蚯蚓的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的蚯蚓的作文，歡迎大家分享。
蚯蚓的作文1
有趣的小蚯蚓
今天，我去樓下挖蚯蚓。我找了一塊潮濕且松軟的土地，用鏟子只挖了幾下，就看到了一條可愛的蚯蚓。我把蚯蚓裝進一個事先準備好的小盒子，并把它帶回了家。
回到家后，我把蚯蚓放在一個盤子里，開始仔細觀察。它的身體是深棕色的，環帶是淺褐色的，它的嘴巴有點尖，還微微向上翹呢！
我把蚯蚓從一米高的地方摔下去，發現蚯蚓還安然無恙的扭扭身子，繼續向前爬行。其實，那是因為蚯蚓的身體很軟（如果用蝸牛來做這個試驗，那蝸牛的殼就會“四分五裂”了）。我又把蚯蚓放進十厘米左右深的`杯子里，然后把杯子里放三毫米深的水，過了半分鐘，我去看它，它正在水里拼命掙扎，想爬出杯子呢！我急忙把它從水里救出來（如果我不救它，那么它必死無疑！）。并把它放回飼養盒。
做完試驗后，我把蚯蚓放回了大自然，希望我的試驗不能影響它的正常生活！
蚯蚓的作文2
一天，下過雨后，我在公園的泥土里抓到了一條小蚯蚓。
蚯蚓的身體是暗紅色的，軟軟的.，滑滑的，像一根細長的圓柱形管子，全身黏糊糊的。我把蚯蚓養在瓶子里，裝了些泥土，一會兒工夫，它就鉆進土里不見了，過了一會兒，它又從另一邊鉆了出來。哈哈，原來蚯蚓是“打洞”高手呀！我看了下泥土，發現比原來松多了。
為了多了解蚯蚓，我上網查了下蚯蚓的相關資料。原來蚯蚓是植物的好幫手呢！它在泥土里鉆來鉆去，是在給植物松土，土壤疏松了，更多的空氣和水就能夠深入到土中，有利于植物的生長。它的糞便還是植物最好的肥料呢！它還是很好的釣魚鉺，所以我們還叫它“釣魚蟲”。蚯蚓還有天氣預報的功能呢，如果有一天，你看見一大群蚯蚓爬到地面上來了，那就說明一場暴風雨馬上就要來了！
三年級：金宇浩
蚯蚓的作文3
星期六是一個陽光明媚的日子，這天爸爸帶著我去了許昌市的濱河公園玩，那里有各種各樣漂亮的花兒。
我們帶著羽毛球和球拍到了專業的場地打了一會兒羽毛球。隨后我又抱著足球朝著足球場的地方走去，到了足球場爸爸教我怎樣踢足球，踢了一會兒我就覺得四肢無力，爸爸見我這樣，就從車里拿了毯子，好讓我休息，突然一條蚯蚓冒了出來，我一不小心踩到了它，我以為它被我踩死了，抬起腳發現它并沒有死，而是成了兩半，于是我就問爸爸：“爸爸，為什么蚯蚓分成兩半還能動呢？”爸爸回答：“因為蚯蚓的生命力強啊。”這樣的回答讓我想要發明一種機器。
這種機器擁有蚯蚓的本領一種無窮的生命力。石頭砸到了它，它也不影響工作，不出現故障。這種機器是用來探測土的'松軟度，也可以調整土的松軟度，這樣會對植物有幫助。
這就是我發現的啟示，我希望能快快長大，早點發明出這種機器。
蚯蚓的作文4
大家好，我是一只快樂的小蚯蚓。我能自由的穿行于地下，羨慕吧！我是一個非常有價值的動物。我的頭和尾部都是一樣的，如果把我從中間切開，我還能變成兩條一模一樣的蚯蚓。但我是無脊椎動物，我走路很慢。
我非常喜歡跳舞，雖然我是一只蚯蚓，但是我的舞蹈也不差，我能把身體扭成一個甜甜圈，看我多柔軟！身體伸展開后我就變成了一根細棍，哈哈。
