不舍的作文

不舍的作文15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的不舍的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

不舍的作文1

　　我想看你們笑，迎著朝陽(yáng)來(lái)，伴著落日去，我的孩子們。不知不覺(jué)，支教已經(jīng)進(jìn)行到第五天，每一個(gè)孩子的名字，都深深刻進(jìn)了腦海里。我不知道我有多愛(ài)你們，只是看著你們放學(xué)回家都有點(diǎn)依依不舍。數(shù)著日子，我害怕告訴自己將要離開(kāi)。

　　還記得我還是小孩子的時(shí)候，我的理想是要當(dāng)一名神圣的人民教師。只是漸漸懂事，我不再期待，我變得討厭當(dāng)老師，我甚至發(fā)誓我一定不要當(dāng)老師。然而今天，我竟然開(kāi)始留戀教師這個(gè)職位。因?yàn)槟銈儯�我的孩子們，你給了老師以前從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的感受。今天竟然收到了孩子們給我的一封信還有他們親手折的紙船、燈籠等等。那一刻，內(nèi)心的涌動(dòng)，臉上洋溢的笑臉，是這次三下鄉(xiāng)之行里磨滅不掉的記憶。

　　你們的每一點(diǎn)變化，都讓老師記在心里，看著你們一點(diǎn)點(diǎn)懂事，老師很欣慰。由于了解到二年級(jí)的學(xué)生有些同學(xué)之間存在排斥現(xiàn)象，所以我們開(kāi)展以如何與人友好相處為主題的心理班會(huì)，我們以丑小鴨的故事引入我們的話題，教導(dǎo)孩子們不能排斥同學(xué)，要和每一個(gè)同學(xué)做好朋友。從這次班會(huì)中，發(fā)現(xiàn)了調(diào)皮的學(xué)生變得聽(tīng)話了，我們老師也和學(xué)生們的關(guān)系靠近了，變成可以聊天的好朋友一樣。所有的改變，只為遇見(jiàn)更好的'自己。

　　每一天收獲的感動(dòng)，將是我明日離開(kāi)時(shí)的不舍。無(wú)論怎樣，我的孩子們，陪伴你們的每一天，老師都想把你們當(dāng)成孩子一樣去照顧和呵護(hù)。

不舍的作文2

　　“奶奶，剛吃完的餅干盒子不要扔掉！它還有用！”

　　“爺爺，香螺的殼能不能幫我洗一洗，我要用來(lái)畫(huà)畫(huà)！”

　　“媽媽，我們喝完了這個(gè)飲料，上面的包裝紙好漂亮，我能不能留下來(lái)？”

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　　不知道為什么，我常常會(huì)對(duì)那些馬上要被大人們?nèi)拥舻臇|西感興趣，而且是非常非常感興趣。

　　這些不起眼的東西，在我看來(lái)就是價(jià)值連城的寶貝。知道我要干嘛嗎？我喜歡天馬行空，喜歡用那些“寶貝”來(lái)制造各種新奇。

　　瞧，這是我用吃完的巧克力盒子，通過(guò)改造結(jié)構(gòu)做成的迷你海洋主題儲(chǔ)錢(qián)盒。上面用超輕粘土捏成了可愛(ài)的美人魚(yú)，餐巾紙撕成條染成綠色的水草背景和藏有超級(jí)“大珍珠”的貝殼，是不是很酷？悄悄告訴你，那“大珍珠”其實(shí)是一顆透明的.“海洋寶寶”。除此之外，還有用牙簽、冰棒棍子和小吸鐵石做成的可以轉(zhuǎn)動(dòng)的鐘面；用撿來(lái)的珊瑚和各種貝殼拼貼的裝飾畫(huà)，每件作品，都得到了全家人的認(rèn)可，他們總會(huì)給我點(diǎn)個(gè)大大的“贊”！

