壞孩子作文15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的壞孩子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
壞孩子作文1
我最喜歡回答別人的疑問。從我的認知角度里，從我的感受體驗中，來發表我的看法和認為。每一次，我都會有更多的認識啟發。同時，也證明著自己。但是，今天我卻被一個小學生的提問弄懵了。孩子還小，我也知道他們的天真可愛雖然小的時候我也有。可是，現在的我只是去保持，因為知道的東西還是越來越多了。
那個小學生問我：“姐姐，你是一個好孩子還是壞孩子？”我不知道該如何回答她。我想，我要是說我是好孩子。那個小孩并不會認為我是自夸的，肯定還愿意讓我當個她的好朋友。可是，我如果說自己是個壞孩子。那個小孩，肯定會不理我。在天真的心里有誰愿意去和壞孩子交朋友呢？
城市里喧嚷的繁瑣，大海藍色的深沉，鳥兒飛翔時幽鳴的伶俐。城的吵雜、海的穩重、鳥的機智。而人，兼而有之。而人就是這樣有著自己許多感情、個性、追求。而人也是很矛盾。沒有十全十美的.人，就像這個孩子的問題。每個人當然希望自己是個好孩子了，可是沒有人會沒有缺點，就像我很頑皮很任性，有時候也很懶惰也會惹麻煩事。但是我就是個壞孩子了嗎？不能夠！至少我自己不可以對自己沒有信心，任憑自己的頹廢墮落。
至于“好”和“壞”我覺得它不能用來形容我們。老師家長們總是會命令我們不要和壞孩子混在一起。可是，真正的他們就是壞孩子了嗎？無非就是成績差點，頑皮點。可是他們會為這個定義傷心的，他們也有自尊心。不是只有所謂的“好”孩子才有。我也是個“壞”孩子，我抄了別人的作業，頂撞了初中老師，但我會為此感到后悔，因為有很多的東西都只是沖動而已。而初中的老師卻總是斜眼看我，冷漠的下達一些命令。但她不知道我的心有多痛，那時我很想和老師和好。
壞孩子作文2
媽媽，我想問：在您心中，什么才是是“好孩子”？什么又是“壞孩子”？
你們大人總是以成績的好壞來衡量我們。只要一考完試，你們又要開始討論了：“你家的孩子成績好，是一個好孩子。”“我這孩子不行。”唉，難道成績好的就是好孩子，成績不好的就是壞孩子嗎？
那我就給您說說我們班的“好孩子”和“壞孩子”吧。
我們班的`閭梓夏，他從一年級到六年級成績總是名列前茅，是老師、家長心中標準的好孩子。可有一次，我到他家寫作業。突然他家里來了客人，他媽媽叫他給客人倒茶。他扭捏了半天才去廚房，等他沏好茶走到客廳時，一個不小心把水潑在了客人的西服上。事后他告訴我，他是故意的。這樣的孩子，能說他“好”嗎？
那個“壞孩子”就是劉欣雨。他成績老是上不去，卻是大家公認的“好孩子”。雖然他總是喜歡搔擾別人，可是他有一副熱心腸。有一次，一位走路不靈便的老奶奶被石頭絆倒了，他急忙上前將老奶奶扶起來，并把她送回了家。有時候，他媽媽下班晚，他就主動做飯、拖地、洗衣服，以減輕媽媽的負擔。學校大掃除，他總是特別的積極，特別的主動。這樣的孩子，能說他“壞”嗎？