在一個風和日麗的下午，有幾個調皮的小男孩拿著小刀走到我的面前，我心里很害怕，不過，我還是故作鎮定走了過去。沒想到，該來的`還是來了，他們用一塊石頭擋住了我的去路，然后又用小刀把我切成一段一段的。可是他們不知道，我這樣是不會死的。因為切斷的部分還會“生”出來，我可是切不死的蚯蚓。對了，還有幾個大人把我抓去當魚餌，他們把我帶到河邊后，我憑借自己的聰明才智從塑料桶的邊緣逃了出來，好在是有驚無險，我長舒一口氣！
怎么樣，看了這篇文章，你有沒有喜歡上我們蚯蚓呢？
蚯蚓的作文5
每天上學、放學，一條泥濘的土路是我必經的。但是有一天，我在土里看見了一堆蚯蚓松的土，一下子就把它踩成“廢墟”。
第二天，我又看見了那一堆土，又把它踩爛了。我覺得很好奇，蚯蚓為什么要把我之前踩爛的土又重新松一遍呢？它為什么不到其它地方松土呢？我去問媽媽，媽媽也不知道。我頓時有了解決這個問題的沖動。
晚上，我邁著輕盈的步伐，偷偷地來到泥濘的小路上一探究竟。突然，我驚訝無比，原來我上次把那一堆土踩爛時，踩到了這只懷孕的'蚯蚓，現在它已經生出了很多小寶寶。我頓時感到后悔，我上次如果踩死了這只母蚯蚓，那我就殺死了幾十條生命啊！
是啊！如果這只蚯蚓沒有這樣堅強，它也不能活到現在，也不能生下這么多的寶寶。我們人也要學習蚯蚓，世上無難事，只怕有心人！
蚯蚓的作文6
聽說蚯蚓成兩段后，它不但不會死，而且還可以變成兩條活生生的蚯蚓呢！為了證明此事，我做了一個有趣的小試驗。
試驗開始了，我將小蚯蚓小心翼翼地切成兩半，仔細一看，咦？蚯蚓怎么像死了一樣，一動不動的呢？我灰心極了：難道我的試驗失敗了嗎？正當我垂頭喪氣的時候，突然想起媽媽曾對我說的話：“遇到困難時，不要放棄，媽媽相信你能行！”于是，我打起精神，繼續做實驗。我拿來《十萬個為什么》，開始查找一些有關蚯蚓的資料。哦！原來蚯蚓被切斷之后，傷口旁邊的肌肉就會馬上收緊，就像原來還開著的門立刻關起來一樣，可真是神奇啊！蚯蚓其實有著很強的.再生能力，原來如此啊！過了兩三天后，被分割的蚯蚓就可以變成兩條完整的蚯蚓了！
兩天后，當我再去看蚯蚓時，我真的發現了盒子里有兩條小蚯蚓在爬來爬去呢！今天的收獲真不小！我學到了課文中學不到的知識。
蚯蚓的作文7
前天早晨，我在上學的路上發現了一些蚯蚓。
“啊，蚯蚓！”我叫了起來。只見蚯蚓就像小毒蛇，便馬上跑開了。
“又有一只！”我驚叫起來，還指著惡心的蚯蚓。這時，我發現前面也有許多蚯蚓呢！我問媽媽：“為什么雨后會出現那么多蚯蚓爬在路中間？”
“因為下了雨，蚯蚓覺得待在土里太悶熱，于是馬上爬出來休息，好讓自己舒服舒服。不過，它只會爬向土里去的。”媽媽和顏悅色地說。
“哦，難怪是這樣的。”我醒悟起來。
這時，我想起了書上說的“蚯蚓在下雨這個天氣時就要爬出來。因為在下雨前黑壓壓的.，讓土里很悶熱。下雨時，就要爬出來‘洗個涼水澡’了。”
這件事中，我不但懂得了一些科學知識，還了解了動物的生活習性。
蚯蚓的作文8
我是一條幸福的小蚯蚓，我的每一天都過得特別幸福，也很美好。
先說一說我的家吧。我家像地下迷宮一樣，有餐廳，有我的房間，有廚房，有衛生間，有書房。我家還有兩個出口，一個直接通向外面，從這里我可以來到公園里散步、玩耍；另一個通向家門口，左鄰右舍都要從這里經過。
