精選體育課日記錦集九篇
已到了一天的末尾,一定會有值得記錄的想法吧,這也意味著,又要開始寫日記了。日記寫什么內容才新穎、豐富呢?以下是小編收集整理的體育課日記9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
體育課日記 篇1
體育本是一個來自于游戲,發展于游戲的學科,本應受到學生的喜愛。但令人遺憾的是有許多學生在接觸了一段體育課后,就發現現實中正規的體育課和他們頭腦中一種歡樂的、玩的體育課之間的差距實在太大了。當然,體育課是教育,應有一些較正規的教學內容。(如隊列和一些技術學習等),這無可非議,如果此時教師教學方法呆板、生硬就會使這種落差徒然增大。于是有些學生就會慢慢地疏遠體育,上課處于被動狀態,越是高年級越明顯。那么如何改變這種客觀存在的“厭學”現象呢?如何培養學生對體育的興趣、愛好、意識和能力呢?
體育課如何發揮學生的主體作用,如何體現學生為主體,確是一個令人深思的問題。我認為在體育教學中,教師給學生創設一個寬松的學習環境,可以使學生發揮主觀能動性,變學生被動學習為積極主動學習,使教師的教和學生的`學融為一體,從而收到事半功倍的效果。
首先是對于學生應該是“哄”的教育還是用嚴格的要求使之達到良好的課堂紀律?低年級學生處于好動的年齡階段,注意力不容易集中,過分嚴格的要求會使學生對課堂產生厭倦甚至恐懼,使得課堂過分的死板,從而無法達到鍛煉身體和放松身心的目的。從我本人的角度來說應該是采用上述兩種方式共同使用,使得課堂即活躍又有良好的紀律。那么如何“哄”呢?記得上課時,學習快速跑,一個學生說:“老師,我跑太慢了,不跑了!”我就對她說:“嗯!其實你跑得很不錯的,你看,你都可以跑得很快了!”學生受到了鼓舞,練習也積極了。所以我覺得“哄”學生要及時,尤其是對于后進生,但是不要盲目。在“哄”的同時一定要強調課堂常規和紀律問題,尤其是低年級學生,自控能力差,好動,喜歡爭強好勝,如果不及時的加以控制和強調,導致課堂更像是課外活動,甚至是安全事故。
其次,要精講多練。記得有位名教師說過:我上課講課時的時間不會超過15分鐘,其余的時間留給學生做作業和提問。這句話在體育教學中同樣適合。體育課本身是讓學生活動身體的課,講的過多不僅浪費了學生活動的時間,也大大減少了學生活動的欲望。
第三,多讓學生自己研究教學內容。這一點我也是在最近幾堂課中才發現的。如果總是老師在講,老師在教,學生站著聽,那么很可能就是學生不知道教師所講、或者幾個人湊在一起打鬧。所以在前幾次上課的時候,我在宣布了教學任務以后,先讓學生自己去想、去練,練了以后發現問題再問。這樣不僅有利于學生積極學習,也有利于抓住教學重點和難點。最后是多給學生表演的機會。二年級學生的表演欲望很強烈,雖然很多時候的表演并不精彩,但是我們不能扼殺他們的愿望,能站出來就表明已經成功一半了。多給學生表演機會不僅能活躍課堂氣氛,而且對課的順利進行和學生學習的積極性也有很大幫助。
體育課日記 篇2
一天下午,老師集合同學們站了隊,帶到場院里上體育課,這是上學后的第一次體育課。場院坐落在村子外,距離村子大約有一里路,是生產隊打糧食的地方,非常平整,面積有足球場那么大,只有麥收和秋收時節用到,現在空閑著。這里是上體育課最理想的場地。
農村的小學是沒有什么體育設施和體育器材的。記憶中好象有一根跳繩和拔河用的粗繩子,由于缺少器材,所以很少上體育課,體育課也多是做一些游戲。
今天,進行的是丟手絹。現在的幼兒園里也常玩這種游戲。體育課進行了很長時間,沒有課間休息,因為上體育課是很自由的,我不知道,憋了一泡尿,非常著急。同學們玩得興致正濃,老師和同學們一樣,有說有笑的。我知道上課時間是不能上廁所的,再說場院的周圍也沒的廁所,也總找不到與老師說的機會,對于解手之類的'話羞于說出口,感覺當著那么多人的面說出來就是流氓。就這么堅持著,總想下課后看看同學們到哪里解手我就到那解手。
怎么還不下課。我雙腿夾緊,不停地打著冷戰。
實在堅持不住了,尿到了褲子里,開始只想尿一點緩解一下的,可不曾想一發不可收了,想停也停不下,只好完成。礙于面子,還裝做若無其事的樣子,但地上已經濕了一片,而且褲子上往下滴水。心想千萬別被人發現了。
過了一會,老師看到了,笑著說:“王寶峰,你的褲子怎么滴水呀,是不是尿褲了”
