我的心事作文【熱門】
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的我的心事作文，希望對大家有所幫助。
我的心事作文1
每一個人都有自己的心事，我也有數不清的心事，不過最讓我心煩的事還是想舉手卻不敢。
隨著年齡的增長，我發現我們班舉手的人越來越少了。即使是一道不是很難的題，大家也很少舉手。真不知道為什么會這樣，大家的勇氣都到哪里去了呢？想著想著，“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學們都陸續進了教室。
李老師也隨著進了教室，她在黑板上板書了一道復習題，然后轉過身來，指著黑板上的`題說：“誰上來做一下這道題？”那不是一道很難的題，上節課就學過的。我抬起頭來環視了一下四周：有的同學正在讀題，有的同學在埋頭思考，還有的同學擺弄著手中的鋼筆，可是沒有一個人舉手。我多么希望有人能舉起手來，即使是一個人，我也會跟著舉手。但四周還是沒有一個人能舉起一只手來。不行，我一定要打破這種現象！我下意識的抬起了胳膊，一點一點地，像托著千斤巨石一般，好不容易才抬了起來。這時，老師期待的目光朝我這邊移了過來，我不知是怎么了，手像被閃電擊中了似的，又迅速地將手縮了回來。老師的眼里流露出了一絲失望的目光，只好點名讓班長來做。
其實，這道題大家都會做，可是為什么大家就是不敢舉手上去做呢？難道是因為怕做錯了，同學們笑話，而丟了自己的面子嗎？
難道勇氣就這么容易丟失嗎？這不爭氣的手啊，為什么就是舉不起來呢？為什么我想舉手卻不敢呢？
我的心事作文2
我相信，在每個人的心里，都深深地隱藏著一個不可告人的小秘密，我也不例外。久而久之，它便成了我的心事，借著這次寫作文的機會，我還是將它一吐為快吧
以前，當我們還是一二年級時，同學們團結互助，互相關愛，互相體貼，友好得就像親兄弟，親姐妹一般。
而現在，我們都長大了，懂事了。自從升入高年級后，同學們彼此之間的友誼再也不像從前那么親密了，而是變得疏遠了。現在這個社會是競爭的社會，不但老師們之間競爭，而且我們這些祖國的.未來之間的競爭也很強烈，誰都希望自己比別人強，于是，班上缺少了那種團結互助的精神。當我的學習超過他們時，他們便用一雙仇恨的眼睛盯著我，對我引起了強烈的不滿，有時還在背后說我的壞話，令我渾身上下不舒服。自然，和我朝夕相處的朋友明顯得變少了，我就會感到十分寂寞，有時常常一個人坐在位子上靜靜地想：這還算是好朋友嗎？在我的學習成績比他們好時，就對我不理不睬，要是人人平等，那么世界上就會沒有競爭，那該有多好呢？也許你會說：有競爭才會有進步嘛！但是，我想說的是：競爭會減弱同學們之間的友誼，那么我們的童年還會是美好的嗎？
我在班上已擔任多年的課代表，原來，我向老師報告哪些同學沒帶作業，那些同學并沒有記恨我，不一會兒便和我和好了。而現在，有的同學卻說我愛打小報告，在我面前說我的不足，我十分傷心。晚上，我躺在床上，心中想著：如果還是原來的那樣該多好啊！可是我們都開始了沒有硝煙的戰爭，我不禁流下了眼淚。
競爭，我十分討厭這個名詞，我希望它離開我們班，離開我們的年級，離開我們的學校。我希望同學們之間的友誼能夠像原來一樣，那該有多好！
我的心事作文3
每個人的心中都有自己的心事，有一個豐富的內心世界，有喜悅，有悲傷，有憂愁，有憤怒，有快樂……生活中的酸甜苦辣，世界的紛繁復雜，有許許多多的事，許許多多的想法藏在人們的心里……
