難忘三年作文
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的難忘三年作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘三年作文1
在生活中，事情就像泡泡一樣，越吹越多。小時候的我，是一個調皮的孩子，同時也闖了不少的`禍，其中有一件事我印象很深。
記得那是一天下午，我、弟弟還有幾個朋友，在一起玩捉迷藏。一個人在數數，我們鎖定目標藏好，我左看右看，找不到地方好藏，怎么辦呢？到底該藏哪呢，我心里很著急，不能給找到 。突然，我想到了一個好地方。
我爬上洗手盆的上面，蹲在鏡子旁，腳蹲的很酸想動一下，所以把腳放在洗手盆上。突然一聲響，洗手盆就掉在地上，原來洗手盆被我踩壞了。我突然好想哭，我好怕被爸爸打，我下來站著 ，爸爸走到我面前，看到洗手盆被我踩壞了，就開始罵我。
我因為害怕哭個不停，眼淚控制不住的往下流，不過還好，雖然洗手盆壞了，但沒人受傷，我哭了一會兒后，慢慢的平靜了下來。剛剛真的是把我嚇了一跳，我坐在椅子上，心里還是很害怕 爸爸會不會打我。
小時候的我真的很調皮，把很多東西弄壞，也因為這樣，經常被罵，每一次我最還怕的是會不會被人罵，我的調皮讓很多東西被我破壞了。
經過這一次的教訓，我再也不敢亂躲了，更不會躲到洗手盆上了。
難忘三年作文2
有一件事最使我難忘。
那是去年暑假，爸爸把我送到黑河奶奶家。我在奶奶家可隨便啦!看電視、玩撲克、去江邊和小伙伴游泳，一游就是一整天。
這天下午，我老覺得沒事，就和老叔家的二哥在院里追著玩。他在前跑，我在后追，我腳下“嘰”的一下，感覺有軟軟的東西，抬腳一看，糟糕，一只毛茸茸的小花雞趴在地上一動不動。我蹲下去看了看，它眼睛翻白，我心像被揪了一下，呆呆的看著死去的小雞。這時，二哥過來說：“你踩死的`?”他說：“別怕，我把他提去扔了。二哥提起小雞轉身走了。
晚上，奶奶那碎米喂小雞時，發現小雞少了一只，你幫我去找找!二哥一會兒回來說：“掉在糞坑里淹死了。說完，他還向我擠眉弄眼的，示意叫我不要說。我想：二哥也是為我好，怕聽奶奶嘮叨。事情就這樣瞞過去了，一直瞞了一個多星期死小雞的事。我要回家了，想來想去，我決定還是跟奶奶說了，我實話實說了，奶奶說：“我去看過了小雞不像淹死的像踩死的，誠實就好，奶奶不怪你。”我坐著爸爸來接我的車回家了。
回到家，這件事在我心里蕩起浪波，久久不能平靜，直到今天還記憶猶新，難以忘記。
難忘三年作文3
在那清涼的夜晚，有一個人在廣場上，他飛快的滑著，他多么像一個騎著鐵騎的鋼鐵戰士呀！
那個人，就是我！
我還記得從前，我還不會滑的時候，曾經多笨拙，曾經多沮喪。
剛開始的時候，我一點也不會就連站也站不住。可是為什么現在這么好了呢？請聽我細細道來。
一開始，爸爸說給我買滑冰鞋的`時候，我好像一蹦就能碰到房頂。于是我們就去了商場，買了一雙比較好的滑冰鞋。
買是買來了，可不能光說不練呀！于是我們就到了新世紀廣場練。我覺得挺好玩的，就穿上鞋準備滑了，可還沒等站起來就跌倒了，這樣反復了幾次，我就耍賴皮，不玩了，于是爸爸跟我說：“不要急，慢慢來，我扶著你練。”聽了這句話，我就勉強站起來說：“好吧！”爸爸兩手扶著我一步一步的學，終于，功夫不負有心人，我終于基本學會了。
正在這時，岳超來了，兩個人一起學就比一個人快。又不知不覺過了一個小時，我和他都學會了。
現在我已以很好了，就像開頭那一幕一樣！
做什么事都要有毅力才能成功！
難忘三年作文4
我還記得，我的8歲生日是我最難忘的一次生日。當時，我一放學回家就說：“明天是我的.生日，這真是太棒了！”
第二天一大早我就起床了，然后我以最快的速度跑到了奶奶家，奶奶說：“今天是你的生日，我要給你一個驚喜。”我心里萬分緊張，想，奶奶會給我什么驚喜呢？是肉夾饃？還是什么？我隨便找了本書看了起來。
