，塔西亞也如釋重負，更加自信。原來，在那天晚上，塔西亞做了個夢，夢里一位白發老爺爺和藹地對他說：“孩子啊，只要你不放棄，鼓起勇氣，肯努力，一切都會有希望的！”就這一句話，使塔西亞有了無窮的力量，重新振作起來，終于給了自己一張滿意的答卷。
神奇的力量作文 12
“小眼鏡” ──二年級四班的盛堯同學，特喜歡說話、看書、看電視，是個懂事的孩子。他在我心里什么都好，就是在上音樂課時常常不好好坐位置，東倒西歪的，于是我想必須得想一個好辦法，讓他改掉這個毛病。一次下了課后，我遞給他一張小紙條：我們班的小書迷，瞧你的'坐姿，有時歪，有時蹲，有時倒，沒精打采的，像一棵沒力氣的小草，想想辦法，快快給它施施肥，讓它快點長成一顆小松樹，又有力又神氣，好嗎?第二次上音樂課，我驚奇地發現，小眼鏡悄悄給我一張紙條：老師，你常常表揚我，從現在開始，我會堅持天天施肥，把自己練得象小松樹一樣，神氣而堅強。請你放心！
從那以后，他上我的課真的有點像一棵挺拔的小松樹。
一名好老師可以影響學生一輩子，作為老師我深感自己責任的重大。一棵棵幼苗將從我的手中開始生根開花。因此，每當學生因膽小而怯步時，我總是微笑著說：不用害怕，老師會幫你的；每當學生生病時，我會更加關愛他們，我希望學生因為有我而快樂。
神奇的力量作文 13
愛難道是一種神氣的力量，我不能得到準確的答案，大家說是嗎？我說是，因為我經歷過。
愛分為很多類，有母愛、父愛、友愛……愛是無窮無盡的，是不可泯滅的，是不論再多都不嫌多的。
記得有一次，我生病了，發燒發到了39度5，我那種難受，是什么都不能形容的。爸爸當時就背著我，走著那泥濘的路，淋著雨水，背我到離市區1里多地的醫院。我的病情被醫生得到有效的恢復，而爸爸卻累的爬不起來。不到幾分鐘，我的燒奇跡般的退了，這難道不是愛的力量嗎？
還記得有一次，我的同學雪兒生了一場大病，都幾天了，還是沒有醒來，雪兒的爸爸媽媽哭的眼淚都可以形成一條河流。我們幾個雪兒的好朋友，上前對她說了很多話：“雪兒，你要快快醒來，我們都在等著你呢！我們還給你買了很多你愛吃的東西，你要是再不醒來，可能都被大家吃光了！鳥兒在為你歌唱，微風為它伴奏，都在期盼你的醒來呢！”說到這里,我們都哽咽了,我們突然發現,雪兒的'眼睛里流下了兩行晶瑩的淚珠，隨后，她竟然真的醒來了。雪兒感動地對我們說：“朋友，你們把我從死神手里奪過來了，謝謝你們！”
這些事例難道還不足以證明愛的力量嗎？在我香甜的夢里，我靜靜地享受愛甜美的滋味。
神奇的力量作文 14
星期日，外面淅瀝淅瀝的下著小雨。我在家里津津有味地看著《科技博覽》節目。當聽到主持人說：“水的表面有張力時”我覺得很奇怪。為了解開我心中之謎，我想親自做一個科學小實驗。
我查閱了許多有關“資料”，查了好一會兒，可都沒找到。可后來終于在《小學生十萬個為什么》一書中找到了實驗的方法。于是，我仔細閱讀了實驗的全過程，決定一一參照書上的'實驗步驟驗證一下。我拿來了盛滿清水的玻璃杯和十枚一角的硬幣。在做實驗之前，根據我的猜測：放入一枚硬幣就足夠使水溢出來，更何況十枚硬幣呢！我先將一枚硬幣輕輕地滑入水中，發現水沒有溢出來。怎么回事呢？我的猜想錯了嗎？是不是再多放幾枚硬幣水才會溢出來呢？接著，我又放進去了四枚硬幣，杯里的水仍沒有溢出來。最后，我把剩下的五枚硬幣統統都放入了水中。啊！多么奇妙呀！水杯盛滿了水，還放入了十枚硬幣，水卻沒有溢出來。可我發現杯子口，水的頂端原來是平的，可現在卻凸了出來。噢，這就是“水的表面有張力”的緣故吧，真有趣！
