精選春天的日記范文集合六篇
一天就要結束了，心中一定有不少感想，請好好地記錄下在日記里。日記怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編收集整理的春天的日記6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春天的日記 篇1
20xx月X日 星期X 晴
春天是一個萬物復蘇的季節。每到春天大雁都會從北方飛回南方，小草長出了新的小苗，桃樹與櫻桃樹長出了嫩芽，開著粉紅色的花。
陽光暖洋洋地照在大地的臉上，使人陶醉。春天的太陽像個溫暖的火爐子，照在綠色的大地上，金光粼粼。春天的`白云也格外多姿，像個奔騰的小馬，像翻滾的浪花，又像那春姑娘白凈的臉。春風像個慈祥的母親，佛著您的臉頰，使您感到舒爽心曠神怡。
春風吹過大地，大地變綠了；春風吹過大樹，樹葉輕輕的搖動，風仿佛在講笑話，樹笑彎了腰；窗戶拍拍地響，像在高興地拍手；看，落葉刷刷地飛舞，風正在跟電線大哥跳繩呢，玩得多開心！
春天的校園更是豐富多彩。美麗的迎春花正在歡迎我們呢！大道兩旁綠樹成蔭，小道兩邊花繁葉茂。櫻花在校園里處處可見，遠看像給校園鋪了一層厚厚的白雪，近看讓人感覺天上正飄蕩著美麗的雪花。金錢菊鑲嵌在草坪的周圍，點綴著綠色的草坪顯得格外鮮艷美麗；草坪綠茵茵的，中央有幾束美麗的花兒把草坪裝點得更加迷人，更加秀麗。桃樹抽出新芽，桃花含苞待放。池塘邊的柳樹輕佛著河堤，太陽照在河面上波光粼粼。柳樹倒映在水中，像一幅美麗的山水畫。
我望著這春天的美景，不禁心潮起伏：我們的祖國就像春天一樣，處處是那樣生氣勃勃，萬紫千紅。
春天的日記 篇2
星期五上午，媽媽帶我去公園玩，公園里的人可多了。我和媽媽一起去玩吹泡泡的游戲，泡泡落在樹枝上，我發現光禿禿的柳樹長出了新芽，新芽綠油油的`。當我走到河邊時，河面上的冰已經完全解凍了。水靜悄悄地流淌著，河面就像一面大鏡子。
啊春天來了，花開了，小鳥從南方飛回來了，小草也從土里鉆出來了。我愛春天。
春天的日記 篇3
老師給我們布置了一個題目是畫一幅你眼里的春天的場景，為了完成好老師的任務，這個周末我和父母一起到室外去尋找春天。
我們來到小溪邊，發現河里水已沒有冰，小鴨子在歡樂地在河面上游戲，他們追逐著，打鬧著，有時候將頭埋在水里，有時候將身體弄個底朝天，更有調皮的時候，它們將全部沉入河里，只留下河面上幾個旋渦，留給人許多的幻想，它們玩得多開心呀。
我們繼續向前走，一小心被垂下的樹枝擋住了去路，這才抬起頭來一看，原來是柳樹姑娘的長發垂下來了，柳樹姑娘聽到了春姑娘的腳步，她迫不及待地展示她的綠衣裳，想給大地母親一個熱烈的擁抱，柳樹枝上的那些嫩黃色的.枝芽爭著露出小腦袋，看看春姑娘是什么樣子。
還沒有欣賞夠柳樹姑娘的俊俏，我們來到一塊空地上，看到有許多孩子都在放風箏，他們在天空中放著各式各樣的風箏，似乎在向春姑娘招手，想吸引春姑娘早點到來。
我們繼續向前走，繼續尋找著春天，我一定要把春天畫成最美的畫卷，讓春天活在我們的心里。
春天的日記 篇4
xx年xx月xx日 星期x 天氣：x
春天的雨，是一把鑰匙。她帶著溫暖和芳香，悄悄地，悄悄地，趁你沒留意，把春天的大門打開，把冬天的大門鎖上。
春天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，她把黃色給了迎春花，黃色的花瓣在春雨中格外醒目，驅走了冬日的嚴寒;她把粉色給了桃花，粉紅的.桃花在春雨中綻放，帶來了春天的溫暖;她把綠色給了柳樹，綠綠的柳絲像春姑娘的辮子，在春雨中蕩漾，蕩出層層漣漪;她把白色給了梨花，大團大團的梨花像朵朵白云，送來陣陣清香。
春天的雨，像一個神奇的音樂盒，她奏響了春天的音符，送來了各種美妙的聲音。你聽，天空中，小鳥在嘰嘰喳喳地叫著，好像在說“春來了!春來了!”果園里，小蜜蜂在花朵間嗡嗡地飛來飛去，忙著采蜜;池塘里，小青蛙呱呱地歌唱，譜寫春天的樂章;廣場上，小朋友在嬉戲，聲音傳遍了廣場，他們都在享受春天帶來的快樂!