　　媽媽說(shuō)，奶奶很節(jié)儉，她經(jīng)常不舍得這，不舍得那。奶奶身體里的“不舍得”基因，全都遺傳給我了。我喜歡這樣特殊而且有趣的基因，以后，我還要囤更多的“垃圾”，制作出更多的“意想不到”！

不舍的作文3

　　夏天的時(shí)候，我參加了一個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)，在分別的時(shí)候，我們彼此都非常不舍，我記得我們最后一次見(jiàn)面是在結(jié)業(yè)典禮上。

　　我在那里交了一個(gè)胖胖的朋友，雖然我還不知道那個(gè)朋友的名字，但是我們之間的友誼建立得最深。有一次，我正在完成作業(yè)，我因?yàn)樽鳂I(yè)還沒(méi)完成，錯(cuò)過(guò)了午飯的時(shí)間，那個(gè)朋友見(jiàn)我還沒(méi)有吃飯，就幫我拿了一碗飯和一些菜，我非常感謝他。

　　記得那次，我們正在結(jié)業(yè)典禮上講述一周在夏令營(yíng)學(xué)到的知識(shí)，我們大家講得都很好。老師給我們都發(fā)了一個(gè)獎(jiǎng)牌，我們高興地戴上獎(jiǎng)牌，在掌聲中走下了舞臺(tái)。

　　可是接下來(lái)，我們的'心情就來(lái)了個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，老師說(shuō)這有可能是我們最后一次見(jiàn)面了。我聽(tīng)了老師的話，立刻就哭了起來(lái)，因?yàn)槲覀冞@一周都是一起玩，一起學(xué)，一起吃飯的，伙伴們之間建立了深厚友情。

　　到了最后，老師讓我們一起唱《送別》這首歌，希望我們的心情能好一些，可是我們的心情不但沒(méi)好點(diǎn)，反而更想哭了。

　　現(xiàn)在，雖然我還能見(jiàn)到一些朋友，可是在我遇到困難時(shí)，幫助過(guò)我的那位朋友已經(jīng)失去聯(lián)系很久了，我真希望可以再見(jiàn)他一次。

不舍的作文4

　　人民公園不如狼山那樣雄偉壯觀，也不如濠河那么氣勢(shì)寬大，但人民公園卻散發(fā)著清新的味道。

　　走進(jìn)人民公園的大門(mén)，我們第一眼看到的便是一條清澈見(jiàn)底的小河，小河緩緩地流動(dòng)著，上面有這樹(shù)木、小草的倒影，投一顆石子進(jìn)去，河面泛起了一圈圈漣漪，倒影呢，也隨著這一圈圈的漣漪歡快地抖動(dòng)著、跳動(dòng)著……

　　繼續(xù)向人民公園的深處走去。這回輪到鮮花、草坪來(lái)迎接我們了。草坪不再是郁郁蔥蔥了，而是染上了秋天的色彩——黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，草坪仿佛一條綠毯，上面鑲著幾根金絲。花兒也爭(zhēng)先恐后地向我綻放出它們的微笑：一串紅就像一個(gè)個(gè)跳舞的小姑娘，金盞菊散發(fā)著一陣陣清香。

　　人民公園不僅有鮮花、草坪，而且還有高大的樹(shù)木和青翠的竹林，青松高大無(wú)比，就好似巨人守護(hù)著自己的家園，楓樹(shù)上的葉子已經(jīng)沒(méi)有幾片了，瑟瑟秋風(fēng)吹來(lái)，幾片葉子搖搖欲墜，飄下來(lái)時(shí)，仿佛一只只蝴蝶在這陣風(fēng)里翩翩起舞。而遠(yuǎn)看楓樹(shù)，就好像一朵火紅的'云。竹林到這時(shí)依然青翠欲滴，遠(yuǎn)看像一束束寶劍直刺藍(lán)天。柳樹(shù)姑娘也在河邊打扮著自己，為自己梳頭。湖邊還有一塊塊石頭，這些石頭也給游人一種清新的美感。小河上還有人工做的石階，水從上面流過(guò)，便形成好似瀑布的情景，令游人看得心曠神怡。

