【精品】話題作文集合七篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的話題作文7篇，希望能夠幫助到大家。
話題作文 篇1
一、立題 巧擬文題，以目傳神－－標題要抓住人。
話題作文雖然確定了話題，但在立意方面，它卻是豐富多彩的。要寫好作文必須首先確定新的更具體的觀點，而標題就是立意的眼睛。
擬題的基本方法主要有：
1、直言明旨法 如：《誠信是治國之道》、《張開雙臂、選擇博愛》、《痛苦也是一種精神財富》、《苦難是福》、《拒絕謊言》等。
2、借助辭格法 如：《誠信：交往的橋梁》（比喻）《“放羊娃”說謊的代價》（借代）《言必信，信必果》、《誠信，難道也需要“出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷”》（引用）《誠為立身之本，信乃成事之源》（對偶）《金錢誠可貴，誠信價更高》（化用）\《我誠信，我美麗》、《誠信風來滿眼春》、《誠信，愛你沒商量》（仿擬）《媽媽，再給我一點愛》、《誠信歸來吧》（呼告）《冰城留下冰冷的思考》（拈連）\《我為人人，人人為我》（頂真）
3、算式法 如：《勤工×高科技=致富》 《成績≠素質(zhì)》、《溺愛≠愛》（或《溺愛＝害》）等。
4、提出論題法 如：《也說……》、《小議……》等。
5、提出問題法 如：《“班門弄斧”又何妨？》、《開卷一定有益嗎？》等。
6、翻新詞句法 如：《君子動口也動手》、《走你的路，也聽別人說》等。
7、并列概念法 如《奉獻與索取》、《付出與回報》等。
8、假設(shè)情景法 如：《假如……》、《倘若……》等。
9、自我矛盾法 如《“短處”恰似“長處”》、《放棄也是一種獲得》等。
10、反意引申法 如：《豐子愷畫畫不要臉》
二、開篇
轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情---開篇要吸引人。作文開頭要具有較強的感染力，要讓人能“一見鐘情”，扣人心弦。
1、正向切題法: 開門見山，點明主旨，統(tǒng)攝全篇。
2、反向切題法: 要表達的觀點與傳統(tǒng)的一般的觀點相對或相反，可以開頭先“反向”肯定那些觀點，再回頭提出自己的見解。如：“人們常說“近朱者赤，近墨者黑”，其中道理不言而喻，但我還要說“近墨者未必黑”，這主要取決于近墨者的自身素質(zhì)。”
3、引言切題法: 作文開頭先引用一段或一句話（名言、警句、俗語、哲言等），作為文章的論點或引出中心論點。
4、復述切題法: 先簡要概括復述材料內(nèi)容，然后提出自己的觀點。
5、以事切題法: 在作文開頭先敘述一件事――國家大事、世界要聞、凡人小事、自然現(xiàn)象、逸聞趣事、寓言故事等，然后根據(jù)所述之事提出論點，或從此事聯(lián)想開來，引出自己的論點，或只引出論題。
6、設(shè)問切題法: 在作文開頭就所要論證的觀點或話題提出疑問，然后在回答中進入話題或提出觀點。
7、釋義切題法: 在作文開頭對有關(guān)概念的含義進行解釋，在解釋中提出或暗示出自己的觀點，如：“機遇，顧名思義，就是指偶然遇到的機會。很多人感嘆自己懷才不遇，或許也就是感嘆遇不到機遇。其實何必感嘆，機遇當然不可能心想事成人人遇到，否則，又何謂機遇。”
8、類比切題法: 在作文開頭列出幾個屬性相關(guān)的觀點或事物，通過類比，提出自己的觀點或要議論的.話題。如：“一塊磚、一片瓦，微不足道，但是，千塊磚，千片瓦就能建設(shè)起宏偉大廈；一棵樹，微乎其微，但是萬木成林，就能吸煙滯塵，防風固沙。由此我想到了要改變社會風氣這個問題。”
9、懸念式開頭: 開篇以特寫鏡頭寫出事件某個最富有吸引力的片段或事情的結(jié)果，以設(shè)置懸念，如：“小凡自殺了！”“不會吧，他平時那么聽話，學習成績又是那么好，怎么可能呢？”“是呀，他的爸爸媽媽是那么的關(guān)心他……”