通過這個科學小實驗，使我又增加了新的常識，更提高了我對事物的觀察能力和動手能力，使我的頭腦和手變得靈巧了。
神奇的力量作文 15
天氣晴朗，鳥語花香。我在花香中向前走去。看到了一個花世界。
小白花的花瓣已經給大地鋪上了一層被子，讓大地充滿了溫暖。隨著暖洋洋的風，小白花漫天飄飛，像天空下起雪花似的，美麗極了！小白花的樹枝是白茫茫的。遠看，好像一個穿著銀白色衣服的仙女在擺動著優美的身姿。
花，一朵挨著一朵，一簇擠著一簇，漂亮極了！就在這時，我的腳下有縷縷清風向我跑來，身后還有好幾片落葉。
順著落葉來的方向看去，一個純凈的世界展現在我的眼前。棕色的樹木，棕色的樹枝，綠油油的葉子，撲鼻而來的芳香。柳樹姑娘們都在整理自己的頭發，把自己打扮的漂漂亮亮的。在春風的滋潤中，柳樹好像更加充滿了力量。一切都是那么生機勃勃，清新純凈。
但，就在這一刻，一棵生了重病的柳樹躍入我的視線。它的頭發沒有了，樹皮也基本掉光了，只有那矮小的身體，而且還有兩個“支架”在支撐著它，它虛弱的不能再虛弱了。它歪斜的`身子好像在用力地向著遠方呼喊救援，它沒有枝條、沒有葉子，光禿禿的枝干像一只沒有刺的刺猬，灰暗蒼老。
我快步上前用手輕輕地撫摸它粗糙的樹干，仰望著它四五根孤零零的枝杈，心里難過極了。我用手剛剛撫摸完，樹干上短短的枝杈在半秒中的時間里緊接著就斷了。它好像經歷過太多太多的折磨，竟虛弱到這么嚴重的程度了。
我在樹下轉呀轉，尋找生命的力量，蛛絲馬跡也不會放過。這時，一根長長的東西落到我的頭上，我抬頭一看，“啊！柳條，柳條”我開心得都快說不出話了。這根柳條，它努力地生長，不依靠任何人，任何東西。風和雨已經是“家常便飯”了。它憑著它的力量一直向上長，什么也阻擋不了它。
我站在這老柳樹唯一的一枝柳條下，覺得它充滿了力量……
神奇的力量作文 16
從小喜歡看故事書、看電視的我，常常從故事書里、電視里，看到一些神、鬼，雖然很多人不相信，但“我相信”。
我相信世上有月下老人，只是他現在老了，時常把已結婚的人又糊里糊涂，接上另一個人，也就是現在的“外遇”！雖然如此，不過我還是依然相信“姻緣天注定”。因為我看到一位美女，竟然和一位丑男結婚！雖然外在不代表什么，不過在無形中，更讓我感覺到“它”的存在，或許，它也正在幫我尋找那個“心上人”！ 我相信世上有鬼的存在，你看過“魔法奶奶”、“鬼馬小精靈”嗎？那些人都可以看到路上、街道上有許多妖魔鬼怪，也許有一天，他們也會現身，讓大家看看。例如：靈異照片……，世界上有惡鬼、友善的'鬼、搞笑、惡作劇的鬼......好多好多，只是我們看不到，也不知道而已，不過我相信它們的存在。
你相信天上有天堂，地下有十八層地獄嗎？我相信。當別人這么問我時，我會這樣回答他。因為傳說故事里的天神宙斯、女媧補天……，廟里的媽祖、千里眼、順風耳、閻羅王……，或許那只是一些傳說，但是如果沒有它們，沒有天與地之分，人們彷徨無助時，又該向誰祈求？雖然別人常說：“眼見為憑”，不要去相信那 些神話、傳說，不過我覺得相信就能激發某些力量，就像許多人遇到生活中的難題，會渴望藉由信仰，得到冥冥之中無形的幫助。
