精選小學二年級日記日記三篇
時間過得真快，一天又將結束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，請好好地記錄下在日記里。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編整理的小學二年級日記日記3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學二年級日記日記 篇1
每個人都有童年，每個人的童年都不一樣，你的我的大家的，下面就讓我們來一起分享我的童年吧！記得小時候5歲， 媽媽帶我到表哥家玩。我非常高興因為表哥家有很多好玩的東西和地方。尤其是他家后院，那里有好多好多樹啊，比如說鳳凰樹，楓樹，蘋果樹，梨樹等等……
唯一的缺點就是在院子的最后面有一個缺角，就是這個缺角，使得院子里的樹不整齊。于是我便想種點什么東西。好笑的事便由此發生了。一心只想幫表哥的我到雞籠里拿了兩個雞蛋，埋到土里，澆了水等待著它生根發芽，長出很多很多的雞蛋出來。 第二天打早我就起來了，就為了看那個雞蛋，本來我是滿懷信心的以為肯定發芽了。可是事實卻與想象完全相反，我去看了，連根都沒有，哪來的'芽。
可是我馬上又想到了，種東西哪有那么快就發芽拉，于是我便等。第三天，第四天，等的我都不耐煩了。
于是我就去問媽媽，媽媽說：傻孩子雞蛋是母雞生出來的，不是種出來的。啊，我又驚訝又失望。
現在想起以前的事都覺得好笑啊。
童年就是這樣有許許多多有趣的事情，相信你們也一樣，如果你們也有童年有趣的事情的話。拿出來大家一起分享。
小學二年級日記日記 篇2
教學目標
知識與技能
1、認知13個生字，會寫8個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、規范寫日記的格式。
過程與方法
分小組閱讀質疑，在閱讀中探究、討論、交流。結合生活實際，提高同學的感性認知。
情感態度價值觀
懂得關心有困難的人；繼續培養寫日記的興趣。
教學準備
1、課前安排同學在地圖上找貴州所在地，了解那的一些情況。
2、準備生字卡和相應的一些課件。
教學時間
本課教學需2課時。
教學過程
第一課時
一、激趣導入
二、初讀課文，整體感知。
三、再讀課文，認知生字。
（常規讀文識字法）
四、流利讀文，熟識生字。
五、默讀課文，了解課文大意。
六、鞏固生字，寫字指導。
1、鞏固13 個生字。
2、指導書寫8個字。
第二課時
一、復習導入。
二、自讀自悟，探究發現，朗讀深悟。
1、自讀自悟，自身有什么發現。
2、把自身的發現與感悟，與小組同學交流。
3、小組匯報，點播導思，感悟朗讀。
（引導同學從以下方面匯報1、“俺”做了什么夢？夢想成真了嗎？2、“俺”的`夢沒實現的心情讀出來。3、引導體會二則日記，“俺”的心情并指導朗讀，并相機出示課件，協助感悟。）
4、朗讀全文，體會感情。
三、延伸拓展
1、出示日記格式，規范日記寫法。
2、指導同學按正確格式寫日記。
3、組織同學準備展示自身的日記。
四、板書設計
24 日記兩則
俺
夢想白紗裙—媽媽不給買—不讓媽媽買
（喜歡） （生氣） （高興）
小學二年級日記日記 篇3
今天我和爸爸媽媽和二（2）班的同學、家長們一起去參觀了消防中隊，叔叔給我們介紹了救火穿的衣服，有防火衣，救援服，防化服，防蜂服，防高溫服，它可以溫度高的'時候穿上防高溫服，防高溫服可以用1000度的高溫的時候用，叔叔還給我們介紹了怎么樣用滅火器，叔叔說：“先看一下指示表，然后把滅火器搖一搖，就可以開始把鎖拔開，就把繩子伸到火中再把把手摁下去就可以滅火了。”
參觀完消防中隊我們就開開心心的回家了。
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