最是那一溫柔的回眸作文

最是那一溫柔的回眸作文6篇

　　在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的最是那一溫柔的回眸作文，歡迎大家分享。

最是那一溫柔的回眸作文1

　　那一瞬間的回眸，可能是離別時最后的回首，可能是轉身的一個擁抱，可能是臨考時鼓勵的微笑……那便是最溫柔的回眸一笑。

　　期中考試的臨近，讓學校內的氣氛變得十分緊張，不管是在教室、走廊，甚至是飯堂，都總有人拿著書認真的翻看，為期中考試做準備。我們班也十分緊張，一天的課程基本全是自主復習。

　　這天，歷史課上，老師拿著一大堆復習資料走上講臺，用略帶低沉的聲音說：“同學們，安靜下來，聽我說一件重要的事。”歷史老師掃視了一眼全班，看上去似乎情況不妙，我心想，難不成考試提前了？又或是考試難度增大了？老師緩緩地說：“本次考試原定在第10周進行的，但現在提前到第9周，我們的課程還沒學完。”我聽了著急了，那怎么辦，怎不能考試時題目都不會吧。老師說：“現在我下發歷史的考試提綱及主要內容，給大家提前預習及復習。”教室里如同五雷轟鳴，同學們議論紛紛，有的說：“自己復習沒有足夠的時間，怎么把內容全背下來?”有的說：“別無它法，只能硬上。”有的說：“如果自己能處理的話，要老師來做什么。”我的心情也十分低落，那么短的時間，怎么可能背下所有沒學完的`內容啊。

　　帶著這種低落的心情，放學回到家里，和媽媽簡單地說了一下這個科目的情況。媽媽聽了后也有些吃驚，挑了挑眉毛說：“沒事，還有幾天，我們一起努力，再加上之前的積累，我們一定能超越自己，做得到的。”說著還雙手緊握成拳頭，比劃了個勝利的手勢。就這樣，我復習著資料，媽媽也陪伴著我，有時候幫我檢查一下內容的鞏固程度，我終于在考試前也所有的知識點都記下來了，媽媽也欣慰地笑了。

　　歷史考試那天，媽媽在我出門前反復叮囑我要細心。我早已胸有成竹，報以必勝信念的微笑走出了家門。突然，媽媽在二樓陽臺喊：“加油哦！”并向我招了招手，我回過頭來堅定的看著媽媽，輕輕地應了一聲：“嗯！”就這樣，我懷著必勝的信心走進了考場，心中全是媽媽的鼓勵。考試中我很快就做完了題目，并認真檢查再三。考試結束后，同學們都抱怨說很多內容沒有復習到，我卻十分自信，感謝媽媽對我的幫助與支持！

　　那一溫柔的回眸，只是一個簡單的動作，卻給予我莫大的鼓勵。那一最溫柔的回眸，使我成長，給予了我向上的力量。

最是那一溫柔的回眸作文2

　　走進一所看來平常的學校，拐幾個彎上幾個樓梯便可以到一個看來平常的教室，一塊黑板，一個講臺，一張張有些陳舊的椅子。可這處處蘊藏著我六年的回憶，向最忘不了的是那一溫柔的回眸。

　　還記得這間教室是她教授我們知識的地方，是關心愛護我們身心的地方，也是她在一年多幾天之前與我們告別的地方。

　　她，便是我小學時的語文老師。她教書特別認真，可無奈在我們六年級臨近畢業前，她被病魔纏身，但她仍然堅守在她的教師崗位上，不曾離去。由于她的身體原因，來我們教室的時間少了，臉上所洋溢的'笑容少了。后來我們常去她的辦公室尋她，可盼見的卻只是那空蕩蕩的桌椅。她一天只來我們教室一次，就是來上課。所以上課時，我們聽得格外專注，問了很多問題，只為了讓她上課慢一點，走得晚一些。

　　一天又一天，她又走上好多次講臺，上了好幾節課。可那一刻，很突然，我們被告知她要長期請病假了，我們也意識到要分離了。那天，我還記憶猶新。她緩緩地走上那熟悉的講臺。我們知道這是最后一次了，心中無奈和傷感的情緒交雜。我們每個人都目光灼灼地盯著她，等待著她的最后一次講話。

　　“我在你們即將畢業之際患病，與你們相處的時間少了，對你們的關心和愛護少了。一年時光逝去，你我分離，你們還有前途廣闊的明天，而我會在這所學校時刻望著你們，為你們加油，為你們祝福。”

　　她鞠了一躬，又緩緩地向教室外走出。在快踏出教室之時，她突然轉過了頭，看向了我們，那一回眸，那眼眸中所蘊含著的光亮和溫度，使窗外的陽光也有些黯然。在那金光滿天，綠意蔥蘢的盛夏。那溢出的溫柔，感化了我們的心，似是剎那，仿佛永遠。