春天的雨帶給大地的是一首溫暖的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。
春天的日記 篇5
春天來了，花兒了，樹木長的又高又壯，小青蛙從甜甜的夢中醒來，小鳥嘰嘰喳喳的叫個不停：“春天來了，春天來了！”可是，它在哪里呢？
春姑娘的使者小燕子帶著我去找春天：春天在麥田里，麥苗披上了新裝，嫩嫩的，綠綠的；春天在泥土里，小草探出頭來，一片片連在一起，像綠色的地毯，筍芽從土里鉆了出來，它好奇地打量著新世界；解凍的小河彈奏著樂曲，丁丁咚咚地山腳流去；春天在盛開的`花朵里，桃花羞紅了臉，迎春花吹起了金色的小喇叭，梨花雪白雪白的；春天在蔚藍的天空上，小朋友們放著自己心愛的風箏，五顏六色的風箏在空中翩翩飛舞著，多么美好啊！風箏帶著小朋友的夢想越飛越高……
春姑娘，我終于找到你了，你在我們每個人的身邊，更在我們的心里！
春天的日記 篇6
【活動目標】
1、嘗試進行圖夾文閱讀，愿意大膽表達自己的想法。
2、學習詞語：萬紫千紅、五顏六色。
3、再一次感受春天的美好，體驗共同生活的快樂。
4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節。
5、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
【活動準備】
師：大圖書《春天的日記》、花的ppt、音樂、繪畫工具。
幼：事先積累有關春天的感性經驗。
【活動過程】
一、談話導入。
1、最近我們一直在美麗的春天里快樂地成長，今天我們來聊聊春天好嗎？
2、幼兒自由講述對春天的感受。
3、小結：春天來了，樹兒綠了，花兒紅的，冬眠的動物醒來了，小朋友們換上了漂亮的春裝，世界變得那么美好。
二、師幼共同閱讀大圖書。
（一）閱讀封面
1、今天我帶來了一本有趣的書，這本書跟我們平時看到的有什么不一樣。
2、什么是日記？日記里會告訴我們什么？哪些事情可以記在日記里？
（二）閱讀3月1日——走進春天
1、這是哪一天？天氣怎樣？
2、師生一起閱讀內容。
3、小結
（三）閱讀3月12日——植樹節
3月12日，這可是個特別的日子，你知道這是個什么節日嗎？（植樹節）
為什么要種樹？
（四）閱讀3月18日———鮮花盛開
1、你們認識這些美麗的花嗎？
2、小結
（五）4月3日——難忘風箏
又是讓人難忘的一天，看到這只風箏讓你想起了什么？幼兒回憶一起放風箏時的情景。
總結：這本日記里記載著許許多多發生過的事，，我們一起欣賞花開、鍛煉身體、盡情游戲……在明媚的春天里，我們健康快樂地成長著！
三、想象和創作。
1、猜一猜下一頁我會寫什么？幼兒自由想像內容，用筆畫下春天里最難忘的事情。
2、幼兒交流分享。（幼兒教育）
【活動反思】
這首作品是在改革開放的'背景下創作的，1992年首演，受到廣泛好平，后被用作大型文獻紀錄片《鄧小平的主題曲》。
本課首先出現了《春天的故事》這首歌的歌詞，同時出現了改革開放的一組插圖：并且提了兩個問題，1。一曲《春天的故事》講的是怎樣的故事。2。“故事”給中國帶來了那些變化？
我在處理這個教學問題時先把《春天的故事》這首歌放給學生聽并看插圖思考課本提出的問題。
這樣處理有以下優點：學生一上課就聽歌可以提高學生的上課積極性活躍課堂氣氛容易使學生對課本問題發生興趣同時使課堂結構多樣話不在枯燥、乏味。
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