每一個人，相信的事情總是不一樣，所以你不能強迫別人不相信什么、相信什么，不一定他和你的想法不一樣，感觸也不同。“你聽你的鳥鳴，他看他的日出，每個人都會有等量的感受。”所以我相信的不一定跟你一樣，對吧！雖然如此，不過大家都會堅持自己所相信的，不輕易動搖、改變的！
神奇的力量作文 17
力量來自許多地方，而我說的這種神奇的力量，其實很渺小。但是我覺得這種力量的精神值得我們去敬佩。
記得是這樣，一場滂沱大雨不在人們的視線中，很快就下了起來。我們也顧不上我們家種的`那幾顆玉米了，只好讓他們承受著“風浪”的襲擊了。
雨下了好幾天，終于停了。天氣由陰轉晴，烏云也漸漸消失。我走出屋里，來到小院子里，看到了其中一顆玉米，被大雨給沖折了，它著身子，好像受了一場巨大的折磨，顯得有些筋疲力竭了。我后悔當初在那么沒給它固定好呢？現在它肯定生長不起來了，心里想著真對不起它。
可是，過了幾天，令我意想不到的是，那顆玉米竟然從折了的地方又堅強的爬了起來，那是，我真的太佩服它了。它告訴了我只要在哪里摔倒，就要從哪里勇敢的爬起來。雖然，他只是一顆玉米，但它心目中堅強不屈的精神不正是我們中華民族的兒童所具有的品質嗎？
我從此以后下定決心，一定要好好學習，天天向上，做一個為祖國爭光的人。
神奇的力量作文 18
一個晴朗的周末，天空萬里無云，我到郊外去踏青。只見這里綠樹成蔭，花朵簇簇，空氣中彌漫著甜甜的花香，真是太美了！正當我沉醉在這花香中之時，一個細細的聲音傳來：“你好！小美女。”我四處張望，可是身邊空無一人，難道是我聽錯了？這時，一只美麗的蝴蝶落在我的.肩頭，它扇動著翅膀，輕輕地說了聲：“你好！”我又驚又喜，我居然能聽懂它的話！
這時，我聽到池塘邊有一群青蛙在激烈地爭論誰捉的蟲子最多；旁邊高大的松樹上，小松鼠在央求媽媽帶它出去玩；樹下一群忙碌的小螞蟻在商量怎樣把一塊面包搬回洞里。原來，我能聽懂所有動物的話，真是太神奇了！我簡直要樂昏頭了。告別了小蝴蝶，我興高采烈地向前走去。
走著走著，三只小貓吸引了我，只見它們把頭擠在一起，正在神秘地商量著什么，我躡手躡腳地走過去，聽見一只貓說：“我得到了一支魔法棒，我要讓主人陷入沉睡，這樣我們就可以在家里開個盛大的‘貓咪大派對’了！”另一只貓拍著手說：“好啊！好啊！我要把所有好吃的都搬出來，再煮一個大大的火鍋，然后在家里掛滿氣球和彩帶。”第三只貓興奮地說：“我要把廚房里的鍋碗瓢盆都拿出來做成架子鼓，用筷子演奏歡快的音樂，我們還可以玩枕頭大戰！”聽到這里，我忍不住說：“你們這么做是不對的！”小貓們嚇了一跳，吃驚地說：“你怎么能聽懂我們的話？你想怎么樣？”我說：“你們這樣會讓家里變得一片狼藉，還會傷害到主人。主人平時對你們那么好，你們這么做對嗎？”小貓們聽了，覺得很羞愧，說：“唉，我們只顧著自己開心，卻沒想過后果，我們知道錯了，謝謝你的忠告。”看到小貓們終于醒悟了，我高興地笑了。
有這個能力真好，既可以和動物們交朋友，還可以幫助它們。
神奇的力量作文 19
你相不相信兩個互不相干的杯子，居然成了分不開的“孿生兄弟”呢？這是怎么回事呢？讓我們一起來做個實驗吧。