　　我們看著這些美景醉了，同學(xué)們都沉浸在這些美景里。“集合……”老師一聲令下，驚醒了我們，我們?cè)摶貙W(xué)校了。每人都依依不舍。是啊，秋天給予了人民公園美麗，而公園又把這份美麗給了人們……

不舍的作文5

　　六年了，我，即將畢業(yè)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我就是雛鷹，一只即將被您放飛藍(lán)天的雛鷹，對(duì)您有太多太多的不舍，但在我的心里，感謝的有更多更多。感謝您每次對(duì)我嚴(yán)厲的批評(píng)，感謝您給我令我驕傲的夸獎(jiǎng)，感謝您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，感謝您給予我做人的道理，感謝您對(duì)我的希望……感謝，一個(gè)樸實(shí)無(wú)華、簡(jiǎn)單明了的詞語(yǔ)，它將被我們每一個(gè)同學(xué)說(shuō)上許多許多遍！

　　千言萬(wàn)語(yǔ)，一切盡在對(duì)老師的感謝中。

　　還清楚的記得，在五年級(jí)的時(shí)候，張老師，您在我取得進(jìn)步的時(shí)候即使鼓勵(lì)我，表?yè)P(yáng)我，讓我有更大的動(dòng)力去取得更好的成績(jī)。就是因?yàn)橛辛四�的鼓�?lì)，才讓我在上課的時(shí)候，可以舉起那雙充滿自信的手。在您表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，我其實(shí)挺自豪和驕傲的，那也是我第一次知道原來(lái)驕傲的滋味其實(shí)還不錯(cuò)。您還提出要來(lái)我家家訪，我還記得，您來(lái)的時(shí)候已經(jīng)很晚了，也很疲倦，但您還是笑容滿面地走進(jìn)我們家，其實(shí)您不知道，那時(shí)候您在和爸爸媽媽表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，我正在偷聽(tīng)呢！聽(tīng)著您的表?yè)P(yáng)、聽(tīng)著您對(duì)我的期望，我暗下決心，要用好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的期望。正是因?yàn)樾闹杏兄�這樣的信念，我在大考中成功取得了好的成績(jī)！

　　我將一如既往帶著這樣的'信念，去取得更好的成績(jī)！張老師，對(duì)您也有太多的不舍，不舍您那和藹可親的笑容，不舍您那深情的讀書(shū)聲，不舍您那嚴(yán)厲的批評(píng)和那雙炯炯有神地雙眼，總之您一切的一切，都讓我那么的不舍。

　　最后祝您可以身體健康，桃李滿天下！

不舍的作文6

　　六年，這個(gè)數(shù)字聽(tīng)起來(lái)很長(zhǎng)，但時(shí)光遠(yuǎn)去，再回頭看，你會(huì)覺(jué)得這只是一眨眼的功夫。

　　我入學(xué)時(shí)，也就是六年前我說(shuō)過(guò)的這樣一句話：“再這個(gè)學(xué)校要呆六年啊！時(shí)間多長(zhǎng)啊！”六年后再想起這句話時(shí)，卻舍不得離開(kāi)！在這兒生活了六年，不知不覺(jué)中就產(chǎn)生了感情。

　　現(xiàn)在的我也是六年級(jí)即將畢業(yè)的學(xué)生了，總感覺(jué)什么也沒(méi)做就過(guò)去了。在這里我認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，交了很多的朋友，快畢業(yè)了，我們?cè)跄苌岬梅珠_(kāi)？離別時(shí)都會(huì)有些舍不得，但這無(wú)法逃避。

