關于謝謝您老師小學生作文錦集10篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的謝謝您老師小學生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
謝謝您老師小學生作文 篇1
王老師，我想對您說一句話，就是：“老師，謝謝您！”
那個下午，剛上完體育課，我口干舌燥，喉嚨都快冒煙了，恰恰水杯忘帶了。正當我無奈之際，您來到了教室，顯然發現了我的異常，就把我帶進了辦公室。您拿了一個嶄新的水杯，用水沖洗以后，倒了滿滿一杯水給我。我難為情地說自己不渴，您卻關愛地說：“喝吧，沒事。”我接過了水杯，一飲而盡。后來，您就將這水杯送給了我。
如今，每當我看到這只水杯，就會想起您，雖然它已用了兩年多，已有些陳舊了，小瑰還嘲笑說我整天帶了個“古董”杯，可我依然舍不得離開它。看到這只杯子，眼前就會浮現出您帶著微笑的臉龐，我的'心里充滿了甜蜜……
其實，您不僅僅是對我關心，對其他同學也是關懷備至。聽小俊說他媽媽常加班，有時，您下班了還去給他輔導功課。小俊一有進步，您就鼓勵他，如今他的成績好了，也對您無限感激。
老師，您對我們的關懷無微不至。在坎坎坷坷的道路上，有您就有光亮；在跌跌撞撞的前行中，有您就有方向。老師，謝謝您！
謝謝您老師小學生作文 篇2
“Apples, Apples, Red and sweet. …”耳邊又響起那耳熟能詳的歌謠，我不由得想起了那個和藹可親的郁老師。
郁老師個子不是特別高，秀氣的瓜子臉上一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，似乎能看透一切，了解人的心靈，小巧的鼻子下一張能說會道的嘴巴。
幾年前，郁老師來到我們的班級，立即和我們建立了深厚的友誼，可后來她卻因升級緣故無法教我們了，但我們和老師還會聯系聯系。想當初，我從老家轉到這里上學，對英語是一竅不通，可是老師卻一舉讓我當了英語課代表。我深知自己的不足，也明白老師的`心思：給予我自信，便努力完成工作，不愿辜負您的期望，有了老師的支持，我勤奮學習，這才有了現在的優秀成績。
記得那一次，郁老師您對我是如何的關心。那日，學校舉行興趣小組，小組成員要到6點才回家，本想自己回家，可天不遂人愿，竟然下起了滂沱大雨，爸媽又沒空來接我，老師怕路上出問題，不放心我自己回家。我和同學在一起討論父母不能來接的煩惱，可后來她也被媽媽接回去了，天色漸晚，望著她漸漸遠去的背影，我不禁低下頭獨自傷心著，一旁的郁老師看透了我的心思，走過來親切地安慰我，然后，摟著我帶我去食堂吃飯。這一天狂風暴雨，很冷，但我的心卻是熱乎乎的，晚飯后，郁老師還親自送我回家，讓我倍感溫暖。
郁老師，謝謝您！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”雖然我們即將離開學校，但是我仍然會永遠記著你，記住您對我的培育！
謝謝您老師小學生作文 篇3
在我拿起筆的時候，又一次想到了和藹可親的練老師。她對我像慈母般的關懷深深地印在了我的心里，是永遠也無法抹去的。
那時，練老師才教我們沒多久，和同學們也都不太熟悉，我也對我的新老師充滿了好奇。就在一次寫字的時候，在我和練老師之間發生了一件在別人眼里微不足道的小事。我寫字的時候總是不自覺地把頭往前傾，本子和眼睛就像貼到一塊去了，這是以前養成的壞習慣。在我專心致志地寫字的時候，一只粗糙的手伸到了我的眼前，把我的頭輕輕地、慢慢地往上抬。我一看，原來是練老師。我竟嚇得手足無措。我一看，原來是練老師。練老師卻親切地對我笑了笑，溫柔地說：“怎么這么不愛惜你的眼睛呢？寫字姿勢一定要端正，眼睛和書本的距離要有一尺，記住了嗎？”我看著練老師那飽經風霜的臉，感動地點了點頭，原來練老師是那么平易近人。
以后，每當我再寫字的.時候，總感覺那只手還會把我的頭抬起來，那句話還會在我的耳邊頂叮囑著。我就再也不把眼睛貼著書本寫字了，是練老師幫我改掉了這個壞習慣。
練老師，您不僅在學習上關心和鼓勵我，還在我的生活、安全上為我操心。當我身體不好時，您就會來親切的問候我。當我的心靈受到沉重打擊后，您總是會來開導我，走出陰影，讓我專心學習。