先準備好做實驗的東西：兩個玻璃杯、一支蠟燭、一張濕巾紙，還有打火機。
把點燃的蠟燭放在一個玻璃杯中，再將濕巾紙（最好再用水浸泡一下）覆蓋在燃有蠟燭的玻璃杯上，然后把另一個同樣大小的玻璃杯扣在上面。（注意：放穩扣在玻璃杯上面的杯子，盡量做到兩個杯子口對齊。）
幾秒鐘后，點燃的蠟燭熄滅了，當用手去拿上面一個杯子的時候，奇跡發生了，下面的杯子也跟著起來了！
這是怎么回事呢？
因為蠟燭在燃燒的過程中消耗掉了兩個杯子里的氧氣，又因為燃燒的過程中產生了大量的熱量，使得氣體膨脹跑了出來。所以，在燭火熄滅和氣體冷卻之后，兩個玻璃杯中的氣壓比外界要低得多，于是杯外的大氣壓力就把兩個杯子緊緊地合在了一起，成了一對形影不離的“孿生兄弟”！
怎么樣啊?很有意思吧？你也來做做吧！
媽媽的話：昕兒剛開始做這個實驗的時候，總是因為動作太慢，第二個杯子扣上去的時候，火已經熄滅了，或者杯子扣得不嚴，進了空氣，就沒有做成功。后來掌握了技巧，就很容易了，每次都能夠成功。其實，這跟馬德堡半球實驗是一樣的道理。
馬德堡半球 亦稱“馬德堡圓盤”，是用來演示大氣壓強的儀器。
1654年德國馬德堡市的市長、學者奧托格里克表演了一個最驚人的試驗。他把兩個銅質直徑三十多厘米的空心半球緊貼在一起，兩半球的對口處經過研磨。在貼在一起之前，應用抹布將對口處擦凈，并涂上凡士林，兩半球接觸后，要用力壓一下并稍稍左右轉動一下。然后打開閥門，并用膠皮管把氣嘴跟抽氣機相連接，將球內氣體抽出后，球外的大氣壓使兩半球合在一起。在半球的.兩側各裝有一個巨銅環，環上各用八匹馬向兩側拉動，結果用了相當大的力卻未拉開。球內的空氣被抽出，沒有空氣壓強，而外面的大氣壓就將兩個半球緊緊地壓在一起。通過上述實驗不僅證明大氣壓的存在而且證明大氣壓是很大的。這個實驗是在馬德堡市進行的，因此將這兩個半球叫“馬德堡半球”，而將這個試驗叫“馬德堡半球實驗”。后來各學校物理實驗室所用的是鑄鐵制成直徑10厘米左右的兩半球體，目前教學儀器改進而用硬橡膠制成扁圓形的半球體，省去了用抽氣機抽氣的裝置。實驗時只要將兩半球緊壓，將球體內空氣擠出即可，也能說明球內外具有壓強差。市場商店出售的塑膠制品的掛衣鉤，也是根據上述實驗及其原理而制成的。
在解釋實驗原理時應注意：拉開馬德堡半球的力并不是大氣壓乘以球的“表面積”。作用在馬德堡半球的表面上的大氣壓，其中有一部分作用是互相抵消的，所產生的壓緊半球的力，不等于大氣壓強乘球的表面積，而是等于大氣壓強乘球的橫截面積。
神奇的力量作文 20
我珍惜陽光，因為它給我溫暖；珍惜樹木，因為它給我們組擋風沙；珍惜晚風，因為它給我涼爽；珍惜綠葉，因為它給我生機；珍惜星空，因為它給我遐想；但是，我更珍惜愛，因為它是一種神奇的力量。
還記得20xx年在金華市城南橋的廣告牌上，一位年輕的解放軍軍官微含深沉笑意的照片，在陽光下閃閃發光。照片旁有兩句話：“向孟祥斌英雄致敬；一個人感動一座城。”11月30日，金華市城南橋上人來人往。孟祥斌和他的.妻子，女兒路過這兒。突然，他聽到一聲驚呼：“有人跳河了！”情急之下，他沒有來得及和妻子打招呼，甩掉鞋子，外套，縱身跳下了10米高的大橋。此時，跳河的女子幾乎就要沉入水底了。冰冷的河水中，孟祥斌奮力游向女子，緊緊地拉住她，吃力的往岸邊游去。河水太冷了，他們倆個人身上衣服又厚，他游得很吃力。過了很久，由于孟祥斌體力不支，沉入水中。當摩托艇救起女子時，水面上已沒有了孟祥斌的身影。在橋上焦急等待的妻子，就這樣眼睜睜的看著丈夫沉入水底，悲痛欲絕。3歲的女兒也哭了起來：“爸爸，爸爸，爸爸去哪了？”……