　　我不想分開(kāi)，我不喜歡新的環(huán)境，我怕在新的環(huán)境里再也得不到那幫同學(xué)的關(guān)愛(ài)與照顧。我更怕各自都會(huì)因升入不同的初中，不同的班級(jí)而不再熟適對(duì)方，而改變了對(duì)別人的態(tài)度。同學(xué)關(guān)系就因此終結(jié)。心里有種說(shuō)不清楚的悲傷。如果沒(méi)有了同學(xué)們的'陪伴，我在這六年里無(wú)法得到現(xiàn)在的改變與成長(zhǎng)，無(wú)法得到快樂(lè)與成就。同學(xué)們的鼓勵(lì)于支持讓我成為了一位成熟的少年。就算我畢業(yè)了，我也不會(huì)忘記那一張張帶笑的臉；不會(huì)忘卻那充滿快樂(lè)的集體；不會(huì)遺忘我們六年來(lái)所得的榮譽(yù)；更永遠(yuǎn)不會(huì)忘記同學(xué)們對(duì)我的幫助。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　如果時(shí)間能夠倒流，但我更希望時(shí)間真能過(guò)倒流，我要回到一年級(jí)。在成長(zhǎng)一次，與同學(xué)們?cè)俅我黄鸪砷L(zhǎng)，一起回到童年，一起在童年夢(mèng)中一起成長(zhǎng)，一起享受生活所帶來(lái)的酸，甜，苦，辣，咸的五味生活。享受童年所帶來(lái)的溫暖與幸福而又快樂(lè)的時(shí)光。同學(xué)們，我愛(ài)你們。

不舍的作文7

　　聚散苦匆匆，此恨無(wú)窮；今年花勝去年紅，可惜明年花更紅，知誰(shuí)與共？那朵荷花愈開(kāi)得美麗，只是挺立在風(fēng)中，留下一絲絲的孤獨(dú)。在石碇小學(xué)的最后一個(gè)早上，十點(diǎn)，我們的車(chē)如約地來(lái)了。我們，就要離開(kāi)這里了......

　　有很多學(xué)生一大早就來(lái)學(xué)校送我們。收拾東西完畢，吃過(guò)早餐后，我們?cè)趯W(xué)校的空地上和孩子們玩耍、道別。忽然，有個(gè)男孩子跑到我面前，他舉起手里兩朵盛開(kāi)的還帶著晶瑩露珠的荷花對(duì)我說(shuō):老師，送給你。我驚喜地張大了嘴巴，欣喜若狂，接過(guò)花，不停地道謝。旁邊的.男隊(duì)友看到了，故意對(duì)那個(gè)小男孩裝委屈地說(shuō):為什么她有我沒(méi)有啊？那個(gè)孩子憨憨一笑，把手上剩下的那朵花給了他，嘻嘻，這差別待遇讓我不禁眉開(kāi)眼笑。

　　然后，我們坐在花圃邊上聊天，交換QQ號(hào)。那些被孩子摘下的蓮子，大家剝開(kāi)來(lái)吃，一起度過(guò)了在石碇小學(xué)最后的時(shí)光。

　　一朵花，帶著孩子對(duì)我的肯定與感情；一朵花，伴著我對(duì)孩子的欣喜與感激；一朵花，是我們與孩子們相處的最后紀(jì)念。這一朵花，已經(jīng)成為我內(nèi)心的一個(gè)永遠(yuǎn)的小世界。

不舍的作文8

　　今天已經(jīng)二十七號(hào)了，馬上暑假就要落幕，迎接新學(xué)期了。

　　中午，媽媽在飯桌上對(duì)爸爸說(shuō)：小馬呀，這都幾號(hào)了，打張火車(chē)票回老家了，記得開(kāi)車(chē)送我們喲！（媽媽在爸爸面前總有些調(diào)皮）我剛往嘴里塞一大口飯，還沒(méi)來(lái)得及咽下去，就支支吾吾，急急忙忙的說(shuō)：我才不要這么早回去呢，三十一號(hào)再回去又不是來(lái)不及！

