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    寫景校園作文

    時間:2024-08-01 23:29:51 作文大全 我要投稿

    寫景校園作文4篇

      在平日的學習、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的寫景校園作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

    寫景校園作文4篇

    寫景校園作文 篇1

      今天,老師帶著我們來到校園里觀賞秋景。

      天空中下著蒙蒙的小雨,我們漫步在雨中,多了幾分愜意。走到校門口,一顆心形標志矗立在校門前,黃老師覺得這顆心形雕塑氣派無比。我心里覺得這顆心形雕塑那么的雄偉壯觀。

      走進校門一股濃濃花香撲鼻而來,我們尋著花香來到花壇邊只見菊花爭先斗艷的盛開著。一個個小巧玲瓏,有的像小姑娘燦爛的笑容,有的像美麗的繡球,有的像媽媽的卷發,還有的像飛舞的龍爪。我湊近一聞,一股更濃的香味散發出來,令人陶醉。你看一叢叢,一簇簇的月季花,有的含苞欲放,有的.亭亭玉立……有瑰紅色的、淡黃色的、粉紅色的,色彩斑斕,絢麗無比。這時我看到五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞,給花壇增添了不少生機。

      沿著長長的跑道一路向前,兩側高大的梧桐樹, 在秋風的吹拂下,已經開始落葉了。金屬的業主在空中飄飄悠悠的,宛如成千上萬的蝴蝶在空中飛舞,又像載著夢想的金色小船飄向遠方。

      呀!秋天的校園多么美呀!

    寫景校園作文 篇2

      我在志遠雙語學校上小學。我們的學校可美了,不信,我帶你去看一看吧!

      走進校門口,就看見一個半圓形的花壇。里面有棵又矮又粗的松樹,像一把大傘。還有兩棵又高又細的竹子樹,像一位婷婷玉立的少女。還有開著星星點點五顏六色的花朵。有綠毯似的草坪。

      向右走,是寬闊的干干凈凈的操場。操場四周分別有楊樹、梧桐樹、槐樹、松樹。最引人注目的是這尊雕像,雕像是一位老師,她左手托著長發,右手拿著一本厚厚的書。她讓我們想起勤奮的老師、疲倦的老師、還有無私奉獻的老師。

      向北走,是教學樓,教學樓有四層,外面的墻壁刷著蘭色和紅色兩種顏色。一樓墻上有手抄報和照片,手抄報上有圖畫還有一行行英語字。照片上有的騎嗎,有的捕魚,還有的提著小籃子,他們露出一張張甜蜜的笑臉。到二樓,左邊是學生畫的各種各樣五彩繽紛的`畫。右邊是老師寫的遒勁有力的字。有時會從二樓傳來一陣美妙的琴聲。三樓有舞蹈室,四樓有多媒體教室和閱覽室。

      我們的學校美吧!我愛我們的學校。

    寫景校園作文 篇3

      秋天的校園是比任何一個季節都美的。

      夏天剛過,秋姑娘來到了校園里。同學們回到校園,首先看到了學校門前的盆栽,它們花枝招展五彩繽紛,好像正在準備最熱烈隆重的歡迎典禮來迎接我們。桂花、菊花、山茶花好像都在比誰是最美的。再看校園里的植物,都已枯萎,那些落葉就像翩翩起舞的蝴蝶紛紛落了下來,唯有那棵鐵樹守護著我們的校園。

      繞著水泥跑道走兩圈,就能看見教學樓上的學生在走廊上打鬧,而老師們在辦公室里忙著批改作業。下課了,有的學生在操場上狂奔,軟軟的枯葉踩得舒服極了,有的學生在觀賞秋天的風景,有的撿起片片落葉慢慢欣賞著,有的……我來到樓頂俯視學校,覺得學校已被樹葉覆蓋了,走下去仿佛就要被這樹葉的海洋淹沒。可是走下來一看,樹葉還沒到我的'腳脖子,這些落葉可真淘氣。

      有一次,秋姑娘生氣了,下起了傾盆大雨,剎那間操場上一個人也沒有了。雨中的校園一片朦朧,雨妹妹打疼了地姐姐,連忙對地姐姐說:“對不起,不如我幫你洗洗澡吧!”不久之后雨停了,校園被雨妹妹洗得煥然一新,大地姐姐開心地笑了。

      我多么希望秋姑娘永遠不離開我們的校園,讓秋姑娘為我們的校園添彩,同學們也要好好學習天天向上,在秋天展示自己成長的收獲。

    寫景校園作文 篇4

      每年春天時節,當你走進我們的校園,一定會被滿目的春意吸引,舍不得離開。

      那時的學校來了很多小客人——蝴蝶、蜜蜂。蝴蝶有紅的,有白的,而且還有引人注目的彩蝴蝶。蜜蜂嗡嗡地在花叢中飛來飛去,滿身絨毛,胖乎乎的,圓圓的,像一個小黃球停在花朵上,采完蜜,還嗡嗡地跟花朵道謝。

      學校里黃的黃,綠的綠,五彩繽紛。

      校園里有很多樹,香樟樹,三角梅,杜鵑花……站在四樓,第一眼就會看到榆樹,榆樹又高又直,沒有一點兒彎曲,榆樹足足有五層樓高!再向下看,看見起眼的紫紅色,那是杜鵑花,杜鵑花開得非常燦爛,一叢叢,一簇簇的,很是好看。

      在操場邊上,長著幾棵高大挺秀的香樟樹,它們的'葉子有紅的,綠的,嫩綠的。紅色的葉子是老葉子,嫩綠的就是新葉子。

      下課了,同學們在運動場上玩游戲,做運動,玩累了,就躺在碧綠的草坪上休息,是多么自由自在。

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