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    學習作文

    時間:2024-08-05 09:01:37 作文大全 我要投稿

    【實用】學習作文三篇

      在生活、工作和學習中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的學習作文3篇,歡迎大家分享。

    【實用】學習作文三篇

    學習作文 篇1

      1940年,一位偉大的英雄誕生了!他就是雷鋒,他是全中國人民的榜樣。1962年,這位英雄離我們而去。離去的是一個偉大的靈魂,同時也留下了永垂不朽的榜樣。

      21世紀,科技發達的今天,雷鋒這個榜樣依舊在我們心中活著!他曾說:“人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務之中去!彼麨槲覀兯腥素Q起了榜樣,我們21世紀的少年也要向他學習。

      很多人認為永遠也不可能向雷鋒一樣偉大,于是選擇了放棄;很多人以幫助人為恥;很多人竟嘲笑那些幫助人的人!不,幫助人并不是做偉大的事,而是伸出援手幫助他人。哪怕是在小的一件事:揀起一個垃圾、教一道難題體、讓一個座位……幫助人在于小事之間,讓我回憶起小學時的一位同學。

      當我還在上小學三年級時,班上有這么一位同學。他成績不是最好的,脾氣有時也不這么好,甚至有時還很粗魯。有一天課間,我與幾位同學在操場嬉戲,奔跑著,雀躍著。突然聽見一聲慘烈的叫喊,引的`大家都朝那看去,一個比我們小幾年紀的學弟被撞倒在地,手臂上被擦除一道紅紅的傷。那撞到他的高年級學生不顧一屑,“小心點!”仗著年紀大欺負小學弟,真令人可恥!“他沒事吧?”“真慘!”一聲聲的嘆息從四面傳來,卻始終沒有一個人出來,也包括我。

      “你沒事吧?你們為什么欺負人!”一聲熟悉叫聲響起,我那位同學走了過來,蹲下來小心翼翼的扶起那個受傷的同學!瓣P你什么事!”高年級的同學有點愧疚有不想承認錯誤,扭頭就走。而這時,我的同學正為小同學拍身上的灰,他的臉上是一片專注和愛心。

      幫助人其實就這么簡單,扶一下人也是偉大的助人!皩W雷鋒嗎!”那位同學是這么回答的,我又想起車站中雷鋒謙虛樸素的回答:我叫解放軍,就住在在中國!當然,幫助人的大道理誰都會說,但真正做到的人又有幾個呢?我們應該放下“高傲”,舉起美德,幫助人,做好事其實不難!讓我們都來學習雷鋒,弘揚中華美德做一個優秀的少年。

      正如雷鋒所說:青春啊,永遠是美好的,可是真正的青春,只屬于這些永遠力爭上游的人,永遠忘我勞動的人,永遠謙虛的人。讓我們學習雷鋒,做優秀少年!

    學習作文 篇2

      每當我看見電視上的游泳運動員在蔚藍色的游泳池里,像魚兒一樣盡情的暢游,我心里總是躍躍欲試,很想早點學會這種高超的游泳技術,好在水中自如地玩耍。

      這一天,爸爸說要帶我去游泳,我高興得一蹦三尺高。到了東城的游泳館,我看見游泳館的外觀像一副望遠鏡。游泳池足足有一個操場那么大,池水是蔚藍色的,游泳池里的人可真多啊!有的人帶著游泳圈,有的人套著水袖,還有的人夾著鼻夾。我剛把腳伸進水里,就感覺到水是溫的,爸爸笑著說:“這是溫泉水,所以水是溫的。”爸爸教給我了正確的游泳姿勢,并且囑咐我說:“必須要手腳并用,不然身體會下沉的喲!蔽艺罩职终f的去做,結果我沒游幾下,就咕咚咕咚地喝了好幾口水。呀!水怎么是咸的.啊?原來它是地下水,所以味道是咸的。我一點也不氣餒,繼續學習游泳。過了兩個小時后,我終于學會了游泳。啊!真是功夫不負有心人呀!

      爸爸又帶我去了咬咬魚的池子,咬咬魚是一種熱帶魚,它喜歡咬人身體上的老皮,把它們當做美味佳肴。我把腳伸到了池子邊緣,不一會兒的功夫,一大群咬咬魚就朝我游了過來,它們咬得我可真癢啊,就像用羽毛撓人的腳心一樣,我不由自主地笑了起來。感受完咬咬魚,我就戀戀不舍得離開了游泳館。

      今天我雖然有點累,但一想到學會了游泳,我的疲憊也就煙消云散了。我今天的收獲可真不少!

    學習作文 篇3

      東方的魚肚白才泛出一點兒波瀾,想睡覺的我強睜著雙眼,“8:50”碩大的字黏在了我的手表上,開著窗,風吹起垂下的頭發,等待著,早晨的又一節,朦朧課……

      “上課。”聲音依舊是那么嚴厲、精神、響亮,也不知是從哪來的力量與精神,與站姿懶散的我們簡直是天與地之差。可奇怪的是,黑板上一貧如洗,沒有了往日密密麻麻的數字。突然,那聲音如雷一般快,豪氣的.話語劈亮了我們的雙眼:“今天的數學課我們自己,互相討論,先把書翻到……”這話還沒說完,立馬就激起了我對這堂課的,七分好奇加三分輕松,我們那一雙雙空瞳的雙眼又閃爍起來。跟上節拍,做起筆記,心情如舞蹈般踩起了節奏之花,音符與音律相結合的輕快感,讓我頭頂上的烏云煙消云散,如釋重負般,全班的雙手都舉了起來,幾乎沒一個是把手放下的,整個課堂的氣氛活躍了起來。探索,學習,認識,所有人都興致高昂。充滿生機的課、充滿歡樂的課、充滿童趣的課。探索正在繼續,歡樂正在蔓延,學習,永不放棄……

      探索,學習之奧秘,是讓我學習的法寶,“它”滋潤著我,伴隨著我在學習之路上快樂成長。這堂數學課,讓我了許多!

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