　　可回去了還要收拾東西，你總不能回去了，晚上睡外面吧，是不？爸爸道。

　　可，可是！我不知道該說(shuō)些什么才好，爸爸的`話讓我無(wú)法反駁。

　　好啊！弟弟突然說(shuō)道，似乎十分高興，暑假太無(wú)聊了，我就想回家。

　　爸爸輕輕笑了兩聲。

　　我也只好應(yīng)了聲：好吧。（這是被逼著說(shuō)的）

　　我有些擔(dān)憂：自己作業(yè)還沒(méi)完成，又有些不舍。和爸爸相處了一個(gè)多月，已經(jīng)有了很濃厚的感情。

　　下午，媽媽已經(jīng)把票給定好了，我們后天就出發(fā)。

　　睡了個(gè)午覺(jué)起來(lái)后，我們一家來(lái)到超市，買(mǎi)了兩三盒脆脆片，兩袋薯片，一盒泡芙，一盒面包，兩瓶可樂(lè)，一盒酸奶，八九個(gè)口香糖

　　這些是在坐火車(chē)的路上吃的，免得在火車(chē)上的那么長(zhǎng)時(shí)間都只能看著車(chē)窗外的風(fēng)景。媽媽還把平板和手機(jī)全部充滿了電，并關(guān)了機(jī)，留著在火上玩

　　唉——真是舍不得爸爸，舍不得北京，舍不得這個(gè)溫暖的家呀！

不舍的作文9

　　時(shí)間流逝，當(dāng)我們懷著激動(dòng)與興奮的心情從新回到這個(gè)家園里學(xué)習(xí)的時(shí)候，當(dāng)我們回到我們以前在一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)取的那個(gè)家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)變化時(shí)多么的大。長(zhǎng)大的我們成熟了，不在乎那些小小的誤會(huì)了，長(zhǎng)大的我們懷念了，發(fā)現(xiàn)再像這樣在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，談?wù)搶W(xué)習(xí)的時(shí)間變的越來(lái)越緊張就越來(lái)越短暫了。再次回到這個(gè)家庭里，我們有多少的思念要講，我們有多少快來(lái)要分享，這段離別的日子里你們過(guò)的怎么樣，從新回到這個(gè)“家”是否我們還會(huì)在一起。在分享喜悅，在歡聚一堂的同時(shí)，我們的陌生而又熟悉的臉孔又出現(xiàn)在我們面前，曾經(jīng)的.那個(gè)愛(ài)說(shuō)笑的王老師如今卻換成我們新一屆的教導(dǎo)主任任齊，我們驚悚了，我們嚴(yán)肅了，知道了初三這一年的艱辛與苦難，我們要共同進(jìn)取，我們要同心協(xié)力，我們一定會(huì)取得一個(gè)好成績(jī)，來(lái)報(bào)答我們的父母，來(lái)見(jiàn)證我們新一屆面臨困難不畏懼的精神，來(lái)證明我們這兩年沒(méi)有真正白白浪費(fèi)老師對(duì)我們的期望與關(guān)懷！

　　最后祝愿所有初三的同學(xué)們，大家加油進(jìn)取，爭(zhēng)取考的最優(yōu)異的成績(jī)！祝愿所有老師，身體健康，永遠(yuǎn)快樂(lè)著！

不舍的作文10

　　你說(shuō)的，你做的，我都會(huì)記得。你是我流年里不舍的溫柔。

　　我曾一度認(rèn)為，我們之間的感情不會(huì)再那樣親密，那樣深厚。我發(fā)覺(jué)我很傻，對(duì)吧，媽媽？

　　我哭著吵著鬧著煩著你讓我把手機(jī)帶到學(xué)校，你說(shuō)什么都不肯讓我?guī)В瑳](méi)想到你會(huì)這樣執(zhí)著。我來(lái)氣呢，我說(shuō)你真不讓我?guī)Ь托菹胱屛衣?lián)系家里。你沒(méi)有出聲，拿出幾張錢(qián)給我，我轉(zhuǎn)頭進(jìn)了房間。我突兀地覺(jué)得心里一陣委屈和懊悔，我打心里怨自己為什么和你吵，就為了這么小一件事？但我為了支撐面子，使了性子一星期不聯(lián)系你。