咚------咚------咚-------原來是大鐘響了，我一看十一點了，奶奶像魔術師似的從廚房里端出了一桌我的最愛，有雞柳、牛排------很多好吃的，最激動人心的時刻來了，我打開蛋糕盒子，哇！蛋糕上有四朵鮮艷的荷花正在綻放！我和姐姐往蛋糕上插了八根蠟燭，全家人為我唱了生日歌，我心里高興極了，像吃了蜜一樣甜。
該吃蛋糕啦！我先把蛋糕切成了兩半，把最好吃的東西切給爸爸媽媽、爺爺和奶奶，媽媽還把奶油抹到了我臉上，我立刻變成了一個可愛的大花貓。
我覺得這個八歲的生日比別的生日都快樂，這是我的一次快樂生日，真令人難忘啊！
難忘三年作文5
今年暑假，奶奶為了讓我學好作文，特意給我報了作文班。在這個作文班里，你就會獲得很多課外知識。我學到了很多的知識，讓我受益匪淺。讓我帶領大家一起看我的文字描述，一起走進我們課外知識豐富，文學知識濃厚的有趣課堂。
在這短暫的兩個小時里，你就會獲得很多課外知識。有一次，我和老師一起讀了一本名叫《狼道》的課外書，在書里我深入地體會到了人與人之間要互相合作，團結，不要起內訌，要有一種團隊精神。在一個班級里要團結友愛，互相幫助，為班級爭光。老師還教了我們許多文學句子，有一句是“腳踏實地，仰望星空。”對于我的'人生，要樹立一個崇高的理想，為了追求自己的理想要一步一個腳印，去探索，去發現。“人生無草稿，”人生沒有第個青春所以我們要每一分鐘，每一秒，都要生活的有意志。“花有重開日，人無再少年。”老師還教我們學習書法，領我們看古代字帖，有一本字帖名叫《宋徽宗千字文》，人們對他的評價是“千秋巨匠，一代昏君。”
難忘三年作文6
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。這件事情已經是很久以前，可是這件事給了我許多的教誨，讓我懂得了許多道理。
記得有一次，叮咚，鈴聲響起，我快步趕回了教室，等候老師，老師緩慢的走上講臺，大聲呼喊，上課，大家都專心致志的看著老師，都聽著引人入勝的課堂，而我們卻再高一些與課堂無關的東西，玩著玩著玩著，玩入迷了，已經把課堂丟到一邊去了，沒過多久，老師，說：曉晴。我好像聽到誰叫我老師用那期盼的目光等待著我，我笑了笑，身體慢吞吞的站了起來，老師問：十年樹木，百年樹人。是什么意思呢？我站在那兒愣住了，心中十分害怕，旁邊的同學告訴了我答案，我結結巴巴的回答了出來，坐下了位置，我感覺到這個答案一點也不真實，我還感覺到了我欺騙了老師，我沒有用自我的表現，我讓老師失望了，我心中十分后悔。之后，我還是認真聽講了。之后在考試的.時候我得了優秀的成績，可是回想起來，全靠那一次提醒了我，讓我改變了不愛上課的心態。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石階，承受著學生一步步踏實的向上攀登。老師你讓我天天進步，天天一步步踏實的攀登進步，多謝您，老師。
難忘三年作文7
童年是一串珍珠，里面充滿了童年和笑聲；童年是一道彩虹，編織著無數的天真與快樂；童年是一首動聽的歌，跳動著一個個生動有趣的音符。而這件是讓我想起來我就會笑破肚皮。
剛記事的時候，看見爸爸刮胡須很好玩。我多么想試試啊，可我的下巴這么光滑，無法享受那種感覺。一天，爸爸媽媽出發（上班）了，爺爺奶奶在家里休息，只有我一個人在院子里玩。怪寂寞的 ，干啥好呢？突然聽到“喵”的`叫聲，哦，原來小花貓也怕寂寞。我靈機一動，為何不給小花貓美一回呢。先給它剪剪胡須，讓它變得利索點。于是，我找來剪刀，把小花貓放在椅子上，并學著爸爸的 樣子給小花貓抹上肥皂。可小花貓不知好人心，不愿接受我的免費服務，一溜煙地跑了。我好不容易把小花貓捉住，用一條繩子把它綁在椅子上。可小花貓的胡須太長了，我費盡了渾身的力氣，邊剃不 下來，也許許這種服務不舒服。忽然，傳來爺爺的喊聲，板著臉說：“貓的胡須不能剪，如果剪了話，它就沒法去測量老鼠洞口的寬窄了。”我長大了才知道，可貓被剪掉胡須的景象到現在還記憶猶新 。