看了這個故事，我熱淚盈眶，我被孟祥斌的舉動深深的感動了。孟祥斌，一個年僅28歲的青年軍官，為了搶救一名素不相識的輕生女子，在生與死的抉擇中，在寒風凜凜的冬日里，毫不猶豫的選擇了死，選擇了跳進冰冷的婺江。他用盡全身力氣將女子托出水面，挽救了女子的生命，自己卻因體力不支而沉入水底，獻出了年輕的生命。
是的，愛就是那么神奇！只要人人都獻出一點愛，世界將會變得更美好！
神奇的力量作文 21
老師您知道嗎?當您第一次出現在我面前，我便感到一種青春的氣息撲面而來。您愛笑，微笑幾乎時時掛在臉上。我便有了疑問?這樣的老師能讓班級變好嗎?帶著疑問我們開始和您接觸。漸漸的，我發現您有一種神奇的力量，使每個同學都很聽話。
老師你很幽默，讓我記憶最深的一次是您在上課的時候看到小潘同學正在吃餅干。這時您正用您的慧眼注視著那位小潘同學。您沒有像其他老師那樣直接對小潘同學說：“小潘同學趕緊把餅干收起來。如果再讓我發現的話，我會沒收的。”而您不一樣，您是幽默的說：“小潘同學，看著你吃餅干，我也會饞的哦。如果再讓我盯上你的餅干的話，我可能會去搶的哦。”當時我們聽了你的那句話，頓時哄堂大笑。就連小潘同學也急著把餅干收好。
您不僅幽默還很用心。放學時，您總是擔心我們的出行，這邊忙著打印托管委托書，那邊又忙著弄學生獨自回家書，忙的不知所向。特別是星期一的.時候，田徑隊的人比我們普通班級的人要遲10分鐘。當您看到星期一是這么亂的時候，您生氣了，連微笑都沒了。“田徑隊的人都聽好了，你們要么讓你們的老師早點下課，要么讓你們的老師自己排隊送你們出去，萬一走丟了怎么辦?”您說這句話時非常專注嚴肅，沒有半點開玩笑的意思。
老師，您像一只蠟燭，雖然微弱，但有一分熱就發一分光，照亮別人，耗盡了自己。老師，我終于知道您那神奇的力量是什么了!那就是愛——無微不至的愛。
神奇的力量作文 22
在放學路上，我撿到了一個好像皮球似的東西，由于好奇就把它帶了回去。
到了晚上，我已經等不及要看看是什么東西了，便拿了出來。我仔細地端詳著，一不小心按到了一個隱藏的按鈕，球面上突然彈跳出兩個按鈕，接著球似的東西發出了聲音，“是否想要獲得超能力？如果要，請按要，不要請按否。”我半信半疑地按了左邊的按鈕，突然感覺一股力量涌入了我的身體里。這樣持續了很久，我便暈了過去。
當醒來時，我感覺自己神清氣爽，特別有精神。我并沒有多想便背著書包上學去了。到了學校，我剛坐到座位上，老師隨即走了進來，說要檢查家庭作業。由于我昨晚暈了過去，沒來得及做作業，生怕老師來檢查作業，就在心里默默祈禱，不要查我的，不要查我的。果然老師走到我身邊看了看，轉身走開了，我終于放心了。不過我回想起了昨晚的事，我真的有了心里想什么都能成真的.超能力了，我開心的笑了。