練老師，您的一個微小的動作、一句貼心的話語，都讓我永生難忘！謝謝您，練老師！
謝謝您老師小學生作文 篇4
辛老師是給我印象最深刻的老師，也是我的啟蒙老師。辛老師，一個無私敬業的好老師，是她教我學會了拼音，懂得了計算，知道了學習的重要。從無知到懂事，我的每一點每一滴知識都凝聚著她的汗水。
還記得三年級時，辛老師的女兒畢業了，要開家長會，可她沒去。我們都感到很疑惑，這時，辛老師卻說：“我不能為了自己的`女兒，而誤了你們的學習呀，你們四十三個人還等著我上課呢``````”說著說著，辛老師的眼睛變得濕漉漉的。不知為何，我鼻子一酸，眼淚不知不覺地就從眼睛里跳了出來，辛老師的女兒高中畢業，學習肯定很緊張，可是辛老師卻為了我們，沒去給女兒開家長會......我越想越難受，哭得更厲害了。全班同學都為辛老師無私奉獻的精神默默流下了眼淚。
還有那一次，窗外下起了傾盆大雨，可是我又沒帶傘，該怎么回家呀？放學后，雨還是沒停，我便站在教學樓下等著媽媽來接我。正好辛老師走過來了，關心的問：“楊涵，怎么還不回家呀？”“我沒帶傘。”我小聲的說道。辛老師看了看屋外的雨，對我說：“走吧，我送你回家。”說著，辛老師撐起了傘。我開始覺得不好意思，可后來辛老師還是拉著我的手走了出去。因為下雨的關系，這條小路變得泥濘不堪，我腳一踩滑，重重的摔了下去。辛老師連忙蹲下來，臉上盡是焦急的神情，關心的問：“怎么樣，有沒有摔著？”我用手指了指腳踝，辛老師便小心翼翼地挽起我的褲角，腳踝扭傷了，我忍著疼，說：“辛老師，我沒事，繼續走吧。”“那可不行，來，我背你！”辛老師的語氣十分堅定，不容拒絕，可是我又覺得有一些過意不去，再三推脫也沒成功，只好趴上辛老師的背。雨還在下，可此時此刻，我只感覺，辛老師的背，是那么的溫暖。
雖然過了兩年多，可我還是像小時候那樣喜歡她敬愛她。她就像那辛勤的園丁，培育了我們這一株株嬌嫩的幼苗，用她的汗水滋潤我們茁壯成長；她又像那蠟燭，默默無聞的燃燒自己，帶給我們光亮和希望；她更像那太陽，用和煦的陽光照耀著我們這些小花小草......總而言之，她把全部的愛都投到了學生身上，把畢生的精力都奉獻給了教育事業。
辛老師，我想對您說一聲：謝謝您！
謝謝您老師小學生作文 篇5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”人們總說老師是辛勤的園丁，學生是春天里盛開的鮮花，是園丁用知識的.養分滋潤鮮花。
我小學的老師姓唐，長得不高不矮，面容慈祥，待學生猶如春風。
那是在六一慶典上，我有幸被選為表演唱歌的歌手。上臺前，我心里像是有二十五只老鼠—百爪撓心，生怕唱得不好或忘詞。就在這時，老師看見我的窘狀走了過來問我：“怎么了，健宇？”“我很緊張，怕忘詞。”“別擔心，這張紙里是歌詞，如果你忘了詞，就打開來看吧，無論你表演得怎樣，都要記住：盡力就好，加油！”說完，老師從口袋中掏出一張紙遞給我，拍拍我的肩膀，就去忙了。得到這張紙，我好像是得到了勝利女神庇護一樣，心想：老師可真是雪中送炭呀！該上臺了，這時，我沒有任何緊張的心理，悠哉悠哉地哼著小曲上臺了。在臺上，我唱得很賣力，也很認真，沒有出現忘詞的現象，我手心里始終捏著那張紙。下臺后，我打開那張紙，竟發現上面沒有一個字，它只是一張白紙。老師用一個善意的謊言，讓我拋下緊張的心理，用自信贏得了勝利。
老師，是您在我忐忑不安的時候給了我一顆“定心丸”；老師，是您教會我遇到困難時不要輕言放棄；老師，是您在我黑暗的邊緣引我走向黎明！
謝謝您老師小學生作文 篇6
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我演講的題目是《老師，謝謝您》。
沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，那三尺講臺，是您奉獻的戰場；您那一句句認真的話語，把我們的心靈牽動，直到知識的殿堂；您像辛勤的園丁，哺育著我們這些嬌嫩的花朵。老師，您辛苦了！謝謝您！
轉眼間，我就上小學四年級了，我要感謝的老師很多很多。今天，我來給大家講一講李老師的故事。
李老師慈祥而又負責任。經過滄桑歲月的臉上總是寫滿了仁愛。四年里，她讓我感受到愛的真諦，讓我受到知識的熏陶。犯錯了，她不厭其煩地教育；做錯題時，她耐心細致地講解。四年來，她為我們做了許多，帶我們登臨南山，徒步走濱湖，探訪臨江香綢扇，了解三合竹涼席，嘗試柑橘采摘，參觀污水處理廠，探秘溫泉仙女洞，這一切我們都銘記在心。
