實(shí)用的成長(zhǎng)的作文錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的作文 篇1
每個(gè)人都要不可避免地成長(zhǎng)。成長(zhǎng)必然經(jīng)歷過(guò)一些風(fēng)雨的磨礪，若一路風(fēng)平浪靜，那就不是所謂成長(zhǎng)。成長(zhǎng)總要經(jīng)過(guò)遺忘和創(chuàng)傷，這么說(shuō)，成長(zhǎng)未免也太殘酷。
我們一直都在成長(zhǎng)。出生后第一次睜開(kāi)眼看見(jiàn)世界，第一次口齒不清地喊媽媽?zhuān)谝淮污橎堑匦凶撸踔恋谝淮坞x開(kāi)爸爸媽媽的懷抱，第一次打針喝藥，都是成長(zhǎng)。因?yàn)槲覀兘?jīng)過(guò)了從未有過(guò)的經(jīng)歷，從混沌到清晰，從新鮮到熟悉，這都叫做成長(zhǎng)。
再長(zhǎng)大一些，有了自己的意識(shí)。第一次進(jìn)幼兒園，第一次獨(dú)自在家，第一次登臺(tái)表演我的人生閱歷豐富了又豐富，充實(shí)了又充實(shí)，許許多多的嘗試都在攙扶我一路不停地前行——成長(zhǎng)，我在成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)倘若充滿甜蜜，就過(guò)于虛無(wú)。成長(zhǎng)理所當(dāng)然地囊收了一袋子的苦痛。我忘不了，忘不了第一次和媽媽頂嘴吵架，第一次當(dāng)眾出丑成為笑柄，第一次因?yàn)樽詽M重重地栽了大跟頭。那些并不愉快的過(guò)去漫上心頭時(shí)，總還有些酸澀蔓延開(kāi)來(lái)。那是一些，用咸得發(fā)苦的淚水浸泡過(guò)的難忘的時(shí)光。雖然一路跌跌撞撞，可是那些經(jīng)歷卻都或深或淺地印在我的心上，成為無(wú)法抹去的印痕——那叫做成長(zhǎng)，那就是成長(zhǎng)。也許在十年，或者更久更久的以后，我將懷著一顆平靜的心去回望一路成長(zhǎng)，那時(shí)我一定十分感激這些困難，讓我知道了逆風(fēng)前行的滋味。
常有人把一生比作沙灘，那一串串的腳印就是成長(zhǎng)的歷程。那么請(qǐng)?jiān)试S我借這個(gè)比喻再抒情一次吧——沙灘上若是沒(méi)有了腳印，那將會(huì)是一片死寂；腳印是海邊的風(fēng)景，腳印點(diǎn)綴了單調(diào)的沙。所以，成長(zhǎng)是人生沿途的美景，成長(zhǎng)裝飾了我們?cè)瓉?lái)乏味枯燥的`一生。
不要抱怨苦難，因?yàn)槟鞘浅砷L(zhǎng)不可或缺的一部分。郁悶的時(shí)候放開(kāi)心胸想想吧，再大的困難都僅是一道獨(dú)特的風(fēng)景，終會(huì)過(guò)去，它們的名字，都叫做——成長(zhǎng)。
徒然漏過(guò)指間的時(shí)光，都只是在雕刻成長(zhǎng)。我們的，美麗而略帶著澀的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇2
照片是記錄成長(zhǎng)的一種方式，所以媽媽買(mǎi)了一部數(shù)碼照相機(jī)，經(jīng)常給我拍照。比如說(shuō)，在我生日的時(shí)候、外出旅游、過(guò)年的時(shí)候。
小時(shí)候，我的照片是這樣的，人胖嘟嘟的，像是一個(gè)小洋娃娃。
一雙圓圓的眼睛像兩顆小葡萄。我有一張櫻桃小嘴呢。頭發(fā)很少，人家還以為是男孩呢。我上身穿著藍(lán)色的衣服，下身穿著一條黃色的褲子。那時(shí)候我還不會(huì)走路，我坐在一張藍(lán)黃相間的椅子上，現(xiàn)在想起來(lái)仍覺(jué)得好玩呢。