之后我便開始用超能力做好事。幫助老奶奶過馬路、救快要死掉的貓、等等，有時還會來躲避我在生活中和學習中遇到的困難和危險。像這樣的超能力，你是否也開始想擁有呢？快來和我們一起說說吧！
神奇的力量作文 23
自從我做了第一個實驗，我就體會到了做實驗的樂趣，所以今天我又做了一個更有趣的小實驗，那個實驗的`名字就叫：大力士——紙。聽到了這個實驗的名字，我就覺得有點不可思議，紙能有什么驚人的力量呢？
我帶著疑問開始了這個實驗，我先從抽屜里找出一張白紙和一本書，然后將白紙小心翼翼的卷成筒狀，用雙面膠固定住白紙，然后將白紙放在書桌上，興奮地將一本書放在紙筒上，只聽，嘩啦一聲，紙筒倒了，這是怎么回事呢？是不是我放的書太重了，太厚了？我想，一定又是實驗失敗了吧？可我沒有沮喪，決定像上次那樣再做一次，多試試肯定能成功。于是我開始了第二次試驗。
我將上次做實驗的紙筒拿出來，放在書桌上，又將一本薄薄的書放在紙筒上，果然，試驗成功了，我或許太高興，又把好幾樣東西摞在紙筒上，“哇，真是大力士呀！”我興奮地叫起來，因為好幾樣東西都被紙“舉了起來”，在遠處一看，還像一座寶塔呢！我心里美滋滋的，是因為我的第二個試驗成功了，而且那座“寶塔”是那么美麗，那么輝煌！
啊，做實驗真有趣，只要你有不泄氣的精神，什么事都能做好，就像小小的螞蟻就能舉起高大的大象一樣神奇！
神奇的力量作文 24
在人云亦云的氛圍中，敢于大聲說“不”是一種勇氣；在片片綠叢中，敢于展現自己的鮮紅是一種勇氣；在人來人往的大街上，敢于彎下腰拾起那一片紙屑是一種勇氣。勇氣是通向成功的必經之路，試問，你連闖的勇氣都沒有，怎可妄想好運降臨到你的頭上？
生活中，在關鍵處，往往就需要那么點勇氣。
課堂上，老師行云流水般地講著課，時而大家優美地朗誦，時而展開激烈的辯論。在活躍的課堂氣氛下，老師提了這樣一個問題：“大家可知《飲湖上初晴后雨》描寫的是哪個季節？”這首蘇軾所寫的詩我很喜歡，詩中是這樣描寫的`：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”大家七嘴八舌地討論開了，有的認為是春季，有的認為是夏季。
“我認為是春季，因為春季的山和雨都是很美的。”“我也認為是春季。”“我也是！”“我也是！”
一時，班上的“擁春派”以絕對優勢壓倒了“擁夏派”。我凝思著，詩中的“雨亦奇”可否理解成夏天的雨一會下，一會停，很是奇妙呢？可面對高呼的“春季”，我猶豫了。心中有個想法在說：算嘍！還是支持春季得了，就算錯 ，這么多人大家一起錯，臉上好歹也有些面子啊！可是，這并不是我的初衷啊！為什么不勇敢亮出自己的觀點？錯了怎么辦，很丟人的。丟人？我頓時給自己腦海中冒出的這個詞驚住了。什么時候開始，我竟有了這樣的想法呢？不，我一定要堅信自己的選擇。可……
老師讓大家舉手表決，“認為是春季的請舉手！”“呼啦啦”地，一片片手高高地舉了起來，像一片小樹林。我的手在課桌上欲舉又降，懸而未決，心里很矛盾。好友回頭見我還沒舉手，一臉驚訝，用眼神示意我快舉。我搖了搖頭。在搖頭的那一剎那，我覺得自己原本搖擺不定的心平定下來了，有股神奇的力量悄悄鉆入我的心房，堅定了我的信念。我明白，即使邁出的這一步是錯誤的，也是值得的。
我坦然地選擇了夏天，當老師問我理由時，我回答得很平靜。