10、詩意式開頭，也稱整句式開頭: 運用排比、比喻、擬人的修辭手法，采用駢句、整句的形式開頭，來議論點題，抒發(fā)感情，總領(lǐng)全文，以達到引人入勝的效果。如：生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，因為誠信，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，或悲泣，因為守信，它變得悅耳；生活如畫，或明麗，或黯淡，或素雅，因為誠信，它變得美麗。生活如書，書中的字要我們用誠信認真地去寫，我們的生活要我們用誠信去呵護。
三、結(jié)尾
文如撞鐘，余音不絕－－結(jié)尾要打動人。（打動人心，發(fā)人深思）
1、畫龍點睛法. 如果在文內(nèi)沒有明確指出觀點，在結(jié)尾時，要用一句或一段簡短的話明確點出文章的觀點，卒章顯志，畫龍點睛。
2、照應(yīng)開頭法. 文章開頭提出論題或觀點，中間生發(fā)開去，進行分析論證，結(jié)尾時再回到開頭的話題上來。
3、請求號召法. 在前文講清楚道理的基礎(chǔ)上，向人們提出某些請求或發(fā)出某種號召。
4、引言發(fā)揮法. 引用別人的話作為文章的結(jié)尾，或引言后再略加發(fā)揮。發(fā)揮的內(nèi)容，可以是對引言的解釋、分析、評價；也可以是由引言得到的啟迪、鼓勵、警戒；還可以根據(jù)引言發(fā)出號召，促人思考。
5、排除誤解法. 有些作文，對一些傳統(tǒng)的觀點大膽提出了新見解，新看法，足以振聾發(fā)聵。但這些新看法一般只是針對某些具體情況而言，并非“放之四海而皆準”，而傳統(tǒng)觀點也往往有其成立的背景。文章的論證部分闡述了新觀點成熟的道理，那么結(jié)尾將可能產(chǎn)生誤解的地方解釋一下，以自圓其說，言之有理。
總之，作文布局謀篇的方法很多，話題作文布局謀篇的方法也很多，這里談的只是自己教學中的一點探索主體會，謹與各位同仁切磋交流。
話題作文 篇2
題記：我問媽媽：“為什我生在新疆這個地方？”媽媽啞然。我又問：“為什么我沒有生在江南？”媽媽只得笑笑。
自小，父母總喜歡教我背詩。因為這能在佳節(jié)宴飲時，讓自己女兒站在親友面前，脆生生地背上幾首絕句，然后享受羨慕的目光。這點小虛榮心，哪個家長沒有？每年，我都很認真地按照父母的意愿去做了。我只能說我背的聲音很大，其實我什么也不懂。
長大了的某一天，許是在放學的路上，許是在發(fā)呆的片刻。我忽然間發(fā)現(xiàn)那些詩詞有了色彩，它們壯麗，它們溫婉。一字一字連成句，繪出一幅幅別樣的山水人物。我開始去想，去讀那些詩。從“聞郎岸上踏歌聲”到“可憐樓上月徘徊”，瘋狂品味的過程中，我選擇了癡迷。我癡迷于詩，最終癡迷于詩后的故事，以及詩詞后的那個地方，江南。
流水戀著落花，一轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)地繞過小樓，畫舫多穿梭于其間，采菱姑娘的歌聲還未停，高閣的信箋盈著暗香，酒旗下人聲鼎沸，多少才子和著韻腳又成一首詩。燕子低低地飛入堂前，巷子里誰家的門前可以瞥見一樹桃花。有人撐傘行過了板橋，送別的人隨手折下低拂的垂柳。
歷史的工匠為這里寫下了吳儂軟語，熏風吹拂的'多半是詩詞歌賦。地下長眠的那些文人，以精神潤澤這片土地。一朝又一朝，一年又一年。
低頭，我感到腳下的這片土地是多么得貧瘠，貧瘠到似乎仿佛只有大漠的黃沙和戈壁的亂石。除此之外，還有被掩埋的古戰(zhàn)場和已經(jīng)風化的刀劍槍戟。我發(fā)問：為什么我生在這里，生在偏遠的新疆？為什么我不生在江南？我想，我對這片土地，怕是有了厭惡之情。
前些日子，我聽到有人在說新疆的壞話。開始時還是無感，然而到后來每聽見一句都要痛心良久，恨不得狠狠剜一眼說這句話的人。洪流一次一次沖擊著我的思想，這才幡然悔悟——
我扎在這片土地上的根是有多深！