李老師耐心而又認真。做什么都追求完美。記得上期末，輪到我們班進行國旗下的講話。李老師說：“心瑤，你是班長，理應由你去演講。”李老師的話毋庸商量，可我卻害怕極了。我才四年級，前面講話的都是五六年級的大哥哥大姐姐，我能行嗎？李老師看出我在猶豫，趕緊說：“這有什么可怕的？不行，咱們學呀，練呀！世上沒有生而知之，只有學而知之。老師相信你！”在李老師的鼓勵下，我終于鼓足了勇氣。演講前幾天，我一放學就到李老師辦公室練習。李老師一字一句地指導，一個動作一個動作地糾正，從演講的技巧到臨場的`應變，每一個細節都不放過。經過反復訓練，我終于練得得心應手了。演講那天，我帶著飽滿的激情，沉著大方地演講，再加上時不時的互動，操場上響起了雷鳴般的掌聲，很多老師都對我投來贊許的目光。下臺后，李老師摸著我頭說：“心瑤，你真棒，今天演講很成功！繼續努力喲！”
其實，李老師對同學的關心不止我一個，可以說每個人都是如此。那是一年級時，我的同桌也是位女生，上課時發生一件囧事——尿褲子了。那同學哇哇大哭起來。其他同學不知發生了什么，把目光都聚焦到那個同學身上。我一看，地上有一灘水，還發出一股廁所里的氣味，我趕緊說：“老師，她撒尿了！”一石激起千層浪，我的話音一落，同學們就紛紛議論起來。作為女生，這是多難堪的事兒哪？有的同學還甚至作出鬼臉來羞她。您聽了，馬上走過來看了看，平靜地對全班同學說：“哦，沒什么，她不小心把水灑了，打濕了褲子。”接著又對我說：“心瑤，把卷筒紙拿去幫她擦擦，我馬上喊她的媽媽拿褲子來換。”然后又親自拿來帚帕把地拖干凈了。就這樣一場囧事平息了。現在您也許早就忘記了，可是，您及時的解圍，那位同學怎能忘記呢？現在她還經常和我提起。您善意的謊言保護了一顆稚嫩的心啊！您是多么聰明，你的教育方法，正像您在QQ簽名里說的那樣“潤物無聲教育無痕”。作為同桌，我也非常感動，您那平靜而又帶著包容的眼神，我也終生難忘！在此我要替那位同學，也替我自己，向您真誠地說一聲“老師，謝謝您母親般的庇護！”
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它綻放出美麗花朵；小樹感恩陽光，因為陽光讓它茁壯成長。我要感謝敬愛的李老師，因為您的關愛，才有了我的點滴進步；因為有了您的辛勤付出，我們班才擁有那么多的榮譽。身為班長，我要代表全班同學，發自內心地對您說一聲：“李老師，感謝您，我們永遠愛您！”
我的演講完畢，謝謝大家！
謝謝您老師小學生作文 篇7
有人說，老師就像是天上最亮的一顆星星，為我們指引人生的道路;有人說，老師是燭光，燃燒自己，為我門釋放光芒;有人說，老師是對翅膀，能讓學生翱翔在藍天中。
一年一度的教師節來臨了，時光流逝，這是最后一個教師節了，所以我們要把這次教師節舉辦的很好。這次活動是由俞男和斯諾來辦。定在下午第一節課。
中午，我們紛紛來裝扮教室，我們把教室裝扮得可好看了，尤其是寫在黑板上的字——教師節快樂。活動開始了，先是老師抽簽，抽到誰的祝福語，主持人就把這祝福語讀一遍。我覺得在這么多的祝福語當中，程嵐寫得最好了，雖然，她寫得很平淡，也很平凡，但是，她的心意卻是無窮的。我寫的祝福語，很簡單，但是也代表著我的心意。
六一兒童節，是您幫我們過，這次，教師節，我們幫您過。在平常，上課期間，您都會在黑板上，寫著整齊而又漂亮的字，為我們解說課文的內容。每次講解，都會讓您嗓子難受，太對不起了!趁著這次教師節，我們送您一些禮物，在這些禮物中，也是程嵐的禮物最好了，自己親手做的餃子，看得出，她是很用心的做餃子，用心的幫老師過這次教師節。我們送的禮物不及別人送的禮物好，我們送的禮物是，一個錄音娃娃，想讓老師聽到錄音娃娃說，祝老師節日快樂，想老師永遠像這個錄音娃娃一樣微笑的'面對著每一分每一秒，還送給老師一個水杯，想老師喝我的杯子時，會想到是我。
第一節課下課了，老師把蹄子拿來給我們吃，本來是傳的，后來變成搶的了，大家搶的非常開心。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
老師，謝謝您!謝謝您!謝謝您!