上學(xué)以后我有了很大的變化。瞧，這張照片是在蘇州樂(lè)園拍的`。我穿著一件咖啡色加黃色很神氣很漂亮的連衣裙。扎著兩個(gè)小辮子，我的眼睛還是水汪汪的。那時(shí)候我已經(jīng)89厘米高了，我又能唱又能跳了，在班上是個(gè)乖寶寶。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了，我是一個(gè)很愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)，還是一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小女孩，在班里又是個(gè)班干部。
成長(zhǎng)的作文 篇3
其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。這是魯迅《故鄉(xiāng)》這本書(shū)中末尾的一句話，我很喜歡這句話，卻懵懵懂懂不解其意，于是去問(wèn)陳老師，她告訴我這句話的意思就是：有夢(mèng)想就要為之奮斗和努力，付出了努力夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
原來(lái)如此，我的心中就藏著一個(gè)夢(mèng)，每當(dāng)我看到電視里別人朗誦詩(shī)歌的時(shí)候，我就夢(mèng)想著有一天也能這樣。可是我從小講話語(yǔ)速就很快，發(fā)音有點(diǎn)含糊不清，學(xué)校有活動(dòng)卻總是輪不到我。
直到那次朗誦大賽的到來(lái)。市廣播電臺(tái)來(lái)我校選拔學(xué)員。而我先天條件就不行，能報(bào)名嗎？我猶豫再三，終于鼓起勇氣告訴了陳老師。陳老師緊鎖眉頭，有點(diǎn)遲疑。“請(qǐng)相信我，我一定能行！”我望著陳老師，堅(jiān)定地說(shuō)。禁不住我的再三堅(jiān)持，陳老師才勉強(qiáng)答應(yīng)下來(lái)。一旦下了決心，就必須為之付出，我特地選了經(jīng)典詩(shī)歌《再別康橋》，還找來(lái)了一首符合詩(shī)歌意境的配樂(lè)。不僅如此，我還把內(nèi)容背了下來(lái)，每天一有空就朗誦，不停地糾正錯(cuò)誤的發(fā)音，想象詩(shī)歌的意境，以便更好的'抒發(fā)自己的情感。陳老師也對(duì)我詩(shī)歌朗誦中的語(yǔ)句連貫停頓，輕重快慢做了有針對(duì)性地指導(dǎo)，并且讓我在班級(jí)里朗誦，不停地鼓勵(lì)我，這讓我的朗誦水平有了空前的提高。
激動(dòng)人心的選拔終于開(kāi)始了，我沒(méi)有考慮很多，只是像平常那樣完全融入了詩(shī)歌的意境中。當(dāng)我朗誦完之后，我看到評(píng)委們?cè)谳p輕地點(diǎn)頭，并且給出了感情非常豐富的評(píng)價(jià)。我入選了，當(dāng)我把證書(shū)交給陳老師的時(shí)候，陳老師先是有點(diǎn)驚訝，然后又撫摸著我的頭微笑著說(shuō)：“這是對(duì)你努力最好的回報(bào)！”
從那以后，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我就會(huì)想起那句話：其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。而我在未來(lái)的生活中，也將在這條成長(zhǎng)的路上不停地走下去。
成長(zhǎng)的作文 篇4
苦難就是上帝在你成長(zhǎng)的路上放下了一道又一道的關(guān)卡，只有奮斗才能走過(guò)，只有走過(guò)才能成長(zhǎng)。
