精選以美麗的為題的作文四篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的以美麗的為題的作文4篇，希望對大家有所幫助。
以美麗的為題的作文 篇1
心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；行了是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。在那小小舉動的一瞬間，那顆心靈是最美麗的！
在我們幸福美滿的生活中，常常有一些小小舉動，是那樣的美麗！
在一個狂風呼嘯的傍晚里，馬路的人們急匆匆地趕回家，天陰沉沉的，想必有一場傾盆大雨即將到來。我也不例外，正在等綠燈過馬路，這時候豆大般的雨點打在了地面上，一位年邁的老奶奶，正拐著拐杖趕回家呢，她走得那么艱辛，又沒撐傘，真是可憐……唉，我自己都急得趕回家了，還管她干什么……便急匆匆地走了。這時候，一個七八歲的小女孩，走了過來，輕輕地攙扶起那位老奶奶，還把傘大面積地撐向老奶奶那一邊，慢慢地，耐心地，攙扶著，豆大般地雨水無情地打在小女孩的臉上，衣服上……可是小女孩的臉上依然保持著甜美的笑容，一陣風襲來，小女孩不由自主地打了一個打噴嚏，老奶奶心疼地對小女孩說：“孩子，你撐啊，別凍著了！”“奶奶，不要緊，我小孩子不怕冷，您，得注意身體呀！”小女孩甜甜地說道，說完，又打了一個打噴嚏。老奶奶執意讓小女孩撐傘，小女孩執意不要，還是把傘給老奶奶撐。我看到這里，臉不由得紅了起來，小女孩那么小就懂得幫助別人，她的心靈多美呀！說完我抓起小女孩的手，好冰好冷啊，對她說：“你真棒！”便把我的雨傘遞在她手中。
還有一件事情更令我感動，那是在一個陽光明媚的早晨，一個花甲老人是一名乞丐，他穿著一件單薄邋遢的衣服，向路人們乞討，我看他端碗的手都微微顫抖了，想必有些時候沒吃東西了，一個年輕漂亮的姑娘不耐煩地向碗里丟了五塊錢，不懷好意地說：“快滾吧！影響我的形象！”那位老人拿了五塊錢，便向路邊攤的早餐點跑去，這時候一位面容憔悴的小女孩無力地對老人說：“爺爺，我兩天沒吃飯了，能不能給我一個饅頭。”那位老人，用可憐的眼光瞧了瞧小女孩，連聲說：“好好好，你等著，爺爺這就買去哈！”說完便急匆匆地向早餐點跑去，買了一個肉包一袋豆奶一個干巴巴的饅頭，把肉包和豆奶都給了小女孩，自己狼吞虎咽地吃起那個饅頭，吃得是那么津津有味，仿佛是在吃一頓山珍海味。那位老爺爺吃完了，給了小女孩他僅有的兩塊錢，叫她中午買吃的去。中午，我經過那條街的時候，發現那位老爺爺的碗里一個子兒也沒有，餓得他肚子唱起了空城計。我走了過去，給了老爺爺兩塊錢，老爺爺急忙去買了兩個窩窩頭，一個半給小女孩，半個自己吃。晚上，在寒風里，我又發現了那位老爺爺的`身軀，他的身軀仿佛是那么高大，仿佛是那么強壯……
“鳥美在羽毛，人美在心靈。”這句話真不假啊！人一個小小的舉動就證明了他的心靈有多么的美麗！美麗的心永遠都會是人世間最美最美的！
以美麗的為題的作文 篇2
每年農歷八月十五日，是我國一年一度的大喜節日——中秋節。今天是中秋節，我們一早就去菜場買東西，準備慶祝中秋節。
晚上，我們出去吃完一頓豐富的晚餐后，就去猜燈謎了。我們來到了燈謎場之，哇！人山人海！有人用筆在紙上面點點畫畫；有人猛搖著頭，好像題目很難似的；有的人答中了，興奮不已地跑去拿獎品......啊！真熱鬧！走著走著，我也被別人猜燈謎的熱鬧氣氛感染了，自己也想去猜一下。嗯，看看："青蔥拌豆腐——？"哈哈！這不正合我的心意嗎？我連忙把它撕下來，到兌獎臺上，向工作人員說："青蔥拌豆腐——一清二白。"答對了！答對了！我興奮得不得了，并開開心心地拿走一個小獎品——紅燈籠。
離開燈謎場，已經是晚上九點多了，家家戶戶在樓頂的露臺上燒烤，開派對，欣賞美麗的月亮。不時傳來陣陣的歡笑聲。
開始，月亮被云朵遮蔽起，還是蒙蒙的，后來就又大又圓，像一個好吃的大月餅。明月掛在天幕中，既皎潔又明亮。隨著頭上的綠瓜藤，周圍的植物，和與鄰居的歡聲笑語，我想起了在月亮里面的嫦娥和玉兔，今天她們很高興吧？應該坐在玉桌上快樂的`吃著月餅吧？
時間慢慢地過去了，掛在一簾黑幕的月亮依然又大又圓。我們的心情更興奮地聊天、吃月餅、剝花生......鄰居三四歲的小孩拿著一個閃光的燈籠，用不穩的腳步，走來我這里，并把小燈籠遞給了我。這時，樂得大家捧腹大笑。
在這寧靜的夜晚，我們在與家的溫馨，與鄰居的歡樂，與大家的歡聲笑語，又過了一個快樂的晚上。
美麗的中秋夜！快樂的中秋夜！
以美麗的為題的作文 篇3