媽媽，我想告訴您，您不要只看成績就判定一個人的好壞，成績好壞根本不能說明什么。可是為什么我每次成績不好時，您都會對我大打出手呢？您為什么不站在我的立場上想一想呢？什么事都不能只往一方面想啊!媽媽，請您不要再傷害我幼小的心靈了！請您看看我的其他方面好嗎？您會發現，您的兒子也是個好孩子。
壞孩子作文3
這幾天，我一直在津津有味地看《湯姆索亞歷險記》，這本書很適合我們青少年，我看了以后有很大的感悟。
《湯姆索亞歷險記》描寫了渴望建功立業的湯姆和哈克怎樣沖破家庭，宗教和陳腐刻板的教育制度，從游戲和冒險中尋找他們在生活中找不到的自由和浪漫的故事。主人公和哈克都是伸張正義、善良勇敢、自尊要強的孩子，卻被人們稱為“調皮搗蛋”、“不懂規矩”的毛孩子，長大后卻變得富有朝氣、樂于助人、智勇雙全、不畏艱險，成為可愛的少年。主人公對一切與教會有關的清規戒律都感到無法忍受，反對死讀書，讀死書，反對一切刻板的戒律和規矩。他們追求自由自在，具有少年生活特點的娛樂和冒險，通過扮演海盜、強盜來實現自己天真爛漫、自由輕松的.生活理想。
這部長篇小說的作者是馬克?吐溫。作者出生在一個大家庭中，媽媽心胸寬廣、熱情開放、心地善良給了他很大的影響。馬克?吐溫從小不喜歡拘束，喜歡自由自在。他耳聞目睹了當時社會的種種欺騙和勾當，加深了對社會的了解，他才寫下這篇小說。
我覺得我們應該像湯姆學習，我們不能死讀書，要學會用腦子，能學會用腦子，能靈活運用所學的知識，不能死記硬背，要巧記巧用。遇到困難，要自己動腦筋來克服它。我們渴望自由，喜歡自由自在，喜歡大自然，喜歡外面的大千世界，不要做一只蝸牛，整天呆在家里，做膽小鬼。我們不能一直依賴父母，要學會獨立，睜大眼睛看看這個美麗的世界，我們一定要好好湯姆的樂于助人、智勇雙全、不畏艱險的品質。我很欣賞湯姆的天真爛漫，永遠都那么快樂，無拘無束。
人總是會長大的，除了個子長高了，身子強壯了外，人的思想也在變化，不過人要越變越好才是。千萬不能像歷險記里的壞蛋伊江一樣，做盡壞事，最后沒好下場。
同時，我們也要向作者看齊，做事精益求精，虛心請教，才能成功。主人公和作者馬克?圖文都值得我們青少年學習。
壞孩子作文4
今年的我，高一，是省重點的學生之一——這個學校，全省排名第一，很值得炫耀吧？但誰又能想到，幾年前的我，成天無所事事，不知道未來到底應該干些什么，也根本不知道什么是夢想，什么又是責任，也絲毫沒有把學習放在心上，是別人口中名副其實的“壞孩子”，所有人都認為我“壞”，那我來告訴你們，“壞孩子”的心聲。
幾年前的我，也曾迷茫過，甚至比大多數孩子更早的進入了叛逆期，那個時候，我開始討厭這個世界，我拼命與大人們作對，甚至是用不寫考試卷子來反抗學校與老師，但我如此過激的做法無非是讓這一切變得惡化，于是，我開始決定當一個不折不扣的“壞孩子”，理所當然，大人們也把我當成了“壞孩子”，我就在無數反面教材里過著日子。
我們會愿意這樣嗎？不會，根本不會。我們也有屬于我們的童真，我們也會有著屬于我們的青春，但是，這一切的一切都被你們口口聲聲的“壞孩子”給磨滅了。以前我也向往過生活，但是你們說我不切現實，說就我這個樣子怎么可能有未來，于是我一不做二不休選擇了另外一條道路，但我明明可以被你們救出火海之中的啊！