謝謝您老師小學生作文 篇8
明天是9月10日，也是一年一度的教師節，我想對所有教過我的老師都說一句：“謝謝您，我的老師！”
記得，我剛讀一年級的時候，還是一個什么都不懂的小毛孩。那個時候，是誰教育了我？是老師。是誰在我遇見挫折時鼓勵著我？是老師。是誰像我的第二個媽媽一般關愛著我？還是老師！
我在學校中學到的一切，都是老師賦予我的。有時，老師像點點春雨滋潤著我，有時，老師像一個溫暖的'暖室將外面的風沙擋在外面，還有時，老師像一只啄木鳥將我們身上的“蟲子”剔除出去了。
我舉個例子：楊老師從二年級教我們到三年級，花費了大量的金錢和許多心血來想改變我們，將我們身上的“蟲子”弄出去，可是效果甚微。
還有許多老師對我們無私的奉獻，所以我在這里鄭重地對所有教過我的老師說：“謝謝您，我的老師！”
謝謝您老師小學生作文 篇9
謝謝你，老師。是你照亮我們前進的道路，讓我們勇往直前!
謝謝你，老師。在我們有困難的時候，是你用陽光照亮了黑暗。上課時，你認真地輔導我們。發現了問題及時的向我們說明并提出批評，讓我們養成知錯就改的習慣。考試沒有考好，你們沒有大聲的訓斥著我們，而是耐心的指導著我們，只要我們一想起語文老師，就有充滿著感激之情，你的教育讓我們有著幸福之感，幸福就像擺在面前，隨時等著你。在家里，媽媽是我們的老師;在學校，教育我們的是老師;在社會，祖國是我們的老師。
謝謝你，老師。這次語文考試成績下來之后，大家都有些失落，對分數不理想，老師我看得出來你表面不生氣，其實你的心里怒氣已經升滿了，你對我們說：“這次考試扣分很嚴格的.，其他班扣分有些松，不生氣吧?” 我們異口同聲說：“不生氣。”我知道老師為我們好，讓我們知道了自己的真實水平，才能做出改正。
謝謝你，老師。雖然運動會沒有開始，但是我知道老師肯定是第一個我們無助的時候幫助我們，老師讓我們學會了感恩，記得那一次軍訓，教官一直叫我們站著，她便去開會了，是你老師，看見我們頂著烈日站著走到我們面前，溫柔地說了一句：“快點坐下。”我們頓時覺得老師對學生的愛。
謝謝你，老師。你的恩德我們不會忘記!
謝謝您老師小學生作文 篇10
人們都說：母親的愛是偉大的。我說：老師的愛是無私的。老師就像一根紅燭，雖然短小，但是有一份熱，發一分光，犧牲自己，把光明留給別人；老師就像一位辛勤的園丁，不知疲倦的灌澆祖國的花兒；老師就像……
老師是溫和的。還記得我剛剛上學的時候，膽子很小，就連老師的面孔也不敢看。有一次，老師出了一道很簡單的題，幾乎全班同學都舉起了手，于是,我也舉起了手，心里卻想：老師千萬別叫我啊。哪知老師卻偏偏叫了我，我只好戰戰克克地站了起來，吞吞吐吐地回答著問題。無意間，我看見了老師對我那滿懷希望的眼神，頓時，我不知哪來的勇氣，大聲流利地回答了老師的問題。老師聽后，笑瞇瞇的`看著我，讓我坐下。
老師是愛護的。還有一次，我們在操場玩耍。忽然，一個同學摔倒了，只見他的手擦破了，腳流血了，血慢慢的淌到地上，頓時，地面被染紅了，那位同學哭了起來。正好老師路過，問明情況后，立刻抱起他離開學校。過了幾天，那位同學回來了，他告訴我們，假如不是老師，他就可能傷口發炎了。于是，我陷入了深思。
老師是幽默的。老師在我們遇到不會的知識時，會把它編成一則笑話。比如有一次上英語課，英語老師為了讓我們更容易記住知識點，跟我們講了一則笑話：有一次，一個人與一個外國人聊天，那外國人說：“Your wife is really beautiful.”（你的妻子真漂亮。）于是，那個人說：Where?Where?（哪里？哪里？）頓時，那外國人很尷尬。
……
老師就像一個五味瓶，時時關愛著我們。我想對老師說：“老師，謝謝您！”
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