關于人物作文四篇
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的人物作文4篇，歡迎大家分享。
人物作文 篇1
一雙水靈靈的大眼睛，一張胖乎乎的圓臉蛋兒，皮膚又白又嫩，笑的時候會露出一對兒小酒窩，這就是我--廖明杰，一個過著平凡而又快樂生活的男孩。
我的愛好很多，但最愛的是英語、唱歌和朗誦。在朗誦方面也很出色，在閩侯縣朗誦比賽中獲得了三等獎，我還是語文老師的.秘密武器呢！我最得意的方面是英語，()在剛剛結束的第八屆海淀區英語風采大賽中，我獲得了一等獎！
我上學快兩年了，交了很多好朋友，有機靈古怪的杜洋、活潑可愛的樂天惠、刻苦學習的孫際童、團結友愛的劉河沐、淘氣惹事的綦家楨……我的人氣可旺了，大家都叫我“小可愛。”
這就是我，你們喜歡我嗎？
人物作文 篇2
M classate
Oh, d u thin this b is reall ill-ling? He is classate in schl. His nae is Dai Shunxin. D u thin his face ust lies a piece f square and white paper? He ls ver pr. His hair is atted and brwn. He has a crew cut. His ees aren’t water at all, and the’re fishlie. His nse is als ill-ling, and it’s a hed nse. He has agged teeth and his teeth aren’t ver clean. He is bended, s he ls ver shrt. He is ugl but he usuall has a sunn sile. Thugh he is reall ill-ling and everbd usuall laughs at hi, he studies ver hard!
人物作文 篇3
空氣中有一種特殊的味道，我“嗅”到了，是一種酸酸的味道，我的情感也被這種氛圍感染了，心里也感覺到是酸酸的，不為別的，就為今天我在街上看到的一幅畫面，撥動了隱藏在我心里的、甚至我都不知道的一根弦。
那幅畫面是一位婦女拉著一個男孩的手上了一部汽車。“多么的相似啊！也是秋天的時侯，唯獨不同的是街上并不蕭瑟。”我這么想著。
“嘀嗒、嘀嗒…”
“噫！”聽到這聲音后，我感到非常的詫異。
“那到底是什么呢？”我的心里這般想著，摸了摸臉，又看了一下地面。
“竟然是我的眼淚！”我已經很久沒哭過了，冰冷的淚水劃過我的臉，再劃過嘴角，落到地面。“嘀嗒！”這突然的一聲把我驚醒，由原來的發呆的狀態回過神來了。
一幅幅畫面如流水一般快速閃過，最終定格在這一幅畫面上。
這幅“畫”很美。是秋季，四周的落葉隨著風精靈頑皮的身影翩翩起舞，四周的山照樣常青，只是蕭瑟的街道上，一位中年婦女拉著一個胖男孩上了一部破舊的汽車。
車外，胖男孩的親人們用不舍的眼光看著他，旁邊的中年婦女投出的目光也集中在胖男孩身上，那目光如同明眸里的秋水，太陽般的溫暖光芒，讓胖男孩感到溫馨，那目光里有一種不言而喻的愛——母愛。相信大家都已經猜到那個胖男孩就是我，中年婦女自然是我的母親。我清晰的記得那是從我記事起第一次牽著那雙溫暖而粗糙的手。