我也真的很慶幸，我在我的人生生涯里，碰到了指引我前方道路的好老師，還有同我一同進步成長的朋友，倘若不是周圍環境適當，我這輩子說不定就只能是以“壞孩子”的名聲走進社會，而后過上被人們不看好的日子與生活。
作為“壞孩子”的我們，做出那么多極端的.事情，是想讓你們多管管我們，我們只是想吸引你們的注意力，我們也因為你們不正確的引導而覺得我們那樣很帥氣，但倘若你們把我們及時引導，我們并不是本質上的壞，我們都向往著生活，我們都想活成心中那個理想的自己。
多看看你們眼中所謂的“壞孩子”吧，他們也有著自己的夢想，人生不會只有學習著一條路可以走，尊重每一個孩子的夢想，陪他一起走下去，永遠別用成績衡量一個人，一直走下去，總有一天可以發行他身上的閃光點。
壞孩子作文5
惡作劇、學習不好、拉幫結派、休學……這些在正常人的眼中無疑就是一個壞孩子。但是，在我眼中：敢于惡作劇的孩子是因為有膽識；拉幫結派的孩子緣于好人緣，休學是自己有主見……正是這些壞孩子身上的特質的特性，使他們更容易走向成功。
壞孩子必備特性之一——主見。韓寒，一個耳熟能詳的名字。他的影響力不僅在中國而在全世界。時代周刊20xx年度全球最具影響力擺上榜上評價韓寒：“最暢銷作家，冠軍車手，中國文學界語言犀利的壞孩子。”他曾經因為期末考試七科不及格而留級，毅然選擇退學，選擇寫作謀生。常人眼中，韓寒無疑就是一個壞孩子。十多年過去了，韓寒仍然堅持自己的風格和主見，影響整個社會，儼然成為80后最有影響力的代表人物。壞孩子有主見，常人不理解，但是就是因為這些主見讓壞孩子更容易走向成功。、
敢于冒險、有膽識也是壞孩子特性之一。有膽識、敢于突破、敢于冒險，這使普京成為人民擁戴的總統。小時候的普京到六年級才加入少年先鋒隊，年輕時還做過間諜。有膽識的他被葉利欽總統欽點為接班總統人選。普京長大后仍然保持當年“壞孩子”的習慣，總是愛玩愛冒險。現在他的`柔道八級，黑帶九級，會駕駛飛機，f1賽車，會飛鏢捕鯨，參加冰球比賽，獲得木匠證……如此“貪玩”的普京卻成為了俄羅斯受人尊敬的總統。如此看來，壞孩子的身上或許有著更容易走向成功的特質。
壞孩子身上的特性還有很多很多，在我的眼中并沒有什么壞孩子。常人只看到壞孩子他們調皮的行為，卻忽視了他們背后所隱藏的能力，正是這些珍貴的特性、能力使壞孩子更容易走向成功。
壞孩子作文6
“我需要自由，我要做一個‘壞’孩子。”這是我發自內心的吶喊聲，也是我一直十分渴望獲得的一個遙不可及的東西。
我叫孫仲銘，一直被關在一個“鳥籠”里，而那個籠子還加了幾百把鎖，是一只沒有自由，卻很聽話的一只“好”小鳥。
我每天在一片仿佛可以把人吞了下去的地方，那里昏天暗地，沒有自由，沒有歡聲笑語。我整天只會聽到幾句在錄音機里重復播放的話。“來，乖，先把作業做完了，再下去騎自行車運動一下。”“先把這本書看完了才能吃飯。”我心想：我才不要做所謂的好孩子，我要做一個“壞”孩子，難道先運動放松一下心情再寫作業不行嗎？難道吃完飯再看書不行嗎？想到這兒，我一下子就想到了前幾年那件令我氣得猶如一只瘋牛的事，但卻啞巴吃黃連——有苦說不出的幾件小事。
