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誰知盤中餐粒粒皆辛苦作文
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的誰知盤中餐粒粒皆辛苦作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
誰知盤中餐粒粒皆辛苦作文1
通過這件事，我真正懂得了《憫農》這首詩的意思，真正懂得了珍惜糧食的重要性。
那天吃完飯，我把筷子放到碗上面，可剛剛離開桌子半步，就被爸爸叫住了：“甜甜，把碗里的飯粒吃干凈再走。”我看了看碗，無所謂地說道：“才兩粒，沒事。”爸爸說：“你先把這兩粒吃完了，我就帶你去一個充滿‘知識’的地方。”我半信半疑地把飯粒吃掉了。
來到田野，爸爸對我說：“這就是我說的那個神秘的地方。”我失望極了，爸爸指著正在勞作的爺爺奶奶，意味深長地對我說：“你還記得《憫農》這首詩嗎？這首詩寫的就是你眼前的情景。我們吃的糧食都是農民伯伯用汗水換來的，先不說別人，就說說你的.爺爺和奶奶，他們整天早出晚歸，是多么辛苦，所以我們要尊重他們的勞動成果，不能浪費糧食。”聽了這段話，我很慚愧，暗暗下決心以后不浪費糧食了。
“好了好了，不說了，快點把飯送給爺爺奶奶吧！”爸爸似乎看出了我的心思，連忙招呼我把飯給爺爺奶奶送去。來到爺爺奶奶面前時，我驚呆了：他們的鼻尖和額頭上都是汗水和污漬。看著爺爺奶奶和其他緊張地勞作的人，我又一次想起了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句詩。
誰知盤中餐粒粒皆辛苦作文2
星期一，學校門口，小男孩去面包店里面買面包，外加一瓶牛奶，到了學校門口就開吃了。吃了十分鐘，他吃不下了，就把剩下的半塊面包和牛奶扔進了垃圾桶。
我看見了，心里感覺分外惋惜，他好浪費食物。于是，我連忙趕上去，大聲吼道：“小孩不能浪費糧食。”他用眼睛瞪著我，我才知道我的態度不夠好。
我降低了聲音，緩慢地說：“這些糧食都是農民伯伯種出來的，他們可是十分辛苦的。每一棵稻谷，每一粒糧食都是他們的心血，我們一定要好好珍惜，才能對得起他們。”
小男孩的.眼神也柔和了，看來他贊同了我的觀點。
“糧食可以救活很多人。你想想看，你一天浪費半塊面包，一個月呢？一年呢？一輩子呢？那可是堆積如山，那可是能救活多少人啊。”我再接再厲。
“農民伯伯在炙熱的太陽下拔草、種大米給我們吃，汗流浹背，腰酸背疼，躺在床上直喊累，多苦啊！”（與上面重復了，同一點應該放在一起，語言與神態、動作結合為一體）
小男孩說：“以后，我都不會浪費糧食了。”
我點點頭，高興地笑了。
誰知盤中餐粒粒皆辛苦作文3
在一天晴朗的下午，主人回到家準備做飯，打開米缸后發現，“啊！家里怎么沒米了呀！”主人說：“小馬，你去糧倉拿一袋米回來吧！”“好的”小馬收到命令后飛快的跑到了米倉馱了一袋米往回走，走著走著，米袋不小心被樹枝鉤了一下，漏了一個洞，米就開始一粒一粒的從米袋里漏到了地上，排成了一條長長的米線，這時，剛好小兔路過發現了這條米線，“這是誰干的呀？多浪費糧食啊！我一定要找到他！”小兔就順著米線飛快的跑起來，漸漸的它看到了前面的小馬，它發現這米就是小馬背上漏下來的'，于是小兔就邊跑邊喊，“小馬，小馬，你快停下，你的米袋漏啦！”
小馬和小兔一起把漏洞補起來，米不再漏了，回家后，主人批評了小馬：“以后一定不可以浪費糧食了，這米是農民伯伯辛苦的種出來的——誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！”
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