　　但我還是很想念你。后來(lái)的幾天我眼睛患了結(jié)膜炎，癢疼著難受，我打電話給叔叔，讓他帶藥過(guò)來(lái)學(xué)校。誰(shuí)知道叔叔便告訴了你，你忙打電話到宿舍，對(duì)我關(guān)懷備至的，我很開(kāi)心又很感動(dòng)，在和你講電話時(shí)我就哭了。

　　你聽(tīng)出我語(yǔ)氣里的哽咽，你說(shuō)，不要哭啊，眼睛發(fā)炎了不要被眼淚感染了。

　　我“嗯”了一聲，說(shuō)我想回家，我對(duì)不起你。

　　你說(shuō)傻孩子，你想什么呢？是不是在學(xué)校難受了，眼睛疼不好過(guò)呢？

　　我沒(méi)有回答，只是支支吾吾地應(yīng)答你。

　　后來(lái)你說(shuō)：“明天媽媽去學(xué)校接你去醫(yī)院看看，帶你去散散心。畢竟媽媽無(wú)法身臨其境體會(huì)你的`為難，媽媽只能安慰你。但是你要記得，媽媽做的，說(shuō)的，都只想為你好！”

　　“嗯，我知道！”

　　你說(shuō)的，你做的，我都會(huì)記得。

　　你是我流年里不舍的溫柔！

不舍的作文11

　　轉(zhuǎn)眼間六年小學(xué)生活即逝。我也將進(jìn)入初中，成為一個(gè)初中生了。 時(shí)光使我告別了充滿童趣的小學(xué)生活。許多好朋友也將離我而去，我難免會(huì)有點(diǎn)失落，相信他們也不例外。但這也是難免，我們只能勇敢地面對(duì)眼前的一切，不要太過(guò)傷感。在這六年中，我們經(jīng)歷了許多挫折，困難，也一起度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光，因此感情很深厚，難舍難分。幸福美好的童年將離我們遠(yuǎn)去，代替它的是鼎盛的.少年時(shí)代。雖然并不是無(wú)憂無(wú)慮，但總比無(wú)聊的大人要來(lái)的快樂(lè)些。畢業(yè)并不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的作業(yè)將要來(lái)臨，煩惱離我們?cè)絹?lái)越近，初中的學(xué)習(xí)將使我們徹夜難眠。這一切的一切，無(wú)不讓人苦惱。

　　失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬(wàn)丈深淵，但畢業(yè)并不是有百害而無(wú)一益，它也有好處。

　　小學(xué)的學(xué)習(xí)只是打下基礎(chǔ)，并沒(méi)有學(xué)到家。而初中的學(xué)習(xí)才是要點(diǎn)。小學(xué)的知識(shí)太少了，根本就沒(méi)太大用處。初中是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果沒(méi)學(xué)好一定會(huì)抱撼終生的。因?yàn)槌踔袑?duì)你以后的生活起到了很大的用處，如果能努力刻苦，一定能有出息。要說(shuō)上初中的益處，那當(dāng)然是讀得好就一定能出類拔萃，鶴立雞群啦！

　　但要想成功就一定要付出，不付出是不可能成功的。

　　要畢業(yè)啦！

　　要畢業(yè)啦！

　　我們懷著殷切的期盼與失去朋友，告別童趣的煩惱去面對(duì)畢業(yè)吧！

不舍的作文12

　　星期五，是一個(gè)令我們高興又激動(dòng)的日子，我們要去社會(huì)實(shí)踐張家港基地，同學(xué)們一到學(xué)校就討論起了關(guān)于實(shí)踐基地的問(wèn)題個(gè)個(gè)都開(kāi)心極了！

　　到了實(shí)踐基地，我們找到了自己的宿舍，整理好東西之后就學(xué)習(xí)了心肺復(fù)蘇這個(gè)救人的方法，有好幾步呢！一是雙手按壓胸部，二是打開(kāi)氣道，三是做人工呼吸，我們看江藝?yán)��?duì)著假人的嘴巴吹氣，大家都直笑，連我也情不自 禁地笑了起來(lái)。