那是一個太陽當空照卻有一點不愉快的日子，我開開心心地回到家，因為我考到了一百分，所以我想放松一下，看一會兒動畫片，因為我們班上的同學總在那說這個動畫片很有趣。于是，我就開始看電視了，心想：作業做完了，再加上我又考了一百分，應該可以看一會兒吧。可是呢，事實并不像我理想中的`那么好，爸爸見了我就說：“兒子，你要聽話，不可以看電視，去復習功課吧。”我就想：為什么我不能看電視，我只想做一個有主見的“壞”孩子。
還有一次，我因為粗心只考了95分，可我仍然是全班第一名，所以我還是一蹦一跳，像一個活潑可愛的小兔子一樣回到了家。我把試卷拿給外婆看，她瞪了我一眼，仿佛要把我整個人給吃了似的：“你這次考的太差勁了，將來還怎么考大學，給我到房間反思去，我又想要自由，我要做一個擁有自由、無憂無慮的“壞”孩子。
我心想：如果可以讓我選擇，我希望我是一個“壞”孩子，因為孩子是那么的自由自在，猶如一只在廣闊的藍天中自由飛翔的鳥兒。
壞孩子作文7
好孩子，這三個字眼我真的很討厭，可就是這三個字，經常被那些愛攀比的大人用來形容我，現在我想說，做好孩子太累。
真的很不懂，在大人的世界里會有好孩子和壞孩子兩種孩子。在我看來，大人眼里評判一個同學是好孩子還是壞孩子，唯一的標準就是成績的高低，獎狀的數量。
好孩子，為了得到老師的`器重，家長的夸獎，周圍人的羨慕，必須要好好學習，甚至做的很虛偽。壞孩子，不在乎那些，他們很快樂，不用想那么多。聽過一個故事，有一對雙胞胎姐妹，從幼兒園起她們就在一個班，不論干什么都是稱得上一模一樣，可就是有一樣不同，姐姐學習很好，是班長，妹妹是倒數第一，老師同學都看不起她。有一次考試，題很難，姐姐沒有如愿以償的獲得第一名，妹妹依舊是最后一名。姐姐拿著那張第三名的卷子，很是傷心，老師覺得姐姐沒拿第一名是因為姐姐驕傲了，所以撤掉了姐姐的班長職位，同學們也漸漸的疏遠了她，姐姐絕望了，她墮落了，她不再那么的努力了。妹妹看著那張屬于自己的倒數第一名的卷子，她沒有傷心，更沒有自卑，她很坦然，同學們還是對她不冷不熱，她習慣了這一切，她依舊活得很自在，很快活。
我不知道我為什么要講這個故事，只是覺得，好孩子很辛苦，很累，就像故事里的姐姐，因為一直是第一名，而有一次突然變成了第三名，就整個人都變了。我想，如果姐姐只是個中等生，退步兩三名，也就沒人那么在意了。
我覺得，學習好沒什么好的，快樂更重要。
好了，就此停止。
壞孩子作文8
在萬里無云的藍天中，雄鷹可以展翅高飛，因為天空就是它的舞臺，在那里它很自由；在一望無際的草原上，駿馬可以全力奔跑，因為草原就是它的舞臺，在那里它很自由；在蔥蔥蘢蘢的森林中，猛虎可以盡情咆哮，因為森林就是它的舞臺，在那里它很自由……
我是一只籠中鳥，我是一條池中魚，我沒有自由，我希望自由，我渴望自由。
我渴望有一個地方可以讓我自由發展，沒有老師的壓迫，沒有家長的壓迫。
在現實中，好孩子的包袱已經將我壓得彎下了腰，低下了頭，累了，不能休息，只能前進；倦了，不能休息，只能前進……
每當我累了想休息時，老師都會說，家長都會說：“你怎么了，快認真學習，不要覺得苦，不要覺得累，這都是為了你好，你可不能像那些壞孩子一樣！”我搖搖頭，這就是代價，好孩子的代價——失去自由，按照老師和家長所捕好的路走下去。