一天下午，媽媽走過來不急不慢地說：“出去散散步吧！你都呆在家里一個上午了。”我感到很無聊，因為一個人出去很沒勁，又沒人陪著。于是我想起了一句話：如果你很無聊，可以用刀，橫著切一刀，就能變成兩個人。于是，我試了一下，果然，一刀下去，我變成了兩個。我有伴兒啦！于是，我和他一起散步，一起看書，一起吃飯，一起寫作業，一起做游戲
自從有了他，我再也不感到無聊了，我的成績也在不斷地提高，我感覺到我自己是一條非常非常幸福的小蚯蚓。
我是一條幸福的`小蚯蚓。我的每一天，是多么的幸福而美好啊！
蚯蚓的作文9
我是一條蚯蚓，除了吃些腐爛的東西，啥用也沒有。
我不知道，我還能做些什么事。
一天，一只蒼蠅發現了我。就問我：“你跟我們一起吧，反正我們都吃腐爛的垃圾，行嗎？”
“哦！不！”我大聲地反駁，“我不想跟你們一起，你們是傳播細菌的最魁禍首，大家都不喜歡你們！”
有一天，農民伯伯看見了我。說：“你會松土，可以到我們的地里來幫忙松土嗎？”
“好啊，好啊！這就走吧！”
“你能經得住這痛苦的'考驗？”
“當然啊！”
之后，我在農居伯伯的土地里松土，松土的時候一次比一次好。一次一位科學家路過這片土地，看見了我正在松土，就給我取了一個好聽的名字——松土工。
感謝農民伯伯。
我是一只萬分重要的蚯蚓。
蚯蚓的作文10
今天，我為大家介紹一種有趣的軟體昆蟲，它叫蚯蚓。
蚯蚓種類繁多，但平常我們見到的都是小條狀，整個外形顏色是棕色的，兩端是尖尖的，分別是蚯蚓口部和尾部。另外，在靠近口的位置，有一條白白的`環帶，這樣區分蚯蚓的頭和尾部就簡單多了。
每當下完雨后，蚯蚓就會從泥土里鉆出來，呼吸新鮮空氣。這時你很容易就可以抓住它。有一次，我去抓科學課需要用到的蚯蚓。那是一次剛下完雨的時候，我和爸爸一下子就抓住了六條蚯蚓。
蚯蚓雖然沒有蝴蝶那樣擁有華麗的外表，但它可以入藥，在中藥里叫作“地龍”。蚯蚓還可以幫助種子松土，還是農民伯伯的小幫手。
蚯蚓選家也是很講究的，它一般會在離地5-10厘米的地方安家，而且還要一定是陰暗、潮濕的環境。
蚯蚓還具有很強的再生功能，即使被折斷部分，也不會馬上死掉，經過幾天他們就能完成再生。蚯蚓真是一種有趣的小生物啊!
蚯蚓的作文11
今天，我有生以來第……嗯，第幾十次見到蚯蚓了，但今天這一次不大一樣。
事情是這樣的：精英班放學回家時，老爸在家門口發現了這只蚯蚓，它在我家門前的地面上蠕動著。它大約有5~6厘米長，披著褐色大衣，頭部和尾部的顏色比較淺。只是頭部比較細，尾部計較粗，可以讓人很明顯地分清頭尾。它是一種脊椎動物，喜歡在潮濕，黑暗的`地方生活，以畜糞為食。
由于老爸強力要求我帶回家養，所以我小心翼翼地把他放進了一個小盒子里，挖了點土，帶了回去。
回到家，在媽媽的建議下，我在小盒子里放了點水，讓盒子里保持潮濕。
放完水后，我發現蚯蚓旁多了一些螞蟻，可能是在挖土時挖破了蟻巢，一些螞蟻就隨著土一起上來了。這下完蛋了，螞蟻可是蚯蚓的主要天敵，我可真糊涂。
我慢慢擔憂了起來，因為蚯蚓一直埋在土了，一動不動，但碰它一下就活蹦亂跳，不知怎么了，希望它別要“生病”啊！
蚯蚓的作文12
昨天，媽媽、大姑和我到公園去玩，我看見兩個大哥哥正拿著瓶子蹲在那挖土，我就好奇地問大哥哥：“你們在挖什么呀？”大哥哥告訴我他們挖蚯蚓喂魚。
因為我也養了魚，就和媽媽一塊挖起了蚯蚓，在挖蚯蚓時媽媽給我講蚯蚓可以松土、還能再生。當媽媽挖出第一條蚯蚓時，我放到手上觀察它，發現它的身體長長的、圓圓的'、軟軟的，但我沒發現它的嘴和眼，就問媽媽，媽媽也不太清楚，說回家查查書。
