精選游記作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的游記作文3篇，希望能夠幫助到大家。
游記作文 篇1
今天晚上我和媽媽一起去了簇橋公園散步，這是我們最近常做的事。
一走進(jìn)公園大門(mén)，就好似進(jìn)入了一個(gè)自由的世界。
公園中央的音響插播著廣場(chǎng)舞音樂(lè)，不管是男的、女的，還是老的、少的，都在盡情舞蹈。他們有的舞姿優(yōu)美，有的手腳亂舞，還有的`在原地踏步。
順著左邊的道路往里走，里邊有很多的小店，小店有賣(mài)各種各樣新奇的玩意，還有乖巧可愛(ài)的小動(dòng)物。
走著走著，我們就來(lái)到了公園的游樂(lè)場(chǎng)。這里面熱鬧非凡，有旋轉(zhuǎn)木馬，有碰碰車(chē)突然從我耳邊傳來(lái)了一陣陣尖叫聲，我循聲望去，原來(lái)是幾個(gè)人在玩要把魂給嚇出來(lái)的海盜船。他們一個(gè)個(gè)既興奮又緊張，不時(shí)尖叫著。我在一旁看著都有一點(diǎn)小緊張，不禁想起了去年我和表哥一起坐海盜船的情景。當(dāng)時(shí)我很害怕很緊張，感覺(jué)心快要跳出胸口，魂也差點(diǎn)嚇出來(lái)了，下來(lái)的時(shí)候我還吐了一地。哈哈！想到這些，我情不自禁地笑了。
我們繼續(xù)往前走著，一陣微風(fēng)吹來(lái)，便聞到一陣清香。往前看去，湖里的荷葉鋪滿了湖面，但是晚上看不清楚，不知道是不是荷花開(kāi)了。
沿著湖邊，幾乎是圍著公園走了一圈，我們也該回家了，希望明晚能早一點(diǎn)來(lái)公園，我還惦記著荷花呢！
游記作文 篇2
一天，我跟表妹，爸爸，媽媽?zhuān)陶桑虌屓チ肆_江香雪公園玩。
我看見(jiàn)了許多梅花，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。有的梅花已經(jīng)開(kāi)了不少了。白梅花在這些枝葉之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。還有的是已經(jīng)凋謝的，在花瓣上能看見(jiàn)時(shí)間的痕跡，拾起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香，在他們走向泥土的途中我加入了這短暫而別有深意的儀式，我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，時(shí)間隆隆的回聲。
這么多的白梅花，一朵有一朵的姿勢(shì)。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的.這一片梅花看做一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。
我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵梅花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一片的梅花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小鳥(niǎo)在頭上飛過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……過(guò)了好一會(huì)兒，我才記起我不是梅花，我是在看梅花呢！
游記作文 篇3
教室里多么安靜啊，能聽(tīng)到同學(xué)的呼吸聲，還能聽(tīng)到窗戶外面樹(shù)葉落地的沙沙聲……原來(lái)我們正在進(jìn)行啞劇表演呢！
老師先提出要求和規(guī)則：仔細(xì)觀察、用心體會(huì)、不許說(shuō)話。
同學(xué)們很快就按要求準(zhǔn)備好了。接著就進(jìn)入倒計(jì)時(shí)：10、9、8、7……，游戲開(kāi)始。周?chē)馨察o，我好奇地睜大了眼睛，看見(jiàn)老師在黑板上出示了“啞劇表演四個(gè)字。
老師先伸出了三個(gè)手指，接著老師在胸前畫(huà)了一個(gè)圓圈，又跑了對(duì)面畫(huà)了圓圈，然后又跑到中間跳了起來(lái)。老師又點(diǎn)了三個(gè)同學(xué)上去了。只見(jiàn)那兩個(gè)男生站在兩邊，那個(gè)女同學(xué)站再中間，這時(shí)，兩個(gè)搖了起來(lái)，女同學(xué)邊跳了起來(lái)，原來(lái)，那兩個(gè)男同學(xué)一個(gè)是往左搖，一個(gè)是往右搖。
第二個(gè)啞劇節(jié)目開(kāi)始了，老師出示了提示牌，左邊一個(gè)“人”字，右邊一個(gè)“人字”字的兩旁寫(xiě)著“用力”兩字，左邊“人”下面一個(gè)“輸”，右邊“人”下面一個(gè)“贏”字。這是什么意思呢？同學(xué)們和我都開(kāi)動(dòng)起腦筋來(lái)，我向了一會(huì)，還是沒(méi)有想出來(lái)，這時(shí)，坐在我前面的男同學(xué)提醒了我：“是拔河！”我一下子明白了，可是老師并沒(méi)有叫我，卻叫兩名女同學(xué)。兩名女同學(xué)上去以后，因?yàn)闆](méi)思考，所以手足無(wú)措，老師他們下去了。老師又叫了兩名男同學(xué)，他們站在講臺(tái)兩邊，雙手假裝拽著繩子，用力往后拉了起來(lái)，最后左邊的`同學(xué)終于堅(jiān)持不住了，被右邊的同學(xué)拉了過(guò)去，教室里響起了掌聲。
老師又在黑板上帖了幾個(gè)字遇事需要多動(dòng)腦筋，仔細(xì)觀察。我最喜歡無(wú)聲游戲。
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