啊！童年如畫，童年如歌……難忘的童年趣事，使人永遠沉浸在愉快之中。
難忘三年作文8
“放飛夢想，快樂成長”童星藝術團匯報演出在紅星大劇院舉行。那一天，是6月28日，我參加了街舞和大合唱的表演。
隨著一個個節目的結束，終于輪到我表演的節目了，我們小男生街舞團頭戴華麗的禮帽，穿著漂亮的服裝，嘴唇涂得十分夸張，鮮亮地令人目眩，邁著輕盈的步伐，登上了舞臺。隨著電子變聲，我們跟 著音樂跳了起來。我們精神抖擻，輕松自如的伸出雙手向上舉起，又落下。雙腳不停地踏地，身體不斷地旋轉，跳得那么得清脆有力，很有男生的氣概。不管是橫排還是豎排，我們都那么的整齊。
接下來，是這次文藝匯演的最后一個節目——大合唱，我和合唱隊的'隊員落落大方地走上舞臺，排好隊形，隨著輕快而又有節奏的音樂唱了起來，唱得津津有味，時而高亢，時而低沉，時而清脆，時而 雄渾，把臺下的觀眾都吸引住了，個個都陶醉在我們的歌聲中，唱完，臺下響起了經久不息的掌聲……
本次活動結束了，但是這次活動卻深深留在我的記憶中，因為我還得到了優秀表演獎呢！
難忘三年作文9
今天，老師來說我們來寫作文。然后老師就走了，讓班長管著，大家就開始寫了，我不會寫，給我急的抓耳撓腮。可我實在沒辦法，拿出作文書開始抄了。
我一會可抄完了，看了看別人，他們比我寫的還快，可是我不認為他們比我寫的好，很快就下課了。
在第二節老師讓我們來改作文，老師讓我們先把自己的作文講出來，等到我的`時候我有一點猶豫，因為我怕大家都說的作文是抄的。可是我又不能不講，我當時心里七上八下的，特別忐忑。最終，我還是講了出來。突然，同學們都笑了，問我什么時候經歷了這件事情，當時我感到很內疚，也知道自己錯了。
經歷這個之后，在寫作文之前我都會先把這個作文看看，等開始寫時，我都可以胸有成竹。
從那以后，我明白了一個道理：踩著前人的腳步，最佳結果我只能是亞軍――李可染。這句話的意思是抄別人的，最后也不會得到最好的，也能得到亞軍。
我用這句話來跟以前的我做比較，前人的腳印就是我照抄那篇作文，最佳結果也只能是亞軍，就是我抄的作文，得了最好的，但是我一點也不高興。
那次作文課讓我受益匪淺，讓我明白了不能踩著別人的腳印走，要自己走出一條自己的路。
難忘三年作文10
“嘎嘎嘎!”課上，有一陣笑聲突然想起，引得同學們的目光紛紛轉向了同一個地方——王子揚的座位。
不用說，這笑聲一定是他的`。每當課上有哪位老師幽默地寫錯了字，或有同學因答錯了老師提出的問題而著急的時候，笑聲就會出現。這笑聲總能讓全班同學哄堂大笑，有時連老師都會忍不住消除了聲。這一笑，讓課上的氣氛倒輕松了許多，誰讓他的笑那么有特色呢?不過這笑好像是王子揚專用，除了他，這種在誰的嘴里都變了味。都制造不出來原來的效果了，因為他笑時總會配上夸張的笑容。瞧，有位同學答不出老師提的問題，笑聲就又出現了。王子揚捂著肚子，笑得前仰后合，嘴角都快咧到嘴根了。本來不怎么想笑的我們也被他給感染了。而那位同學也禁不住“撲哧”笑了。老師也一笑，便揮手讓那位同學坐下了。
難忘三年作文11
在我的校園生活中，有著許許多多令我難忘的事。但讓我記憶猶新的莫過于這件事了。
那是一個課間，“叮鈴鈴”清脆的下課鈴響了，同學們蜂擁而出，一窩蜂似的跑出了教室，盡情地去享受他們那愉快的十分鐘。
我和好朋友在樓下踢毽子。突然，我看見一個五年級的`大哥哥把一個一年級的小男孩撞倒了。霎時間，那個小男孩哭了，周圍的小朋友都嚇得不知所措。而那個大哥哥卻沉著、冷靜地對哭著的小男孩說道：“小同學，沒事吧！真對不起，剛才我忙著給老師送東西，把你給撞倒了，實在是不好意思。”說著，那個大哥哥抬起手給小男孩擦干眼淚，并把他從地上扶了起來。“沒事，謝謝你，大哥哥，要是別人撞了我，應該早就跑了吧！”小男孩抽泣著說。“那……那些人就是笨蛋！因為他們的做法是錯誤的。”說罷，他們就往不同的方向去了。看到這樣的場景，我看呆了，這是多么讓人難忘的一件事呀！它讓我久久不能忘懷。