我想起從前游歷蘇杭時，腦海中始終揮不去家鄉(xiāng)的殘影，我記起手指觸摸在回王宮墻上的坑洼時，指尖是怎樣的顫栗。扎根太久，以至于忘了這么多年我究竟是從哪里汲取的營養(yǎng)。我錯了，錯了，我的根就在這里，這里怎會讓我厭惡！
胡楊雖朽，仍然佇立著凝望落日與孤煙。樓蘭舞姬身姿曼妙，胡旋之舞僅在方寸之間。絲綢古道在風沙下還有遺跡，駝隊寂寞的鈴聲蕩過了幾個世紀。我怎么就忘了呢？漫天黃沙下也會鑲嵌有綠洲，在肅殺的古戰(zhàn)場，將軍也曾聽過破陣的曲子。我怎么就忘了呢，塞雁都排成漢字的模樣，這里怎么會沒有詩！再次幡然悔悟，我本就是扎根在詩里。我選擇舒展枝葉去接受更多的雨露，卻未曾感到自己的根正在深入這片土地。我深知，這片土地固然不如江南肥沃，但我的枝與葉，我的所有，卻都是從這片土地開始。
秋去冬來，落雪的時候大概要到了罷。我的葉，我的枝，也許都要凋零。天地皚皚，大雪迷蒙，我將不再可嘆思緒的凋零——我將會側(cè)耳去聽北風的訴說，感受這土地下的點點溫情。
這是我的根。
話題作文 篇3
我的頭腦中常常會出現(xiàn)我第一次獨立坐公交車“377”的情景。
今天，期盼已久的機會終于來了。媽媽早上送我去上興趣班，到了學校媽媽對我說：“等放學后自己坐公交車回家。”媽媽還說：“不要跟陌生人說話以免被騙了，如果被拐騙了怎么辦······”一 大堆的話，可是我一句也沒聽進去，還沒等媽媽把話說完，我已經(jīng)跑了。
時間可它就是不等人，一睜眼的功夫就放學了，我見三七七路公交來了，便擁擠了上去，好不容易擠上了車。我心里特別緊張，畢竟是第一次做公交車。
車了開起來了，我眼睛緊緊地盯著前方的路，一刻也不敢放松，一站過去了，兩站過了，終于到了我們的小區(qū)，我立刻跳下車 ，害怕錯過了這一站。下了車心里有說不出的輕松，雖然是一次坐公交車的.經(jīng)歷，但是也證明了我也是可以一個獨自去完成 一件事的。我心里特別自豪。
坐公交車這件事雖然是一件很小的事但是我永遠不會忘記。
話題作文 篇4
古人云：智者千慮，必有一失。即便是再偉大再聰明的人也難免會出現(xiàn)錯誤。例如，《灰姑娘》的作者便犯了一個最基礎(chǔ)的錯誤——倘若灰姑娘所有的東西都變回了原樣，水晶鞋又何以得以保存？這一個簡單的錯誤，但卻發(fā)生在這樣一個大作家身上，足以看出：凡是人皆會出錯。
既然出錯是必然的，那么等待我們的便是如何對待錯誤了。這錯誤可以是外人的，也可以是自身的，但不論哪種皆須我們?nèi)Υ?/p>
伽利略在發(fā)現(xiàn)前人“地心說”是錯誤的之后提出了“日心說”，卻遭受了教廷的嚴懲，因為“日心說”的發(fā)表將會打擊教廷的權(quán)利，但是他即便是被嚴懲，也依然堅定自己的學說不動搖……
當我們對待前人或是他人的錯誤時，我們到底是應(yīng)該如伽利略一般修正他們的.錯誤，還是如教廷為了自身的利益保持錯誤。我想這兩方都有理，但是一方是為了真理，一方是為了利益。誰優(yōu)誰劣，高下立判，大多數(shù)都應(yīng)會去改正他人的錯誤，大家也都應(yīng)該如此做。
改正他人的錯誤，不僅是對他人的幫助，也是對自己的幫助，幫助自己取得進步。故此，我認為對待他人的錯誤，我們應(yīng)當去幫助他們改正。
那么對待自身的錯誤呢？俗話說：當局者迷，旁觀者清。發(fā)現(xiàn)自己的錯誤便是相當難了，又如何去對待呢？
自身的錯誤，自己身為局中人，難以看清，這也便是為何人皆會犯錯的原因之一。不過這并非難題，我們尚有旁人可清晰地點出自身的錯誤。難便難在我們?nèi)绾螌Υ陨淼腻e誤，是去改正還是選擇忽視呢？
對于這個問題，大多數(shù)人自然選擇去改正，但是心中所想與行動與否有很大差別。所以，當我們改正自身錯誤時，不僅要有這種意識，也要付諸行動。
出錯不是什么可怕的事，可怕的是不敢去面對錯誤。正確對待錯誤，直面自己與他人的錯誤，才能使其進步，乃至貼近完美。
話題作文 篇5