　　學(xué)習(xí)完救人的方法以后，我們又陸續(xù)來(lái)到了梁豐牛奶場(chǎng)，先去看了看老牛，又親手喂了小牛牛奶，又做了好吃的巧克力，真美味呀！回到了宿舍，我們打掃了自己的床鋪和自己應(yīng)該打掃的地方，不知不覺(jué)的該吃晚飯了，吃完了晚飯，我想可以睡覺(jué)了，可還要看電影，哇！太舒服了吧！

　　睡了一個(gè)美好的覺(jué)，第2天悄悄的來(lái)了，我們6;30整時(shí)起床，7:30準(zhǔn)時(shí)吃早飯。雪白的雪花讓我今天的.活動(dòng)暫停了，可今天下午雪漸漸沒(méi)了，我們又學(xué)習(xí)了怎樣做環(huán)保袋，做完了環(huán)保袋，我們高興的玩了一個(gè)有耐心的游戲——多米諾骨牌，好漂亮呀，我們一組拼搭成功了，玩完了之后又去看了3D電影，真爽！好想一直過(guò)著這樣的日子呀！

　　轉(zhuǎn)眼間，第3天到了，也是實(shí)踐基地的最后半天了。我們上午9:00時(shí)做了一個(gè)筆筒，難做也得堅(jiān)持呀，終于在同學(xué)們的幫助下完成了，我好高興呀，可以學(xué)到這么多的知識(shí)。吃完午飯，我們就要走了，我舍不得這個(gè)地方，回到家以后，我還偷偷的哭了一會(huì)兒哪。

　　在那三天里，我懂得了許多許多….

不舍的作文13

　　我心中有過(guò)很多不舍：對(duì)才養(yǎng)了兩個(gè)月就被送走的小狗不舍；對(duì)同桌了一年的他不舍……但我最不舍的還是以前教我?jiàn)W數(shù)的老師——鐘老師。

　　自從我二年級(jí)和三年級(jí)跟著鐘老師，我們就有了感情。第一節(jié)課，鐘老師第一句就是“同學(xué)們，你們可以叫我‘鬧鐘’‘老鐘’，可是不能叫我’鐘姥姥’。”這句話就讓我感到他非常幽默。后來(lái)的上課時(shí)間，鐘老師總是和我們開(kāi)玩笑。他經(jīng)常會(huì)說(shuō)一些使我感到佩服的話，如“在做題目的時(shí)候要有水平，不是那種裝滿臭烘烘河水的水瓶（平）哦。”還有當(dāng)我們遇到難題的時(shí)候，他會(huì)笑嘻嘻地問(wèn)：“這道題難嗎？我覺(jué)得一點(diǎn)也不難（男）啊，我不就是帥氣的男人嗎？人見(jiàn)人愛(ài)呀！”因此鐘老師老是會(huì)被我們說(shuō)成“語(yǔ)文最好的數(shù)學(xué)老師”，上鐘老師的'課是非常有趣的。

　　可是前不久鐘老師不再教我?jiàn)W數(shù)了，他在全班公布了這個(gè)消息后，我們不舍地“哎”了一句。媽媽便給我換了一個(gè)學(xué)奧數(shù)的地方，在鐘老師走以前，他說(shuō)：“我可能還會(huì)回來(lái)的，只是搬了個(gè)家而已。”

　　鐘老師，你在我學(xué)習(xí)奧數(shù)時(shí)給了我那么多的快樂(lè)，你快回來(lái)吧！你使我的數(shù)學(xué)成績(jī)從95分提高到了98分、99分，我對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)更有信心了。

不舍的作文14

　　如果看見(jiàn)一個(gè)有缺口的圓，你是否會(huì)將其補(bǔ)充完整？我會(huì)。如果你的答案和我的一樣，就說(shuō)明，你也是一個(gè)追求完美的人。