我們都已長(zhǎng)成15歲的小大人了，可心智仍停留在初二時(shí)。許多人都在玩，絲毫沒(méi)有壓迫感。其實(shí)我剛開(kāi)始上學(xué)時(shí)也是這樣的。讀書(shū)苦讀書(shū)累，讀書(shū)還要交學(xué)費(fèi)。這是以前一句開(kāi)玩笑的話，用在我們身上還挺合適，因?yàn)槲覀冊(cè)谏险n時(shí)很少聽(tīng)講。對(duì)于我而言，特別是數(shù)學(xué)課，我的厭惡情緒尤為嚴(yán)重，晚自習(xí)還有人在磕瓜子。語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)一系列問(wèn)題后，終于對(duì)我們進(jìn)行了說(shuō)教：你們的厭學(xué)情緒十分嚴(yán)重，上課狀態(tài)非常差
我并不是傻子，聽(tīng)了老師的話，我反省了一下我的過(guò)錯(cuò)。以前說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)次，要好好學(xué)習(xí)，可哪次實(shí)現(xiàn)了？我每次的考試成績(jī)，別說(shuō)陽(yáng)新一中了，連普高都沒(méi)得上了。那一天，我想了很久，我再不下決心就晚了。我終于抬起頭，眼中迸出堅(jiān)定的目光：我要學(xué)習(xí)，我不能讓自己成為一個(gè)笑話！
我拿起從未寫(xiě)過(guò)的《英語(yǔ)名校課堂》，拿起被我丟棄的化學(xué)方程式，還有我所討厭的`數(shù)學(xué)題。看著黑板上無(wú)數(shù)的化學(xué)方程式，我多么想趴下去睡覺(jué)啊！我不斷掐我的手心，心里默想：加油，撐下去！就這樣撐過(guò)好幾節(jié)數(shù)學(xué)課、化學(xué)課。后來(lái)，我就習(xí)慣了，上課聽(tīng)講已經(jīng)能認(rèn)真了。在寢室里，我和李思怡晚上還要打坐五分鐘。吾日三省吾身。我們要將學(xué)習(xí)這條道路堅(jiān)持走下去。
我覺(jué)得我好像成長(zhǎng)了，能為一件事而堅(jiān)持不懈了。接下來(lái)，我還要再奮斗熬過(guò)這些苦難，走向人生的巔峰。
成長(zhǎng)的作文 篇5
世上所有的事，都在獲得了之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：有些東西正在悄悄的離你而去。成長(zhǎng)又何嘗不是這樣，在你明白了很多大道理、度過(guò)了很多苦難之后，獲得了應(yīng)有的成功之后。你的生命里也會(huì)慢慢地失去一些東西。
記得那天，空氣中流動(dòng)著火，逼近這個(gè)小村莊。天空比平時(shí)更加空曠，深而純凈。我與阿姐相偎坐在溪畔，白花花的腳丫沉在淺灘的沙子里，享受著濕潤(rùn)的沙子的冰涼。
兩邊，高大而蒼老的松樹(shù)用枝葉遮擋住了陽(yáng)光。忽然，風(fēng)撥開(kāi)了那層屏障，一縷一縷金燦燦的陽(yáng)光下灑下來(lái)，在地上留下點(diǎn)點(diǎn)駁痕。坐不住時(shí)，便起身摘荷葉，看著里面一顆顆大小不一，晶瑩飽滿的露珠滾動(dòng)。那陽(yáng)光落在露珠上，發(fā)出的光就能亮瞎你的眼。我們把荷葉倒扣在頭上，拙劣地賣(mài)力的學(xué)著打魚(yú)翁，引得嚴(yán)肅的松樹(shù)也不由得歡樂(lè)地晃悠著身子。