同學們都跟著笑了起來,羞得我不敢抬頭,只覺得臉上火辣辣的,一句話也說不出,哭了起來。
老師說:“你先回家吧”
同學們還在笑,我在同學們的笑聲中,回家去了。
在以后的很長時間里,這件事成為了同學們的笑料。
體育課日記 篇3
碎了,殘缺的夢,大地在顫抖,風飄飄,雨瀟瀟。風?沒有往日的溫和吻面;雨?沒有往日的潤物無聲。風飄飄,刮起的是滿天尸味,雨瀟瀟,下起的流血漂櫓。
這是一個夢,一個痛苦的永無止境的夢,13億心緊緊的攥在一起,閉上眼,看見的又是另一個夢,幾天前的夢,歷歷在目,在那里,有教師諄諄教導;在那里,有同學熟悉的笑容;在那里,有親人殷切的期盼。可如今,如今,還在嗎?敞亮的教室在嗎?溫馨的家庭在嗎?家鄉院門前那顆龍眼樹下的老古井,還在嗎?大地無語,它用它憤怒的援給了我一個痛苦的答案,它要吞噬我們,吞噬我們禹羌后裔。
風依舊在刮,雨繼續在下,風聲雨聲哭泣聲;雨水,汗水,苦淚水,慢慢地融合在一起,匯成了一首豪邁的大地悲歌。忽然間,腦海里涌現了一系列極限數字。9秒75的杰克遜,12秒88的`劉翔……
他們,不斷創造,刷新人類極限的運動員們,他們的時間,很短很短,而就在那天它讓我明白了時間的可怕,在不到10秒時間內,眼看著一幢幢教學樓應聲而倒,里面……一個個鮮活的生命轉瞬間魂歸長天!一節體育課拯救了我和我的同學,給了我們一個痛苦的幸福瞬間。
風停了,雨住了,煙籠大地。命懸九天,災難無情人有情。感謝長虹!感謝所有人,我們只有用我們的自信、團結、毅力來回報你們,活下來就是回報,團結一致,眾志成城!
體育課日記 篇4
今天數學課上,我們班有個同學身體不舒服,嘔吐了。所以到了體育課,可能是詹老師想讓我們好好鍛煉,增強我們的體質吧,讓我們好好“累”了一番。詹老師讓我們沿著體育場跑道先慢跑三圈,然后快跑一圈,這幾圈下來,同學們個個氣喘吁吁,滿頭大汗的,甚至有的人直接就坐那起不來了,個個嘆氣連天。看來,一個寒假下來,同學們都沒好好鍛煉,只知道“吃、喝、玩、樂”了。熱身運動結束后,詹老師讓我們玩起了游戲,雖說是游戲,可也把我們大家累的夠嗆呢!第一個游戲叫做:“青蛙蹲”,大家四個人一排四個人一排接二連三地出發了,你瞧,大家的樣子可真好玩,活蹦亂跳的`,活像一只只大大小小的兔子,應該改名“兔子跳”呢!第二個游戲叫做“追逐賽”,我把它叫做:“小貓捉老鼠”,我是“小貓”,可我拼命拼命的追啊追,還是沒能抓住那只機靈的“老鼠”,哎!我可要好好鍛煉身體了。
體育課日記 篇5
人生有四怕:怕老師,怕家長,怕作業,怕上體育課。
隨著一聲聲的“殺豬叫”,我無奈又恐懼地走出去,今天有節體育課。窗外小雨淅淅瀝瀝,凜冽的寒風敲打在我的心頭,凄涼之感油然而生,唉,舊傷還沒好,就又要添新傷。
瞬間,隊伍整齊劃一,我仿佛感到面前的是一支“趕死隊”,大家表情肅穆,等待著嚴峻的任務和艱難的`考驗。當聽見“繞著樓梯跑十圈”的命令,并且還是上下五樓時,“趕死隊”立即原形畢露,一個個抱頭鼠竄,驚慌失措,儼然一幅“雨天驚慌圖”。而我則表面鎮定自若,內心卻早已崩潰。
“往前沖!”,我不停地高速撞擊,邁開腿,一步三個臺階,拼命追趕前面的人。可是——這又有什么用呢?再努力,耐力上不去,也沒用啊。漸漸地,腿就軟綿綿的,腳也是軟綿綿的,有勁兒也時不出來的感覺。臺階也晃動了起來,下樓只好一步一個,怕因為幻象而踩空,那就得不償失了。頭暈眼花也伴隨而來,像有只既柔軟又有力的大手抓住了我,身體也仿佛不聽使喚了,再也跑不動了。無奈,只好氣喘吁吁,艱難的快走著,兩個肺都快憋炸了,空氣也根本不夠呼吸,每根頭發上都艱難的挑著豆大的汗珠,晃破了,就順著額頭滾下來,拖動著身體,如一頭病牛,緩慢移動,一圈,兩圈,三圈——到第十圈時,我頭皮發麻,衣服粘著汗水在抽動,神情恍惚,但仍舊硬生生的走完了第十圈。
回到教室,洗了洗臉,喝了幾大口水,坐著,回想起剛才所經歷的,真的不敢想象自己是如何堅持下來的。于是,對自己的敬佩之情如江水般滔滔不絕。體育課,原來并沒有那么讓人害怕,只需要努力和耐力,終會獲得成功。
體育課日記 篇6
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了大家都站好了隊,我們跑了兩百米就休息了。