如果時光倒流，倒流到我選擇做好孩子還是壞孩子的那天，我會選擇做一個壞孩子——一個心底善良，行為卻壞透了的壞孩子。
我可以用大把大把的時間去玩游戲，去和同學，朋友聊天。
我可以用大把大把的錢去買零食，買玩具。
我想在課堂上睡覺，想不交作業，想疲倦的時候逃學，出去散心。
我想和喜歡的人在一起，對她說“我喜歡你。”
我想在自由的.空間里自由發展，累了便停下來休息，倦了便停下來睡覺，然后在休息夠了，在睡夠了之后，重新邁著輕盈的步子前進。
我不想再為成績的好壞而擔心，不想再在家長和老師的期盼中前進。
因為我是——壞孩子。心底善良，行為卻壞透了的壞孩子。
可是，我不能。時間不會倒流，我也不會選擇去讓家長和老師傷心。
我依然只是那個被道德，被成績鎖住的好孩子。
我只是渴望自由，渴望一個可以讓我自由發展的空間，渴望不再為學習，而學習。
壞孩子作文9
前面終于出現亮光，哇，我狂奔過去，怎么？這是？城堡？燈火通明，全透明的房子，用高高的木頭籬笆圍起來，就好象是夢境一般。
我呆了好一會，突然回過神來，是這里么？茯愛裙在這里么？我上前，按門鈴，刺耳的鈴聲打破夜景。沒有人！再一下，還是沒人回答！好恐怖，身后的風唱著歌，像是某個冤魂在哭泣``````我要進去！急得團團轉，然后腦子里就突然閃過那個畫面，然后咬咬牙，翻過籬笆。“
“茯愛幻，我們出去玩吧？”
“你搞什么？馬上就要上課了！”
“快點啊，跟我走。”
“喂。”
漂亮的身影出現在欄桿的那邊，我甚至都沒有看清他是怎么過去的。
“過來啊。”
“我，做不到。”
“別說做不到，踩著欄桿上凸出來的部分，試著來啊。”
下去的時候不小心踩空，就一下子倒在他的懷里``````
“汪汪汪！汪汪.......”神啊，你饒了我吧，竟然有狗啊（Sorry，本人天不怕地不怕，唯一的，就怕狗和蜘蛛）！完了，我飛奔，回頭的空隙看到有一只半人高的純種牧羊犬追在我后面.主啊，救救我吧，啊，前面有人！終于找到了救星！我撲過去，緊緊的抱住那個人，把臉藏到他的懷里：“有狗啊。”
“依！”我聽到那個人說，熟悉的聲音,然后身后就沒有了狗叫......“謝謝啊，啊，啊？”我意識到自己的`失態，然后連忙松開手，輕輕的鞠了一躬，抬起頭的時候就看到滿面微笑的白遺風，我郁悶！“算了，當我什么都沒說！”
“原來你怕狗啊。”
“呃，不要說出去好不好？”
“我可以考慮，不過要你求我。”
“死吧。”我轉身就走，然后聽見他說，“找你姐的話，你會迷路。”
“別以為我智障！”我推開一間屋子的門，看到一個很漂亮的男生坐在沙發上，看到我，站起來，走到我身邊，然后低下頭，唇碰唇。
壞孩子作文10
“你瞧瞧你，考這點分，讓我的臉丟光了！你知道嗎？啊！”爺爺又斥責我了，又生氣了。當時我默不作聲，心里卻想著：切，不就兩個阿拉伯數字嗎？能評判我的好壞？那時的我很小，不懂事，一次小考發揮失常，爺爺就暴跳如雷！久而久之，我一聽見爺爺講話就心煩意亂，以至于我會頂嘴，這時候，爺爺就會講一些不好聽的話，我就把自己鎖在房間里，默默地哭。
終于有一天，我忍到了極限，口出狂言：“你真煩，我就當個壞孩子算了！行吧？”爺爺以為我只是說說玩而已，但是我卻真的當起了壞孩子。
