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【必備】成長(zhǎng)作文400字3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長(zhǎng)作文400字 篇1
繁花似錦，互相爭(zhēng)奇斗艷，色彩鮮艷自然奪目，芬芳高潔分外迷人。再艷麗的花朵都會(huì)有凋零的一刻，再漂亮的外表都難以在別人的腦海中長(zhǎng)存，真正永不凋零的，真正刻骨銘心的.，也許只有高尚的品質(zhì)，高雅的性情。
浪濤滾滾，海風(fēng)呼嘯，訴說著人生的喜怒哀樂。細(xì)看人生無常，勾心斗角，爾虞我詐，無奈世態(tài)炎涼，真?zhèn)坞y分。縱觀人生紛呈，誠(chéng)信友愛，互相勉勵(lì)，積極進(jìn)取，奏響生命的樂章，令人倍感欣慰。
流水淙淙，鳥鳴啾啾，山清水秀，江河澎湃。喜歡覓宜人之景，喜歡賞動(dòng)聽之樂，喜歡在和諧的一方駐足。為何要在身上涂上厚厚的保護(hù)色，設(shè)下重重的障礙，增加你我的距離？
是誰(shuí)讓這潭清水變得渾濁，這片森林變成廢墟？又是誰(shuí)義無反顧的前行，搞動(dòng)青春的脈搏，為社會(huì)添磚加瓦？看著太陽(yáng)朝升夕落，明白每一天都會(huì)有一個(gè)新的起跑線，我們都不應(yīng)在昨日的回憶中徘徊，在昨日的痛苦中自責(zé)，應(yīng)該努力去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，向著自己的夢(mèng)想邁進(jìn)。
十二年前那個(gè)麥香飄溢的六月，一個(gè)小天使飛落凡塵，她嘹亮清脆的哭聲催開了所有人的笑顏。十二年后她又轉(zhuǎn)過頭來，回望身后那一行行腳印，品味生活的酸甜苦辣。閉上雙眸，那些如夢(mèng)般的時(shí)光，在記憶中散發(fā)著淡淡的青草香。
成長(zhǎng)作文400字 篇2
記得在讀一年級(jí)時(shí)，我在表姐家見到《小學(xué)生周報(bào)》，那是我第一次見到這份報(bào)紙，讀了之后，愛不釋手。回家之后，我就鬧著爸爸給我訂這份報(bào)紙，當(dāng)時(shí)爸爸說我還小，不同意，為此我還和爸爸鬧意見呢。當(dāng)時(shí)表姐讀三年級(jí)，后來，爸爸每次就到表姐家將表姐讀完的報(bào)紙借回來給我看。
三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校通知我們可以訂一份《小學(xué)生周報(bào)》，聽到能夠訂到這份報(bào)紙的時(shí)候，我的心情是既興奮又高興，訂小學(xué)生周報(bào)是我盼望已久的事，現(xiàn)在這個(gè)夢(mèng)想終于能實(shí)現(xiàn)了。我一回到家里，就把這件事告訴媽媽，讓媽媽拿錢給我訂《小學(xué)生周報(bào)》，媽媽答應(yīng)了。
這份《小學(xué)生周報(bào)》現(xiàn)在陪伴我渡過了一年的三年級(jí)學(xué)校生活。每當(dāng)星期四報(bào)紙發(fā)下來時(shí)，我就迫不及待地打開報(bào)紙，尋找我那熟悉的“卡通天地”，看看神探杰里又碰到了什么棘手的新案件，等待著我一起去偵破，讓我每周過把神探癮；在作家搖籃里，我能欣賞到全省各小學(xué)生的佳作，看著這些佳作，我也禁不住提筆寫一寫；還有那文科天地和理科天地讓我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，像語(yǔ)文知識(shí)的`句子用法，趣味數(shù)學(xué)……
小學(xué)生周報(bào)不僅能夠增長(zhǎng)我的知識(shí)，還能增加我的樂趣。在課后我和小伙伴們經(jīng)常討論綜合藝術(shù)中的名人趣事。在我不快樂時(shí)，我就來到雷鋒之家，尋找愛心，讓自己的愛心在這里漫游……
同學(xué)們，你了解《小學(xué)生周報(bào)》嗎？你要是還沒有訂《小學(xué)生周報(bào)》，請(qǐng)快快行動(dòng)吧，它一定會(huì)伴你愉快而幸福地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文400字 篇3
高爾基曾經(jīng)說過一句名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯。是啊，書是多么寶貴的財(cái)富！
我從小就愛看書。大概是6歲的時(shí)候吧，爸爸就經(jīng)常給我講故事，只是我腦海里存的字太少了，只知道大致的意思。于是，媽媽就給我買了本《看圖識(shí)字》，讓爸爸來教我這個(gè)小不懂。那是我只關(guān)心圖片。當(dāng)我看到書上的面包（圖片）后，心里口水直流三千尺啊！哎，可惜不能吃。
慢慢地，我上了小學(xué)，學(xué)會(huì)了拼音，看書的念頭又涌了出來，可媽媽不同意我看課外書。她總是對(duì)我說：剛剛學(xué)會(huì)拼音就像看書啦，行，看你的語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書去吧。每到這時(shí)，我總會(huì)覺得媽媽看不起我，故意不給我買。可是，十歲都還沒到的我哪里知道，媽媽是想讓我多關(guān)心主課。后來，媽媽才告訴我，她也不忍心說出那番話。有一次，實(shí)在拗不過我了，媽媽才給我買了一本帶拼音的小故事書。我一看到這本書，心里美得啊，真是無法拿詞語(yǔ)形容。媽媽看著捧著書在津津有味地看著的'我，也笑了。
現(xiàn)在，我五年級(jí)了，看的書也越來越多，越來越厚。每當(dāng)捧起那些新買的書時(shí)，仿佛時(shí)間都停滯了
書，陪我長(zhǎng)大，有了書，我的臉上永遠(yuǎn)都有笑容。
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