　　在我們回神之際，她已悄然離去。我們跑出教室，尋覓她所存的一絲痕跡，空無一物。在那陽光下，只有金色在流動著。

　　又是一年，在陌生而又熟悉的盛夏，我待在家中，腦中的回憶依然清晰。我走出門外，向過去那所普通學校的方向回望了一下，仿佛又瞥見過去，我在那之中玩耍，在那之中上課，在那之中考試，在那之中分離時的眼眸……

最是那一溫柔的回眸作文3

　　燕子春風，屋檐小路，陽光普照，抑或陰雨綿柔。叮咚溪流，輕盈地穿梭過小城，微光時常照亮溫柔的日子里。

　　晨光爛漫，她早早起床，摘菜，或是喂魚。一把秕谷，隨著輕盈的風，四散著地，鳥禽從四面八方來到，趕集似的。不一會兒，又聽到一陣稻谷落地的聲音......

　　這里，曾是她和姥姥的土地。她們，總是難舍難分。

　　那時候，她還是個稚氣未脫的孩童。每當蟬聲四起的時候，她總想抓下一只知了，哪怕她已捉過不知多少只了；她總會高聲大喊一句：“姥姥，我要會叫的蟲！”姥姥便邁著步子歡快地走來，靠著大榕樹，捉下一只“會叫的蟲”來，嘴里說：“青青，快看！”青青一直羨慕姥姥的神奇能力，“怎么就能如此輕而易舉地捉住知了？”她一直這樣想，覺得不可思議。姥姥一笑而過，悠悠地走開；孫女歡天喜地，捧著一只奄奄一息的蟬，蹦著跳著。

　　她與姥姥共進晚餐，在月色下暢聊，天空如漆抹過。姥姥講起一個又一個動人的故事，她便浮想起許多美麗的幻想。她一邊聽，一邊想，一邊思考，一個個完整的'故事，慢慢地完整地入腦。她喜歡聽姥姥的聲音，那是人世間最溫柔、最動聽的聲音。

　　在一個悲傷的日子里，姥姥悄無聲息地離開了；她含著淚水，迎來了最大的告別。那一天，與往常似乎沒有什么不同，天空照樣湛藍，微風依舊溫暖。伴著陽光，少女在風中呼喊。那一刻，姥姥的回眸，在她腦海中浮現。那一刻，姥姥的笑容是如此的祥和、溫柔、美麗。她的目光不知看向何方，人卻不自覺地走向了遠方。她帶上一切記憶里的懷念，背起了沉重的行囊，蹣跚著邁向天邊，直到消失在云霧中......

　　余暉下，一位孤獨的少女，在精心栽培著姥姥的小花；她時時想起姥姥從樹上捉知了的情景，還有講述故事時那動聽的聲音......

最是那一溫柔的回眸作文4

　　今天，同桌給我看她畫的一幅畫，畫上畫的是一個大而明亮的眼睛，炯炯有神，正看著我。這讓我一下子想起來我的英語老師——謝老師。

　　謝老師長得高而瘦，披著一頭濃密的黑發，鼻梁上架著一副紅黑色的眼鏡，總愛微笑。

　　一次，我背書包上學，從老爸的車上下來，是一條沿著公路的窄長的小道，大概有兩三百米遠。我盡量使自己抱著平常的心態，走向學校。因為今天是個特別的`日子，起碼對于我來說是這樣的，因為今天我要到國旗下講話。這非比一般，雖說我現在已經上七年級了，可上國旗臺發言，我還是頭一回。

　　離升旗儀式開始，少說也有一兩個小時，而我卻已緊張不已。我能感受到我的心跳在加速，我的腳步在加快，額頭上甚至滲出了汗水。三分鐘的路程，我一分鐘便走完了。路旁的樹木濃密，遮去了太陽，撒落下一片黑漆漆的影子，更給人增添了緊張的氣氛。

　　來到校門口了，我遠遠便認出了在門口站崗的是謝老師。只見她這時正一手拉著一低年級學生的手，一手關上那家長車的門，還不忘有禮貌的朝車里的家長揮揮手。這時我已經走到了她身旁了，她一轉身，剛好看到了我。我忙向她問好，她也朝著我微笑著點點頭。她的笑容永遠那么動人，仿佛春花一般美麗。

　　我繼續朝校園里走，走了三兩步，不由自主地轉頭再看看謝老師，出人意料地是，謝老師的眼神又一次和我相對了，在她的眼神當中，我仿佛讀懂了什么。這時，她又朝我豎起了大拇指。我懂了，在其中，我讀出了鼓勵、勇氣和信心。我一震驚，她竟知道我要演講這事。好一陣，我才轉回頭去，謝老師那一溫柔的眼眸深深烙印在了我的心里，我一下感到勇氣倍加，又加快了腳步。

