【實用】班里的事作文三篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的班里的事作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
班里的事作文 篇1
說真的，班里頭的新鮮事還真不少，你看，這就有了一件。
叮呤呤……下課鈴響了，我們班中的“班頭籃球”隊員又開始活躍起來了，毛銳愷和余金煉這兩個隊的`隊長，又開始在班里單挑了，很多人都來圍觀，我也不例外。他們的規則就是無規則，想盡一切辦法，只要把手中的飲料瓶扔進對方背后的垃圾桶里，就算得分。
比賽開始了，毛隊長先發球，他先是一個轉身，晃過了余金煉，然后準備“投球”了，但是余隊長也不甘示弱，從后面緊跟上來，偷偷地把毛隊長的球奪了去，然后直沖垃圾桶，以迅雷不及掩耳的速度把“球”扔了出去。“一比零！”，裁判叫道。觀眾也在歡呼著，毛隊長卻在一邊嘟嘟囔囔。
“第二局開始！”，裁判宣布。毛隊長發球。毛隊長拿到“球”后，像離弦的箭一樣向前沖去，余金煉忙把毛隊長攔住，不讓他過，只見毛隊長身子往左一偏，一個急停，突然轉身從右側閃過了余金煉，穩穩的把“球”投了出去，正中“靶心”！
“一比一！”，裁判叫道。毛銳愷和觀眾們拍手歡呼起來。
在歡呼聲中，上課鈴響了，同學們都回到了座位上，不敢出聲，而老師全然不知這里剛剛發生過一場激烈而又有趣的比賽。
班里的事作文 篇2
他個子不算高，身體就像一棵小樹，四肢是剛長出來的嫩樹枝。他的臉是黝黃黝黃的，卻長著一副濃眉大眼，還有一弘不大不小的觜巴，顯得格外清瘦，格外俊秀。
他嘛，就是本文的＂主人公＂，是個奇奇怪怪的‘怪同學’。
就拿上一次來講，老師心血來潮給我們布置了一大堆作業，同學們（當然也包括我）哀號不已，＂好多作業！看來，中午準備用這些作業當＂午飯＂了。＂大家都乖乖坐在自己的座位上＂攻寫＂作業。＂唰唰唰唰……＂教室里安靜得出奇，只剩下飛速寫字的聲響。下課時間到了，可同學們還是無動于衷，就連平時幾個貪玩的＂搗蛋鬼＂也沒有出去＂瘋＂�？墒�，可是出人意外的是－－他，奇奇怪怪的‘怪同學’竟然，竟然在此等＂危急時刻＂在講臺上玩卡片�。⑽�，我說，老弟��！如此多作業，你還有閑情逸致在此玩卡片？要是作業寫不完，后果你是曉得的�。⑿§o扮了個鬼臉，接著靠攏他，在他耳邊講：＂老師很生氣，后果很嚴重�。⒄l知，他卻嬉皮笑臉地回答：＂多？才不多！對于我來說，根本是小菜一碟�。⑵渌瑢W聽了一一將頭扭轉過去，一臉驚訝地望著他，不過，又馬上埋頭繼續寫。這個時候哪還有時間管這個呀！
上課后，老師在上面滔滔不絕地講課，大家都洗耳恭聽�？伤瑓s在桌底下拼命寫作業！我丈二和尚摸不著頭腦：他不是說，根本是＂小菜一碟＂嘛，可現在卻放著課不聽，在桌下寫作業！……
對了，他還是個＂熱心腸＂呢！只不過，這個＂熱心腸＂有點與眾不同。
同學向他借東西，他都一口答應。但，要注意，他的.所有東西都是缺胳膊少腿的。嘿！可不是他小氣，而是呀，他根本就沒有一樣好的，完美無缺的東西！不信？叫他把書包里的東西倒出來，你就曉得了！都是些零零落落的爛東西。不是他家窮，沒錢買，而是他喜歡這些七零八落的東西，說什么＂追求創新＂，暈��！你若接受了他的幫助，他會慢慢地，耐心地給你講解＂新用法＂。＂你看，這筆呀，要這樣用才對！這筆還有＂特效功能＂哦！從這里按下去……＂那一種種＂新用法＂當然也是他自己創造的嘍！你要聽了，用了他的東西，你就會感嘆：＂真是個‘怪同學’�。�
‘怪同學’？‘怪同學’是誰？嘿嘿，留著你自個猜吧！要保密哦。
班里的事作文 篇3
在我的腦海中，事情就像一只只小船。許多小船都飄走了，只有一只小船一動不動地�？吭谀X海里。
事情是這樣的。下課了，同學們都在教室里玩耍，玩得正開心時，同學們突然聽見江運澤氣憤的聲音：“你是不是想打架，好！我奉陪！”蔡文德當然咽不下這口氣，大聲吼道：“來呀，誰怕誰！”說完，他倆打起來了。只見蔡文德用力地打了江運澤一拳，江運澤也用力地踢了蔡文德一腳……我忙問胡駿馳：“他們為什么而打架？”胡駿馳嘆了一口氣說：“事情是這樣的，蔡文德突然從教室門口沖了進來，正好把江運澤撞到了，江運澤頓時狠狠地踢了蔡文德一腳，他們就這樣打了起來。”“你們為什么不勸架呀”我問�！皼]人敢呀！他倆都是出了名的打架高手哇，弄不好反而把自己打一頓。”胡駿馳回答道。我聽了二話不說，走到他們中間拉開他倆，大聲說：“不要打了！”他倆若無其事，還是繼續打。我尖叫了一聲：“不要打了！”這聲音如同山崩地裂。他倆說：“你敢管我們？”我理直氣壯地說：“老師不是說同學之間要團結友愛的嗎？你們打架這行為好嗎？你們只是為了一點雞毛蒜皮的小事就打架。如果一開始就互相說聲對不起，事情就不會成現在這個樣子。你們應該團結友愛�！蓖瑢W們都用詫異的眼光看著我，接著又不約而同地鼓起掌來。他倆都慚愧地低下了頭，互說：“對不起�！蔽页脵C拉著他倆的'手說：“你倆握握手好朋友！”他倆笑了，我們都笑了。
這時老師來了，同學們把我勸架的事告訴了老師，老師在班上表揚了我。我心里樂滋滋的。
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