溪水，不僅僅是清澈，還有明亮。陽(yáng)光把溪水映得閃閃的。大的，小的石子每一顆都是那么好看。阿姐說(shuō)有的是褐色的，稍微要扁一點(diǎn)，這種石頭大些用來(lái)在大溪流中鋪路。而青白色的那一種圓潤(rùn)的就可以用來(lái)把玩抑或是用來(lái)畫(huà)畫(huà)。鄉(xiāng)下孩子當(dāng)然設(shè)有城里孩子那么好，有正規(guī)的顏料。白色的顏料一般就是那種特別的石頭，可以寫(xiě)出白色的字的，磨成粉，因?yàn)橐话氵@種石頭都易碎，好磨。其它顏料也可以，但一般只能做出四種顏色，黃色與白色方法相同，紅的要用小紅果子砸碎，綠色就是樹(shù)葉、草之類(lèi)的。
鄉(xiāng)下很少有孩子會(huì)做荷葉袋，好在阿姐會(huì)。在這夏日之際，荷葉會(huì)出奇的大，甚至是你的'臉大小的2倍，3倍……我見(jiàn)過(guò)最大的，是有我四張臉這么大！把中意的荷葉采下交與阿姐，阿姐兩日便能給你一個(gè)素雅、實(shí)用并且耐用的荷葉袋。每次我都會(huì)風(fēng)風(fēng)光光的走出去，然后就贏得一片贊嘆。若是有人問(wèn)起，就一拍胸脯：我阿姐做的怎么樣？好看吧！自然也就光彩。
可隨著時(shí)間的流逝，我和阿姐也在慢慢的長(zhǎng)大，經(jīng)歷了失敗和成功，不再是以前那般幼稚的小孩了，可是我想重新經(jīng)歷那些歡樂(lè)，卻像大人口中那般我已不是小孩，要朝前看，但是卻沒(méi)有能力想做什么就做什么。
成長(zhǎng)帶走了當(dāng)年的溪畔樂(lè)。再見(jiàn)！
成長(zhǎng)的作文 篇6
成長(zhǎng)是什么？這是一個(gè)很深?yuàn)W的問(wèn)題，沒(méi)有絕對(duì)的答案，有人為它思考一生卻得不到答案，有人一生活得平凡卻感悟了成長(zhǎng)！
我一路走走停停，磕磕絆絆，朦朦朧朧間，終于將“成長(zhǎng)”這兩個(gè)字領(lǐng)悟……
成長(zhǎng)就是為家里分擔(dān)力所能及的家務(wù)！
總在教科書(shū)上，課外書(shū)籍上看到一句話：“為家人做力所能及的事！”但大家都只是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子！”我也一樣。當(dāng)我逐漸長(zhǎng)大，才真正履行了這個(gè)人人都會(huì)說(shuō)的承諾！夏日炎炎，我系上了圍裙，和媽媽一起，在悶熱得令人窒息的小廚房里洗碗，擦盤(pán)子。我白嫩的雙手浸泡在水里，一滴滴的洗潔精滴在我的手上，我很仔細(xì)地擦著每一只油膩的碗，很認(rèn)真很認(rèn)真，像迎接遠(yuǎn)道而來(lái)的主席一樣。我的手搭在柜臺(tái)上，雙腿彎曲著，才洗了幾個(gè)碗便腰背發(fā)酸，一抬頭，看見(jiàn)媽媽還是像往常一樣毫無(wú)怨言地擦著臟兮兮的.盤(pán)子，臉上掛著淡然的微笑，我真真切切地看到她的手起了一層厚厚的老繭，像刀尖深深刺疼了我的眼。我緊抿嘴唇，仍舊擦著那一個(gè)個(gè)碗盤(pán)，那一刻，我的心中泛起了一股不知名的責(zé)任感，那感覺(jué)應(yīng)該就是成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)是為困難的人送上一米陽(yáng)光！
在我們有著八十個(gè)人的班集體大家庭中，有一個(gè)可憐的同學(xué)！他的母親雙目失明，他從四歲起便承擔(dān)起了家里所有的責(zé)任！他瘦骨如柴，面容憔悴，天資也并不聰穎。我對(duì)這個(gè)同學(xué)充滿了同情，更多的是敬佩！因?yàn)樗热魏稳硕加匈Y格墮落，頹廢，可是他沒(méi)有，他的臉上至始至終洋溢著明亮的笑容！我試著有目的的地“接近”他，幫他做一些功課，只要他需要，我會(huì)二話不說(shuō)地幫助他！我將自己視作生命的珍藏著的圖書(shū)借給他，他蠟黃的臉上泛出驚喜的神情，那一刻，我明白了自己又一次成長(zhǎng)了！