　　每一回想起來，都能悟出特別的感受，多么的柔情，就似那天邊的一片云彩，給我增添了勇氣。

最是那一溫柔的回眸作文5

　　老家有棵柚子樹，已有些許年的經歷了，它隨著時間不斷更迭著自己的色彩。深綠葉尖里，應該是載滿了孩子的笑聲；載滿了大人的談笑；載滿了歲月的痕跡。那綠葉子像朵云呀，飄忽在枝頭，云的這一端是歡樂，另一端是沉甸甸的回憶——那一回眸，我記得好多時光。

　　年幼的我，頑皮之中交錯著幾寸的好奇心。青色的樹干，青色的糙樹皮，我望著，是頗想攀上去的。于是，伴著和煦的春風，我終倚在了那樹枝上，靠著結實的樹干，心里卻沒了安全。放眼去，只能見那條被我稱作"風來做客"的路上，空無一人，卻有金燦色的陽光灑下，映襯著柚子樹繁密的枝葉，留下一片斑駁。我只是敢靜靜坐在樹上，看陽光悄悄走開去……

　　終于在轉角。看見了一個熟悉的`身影，我叫住他——是外公。他回過頭來，一眼便望見了我，那回眸里是溫暖的，蘊藏著鼓勵，接著，外公站定在轉角，道著：“快下來，吃飯了。”望著遙不可及的地面，我無奈，腦中便又憶起那個回眸，仿佛是一束光，穿過重重阻礙，到達我的心房，我還是攀著那粗糙的樹枝，一步一步觸及地面。于是，我明白是那清澈有力的回眸給予了我勇氣與力量。

　　時光荏苒，帶不走記憶中那個溫暖回眸。

　　入秋了，煩惱憂愁似乎又多了幾分，我心中浮躁，是對自己學業的無奈和自己的滯怠而失望后悔。我沉下頭去，黯淡之間，仿佛早已耗盡了自己的自信。

　　又回到了那庭院，那通往柚子樹的街道，紛長了許多青苔，那柚子樹的黃葉隨風躚蹁而舞，不改的青色樹枝干。我憤然，爬上樹坐到頂端，此時只感嘆自己的渺小，我在秋風里靜坐，看一寸青苔謝滯，看一片黃葉飄然。又是那熟悉的腳步聲，鏗鏘有力，又是那個轉角，他站定在那里，回眸中是溫暖的，蘊藏著鼓勵的，“快下來，吃飯了。”我有些木然，在瑟瑟秋風中望著外公。那樹，對于我來說已不那么高了，我攀下來，走到外公身旁，他牽起我的手——不知何時，他的眼角已經漾起了細紋，頭發灰白的，那手，也變得粗糙寬厚起來。“慢慢來吧，總有人陪你一同經歷。”

　　在那蕭瑟的秋風里，我又憶起那回眸，清澈而有力。柚子樹下，兩對影，一前一后，堅定了步伐，因為我總記得“慢慢來，總有人陪你一同經歷。”

最是那一溫柔的回眸作文6

　　永遠得，在我遇到了挫折和困難時，是朋友給予了我一個鼓勵的目光。感恩，最是那一溫柔的回眸！

　　那是一個溫情的下午，我們的班級排好了隊伍來到了操場上，開始做準備運動。做完了準備活動之后，我們就沒有什么事做了，體育老師宣布我們可以自由活動。大家自然是開心得上蹦下跳，臉上洋溢著開心的笑容。我和我的同伴還有大部分的同學都來到了沙地上。

　　我們齊步到了單杠旁邊，放下了手中的水壺，似自然自語地對我的朋友說：“我要挑戰一下我正手引體向上最多能做多少個。”朋友聽到了之后，也放下手中的水壺站在一旁說：“我看著你做。”于是，我繞到了單杠的前面，吸了一口氣就往上跳，順勢抓住了橫桿，借著挑起來的力道很輕松地用手把自己頭部送上橫桿上面，然后再下去，我的.筋骨已經能明顯的看出來。朋友在一旁平靜地看著我，我又使了一把勁，做了第二個引體向上，一切都很輕松，沒有一點點壓力，但是才真正開始。

　　到第三個時，我的臉龐已經微微有點泛紅，手臂也變紅了起來，到了第四個的時候，我的動作已經沒有之前那么快了，變得緩慢起來。到了做第五個時，我慢慢地用手部的力量支撐我的身體上去，速度像烏龜一樣慢。而我的面部也處于緊繃狀態。做完第五個，我緩緩地下來，感到自己已經很乏力了，沒有力氣再做多一個了，身體在空中飄蕩。

　　我望向了朋友，朋友此刻也望向了我，我看到了他的眼神中帶有鼓勵我，支持我的含義。我跟他說：“我要沒力了。”他小跑了過來，用自己的肩膀頂起了我的大腿，雙手扶住了我另一邊大腿，使出了很大的力氣。他的臉色從白變紅，我也咬緊牙關，用盡最后的一點力氣做了第六個。

　　如果不是朋友給了我鼓勵的目光與幫助，我怎么能突破自己的極限呢？最是這鼓勵的目光激勵了我。

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