挖了好久，我還沒挖到，媽媽叫我走，我沒走繼續挖呀挖，終于挖出了一條蚯蚓，我大聲叫著：“媽媽我挖到蚯蚓了。”媽媽和大姑都說我真棒，我非常高興。
回家后，媽媽查書告訴我，蚯蚓生活在濕土里，眼和耳都退化了，它是靠頭端口周圍一個肉紅色小圓球挖土，可讓土變松，它的糞便能使土變肥，有再生能力，是益蟲，我以后要保護它。
蚯蚓的作文13
·院 子里不知道從哪里跑出來一只蚯蚓，被弟弟發現了，他大叫起來：“蛇！”
·我一看，哧，沒有見過世面的小孩子！我告訴弟弟：“那是蚯蚓！你可以摸摸它。”弟弟跑過去，彎下腰，剛把手伸出去，就嚇的往后一跳，嘴里還喊著：“我不敢！”“膽小鬼”我過去，用手動了蚯蚓一下，它的頭和尾就一起扭動起來。弟弟喊了起來：“阿阿，它跳舞了！”正巧弟弟手里拿著一根鉛筆，他小心的用鉛筆試探著碰蚯蚓一下，蚯蚓又扭動起來，“看，它又跳舞了，我都受夠了，哈，它又跳了！”弟弟又蹦又跳，興奮得都不知該說什么好。大概是弟弟覺得蚯蚓不能怎么著他，他不停的用鉛筆撩蚯蚓，蚯蚓就不停的動，弟弟一邊玩一邊興奮的喊叫。
· 真是沒有見過世面的.孩子！過了一會，聽不到弟弟的喊聲了，我一看，蚯蚓被弟弟用鉛筆戳成了兩半，快死了。
蚯蚓的作文14
聽說蚯蚓成兩段后，它不但不會死，而且還可以變成兩條活生生的蚯蚓呢！為了證明此事，我做了一個有趣的小試驗。
試驗開始了，我將小蚯蚓小心翼翼地切成兩半，仔細一看，咦？蚯蚓怎么像死了一樣，一動不動的呢？我灰心極了：難道我的試驗失敗了嗎？正當我垂頭喪氣的時候，突然想起媽媽曾對我說的話：“遇到困難時，不要放棄，媽媽相信你能行！”
于是，我打起精神，繼續做實驗。我拿來《十萬個為什么生物篇》，開始查找一些有關蚯蚓的.資料。
哦！原來蚯蚓被切斷之后，傷口旁邊的肌肉就會馬上收緊，就像原來還開著的門立刻關起來一樣，可真是神奇啊！蚯蚓其實有著很強的再生能力，原來如此啊！過了兩三天后，被分割的蚯蚓就可以變成兩條完整的蚯蚓了！
兩天后，當我再去看蚯蚓時，我真的發現了盒子里有兩條小蚯蚓在爬來爬去呢！今天的收獲真不小！我學到了課文中學不到的知識。
蚯蚓的作文15
“人死不能復生”，可聽說蚯蚓被人剪斷竟然可以變成兩條蚯蚓，你信嗎？我想做個試驗。
一天，我拿著鏟子在松軟、潮濕的泥土里挖了幾條蚯蚓，把它們放在一個大大的杯子里。我拿起剪刀，對準一條最大的蚯蚓，它好像察覺到了危險，在泥土里緊張地鉆來鉆去，好像在說：“快逃，快逃，兇手來了！”“啪”，一條蚯蚓被我攔腰剪斷了，它在杯子里活蹦亂竄，傷口處流出了紅色的`血液，我心疼極了。
不知怎么的，蚯蚓的頭在動，尾巴卻一動不動，我害怕起來，趕緊抱住媽媽，“蚯蚓死了！蚯蚓死了！”我大叫。媽媽也戰戰兢兢地仔細觀察。突然，蚯蚓的尾巴開始擺動起來。我和媽媽高興地跳起來，異口同聲地說“蚯蚓復活了！”
我小心翼翼地把蚯蚓放到裝滿新鮮泥土的杯子里，盼望著它早日長出頭和尾。
過了幾天，我捧起杯子看見蚯蚓的傷完全好了，還長出肛門和環帶了呢。蚯蚓果然有再生能力。
我一顆懸在半空的心終于落地了。
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