爺爺的帽子上我會潑一點點墨水，他就成了“黑皮佬”；垃圾桶明明就在旁邊，我硬是把包裝紙丟在地板上。；在重要的記事本上亂涂，并且畫了奇丑無比的圖形……
這一回，更狠！
剛吃完飯，放下筷子，爺爺就拿出了他的“秘密武器”《新領程》課外作業，并且拿出草稿本和筆說：“吃完飯就快點寫。”我并沒有回答，似乎他是空氣人一般，而是端起碗筷走進了廚房。爺爺又一次不耐煩的`問：“快寫，知道不？”我仍然一聲不吭，若無其事一般，悠然自得的看著電視，爺爺粗魯的抓住我：“你到底寫不寫，造反是不是？”爺爺的語氣極其兇，我大聲吼道：“不寫！就不寫！”我放狠話了，說的理直氣壯，心里卻忐忑不安，想著：糟了！糟了！這回絕對死定了啊！
媽媽走了過來：“為什么最近這么不聽話？”我委屈巴巴的哽咽著：“因為……他們老說我壞，如果不聽他們的我，就是個壞孩子了。”媽媽聽了我這番話后開懷大笑：“哎呦，我們家的傻孩子喲，說你劃，難不成你還真壞？如果我說一個大壞蛋他好，你會信他是個好人嗎？”我聽你媽媽這番話，破涕為笑也，跟著笑起來。
不知多少個日日夜夜過去，物是人非，那時的我是多么天真，回想起來，可真令人忍俊不禁，記住，人之初，性本善！沒有一個孩子天生就是壞的！
壞孩子作文11
期末考試的分數如晴天霹靂般發下來了，真是有人歡喜有人憂，而我，在今年，由喜轉為了憂······
每次都在十五名以內的我，這次竟然出乎所有人意料的考了第25名，下降了十多名，這無疑對我來說是一個難以接受的現實！！！
這次怎么會這樣？難道僅僅是失誤嗎？也許在別人看來這只是一個借口——一個為我自己開脫的借口！我不想為自己辯解什么，隨便別人怎么說吧！只是，在我的心里覺得對不起媽媽和老師罷了······
還沉浸在沒有考好的悲痛之中，猛然看到學校里的“壞學生”——但是我并不認為他們是壞學生。他們三個一群，兩個一伙的走著，笑著。大家都知道，他們雖然參加了考試，但絕對不可能考好，可他們仍舊能開心的笑！他們能做他們想做的事，即使有時會因為兄弟意氣干出一些令人頭痛的事，可他們仍舊快樂~~~
此時，我就在想，我如果是壞學生該多好，那樣，我就不會為考試心煩，為成績心煩。壞學生們根本不會去理會學習，因為他們不認為學習是他們的任務。即使這樣，我也好想做一個壞學生，面對老師家長那嚴厲的目光和審訊，我怕，我急······我知道這次沒考好意味著什么——老師的審問，媽媽的哀聲嘆息······
做個壞學生，我的.這一生都不可能實現，那只是我的一個夢，因為我是好學生，明天起來，我仍舊要面對媽媽，老師，仍舊要面對明天的太陽！！！
好想做個壞學生，但是不可能，我為了自己明天的輝煌，我只能加倍的努力，早日奪回我失去的冠軍~~~
甩甩頭發，“壞學生”們笑著走了······
甩甩頭發，我走了，我會用自己的努力，換取明天的瀟灑······
壞孩子作文12
“學委！”這是在叫我，算不算得上是一個優秀少年的證明？
“學霸！”這是在叫我，算不算的上是一個令人羨慕的稱號？
“組長！”這是在叫我，算不算得上是一個人人巴結的對象？
呵呵……在老師同學們的眼里，我是一個好孩子，是一個力爭第一，積極向上的好少年。
可是，有時有知道？我好累呀……好孩子身上必定要肩負著責任，肩負著期待。老師的眼神，家長的渴望，同學的期待，到底是前進的動力，還是身后的累贅？