我也不知道現在是怎么了，從六年級開始，我的數學成績一直在下降。也許是上課不認真聽講吧，我默默的想著，于是，我努力的使自己上課時不要分心，要認真聽講，我也這樣做了，可是，也還是無濟于事。現在，課堂作業做的倒還好，可是一到考試，成績還是一團糟，都是七十幾分和六十幾分。還有一個原因，也許是因為年級的提升，數學的知識也越來越難，即使相信‘只要功夫深鐵杵磨成針’這句話，但是，面對那些很難的題目，我還是措手不及。
記得又一次，上數學課，老師來抽題目讓我們做，我一聽，心里想，這下完了，我什么都不會啊，可偏偏，卻又抽到了我。老師問我圓的周長怎么算，我頓時就蒙了，這是上個學期學的吧，而且，這個學期又學了圓的表面積，圓的體積，我很容易把他們混在一起，就隨便說了一個，卻不想，說錯了，便被老師說了一通，還罰站在那里。唉，我把圓的周長說成圓的體積了。為什么。我的'數學成績就是提不上來呢，是我的粗心大意，還是我根本就對數學沒有興趣呢。我到現在，只會做一些簡單一些的題目，那些難的題目，我根本就做不出來，要不就是亂做一通。
明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。什么時候，我的數學成績才能提上去呢，這件心事，又什么時候才能結束呢，我始終束手無策。
我的心事作文4
我五歲時，奶奶給我買了一只非�？蓯鄣男▲喿�。它全身金黃，小小的嘴巴，長著兩個小鼻孔。走起路來左搖右擺，還不停地“嘎嘎”叫。
我把它放在地上，觀察它的走路姿勢。它不停地扇動翅膀，左看看，右瞧瞧，像個小丑十分滑稽。我打開電子琴模仿鴨的叫聲“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎”。小鴨子像是見到了自己的伙伴興奮地“嘎嘎”叫。每天放學回家，我最喜歡的事就是給小鴨子喂食了�！案赂赂�，嘎嘎嘎，快來吃呀！小鴨子！”我一邊拿著飯粒一邊說。小鴨子好像聽懂了我的話，趕緊跑過來，啄我手里的.飯粒，差點沒把我的手指頭吃進去，真貪吃！等它吃飽了，我輕輕地把它捧在手里，看著它圓滾滾的肚子往下垂，我的心里呀，美滋滋的！我睡覺的時候，它就像沒了伙伴，大聲地嚷嚷，使任何貪睡的人也得起來看看。它雖然十分可愛，可每次吃飽了就會有些糞便掉出來，粘乎乎的，臭哄哄的，弄得滿屋的怪味，這可使我不知道該怎么辦了？我可不想我的睡房變成個臭氣熏天的鴨場。奶奶說：“把小鴨送到李奶奶家吧，等長大后再要回來�！蔽要q豫半天，沒辦法，只好答應了。
可是到了第二天，奶奶告訴我小鴨被老鼠咬死了。我失望了，我原本想讓小鴨子大些再和我做伴，可它就這樣不知不覺地離開了我。我的眼角立刻濕潤了，一會兒，眼淚像泉水一樣涌了出來�！叭绻也话阉妥�，它可能還在我身邊‘嘎嘎’地叫呢！如果我不怕臟，它可能還能和我多玩會兒呢！”
直到現在，我都忘不了那只活潑可愛的小鴨子，它在想我嗎？它是不是很恨我呢？
我的心事作文5
我們都希望自己的生活能夠充滿快樂，尤其是在班集體當中．但我們在和同學相處中，有時會遇到煩心事。
有一次，我和一個同學在玩耍的時候，這個同學不小心把老師的小黑板碰倒了。因為這塊小黑板已經破損，加上這么一摔，所以這塊黑板的四個邊緣立刻“分家”了。當時我心理很愧疚，后悔自己沒有和同學選擇適合的玩耍場地。令我無比意外的是，這位同學卻飛快地跑向老師的辦公室，告訴老師是我弄壞了黑板，真是“惡人先告狀”呀！更讓我煩的是：還有好幾個和他比較好的.同學也幫著他證明，我真是“跳進黃河也洗不清”了。最讓我煩惱的是：老師竟然有點相信他們的話了，因為他們是一貫的“優秀生”呀。我不由得想起了成語“眾口鑠金”“三人成虎”。老師把我請到辦公室，試探地問：“聽同學反映，你把班級的小黑板弄壞了？”我此時非常著急，由于太委屈，竟然一句話也說不出來，不爭氣的眼淚一個勁地往下流。老師以為我“后悔”了，“坦白”了，便對我說：“愛護公物是每個同學的責任，也是一個人良好素質的體現……”回到教室，我的淚水還在流，告狀的那幾個同學還嘲笑我。