　　曾經(jīng)喜歡看長(zhǎng)長(zhǎng)的都市劇，因?yàn)椴徽撉楣?jié)多么慘凄或是撲朔迷離，最后的結(jié)局總會(huì)令人皆大歡喜歷盡磨難的戀人重逢在路邊的紅霓下失散多年的親人重新團(tuán)聚懸機(jī)重重的迷案真相大白，蕓蕓眾生各得其所。只有這樣，我才會(huì)堅(jiān)持看到最后，因?yàn)槲抑�道，結(jié)局總會(huì)是好的。

　　不喜陽(yáng)光柔媚的春，因?yàn)樗�煽情而又急促。酥酥的風(fēng)撩得整個(gè)春心蕩漾，欲擁其入懷，她卻在瞬間，無(wú)影無(wú)蹤。

　　不愛(ài)驕陽(yáng)當(dāng)空的夏，因?yàn)樗�酷熱而又漫長(zhǎng)。炎炎的日烤得全身酸軟無(wú)力，想逃離其籠，他卻在頭頂，步步緊跟。

　　亦不戀天高氣爽的.秋。“人“字當(dāng)空的北雁，頻頻回首曾眷戀的枝頭，參天的樹(shù)留不住盛夏朝夕的老友，只能無(wú)奈地流下殘枯催敗的葉淚。澄澄的果實(shí)在習(xí)風(fēng)中輕歌曼舞，昭顯著成熟的喜悅與生的驕傲。肅殺的景致揭露了生命的殘缺：當(dāng)新生盡情吮吸第一口甘露時(shí)，總有垂老無(wú)奈地死守最后的余咽。

不舍的作文15

　　“時(shí)間飛射，光陰似箭”。時(shí)間是讓我們長(zhǎng)大的一樣?xùn)|西，同時(shí)是讓我們分離的不舍。我是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，從幼稚園的世紀(jì)說(shuō)起：

　　幼兒園里我們無(wú)憂無(wú)慮地玩著，從來(lái)沒(méi)想過(guò)有分離這回事，而當(dāng)我們?cè)谟變簣@畢業(yè)的時(shí)候，我們也沒(méi)有多想，總覺(jué)得還有一天會(huì)再見(jiàn)面，我們?cè)诋厴I(yè)的時(shí)候記錄下了那時(shí)候快樂(lè)的時(shí)間，互相留下了家里的電話，等到長(zhǎng)大一定的時(shí)候打電話給你的同學(xué)，她早已忘記你是哪一位了。

　　等到我們上了小學(xué)，漸漸地長(zhǎng)大也明白了分離的痛苦。

　　從那一天我踏進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)起，我和那些同齡的孩子嬉嬉鬧鬧的玩耍也有了五年的.時(shí)間了，我們的感情也越來(lái)越深，上課時(shí)認(rèn)真地聽(tīng)老師講的每個(gè)細(xì)節(jié)，下課了和好友一起打那些欠扁的男生，等他們向我們認(rèn)輸了為止才放過(guò)他們。在學(xué)校的時(shí)候，我們把不得那些男的都轉(zhuǎn)學(xué)，可等到他們走了之后我們才覺(jué)得和他們的打鬧也是一種友好的表示，其實(shí)并怎么像讓他們轉(zhuǎn)走或離去，因?yàn)樽吡司驮谝矝](méi)人可以惹我們這些女生生氣了，也沒(méi)有那些人可以逗我們開(kāi)心，連男生都不舍就更別說(shuō)是讓女生離去了。很快就要到六年級(jí)了，再過(guò)這一年我們就要分開(kāi)了，有太多的不舍和友情，我們多么想讓時(shí)間停留在我們嬉戲玩耍的這些日子里。

　　希望同樣是要讀六年級(jí)的學(xué)生們能珍惜剩下的一年時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，讓友情和知識(shí)越來(lái)越充實(shí)！

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