其實，他們羨慕我，我卻羨慕他們，自由自在，無憂無慮的，拋開一切的學習，沐浴在陽光下，而我卻埋藏在厚厚的作業本里；他們在和電腦激烈搏斗，我卻在一字一字碼著作文；他們在公園蕩著秋千，我卻在補習班里練著英語；他們在草坪上嬉戲打鬧，我卻在做一張又一張的考卷；他們在課堂上呼呼大睡，我卻只能提起筆認真聽講；他們可以無視老師的問題，我卻只能在老師的目光下站起；他們……我卻……
我想……數不清了……
日復一日，年復一年，我要擔心成績，要擔心考試，要擔心競選，要擔心榮譽……平時高高在上的我，認真努力的我，領獎堂上的.我，居然是好孩子的外表，壞孩子的心？
真的，我累了，好孩子的世界我呆夠了，我想離開了，卻又不敢離開，怎么辦？
好孩子真摯的傾訴，樸實的內心，簡單的愿望，誰懂？
壞孩子爽朗的歡笑，幸福的游戲，動聽的歌兒，誰懂？
我知道，注定，只能做一個好孩子，每天的幻想，呵呵，其實不真實呢……
我的傾訴，我的愿望，好孩子們，你們也和我一樣吧！呵呵，其實，我們只能做好自己咯！盡管很累，我們也不能辜負大家的期待不是么？
如果再給次機會，或許，我會做個壞孩子吧！不過，現在，還是用心去體會好孩子的艱辛和幸福！
好孩子的傾訴，都是一樣的——愿做壞孩子！
壞孩子作文13
昨天，奶奶一本正經地對我說：“純吶，你不要跟壞孩子在一起，知道嗎？不要交不聽話在外面浪的孩子，知道嗎？”我在那里傻傻地點頭。
其實，我從來就沒有懂過，怎樣的孩子才叫做壞孩子。只是一味地認為染上惡習的人就是壞孩子。但是，壞孩子卻也是最重情義的那個人，你懂嗎？如果讓我在學霸和壞孩子之間選擇，我會選擇跟壞孩子在一起。因為學霸往往眼睛里的是競爭，他們花的時間是在學習上，而不是說想著怎樣給你一個小驚喜。如果在一個積極向上的成功人士和一個壞孩子之間選擇，那么，我愿意選擇前者。其實，我也不知道，從什么時候開始我那么排斥做學霸，我那么排斥學霸。
現在想起奶奶的話，那不是說，我身邊一大堆壞孩子咯？其實之前三班很多的'人都有抽煙和喝酒的惡習。但是，跟他們卻也玩的好，或許這樣的人更懂得怎么交際，所以跟誰都混的很好吧？那么這么說，我身邊還挺多的壞孩子ho？
我也漸漸地，從曾經的反對老哥有這樣的惡習，到接受再到不反對。一開始自己總是那么極力反對老哥有抽煙的惡習，總是極力地想要去反對，他說我怎么會懂他抽煙是為了什么呢？之前的同桌，他在抽煙的時候，我諷刺他說抽煙帥呆了對吧。之前的同桌，現在也穿了耳洞。只能笑笑。其實現在對初三生管的真少。當初我們初一的時候我們穿耳洞，被訓，如今，男生都穿了耳洞，卻也沒人過問。是那天同桌在我面前拍一個閃子，側過臉去我才發現他穿了耳洞。我抓著他的衣服說他穿耳洞啊。他只是搖著嘴唇看著我什么也沒說。
怎樣才叫做壞孩子？其實我也在漸漸地明白一些事理，誰該交，誰不該交，我也漸漸地有了理智，我的大腦是在不斷地發育的，因此有些事情我是能自己把握的。并不是說壞孩子不要交。
如果以后，我想，我不會告訴我的孩子說不要跟壞孩子接觸，我想，我只會告訴他，誰都是好孩子。只要你是好孩子，你身邊的人就都會是好孩子。
壞孩子作文14