天哪，難道就這樣讓誤會繼續下去嗎？我相信老師還是信任我的，否則，她就不會讓我情緒平靜下來再找她談話。我一定要向老師說明真實情況，因為了解事實的還有很多同學，他們一定會尊重事實的，老師也一定會找其他同學了解的。
經常被誤解，就是我的煩心事�？磥�，我在說話、做事之前要考慮清楚，免得造成這樣那樣的煩惱。
我的心事作文6
在我一二年級時，同學們團結互助，互相關愛，互相體貼，友好得就像親兄弟，親姐妹一般。
漸漸的，我們都長大了，不再那么“天真無邪”了。同學們彼此之間的友誼再也不像從前那么親密了，而是變得疏遠了。三年級我偶然一次聽到同學們背著我說“顏依夢是大隊委員，老師面前的紅人，誰敢惹她呀！
”當時，我努力忍住沒哭，我在同學心目中成了什么樣子了？我們是同學呀！
是從一年級就在一起的兄弟姐妹呀！
為什么我的形象就這么差呢？我為了和同學回復以往的友誼，漸漸地失去了威力。但是我又和同學們恢復到了原來的快樂。但是，這以后老師又頻頻批評我我管理班級沒有了力度。我再一次陷入了沉思，往日快樂的跟神仙似的我，竟然莫名其妙地在心里暗暗流眼淚。我感覺好為難，好痛苦。一面是朝夕相處的同學，一面是可敬的老師。面對勝似親情的友情與好比父母的老師，我難以選擇。我愛從7歲就陪伴我的同學，可我也同樣愛教育我的老師。要是想對得起老師，就可能失去難能可貴的'友情，而擁有和同學在一起的快樂，就會對不起老師對我的信任與培育。
寧靜的夜晚，我看著星星與月亮，流著淚，在夜空中尋找我的答案�！澳阍趺垂芾戆嗉壱稽c兒力度都沒有了？”“顏依夢是老師面前的紅人，誰敢惹她呀！
”這兩句簡短而又足以撕碎我的心的話，又一次重回我的耳邊，老師那雙充滿信任的眼睛與同學那雙充滿歡樂的眼睛又一次重現我的腦海。我到底該如何解決，到底該如何讓老師和同學都能理解到我的難處？
我的心事作文7
從小學升到初中了，我現在已經成了一個初中生了。初中有初中的生活，有初中的學習，有初中的新奇。什么都不一樣，都改變了。隨著改變，我的煩惱也來了。
早晨要早早的起床，要認認真真地整理內務，要晨讀，要……剛一開始的時候不適應，不過，過了一段時間我感覺好多了，許多的不適應消失了。這些個，都不算大事情，最讓我鬧心的事情還是學習。
小學的時侯，我學習挺好的，可是現在卻不怎么樣。我覺得我每一節課都在認認真真的聽講，但是成績卻還是上不去。我不適應老師，哦！可以這樣說吧。一開始的`時候，上數學課，我根本一點都學不進去，也不知道是老師講的太深奧了，還是怎么樣，總之，每次做題總是一塌糊涂。我在尋找問題的根本原因在哪兒，但卻怎么也找不到。我想到辦法了，就是認認真真聽老師講課，認真做好練習，對待它一點都不要馬虎大意。我想，這個辦法還是好的，我的練習題不再是一塌糊涂了，比以前好的多了。我覺得我再認真一點，就一定會好起來的。
地理比數學更糟糕了！我并不明白為什么，我覺得地理老師講課像催眠曲，只要他一講課我就想睡覺。每一次，每一節課我都在克制著自己，可是為什么，為什么還是不能改變呢？我曾經試著給自己當心理醫生，勸自己要好好學習，如果這一科不好，會影響了自己的總成績�？墒�，就算是這樣也沒有什么效果，我想我快要絕望了，但是怎么樣才能解決呢？