風景名勝、旅游景區當然優美；峭壁懸崖、怪石云海當然神奇；峰巒雄偉、水平如鏡固然令人神往。但是，你要問我心里認為哪里最美麗，我要大聲地告訴你：我心里最美麗的地方，就是我的學校——仁壽縣藕塘鄉中心小學。這里雖然沒有巍峨雄偉的高山，也沒有碧波蕩漾的湖泊，但那些平常的花草樹木也早已融入了我的心中。
順著一條蜿蜒曲折的水泥路，走過一段陡峭的長坡，遠遠的就會望見幾個大紅字體藕塘中心小學的校名，在學校大門上方熠熠生輝。
走進校園，首先映入眼簾的是一座琉璃瓦蓋的屏風，正對著大門。屏風的正面是鄉村少年宮，美麗大花園幾個燙金大字，背面是校歌、校旗和校徽的圖案，十分精美。
繞過屏風就來到寬闊的操場。平整的三合土操場上，嶄新的獨臂籃樁前，墨綠色的乒乓球臺前，留下了我們好多歡快的笑聲，灑下了我們好多苦練的汗水呀！操場兩邊的花草樹木長得郁郁蔥蔥，縫隙間明亮的陽光照耀著我們的雙眼，好像每一片樹葉上都有一個新的生命在顫動。花壇里種著各種嬌艷的花，有紅的、黃的、紫的，每種顏色的花都開得那么絢麗多姿，好像在歡迎我們似的。操場邊的圍墻上是校務公開欄和校園文化長廊，精美的布置，經常更新的內容，總會吸引我們駐足觀看。
再往前走，就是我們的旗臺和舞臺了。每周星期一的早上，我們都要舉行莊嚴隆重的升國旗儀式。每次望著迎風飄揚的國旗、隊旗和校旗，我們的心里總會涌起一股自豪感。每個節日，甚至每天的少年宮活動，我們都會在舞臺上盡情歌唱、盡情舞蹈。
操場的左邊就是我們的.教學樓了。它高大挺拔，就像一艘乘風破浪的艦艇，帶領我們遨游知識海洋。底樓是五、六年級教室，二樓是教師辦公室、實驗室、圖書室和多媒體教室，我們四二班的教室在三樓。走進教室，一排排整齊排列的藍色桌椅映入眼簾，探索智慧，啟迪人生是我們班的班訓，我的地盤我做主是我們展示才華的表演地，教室后面的圖書柜里琳瑯滿目的圖書是我們的最愛。每周星期二和星期四下午的第三節課，是我們最盼望的閱讀課時間。其實，我們還更喜歡到二樓的多媒體教室上課，那是一間多么神奇的教室呀！里面聲、光、電等一應俱全，展示的各種各樣的課件，讓我們大開眼界。我真希望能夠每天都到多媒體教室上課呀！
我們的校園是迷人的，我們的校園是美麗的，我們的校園更是充滿希望的，我們將在這里起飛并遠航。今天，我們以藕小為榮，明天，我們一定會讓藕小以我們為榮。
教師點評：
做為四年級的學生，能夠主動運用自己在課內外積累的優美詞句，采用移步換景的手法，既有對比，又有抒情，既有濃抹，又有白描，有條理地對校園美景進行形象、生動、具體的描繪，殊為不易，給人以振奮，給人以美感。
以美麗的為題的作文 篇4
我的家鄉在濟南，濟南自古以來是一個風景勝地，曾有“家家泉水、戶戶垂柳”的美譽。現在趵突泉依然如老舍先生描寫的那樣生機勃勃，冒個不停。雄偉壯觀的千佛山，清澈見底的大明湖，如兩顆明珠點綴在這片大地上，用“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”來形容她，真是太形象不過了！
我的家鄉被人們稱為“泉城”，因為在她這個“百寶箱”里，有七十二顆珍珠，它們總是閃閃發光，照亮了整個“百寶箱”，在她里面最亮的一顆珍珠就是“趵突泉”，她有三股泉水，其中一股最大，冒出的泉水一波接著一波，就像一個大車輪，因此得名“趵突泉”。古代詞人李清照曾經住在這里，她當年洗漱過的地方，后來人們把它叫做“漱玉泉”，多好聽的名字啊！在趵突泉的周圍還有許多小泉，如“臥牛泉”、“珍珠泉”、“白石泉”、“黑虎泉”等等，在她們的裝點下，濟南變得更加璀璨瑰麗。
聽媽媽講，過去的濟南與“泉城”這個美稱很不相稱，就拿我們住的地方——南辛莊來說，在媽媽上高中時還是一片低矮的平房，這兒的馬路很窄，最多只能容得下一輛小車通過，每年都要發生許多交通事故。
現在可不一樣了，我們的南辛莊已被改建成南辛小區了，一片片的'樓房拔地而起，樓前樓后就像花園一樣漂亮，有美麗的草坪、噴泉、還有人們休閑娛樂的健康器材等。筆直的馬路不僅變寬了，交叉路口處都裝上了紅綠燈、監控器等，馬路兩旁的集市不見了，現在栽上了高大挺秀的松樹，馬路中間的垃圾也沒有了，現在改成了交通安全指示線，每年發生的交通事故也在逐年下降，馬路上竟然有序，再也沒有喧鬧聲了。市區的高速公路也建起來了，高檔的汽車也開進了我們的家庭。
我是濟南的一名小公民，我夢想著將濟南建設的更加美好，等我長大了，我要把濟南市區的每一條馬路都修到天上去，讓汽車插上翅膀在天上飛，陸地上都種上一片片的草地、樹木，到處都充滿了花香，大的購物廣場就建在這里，那該多好啊！
我相信，我一定能將這個愿望實現的！
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