秋天是個神出鬼沒的季節(jié)，一會兒跑這兒，一會兒跑那，像個淘氣的小孩，秋天到底在哪兒?沒有人知道，那今天就讓我們踏上旅程，去尋找秋天。
首先，我們?nèi)チ巳腔ǘ涞幕▍怖铮ǖ?清香讓我們變得精神飽滿，更加有信心找到秋天，這里可真難找啊!我們一會兒找這兒，一會兒找那兒，忙得不可開交，不出一會兒工夫，我們就被秋天整得筋疲力盡了，秋天可真淘氣。噓!聽聽那是什么聲音——“沙沙，沙沙”哦!那原來是秋正在笑我們啊!是從3點鐘方向的草叢傳來的，我們悄悄走了過去，看到了秋，秋馬上發(fā)現(xiàn)了我們，就立刻躲了起來，因此，我們暫時認為，秋在草叢里面。
然后，我們又踏上了旅程去尋找秋天。在途中，一陣微風輕拂而來，十分清爽，正當我們在慢慢享受微風帶來的涼爽時，又有一股強風吹了過來，雖然很涼快，但是它將沙子吹進了我的眼睛里，使我睜不開眼睛，等到我眼睛可以睜開時，知道秋就在附近，我們就立刻去尋找秋，找呀，找呀，總是找不出來，這時又來了一陣風，我想秋應(yīng)該就在風里面吧，并且還想出了一個可以對付它的好辦法，我從背包里拿出了一個扇子，對那陣風使勁兒地扇，最后，秋實在是招架不住了，就只能帶著風逃跑了，現(xiàn)在，我們又暫時認為秋在風里面。
最后，我們又來到了鄉(xiāng)下尋找秋天。一進入鄉(xiāng)下，我們就被鄉(xiāng)下的風景給吸引了，這里瓜果飄香，這里綠茵成林，這里空氣新鮮。這么美得地方簡直就是人間仙境，秋肯定回來的。秋來了，她并沒有發(fā)現(xiàn)我們，然后她急匆匆地去了果園里，就像施了一道魔法似的讓果子們都成熟，她又去了菜園里讓蔬菜們健康成長，她又去了田地里，吹一陣秋風讓稻谷們成熟，稻谷們都笑著鞠躬行禮，表示對秋的謝意，秋仿佛搖了搖頭，說不用謝，這是她應(yīng)該做的。哦!看到這一幕后，我們都驚呆了，原來我們以前誤會她了，我們以前把她看作淘氣的小孩，她居然沒有在意，還去幫助別人。
通過討論，我們已經(jīng)知道了秋天在哪兒，其實她一直就在每個人的心里。
話題作文 篇6
美麗的校園是我們童年的搖籃，我愛自己美麗的校園，因為有了歌聲的陪伴，我們的校園生活顯得別有一番風采。我特別期盼每周的音樂課，沉浸在音樂的世界里是一件無比快樂的事情。
最近我們學習了《唱山歌》這首歌曲，課后我總是時不時的哼上幾句，我喜歡這首歌曲的旋律，喜歡歌詞的內(nèi)容。這首歌曲讓我深深地體會到了大自然的優(yōu)美，能夠把大自然的美好景物用歌曲的形式展現(xiàn)出來，真是佩服。唱這首歌，感覺舒服愜意。當然，我們的課本上還有許多優(yōu)美的歌曲，老師也會讓我們欣賞，聆聽一些課外美妙的音樂。
走進音樂的'課堂，我感覺到更多的是輕松，愉快。文化課的煩惱被我拋在了腦后，我仿佛隨著歌曲徜徉在美妙的音樂節(jié)奏中。每當學完一首新歌時，下節(jié)文化課的學習我總覺得學習效果更好了一些。我喜歡音樂，我喜歡校園里的歌聲。
勞逸結(jié)合是最好的學習方式，在歌聲的陪伴之下我們健康快樂的成長著！
話題作文 篇7
近幾天，古城西安持續(xù)高溫，午后的太陽毫不留情地烘烤著大地。走在街頭，你會看到，很多女士打著遮陽傘，有的人甚至還隨身帶著“小電扇”，邊走邊對著自己吹。而清潔工、賣冰棍的則多把濕毛巾搭在頭頂上防暑。
大街上的人流明顯減少，而附近的大商場里，人卻多了起來，因為商場里的空調(diào)很吸引人。從商場門前走過，陣陣涼氣襲來，讓人感到很舒服。鐘樓附近的大書店里，人也是滿滿的。
站在街頭觀望，炎炎的烈日下，在公交車站等車的人寥寥無幾，而出租車幾乎都是滿座。
來到動物園里，飼養(yǎng)員正拿著膠皮管子給老虎“沖涼”。飼養(yǎng)員說，這兩天的.高溫天氣動物也很難熬，他們想了好多給動物消暑的辦法，除了給它們“沖涼”外，還對熊貓、金絲猴等采取給食物里加冰塊的辦法，讓動物們也“舒服舒服”。
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