回憶繼續翻滾著…青春期，那是生命中惹得父母生氣次數最多的一個階段，但是，它卻承載著與生命不可分割的一段美好的記憶。因為青春期是所有青少年長大成人的一個重要階段，那時的我很叛逆，如果是有父親在一起的生活的話，我一定不會忤逆母親說的話，正是那段叛逆的時期，爸爸不在媽媽和我的身邊，所以我做了許多讓媽媽不省心的事情，常常讓媽媽勞累，惹她生氣，但媽媽卻一句怨言也沒有，只是非常生氣的時候打我一頓，但是力度很輕，我知道她是舍不得打我的，其原因是有一次媽媽打過我之后，我看到媽媽獨自躲在自己的房間里哭，看到媽媽哭過紅腫的雙眼時，我只能說一句：“媽媽，我錯了！我再也也不惹您生氣了！”這種無力的字眼卻能讓媽媽很開心。我很慚愧，卻找不到什么修飾的詞語來描述母親對子女的愛。我想唯有那個字才能形容母親對我的愛，那個字應該是“包容”吧！
細細的品味著從小到大所經歷的事情，母親的眼光總是伴隨我的成長，在烏黑的夜里給我點了一盞明亮的燈；在無邊無際的大海之中修建了一座座燈塔，給我遠洋的帆船指明了行駛的方向；在我摔跤的時候，鼓舞我從原地爬起來繼續往前邁去……
太多太多，我的`蒼白而有無力的文字不能表述其母親對我的愛的萬分之一。
我的念頭被一陣車喇叭的響聲給拉了回來，卻無法揮去那張我一輩子都無法忘記的臉——母親的臉。
想起母親外出打工的身影，淚水早已掉了下來，提醒一句外出的游子學子們若是平常有時間就多多地問候一下父母的情況，他們的心里定會非常的高興，因為他們會欣慰的對別人說：“我的孩子長大了！懂事了！”
我們肩上扛著父母期望的眼光，即便是在很遠的城市，他們的心依舊系在你的身上，所以當你在做事情之前，首先想想遠方母親的目光一直在注視自己呢！想想是否對得住父母親。
作為兒女，無論從什么角度來看，或者說是表現，我們都應該懷著一顆赤誠的感恩之心，去報答父母。
想一想，在下雨時沒帶雨傘，母親那焦急的目光；在你生病時，母親那關切的目光；在你外出多時，突然回到家里的時刻，母親那高興的目光……
這樣的愛難道不值得我們一輩子珍藏嗎？我想：是值得的。
突然，一束和煦的溫暖的光芒照在我的心間，心房里的思念隨著這束光一起纏繞著，向著遠方母親所在的城市傳遞而去。承載著我想說的一句話：“媽媽，我想您了。”
人物作文 篇4
柳老師，我們的老師中，熟想而知的老師，只要想到老師，便會第一個想到她——柳老師。
柳老師的眼神，在上課和玩耍時截然不同。在上課時，當一個同學在講話，柳老師射過去的目光，仿佛能將空氣凍結，可以“殺死”一個人；而在下課時，柳老師的目光非常和藹，像是春天里那溪泉那么柔和，散發出一種親切感。
但是最不能讓我忘記的，則是柳老師的笑。
那一天，我們班在演相聲，當陳以恒和陳高宇上去時，當陳以恒裝可愛賣萌時，當他讀出那一句話時，柳老師笑了，笑得眼睛瞇成了一條縫，像是一線天，柳老師的嘴巴兩角微微上揚，像是天空中的一輪明月，把它溫柔，和藹的光芒，照射到我們的身上，像是春天里的蝴蝶，夏天中的荷花，秋天中的桂花，冬天中的臘梅，給人一種非常舒服，好像把所有煩惱統統拋在腦后的感覺，覺得什么都不重要。
柳老師的笑是那么的溫，但是柳老師傷心的時候，我則掉進了無底深淵。
就在那一次第二單元試卷發下來時，柳老師生氣的走進教室，對李昕錚說：“你怎么落做了三道題！”邊說著還邊指著罵，我從心里知道，在柳老師生氣的背后，有一股傷心感，而老師卻從不對我們說，如果笑是讓我們拋開了所有煩惱，那么傷心則是像秋天的`落葉一樣，無情地刺痛我的心，讓我的煩惱卻來越多，使我非常地想逗柳老師笑，不讓柳老師這么傷心著，不然，我的心也卻來越傷心，不能再高興起來，就像烏云遮住了我的心，也帶來一片惆悵。
老師，請您以后不要再悲傷，因為您的悲傷，則給我帶來了永遠都抹不掉的憂傷！
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