說實話，我并沒有想到學習會是我的鬧心事，這是一個我一直想不明白的問題，但是我相信，只要我認真對待，仔細對待它，就一定能行，我相信我自己可以成功，我對自己很有信心，我一定能行！加油！
我的心事作文8
“童年�。∈菈糁械恼妫嬷械膲�，是回憶時含淚的微笑�！闭绫睦先怂f，童年像夢一樣豐富多彩，有悲傷的眼淚，有興奮的歡笑，有激動的尖叫……其中最令人討厭的就是煩惱！
我最煩惱的事莫過于太“忙”了。每天晚上放學回家，忙完這個忙那個，忙完那個再忙這個，典型的“累得要命”！
記得有一天放學，媽媽剛把我接上車，就開始施展她的“喋喋不休”大法：“先在車上15分鐘聽英語聽力，回家用一個半小時寫作業，寫完作業彈吉他半小時，注意是有效時間……”我連記都來不及記，更別說插話反駁了。一回到家我就開始寫作業，時間過得很快，媽媽規定完成作業的時間馬上就到了，可是我的作文還沒開始寫。只聽媽媽送了我一句話：“時間要遵守，規定要執行，已經到點了，沒寫完的給我明早早起繼續寫！”我真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！緊接著是吉他、奧數、奧英、閱讀……無數作業匯成了堅固無比的煩惱鏈，把我牢牢捆住，無法掙脫。
可要論作業多，那還得數長假。寫完今天的寫明天的，寫完明天的又寫后天的……“作業復作業，作業何其多，每天寫作業，作業堆成垛……”每天，我像陀螺一樣，被作業你一鞭我一鞭地抽得團團轉……
爸爸說，好的`大學都是給你一本書，讓你自己學習，沒有作業的煩惱。我非常期待這一天的到來。但，考上好大學需要努力，努力又需要做作業……看來，我永遠逃不脫作業的魔掌了。
這，就是我的煩心事！
我的心事作文9
從小我就是一個很粗心的孩子，雖然我爸媽經常說教我，但是我也一直當耳旁風，從來沒有從心底里改掉過。仍舊那么粗心，丟三落四的。
因為我的粗心也鬧出了不少笑話。直到后來我才意識到，再這么粗心下去的話，真的是很嚴重的事情。
有一次放學之后，我一心惦記著七點鐘就開始播放的動畫片。所以寫作業的時候我就急匆匆的，心不在焉的寫完就跑去看動畫片了。
爸爸回來之后一如往常的幫我檢查作業。不一會兒的功夫，我就被爸爸喊過來。爸爸指著本子說，今天的作業寫到多少頁？我回答道，40-44頁。爸爸說，那你看一下41頁上寫的怎么樣？我一臉迷惑的看著爸爸，我打開書41頁，哎呦，什么寫的怎么樣，爸爸說的太含蓄了。我其實是根本一點也沒寫。原來是我一心惦記看動畫片，竟然寫漏了一頁。一時不知道該說什么了。直直的看著爸爸。爸爸嚴肅的對我說，你知不知道，你這樣的粗心，會對你以后造成什么影響？舉個例子來說。你平時經常犯的錯誤，多寫一個0少寫一個0或者是用刻度尺測量的.時候多一厘米，少一厘米的。如果一個公司的財務上，少寫了一個0，你會認為只是一個0嘛，有什么大不了的�？墒悄憧芍�，就是這一個0就能讓這個公司虧損成百上千萬。你以為就是少寫了一個0，可是后面牽連的，那是你遠想象不到的。你測量的時候少一厘米，多一厘米。那就會讓一座大樓坍塌。這種代價你想象的到嗎？你還認為你的粗心是一件小事嗎？是一件不值一提的小事么？
聽了爸爸的話，我醍醐灌頂，一下認識到原來粗心是這么嚴重的一件事。原來我小小的粗心能造成那么嚴重的后果。我的臉上像發燒一樣，久久抬不起頭。
我下定決心，今后一定要改掉自己的粗心。
我的心事作文10
我相信，在每個人的心理，都深深地隱藏著一個不可告人的小秘密，我也不例外，久而久之，它便成了我的心事，借著這次寫作，讓我來將它一吐為快吧。
從前，當我還是一二年級的時候，同學們團結互助，互相關心，互相體貼，友好的'就像是親兄弟、親姐妹一樣。