月光如水的夜晚，媽媽抱著我說(shuō)：“我的女兒，你長(zhǎng)大了！”
是的，我長(zhǎng)大了，從此刻開(kāi)始，我所走過(guò)的每一步，都是一個(gè)成長(zhǎng)的腳印！是的，我，長(zhǎng)大了，不再是口中說(shuō)說(shuō)而已。
成長(zhǎng)的作文 篇7
一盞小小的油燈搖曳著淡淡的橘黃，偷偷地驅(qū)走久久的寂寞，青色的煙云化作一段渺遠(yuǎn)的思緒，緩緩地融入我的心里一路上，是你助我成長(zhǎng)。
當(dāng)一張張失利的試卷映入我的眼簾，當(dāng)一陣陣嘲笑聲傳入我的耳中。自卑、沮喪之感涌上了我的心頭，我失去了自信，失去了對(duì)生活的希望。
直到我遇見(jiàn)了你
你期待著有明君救世，期待用自己的力量為蒼生打造一片凈土，卻被唐玄宗賜金放逐，但你那顆滾燙的報(bào)國(guó)之心依舊不改，救世之志依舊不變。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。讀了你的詩(shī)句，我不再自卑，不再茫然，我找回了自信。一路上，感謝有你助我成長(zhǎng)。
當(dāng)一道道數(shù)學(xué)難題擺在我的面前，當(dāng)一個(gè)個(gè)生活的難題擾亂了我的心緒。面對(duì)困難，我悲觀，我氣餒，再也沒(méi)有了勇往直前的勇氣。
直到我遇見(jiàn)了你
只見(jiàn)你坐在桌前，放下了酒杯，臉色微微泛紅。你拔出了那把閃閃發(fā)光的寶劍，四顧張望，內(nèi)心茫然。你不惜金錢(qián)美酒，不甘消沉，努力追求內(nèi)心的向往。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。讀了你的詩(shī)句，我有了面對(duì)困難的勇氣，不再氣餒，不再彷徨。一路上，感謝有你助我成長(zhǎng)。
當(dāng)生活中的種種誘惑撲我而來(lái)，當(dāng)周?chē)?社會(huì)都被新型電子產(chǎn)品所感染，我也經(jīng)不住誘惑，沉迷其中。
直到我遇見(jiàn)了你
天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙。但愿長(zhǎng)醉不愿醒舉杯邀明月的你，每一個(gè)都如此真實(shí)，如此豪爽，如此直率，絲毫不被腐敗浮華的社會(huì)所染，你的內(nèi)心依舊澄清如出水的芙蓉。遇見(jiàn)了你，我不再沉迷于虛擬的幻想，反而追求內(nèi)心的純潔與美好。一路上，感謝有你助我成長(zhǎng)。
你說(shuō)行路難，可你一直向前走。你放白鹿于清崖間的淡泊，不為旁人所改變。你用紙筆書(shū)寫(xiě)自己的傷春悲秋，用文字捍衛(wèi)自己的高尚尊嚴(yán)。你，讓我重新做回了自己，我不必在意別人的眼光，我不會(huì)再因失敗而氣餒，我不會(huì)再向誘惑而投降。一路上，是你助力我成長(zhǎng)。我，從此不同！
成長(zhǎng)的作文 篇8
書(shū)——這是一個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的詞，書(shū)可以陪我們到老，再陪下一代慢慢成長(zhǎng)、老去。書(shū)能夠永遠(yuǎn)的活下去，知識(shí)也永遠(yuǎn)不會(huì)老，不受時(shí)間、空間的限制。我們從書(shū)店買(mǎi)來(lái)的書(shū)常常帶有一種特有的印刷品的新鮮味道，但真正的書(shū)香其實(shí)確是那字里行間流露出的充滿想象的文字魅力。