難忘三年作文12
有一個地方，一直在我心里回繞不去，那里不只有許多好玩的地方，最特別的是，那里的人告訴我們，在那里車上的鑰匙不用拔，因為偷了也運不出去。
我們坐著船，一路搖搖晃晃的終于到達，我們一下船便參觀了當地的雙獅臥、情人洞等景點，其中最吸引我的是四周的海。除了眺望蔚藍的大海之外，當然還要下海去玩啰，海水冰冰涼涼的，把炎熱的感覺都帶走了。到了夜晚，滿空繁星，星星多得仿佛快壓到我的頭了，真是一次特別的體驗。
那里的人大多會養羊和豬，但他們讓家畜四處亂走，不會圍柵欄圈住他們，而那些自由的家畜也不會亂跑，真是有趣！整座島嶼散發一種悠閑、自得的氛圍，這種不受拘束的感覺，最令我懷念。
導游姐姐還告訴我們，當地人為了捕魚，創造了拼板舟，每一艘拼板舟都有自己的下水典禮，而每年的三到六月都會舉行飛魚祭，可惜時間不湊巧，這次我無法參加飛魚祭的.慶典，我真想留下來，聽當地人洪亮高亢的歌聲，看精雕細琢的拼板舟，體驗面對大海無懼的勇者精神。
我好想再去一次，參加當地人的慶典，更想再感受一次當地人樂天知命、無拘無束的生活。
難忘三年作文13
在我的童年里有許多禮物，可是我最喜歡的還是媽媽送我的仙女玩具。
這個禮物是我去年生日收到的'。
那天早上，我剛起床就發現一個精美的禮盒在我床上。我暗喜：這肯定是媽媽送給我的生日禮物，會是什么呢？想到這，我迫不及待地拆開了精美的禮盒。打開的那一刻我驚呆了，里面是一個漂亮的仙女玩具，她的頭發如同烏木一樣黑，眉毛像月牙一樣彎，長長睫毛加上那雙眼睛炯炯有神，好像在跟我進行眼神交流。尖尖的鼻子，小巧玲瓏的嘴巴還涂了口紅呢！身上穿著一件粉紅色的旗袍，腳上蹬著一雙高跟鞋，可漂亮了！
這時媽媽走進來了，問：“喜歡嗎？”我點了點頭，大聲道：“喜歡，我一定會好好保護她的！”
從那以后，我每天都會和她玩游戲，給她換漂亮的衣服，不舍得摔她一下。
難忘三年作文14
六一兒童節那天，老師準備帶我們去海洋館，同學們聽了高興得手舞足蹈，有的大聲歡呼著，開心極了。
到了海洋館之后，老師說：“同學們，你們可以自由走動，玩好了到這集中！”太棒了，我可以去見素未謀面的海豚了！
我到了海豚的家，飼養員告訴我：“你拿著它的食物，去喂它，它可能會親你一下哦！”這是真的.嗎？我迫不及待地想要跟海豚來個親密接觸，于是我把一大半食物倒進水里。海豚看見了食物，一甩尾巴，俯沖下去，把全部食物都吃了，接著，它又直接沖上來，一個轉彎，朝我游了過來。我既興奮又有點害怕，閉上了眼睛，只覺得臉上有一股寒氣，是小海豚在親我！它不停地擺動著尾巴，好像在對我說：“謝謝你的食物！”我激動得說不出話來。
不久，老師大聲喊道：“同學們，一起走吧！”我只好戀戀不舍地跟小海豚說再見。
海豚是我見過最可愛的動物了，這個六一兒童節可真難忘啊！
難忘三年作文15
自從來到一（1）班，我們就成為一個團結向上、積極進取、相親相愛的集體。三年來，我們獲得的榮譽如數家珍：一年級拼音過關檢測、鉛筆字比賽獲得年級第一；二年級校園歌曲合唱獲得第一；三年級運動會、廣播操比賽獲得第一。各種單項比賽，我們也榜上有名。還有每學期期末我們都捧上用自己的'努力換來的好成績，讓老師因我們而自豪。三年級的最后學期，我們用語文、英語全縣第一的好成績為學校班級爭了光。
另人感到欣慰的是，由于我的勤奮努力，我的學習成績一直名列前茅，語文基本能考滿分，英語每次100，數學98以上。三年來，我出色地完成了小學低段的文化課程，連續六個學期被評為“三好學生”，并在各級別的作文、書法、編小報比賽中多次獲獎，同時獲得了“小作家”和“小書法家”的光榮稱號，厲害吧！
哈哈，我們獲得的榮譽是不是很多啊！
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