而現在，我們長大了，懂事了，自從升入高年級之后，同學們彼此之間的友誼再也不像從前那樣親密了，反而慢慢變得疏遠了起來。為什么這樣呢？因為現在這個社會不但是老師們的競爭，我們這些祖國的花朵的競爭也很激烈，誰都希望自己比別人好，于是，班上缺少了那種團結互助的精神。當誰的學習成績超過他們時，他們便會用仇恨的眼神盯著他，令他一整天干什么事都不順利。自然 ，班上幾乎沒有一對朋友的友誼會長久。有時我常常一個人坐在位子上靜靜地想：“這還不算是好朋友嗎？成績超過自己就對他人不理不睬，要是人人平等，那么世界上就不會有競爭了，那該有多好�。 币苍S你會說：“有競爭才會有進步嘛！”其實我明白競爭是讓人進步，但是，我想說：“競爭減弱了同學之間的友誼，那我們的童年還會是美好、幸福、快樂的嗎？”
“競爭”，我討厭這個詞語，我真希望它能離開我們班，讓我們同學之間的友誼像原來一樣。
我的心事作文11
七月份，我家的玫瑰葡萄快熟了。那綠色的葉子挨挨擠擠的，把太陽光都遮住了，一串串略透紫色的葡萄，掛滿了枝頭。鄰居們看了，都贊不絕口。 我仰望著一嘟嚕一嘟嚕的葡萄，嘴里不由得流出口水，可是我卻一粒也舍不得摘下來嘗一嘗。望著望著，眼前的葡萄不見了，出現在我眼前的是鄰居小豆豆的臉，他的臉上掛滿了淚珠。啊，我想起來了，這是我上三年級時的一件事…… 那天，爸爸、媽媽還沒下城只有我一個人坐在葡萄架下復習功課，只聽鄰居的小豆豆拉著媽媽往這邊走來。一邊走，還一邊不住地喊:“我吃大葡萄，我吃大葡萄!”我趕緊扭過身去，裝作沒聽見、沒看見。
接著，我便堵著耳朵大聲地念起書來。這時，我還不時斜著眼睛往那邊看，小豆豆還是鬧著要吃，只見他還踞起腳，用力舉起右臂伸直小手要夠葡萄�？吹竭@兒我瞪了他一眼，嘴里還小聲嘟嚷著:“真饞，要別人的東西!”心想。真可氣，想吃，你們自己種!我們家的葡萄又不是為你準備的'。想到這兒，我又朝他瞪了一眼，干脆扭過身來念課文。 豆豆的媽媽看著豆豆哭，站著不走，就抱起他說:“嚷什么，這是人家的葡萄，隨便要人家東西沒出息，想吃，我們去買。”豆豆還是嚷嚷不停，他媽媽心疼地打了他幾下，抱著哭著的豆豆走了。 以后，每當小豆豆喊我大姐姐的時候，我就想起了小豆豆那淚汪汪的眼睛，心里真不是滋味。眼前的事怎么辦呢? 我盼望著中秋節早日來到，把最大、最紫的葡萄送給小豆豆。
葡萄啊，你快點變紫、變甜吧！
我的心事作文12
時間過得飛快，學期好像才剛開始，又快要結束了。
我和朋友a認識的那刻起，就成了最好的朋友，我們一起玩，一起寫作業，甚至連買文具也一起。我們的學習成績也一樣，都名列前茅，愛好也一樣，都是美術。我們在一起度過了很多美好的時光。
一次，我無意間看到了要畢業考的大哥哥大姐姐們，突然想到了即將五年級的我們，雖然離畢業還有一段時間，但轉眼間就會過去。我常常獨自發呆，或是沉思，如果我們畢業了，分離了，我還能找到一位像她這樣好的朋友嗎？
日子一天天的過去，我很難受。我無法阻止時間流逝，每一天都很短暫，我害怕分離，害怕不能與她好好玩了，害怕那一天來的太快�，F在，班里要好的同學們還無憂無慮地玩著，我很想告訴她們，我們將來會畢業，會分別。但我又不想讓她們也傷心，我只能藏在心里，漸漸地，就成了我的心事。人生為什么要有相遇又要有分離，難道我不能永久地和她在一起嗎？大人說：天下沒有不散的.宴席，分離是為了更好的相遇。但我不想分離，只想和她一起度過學生生涯，甚至一生。
我希望自己忘記畢業這件事，忘記心事，愉快的生活。但我始終無法做到。現在，我平靜地過著日子，等待著那一天，我最不希望到來的那一天......