我經(jīng)常廢寢忘食的看書(shū)，看到連飯都不想吃，連作業(yè)都忘記寫(xiě)，甚至連廁所都顧不上上。尤其是在周末，所用的時(shí)間都只屬于我與書(shū)。成堆的作業(yè)往往都被排在周末日程的最后一項(xiàng)，因此還被父母沒(méi)收了所有的書(shū)，害得我一連幾天都摸不到他們，心里反而急躁起來(lái)了，最后懇求媽媽把書(shū)還給我，并發(fā)誓保證以后一定自律。不過(guò)，終究還是沒(méi)忍住，當(dāng)天晚上就用紙繩塞住門(mén)縫，又是一個(gè)通宵，最終將這幾作文天拉下的內(nèi)容都補(bǔ)了回來(lái)。這樣的`較量，一直在我與媽媽之間不停地上演。
我不知道我為什么會(huì)對(duì)書(shū)有如此深厚的感情，也不記得我與書(shū)的情義是從何時(shí)開(kāi)始。我只知道面對(duì)書(shū)，我無(wú)法克制自己內(nèi)心的好奇，面對(duì)香飄四溢、充滿魅力的文字，我不能抵擋她的誘惑。拿起書(shū)，我就進(jìn)入了一個(gè)不一樣的世界，不一樣的時(shí)空。我篤信一點(diǎn)——在這個(gè)世界的某一個(gè)地方，會(huì)有一個(gè)不一樣的所在，那里有仙女、天使、銀河；有海的呢喃、風(fēng)的呼嘯、月的寧?kù)o；有會(huì)飛的魚(yú)、能長(zhǎng)面包的樹(shù)……
當(dāng)我感到焦慮的時(shí)候，當(dāng)我煩惱悲傷地時(shí)候，當(dāng)我孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，我就會(huì)將自己沉浸在書(shū)中，那些看似平凡卻富含深蘊(yùn)的文字會(huì)奇跡般的滌蕩我的心靈，讓我腦中的雜念煙消云散；當(dāng)我神清氣爽、快樂(lè)激動(dòng)的時(shí)候，我也會(huì)將我的幸福分享給手中的書(shū)，因?yàn)樗c我已經(jīng)成為摯友，我們必須是有福同享，有難同當(dāng)。
成長(zhǎng)的作文 篇9
陶寶貝自從上幼兒園以來(lái)每天晚上睡覺(jué)前都要我給他講故事。兒童故事、動(dòng)物世界、神話故事我都講過(guò)，有的故事他聽(tīng)過(guò)兩遍就不愿意聽(tīng)了，嚷著讓我講新故事，我絞盡腦汁也想不出新故事。于是將我小時(shí)候在農(nóng)村的生活講給他講：夏天在瓜田看瓜、池塘耍水，看瓜棚和小池塘是我們的樂(lè)園，有時(shí)在瓜棚旁燒毛豆和玉米吃，有時(shí)躺在瓜棚里聽(tīng)收音機(jī)、看《故事會(huì)》。約幾個(gè)小伙伴去蘆葦湖里掏鳥(niǎo)蛋，猶如探險(xiǎn)，自制的魚(yú)鉤在小河里釣魚(yú)蝦，麥場(chǎng)支撒扣鴿子、在柴垛里打洞玩地道戰(zhàn)、晚上大隊(duì)放映露天電影《太極張三豐》、《武狀元蘇乞兒》。
冬天在麥場(chǎng)中間玩“攻城”，玩“打仗”，玩“電報(bào)得救”，丟沙包，彈“珠子”。這些場(chǎng)景猶如魯迅《閏土》里所講的那樣，是那么的新鮮，那么的美好。每個(gè)故事他都聽(tīng)的津津有味，而且百聽(tīng)不厭，有時(shí)候他居然埋怨我為什么不帶他去，哈哈。我真想帶他去農(nóng)村感受這些場(chǎng)景，機(jī)會(huì)來(lái)了，幼兒園放暑假，我周末帶他回了趟老家，可是一切都變了。
現(xiàn)在老家沒(méi)人種瓜了，當(dāng)?shù)氐耐寥劳临|(zhì)已不適合種瓜了，河水有的干涸、有的被污染根本沒(méi)有魚(yú)蝦了，更別說(shuō)在里面耍水了，蘆葦湖也被填了建成住宅小區(qū)了，農(nóng)民都用收割機(jī)收麥子了沒(méi)有麥垛，麥場(chǎng)也都被蓋成廠房了。只能帶著他在越來(lái)越窄的`農(nóng)村小路上走一圈，看看曾經(jīng)熟悉的田地，給他講曾經(jīng)發(fā)生的事。