事情總是這樣。當你勇敢地說出自己的想法，當你有勇氣堅持時，總會有份意外的好運降臨。結果是：我是正確的。
我想，這股神奇的力量就是勇氣，它是很奇妙的東西，讓你在緊要關頭多了一份鎮定。
神奇的力量作文 25
龍骨，這大氣的名字，龍的骨頭到底是如何呢？我的心中充滿了疑惑，充滿了對它的期望，而他即將要光臨我家
天啊，太失望了！它只有僅僅的一指高，剛剛被移到一個巨大花盆的它就更顯得瘦小，嫩綠嫩綠的枝干，葉子甚至連干上的刺都是嫩綠的，沒有一絲攻擊力。哎，就這幅樣子何稱龍骨?奇怪，奇怪啊！
就這樣，一天一天過去了，忙碌的學業已經讓我把他拋到了腦后，而他卻一直生長著，生長著
星期日了，無聊呀，咦，那盆所謂的龍骨哪去了，我左看右看也沒有找到它。卻尋到了一盆新來的花，它足有一米多高，墨綠色的主干很粗很粗。周圍的枝杈也奮力地向上沖著。由底到頂漸漸變為墨綠，一片一片的指甲蓋般的葉子被夾到一根根刺的中間，猛地一下子，一片枯黃直沖向我的眼前，一片枯葉，這生與斯的輪回，在此處展現出來，我企圖將它從刺與刺之間挑出來，還它一片生機。一不小心，我的手就被扎了一個小洞。它是如此的鋒利，這花是何時搬來的？叫什么呀？怎么如此像仙人掌？這些問題一個又一個的涌了出來，我決定去問媽媽。
媽、那盆陽臺上的是什么花呀你什么時候搬過來的對了，還有那盆小小的龍骨哪去了，是不是病死了呀？哎呀我的傻閨女，那盆就是龍骨呀，啊啊！什么那就是龍骨？在烈日的陽光照射下，沒有充足的水分，養料，如此的一盆渺小的'花，在這般情況下，居然長成了連我都不再認得的樣子。一種敬佩，贊嘆的感覺油然而生，我真正地認識到了生命的強大力量，他的確和仙人掌很是相似，可是它卻比它多了一份綠色，多了一點生機，看著烈日下挺直的它突然發現它如此美麗，我也愈發地喜愛上了它
又是一個星期日，看著它，長高的不少，可我卻仍不甘心，想給他補上一頓好的，就和媽媽去了花鳥市場準備給它買些肥料，天公不作美，我們剛買到準備出去，天氣就刮起了狂風，風越刮越大，而陽臺的窗戶卻沒有關，它也是生死未卜，我十分擔心，風微微小些，遍沖回了家，可是這一幕，看的我淚眼朦朧
很多的小枝都經不住狂風，被吹了下來，那傷口留著白色的液體，葉子被吹落了一地，主干也被吹得傾斜了，看著那一滴一滴留下的液體，我的眼淚也跟著落了下來。
一天又一天的過著，我的心懸著，不知它是否能活過來，我很擔心，很擔心那白色的傷口漸漸地結了痂成為了黃色，有的地方居然冒出了幾個新的嫩芽，主干也在媽媽的拯救下沒有枯黃，它在一天天回復著，一天天繼續生長著
在困難之中，生命的力量就顯得猶為的強大，而活在和平時代的我們，又豈能走向黑暗，頹廢，沉淪，我門應該更加努力更加刻苦，為我們的篇章奏響一曲美妙的樂章，我門是幸福的，所以我們頑強的力量應展示到極致。而我做到了嗎？我慢慢地垂下了頭，不，我完全沒有做到，面對著這眼前的龍骨，慚愧之情蔓延全身。
瞬間，明白了龍骨此名的來歷，龍是神物，而龍的骨頭就一定有著一種神奇的力量，難道只有神物才有這種精神嗎？不，我們也有！帶著這龍骨的精神，奮勇向前，沖向第一，我堅信我可以，你們也能行！
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