我們拿了籃球就往籃球場跑不一會兒就有好多人過來了要打,球賽就開始了我發球程寰宇和徐框迪搶球。程一搶到球就給我,我過了吳又過了易,球給了程,程用力一投沒投進,球到了劉的手上,劉又把球給了我,我用盡了全身的`力氣一投,一個空心球。
就這一球讓我們隊勢氣大陣我們越打越爽最后以10比4我們取得了勝利。
體育課日記 篇7
今天是上學的日子,不過心情卻不怎么好。平時多動的我今天變得無精打采,大家都很納悶,連我自己都不知道這是怎么了。
我是一個活潑好動的女孩,自然很喜歡上體育課,還有一點是這個老師很幽默,而且在我們為這操場跑幾圈他就會讓我解散。今天的體育課也是如此,很快就解散了。我們的體育老師很寵女生,他經常和我們一起玩游戲。今天,他又提議玩扔沙包,參賽的所有女生打老師一個人。聽了這個建議,我立刻說:“This is good idea!”原來不好的心情化為烏有,又像平常一樣活力四射,大家都說這才像我嘛!“老師想一個人打我們這么多人,真是不自量力!”正當我“哈哈”大笑時,一個沙包向我飛來,打得我“滿地找牙”,我火冒三丈,真是老虎不發威,你當我是病貓啊!我毫不節約子彈,更不會手下留情,一個個沙包向老師扔去,可誰知他一只手抓住了兩個,并有向我扔來,我也不是吃素的,一個閃躲,靈活的躲過了飛馳過來的沙包,但是我沒有想到后面竟然還有一個人,我一閃,后面的人就只能挨打了,而且還弄得“鼻青眼腫”。
看見我們這邊這么熱鬧,那邊打籃球的`男生也來觀戰了,可看著看著就要和我們一起玩,老師見有這么多人就退出了。我們女生和男生向來都是勢不兩立的,所以這一仗一定要好好打!我們商量著計策,男生們也毫不示弱,進入了激烈的討論。雙方子彈都很少,我們都向對方挑畔,想引得她們把沙包扔出來,這樣我們就可以撿起來扔他們。“你們有本事就扔呀!”“我們偏不扔!”最后還是男生忍不住了,隨后,他們的子彈就用完了,女生則是子彈充足,一股火藥味彌漫開來,我們動了,在這“彈雨紛飛”的戰場上,男生們接二連三的“倒下了”。看著他們那副狼狽樣,我們都不由自主的笑了。
這真是一節有趣的體育課!
體育課日記 篇8
今天下午第三節課,是我最喜歡的課一體育課。這次體育課跟上節課差不多,先慢跑兩圈,然后就開始玩抬花轎了。
本來抬花轎只要3個人的,可是偏偏多一個人,所以,我們就換了一種方法玩。因為我最輕,所以我把手搭在兩個同學的身上,一個同學把我的兩只腳抬起來,就去“攻打”別的`人了。正巧,我們碰上了一艘“軍艦”,兩軍艦碰在一起了,結果都“散架”了。
后來,我們接二連三地碰毀了幾艘“軍艦”,就去玩別的了。這堂體育課真好玩!
體育課日記 篇9
這周沒有什么特別的事情,只有一件事令我難忘。
星期四上體育課,老師沒有讓我們拿跳繩,本以為老師良心發現,會給我們多一點時間打球,心中充滿了對老師的感激,結果還是我們太年輕了,老師多加了幾個新的動作讓我們做。讓本來就不富裕的打球時間雪上加霜。我的心中很是著急,一直盯著球網里的籃球,回頭看看平時一起打球的幾個同學,他們也和我一樣,不停地望著籃球,恨不得沖過去打球。想著自己和同學平時打球帥氣的身影,想著籃球在自己手中靈活運轉,一次次的沖過防守得分。現在只能干著急。老師讓我們跑完操場,做完準備活動。
接著就開始讓我們分組做幾個新的動作:行進間高抬腿、行進間后踢腿、行進間開合跳以及加速跑。在做前兩個動作時,還沒有什么問題,到了行進間開合跳時,所有同學仿佛都失去了控制。平時的開合跳都是原地的,雙腿只有開合的動作,而現在要加上向后等等動作,而且老師只是紙上談兵,沒有給我們演示,導致怎么跳的都有,更有直接跑過來的同學,像一群叫花子,向籃球場對面蹦跶。
到了最后環節——加速跑(其實也就是快速跑到籃球場的對面去),我看見時間剩的.不多了,就在最后一組時跑得飛快,導致到了終點也停不下來,我只能順勢來一個滑鏟,滑出了兩三米遠,當我再站起來時,發現膝蓋那個部位的褲子被磨了一個四五厘米寬的洞,被hrq嘲諷一番,還把膝蓋擦傷了,中午只能一瘸一拐的走回家,媽媽才用碘伏給我消毒,直到現在還隱隱作痛。沒想到一做完這些動作,就下課了,我只能戀戀不舍地看著空蕩蕩的球場和那一網籃球。不能打籃球,只能回去看地球了。
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