科技在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，農(nóng)村城市化進(jìn)程的加快，一切來(lái)的那么快、那么突然，農(nóng)村生活發(fā)生了很大變化，可是我們失去的東西也越來(lái)越多，尤其是童年的那些美好記憶現(xiàn)在無(wú)法展示給孩子們，我們留給孩子的東西只有回憶和照片了。
坦白說(shuō)農(nóng)村的生活鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的意志和樸素的生活作風(fēng)，真希望現(xiàn)在的孩子能有機(jī)會(huì)體會(huì)一下過(guò)去的生活，這對(duì)他們何嘗不是一種鍛煉和提高呢？
成長(zhǎng)的作文 篇10
那個(gè)黃昏，獨(dú)自一人在小路上一步一步慢慢地走著忽然，一片落葉從肩頭拂過(guò)，徐徐落入攤開(kāi)的手心，纖毫可見(jiàn)的絲絡(luò)，略略彎曲，猶如一只靈動(dòng)的蝶，微微顫動(dòng)它，竟如此從容地奔赴了一場(chǎng)葬禮。一種莫名的疼痛在心底蔓延開(kāi)來(lái)。
一直以為，生命是一個(gè)極其嚴(yán)肅的話題，它不同于五彩的青春和流金的歲月，應(yīng)該泛著厚重的情感，包含著所有的至真，至善，至美，至純只是，它太過(guò)脆弱，總是不經(jīng)意地觸痛我內(nèi)心的那塊痛楚。 正因如此，多年前一只小狗的死亡會(huì)讓我痛哭流涕，看到凋零的花瓣也會(huì)讓我黯然神傷然而，真正讓我明白領(lǐng)悟到生命的意義的是姥姥的去世。在那個(gè)突如其來(lái)的打擊來(lái)臨前我竟然沒(méi)有絲毫預(yù)感；那些美好的記憶也不肯因我的愛(ài)而稍作停留那一瞬間，所有關(guān)于生命的思索轟然倒塌，一種近乎絕望的'悲傷和失落直達(dá)心底忽而閃出不知何時(shí)所見(jiàn)的這樣一句——一個(gè)人對(duì)于死，直到親眼目睹后才會(huì)明白：原先自己一無(wú)所知。
是啊，痛苦的感受，怎限于一般的體膚之苦；死亡的觀念，又豈止于簡(jiǎn)單的靈肉分離？眾生費(fèi)盡心機(jī)延長(zhǎng)生命，其實(shí)生命每分鐘都在腐爛，每分鐘都在消逝。我猛然驚悟 司湯達(dá)的墓志銘上刻著：“活過(guò)了，寫(xiě)過(guò)了，愛(ài)過(guò)了”每個(gè)人的一生都在熱情追逐著自己播下的理想：有時(shí)轟轟烈烈，有時(shí)寂然無(wú)聲，有時(shí)意氣風(fēng)發(fā)，有時(shí)保守疲乏……但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，只要帶上真心，踏過(guò)這片草地，翻過(guò)這道山崗，流過(guò)這條小溪，結(jié)局已是次要 正如泰戈?duì)査f(shuō)：“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，而我已經(jīng)飛過(guò)”當(dāng)生命懂得晚風(fēng)拂過(guò)靈魂的秋水，不必感傷：生命，我們已經(jīng)追求過(guò)，不求完美，但求無(wú)悔 每天，總要思索些什么，不管是對(duì)是錯(cuò)，不管別人怎樣認(rèn)為我，只是不想留下遺憾，不想再芳華殆盡的時(shí)候才黯自后悔學(xué)會(huì)思索，在思索中成長(zhǎng)，那會(huì)是一份最好的禮物
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