我的心事作文13
誰都有傷心事，傷心事就像一把利劍，刺痛了我弱小的心靈，這件傷心事不但使我非常難忘，而且讓我傷心了許久。你知道我的傷心事是什么嗎？就讓我告訴你們吧！
清晨，乳白色的'霧氣迷迷蒙蒙，在這迷迷蒙蒙的霧氣中我背著書包去上學了。
上課時，老師要給我們聽寫，我洋洋自得地拿出本子，神氣地寫著老師給我們念出來的詞語。我心里想著：這些詞語都好簡單，我一定都不會錯的。我滿懷信心的聽寫，筆下就沒之前那么認真了。過了一會兒，詞語聽寫完了，老師說：“請組長把聽寫本收上來。”我看著本子上的字詞，突然覺得我有幾個字寫錯了，一下就慌了，慌亂中又不知道該怎么改，這時組長來收我的本子了，我只好把本子交給了組長。
下午上課，老師把聽寫本發下來，果然不出我所料，我真的沒有聽寫好，只得了85分。這時，全班同學都哈哈大笑，笑我這個“好學生”都只得了這么一點分，老師讓我把錯的字都抄三行，這件事讓我傷心了許久。
經歷過這次聽寫，我明白了一個道理：虛心使人進步，驕傲使人落后。我以后一定不會再這樣浮躁驕傲，我要虛心學習。認真對待學習和生活，做一個真正的“好學生”。謝謝這次失敗的聽寫，它雖然讓我傷心，但更重要的是讓我明白了這個道理。
我的心事作文14
我是90后，很多人說我們叛逆、囂張、任性、輕狂，但是如今的我，不止是這些，而是我慢慢的有了自己的想法與思想，但更多的是敢怒不敢言，我開始注意起自己的隱私，把這些隱私當成我的心事，從此埋在心底里，永遠也不準備告訴別人……
在我的家長看來，我的心事都是五花八門的，甚至他們以為我不應該有我自己的心事，有自己的隱私。但我知道，他們無非是希望我好好學習，只要學習好，干什么都行，就這樣，“學習好”成了我的“通行證”
他們總認為我是長不大的孩子，可是，我早已經擺脫了童年，那個棒棒糖的時代早已變成了過去，可是我認為我已經長大了，已經可以有自主權了，可那些家長卻認為，我只有學習的`權利，哪還有什么自主權哪！為什么？為什么？我想大多數初中生都和我一樣有這樣的感受。
我叛逆、我任性、我輕狂，但我也很有個性，這種個性卻被家長們、老師們認為這就是所謂的不務正業……
我喜歡標新立異、張揚個性、也渴望成熟、獨立，我不走尋常路，因為我具備了一定的理性思維能力。
我希望在學校里能學到各種各樣不同的能力，到社會得以實踐，可現實告訴我——生命誠可貴，分數價更高。
我的心事，很凌亂，三言兩語也說不清，但我心中探索著生活的真諦，而那些盲目追求成績的大人們永遠也不會理解、不會明白……
我的心事作文15
你有心事嗎，讓我來告訴你我的心事吧。
我從小就長得矮，是經常被高年級同學欺負的料。不僅如此，因為我長得矮，經常上體育課被老師忽視，同學們都看不起我嘲笑我，說我是矮冬瓜，小不點，矮人國里跑出來的矮人。因為長得矮，我打籃球不行，踢足球被人鄙視。我簡直就是個廢物，什么都不行。
有一次，我們去上體育課。兩個高年級學生攔住我，對我又是諷刺又是挖苦，說我是個發育完全的外星人。我生氣極了，裝作沒看見徑直往前走，誰知他們當中一個瘦高個一把抓起我，另一個胖大個上來就是一腳，邊踢邊叫矮東瓜，小不點，外星人。我絕望了，我閉上了眼睛，眼淚止不住地往下流，心里不停地在審問自己我真的就是個廢物嗎？每次到外面玩，人家看到我就像看到熊貓一樣驚訝。嘴里嘀咕著：“還六年級，長這么矮，我女兒上三年級都要長得比他高�！薄斑@小孩看上去像幼兒園的�！�
長不高，長得矮這就是我心里懸著的一塊遲遲不落地的石頭。醫生說“女孩子平均長到1。6—1。7米，男孩子平均長到1。8—1。9米。而我現在卻只有1，3米。有一次，我們學校舉行運動會，我想參加跑步，老師卻因為我長得矮小，就不讓我參加�？墒�，老師你知不知道我雖然長得矮小但不代表我就不能跑步，就不代表我跑不過別人。
還有一次，老師讓我們搬桶水，我也想為班級出份力，可是老師卻嫌我長得矮小，讓我到一邊去。還有一次，老師讓我們推選班干部，我非�？释氘旙w育委員，可是你見過有這么矮的'體育委員嗎？見過有這么瘦小這么弱不禁風的體育委員嗎？
長不高、長得矮。啊，我什么時候能長高��！我要那些嘲笑我、譏諷我的人為此付出代價，讓他們看看真正的我！
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