《湯姆·索亞歷險記》這本書中，小主人公湯姆·索亞，是一個在大人眼里不折不扣的壞孩子，調皮愛做惡作劇，逃學……而這些甚至已經成為他每天必做的事情！然而，就是這樣一個調皮搗蛋以至于“無惡不作”的頑童，身上卻閃爍著許多優點。
一次，他與“野孩子”哈克為了一點微乎其微的小事跑到墓地里去。無意間，他們目睹了一幕恐怖的殺人事件。但兇手喬卻嫁禍于哈波。于是，憤怒的居民將冤枉的哈波抓了起來。審判哈波的日子一天一天的.逼近，湯姆不禁猶豫了:說吧，又怕殺人不眨眼的喬將他殺掉，不說吧，他的良心正受著無比的煎熬。最后，湯姆決定在法庭上證明一切。這是殺人案，況且，當時的殺人犯喬也在場，他就不怕喬嗎？說不怕都是假的，但湯姆有超強的正義感，所以他才不顧一切救哈波，要還他清白。
湯姆·索亞的惡作劇是一個純真的表現，一個男孩子調皮是常事。在生活中，我也做過惡作劇。在六七歲左右的我總愛逗別人。在媽媽給了我和弟弟兩個蘋果時，我就想了個歪腦筋。我在家里找到了一個假蘋果，跟弟弟的蘋果一換，哈，假蘋果變成真蘋果了，等弟弟來吃的時候，卻咬下了一塊海綿，我不禁哈哈大笑。但事后，卻被罵了一頓。
其實，兒童是最天真無邪的。讓自己始終有一個童心，擁有正義和善良的本性，用真誠的心對待每一個人，不要再貪婪，太自私了！相信從如此，就能創造出更加美好的明天。
湯姆·索亞是一個多面性的人物，他的世界充滿陽光和希望。他的經歷告訴我們：只要有理想，美夢便會成真。終有一天，我們的天性可以自由的發揮，創造出一片人生的晴空，創造出一片屬于自己的夢。
壞孩子作文15
很久很久以前，我就已經有這個想法了。
離家出走。
我想過很久，要去哪里。想來想去，沒有地方可以躲。爸媽老是說，我是撿來的。我知道他們是跟我開玩笑，可是每次心里都很不痛快。因為我真覺得，他們待我不如親生女兒。我不明白為什么弟弟有的，我沒有；我有的，弟弟一定有。我想，這就是男女的差別吧。
這個暑假，我想去游泳。
還沒放假之前，我就天天和媽說了，她始終不同意。我哭了好幾次，她終于來找我了，條件，是要去學英語。
我雀躍了好幾天。
媽聽說學費要300多，又不愿意了，我的心一下冷了下來，她就是喜歡錢。
哼哼，既然這樣對我，當初又為什么把我撿回來呢！她還和我說，我一個同學去學象棋，那是好事情。對啊，那是人家喜歡，當然是好事情。我去游泳，就會死，一定會死。她就是想我死，我死了，就只要照顧弟弟了，她就開心了。連奶奶都不反對的事情，她反而要管了！當初還以為他們是真的.愛我的，原來，都只是想我死而已！僅此而已！
別人的孩子都是好的，只有我是壞的，我是壞孩子。他們從來沒有表揚過我，從來沒有對我說，孩子，我為你驕傲。從來沒有。我在意的，只是這些而已。卻連這也給不起，可笑，這就是所謂的親情，就是對我的愛好百般阻撓。就象那年，我想跳舞，這是我從小的愛好，老師也說我很有天分。她不肯，她把我攔下了。我躲在房間里，好久好久。她才讓我去。哼，這就是所謂的媽媽，和傳說中的一點也不一樣！和童話故事里的也不一樣！她僅僅會限制我的思想，會罵我，會夸別人的孩子。
只是覺得，心里好疼。
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