精選六年級作文集錦6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的六年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
放眼望去，滿眼都是綠油油的森林。藍藍的天空中，小鳥在自由自在地飛翔；在清澈見底的小溪里，有各種各樣的魚兒在嬉戲，多么和諧呀！多么令人心曠神怡啊！可好景不長，在一個涼爽的清晨，艷麗的花姑娘們依然在沉睡，勤勞的蜜蜂弟弟正在向這塊“天堂”風塵仆仆地趕來。可是，一伙氣勢洶洶的人已經早早地來到這里，“沙沙沙”的聲音劃破了往日的寧靜。
他們用種種快捷的工具，無情地砍伐著我們長年汲取養分而茁壯成長的身軀，看著樹爺爺們一個接一個倒下，一旁的我們卻只能袖手旁觀，只能用哭泣送走平時疼愛我們的樹爺爺。不知過了多久，“沙沙沙……”的聲音才停了下來。他們運走了一位位樹爺爺，看到這里一片狼藉的情景，我們的心里充滿了憎恨。
過了一會兒，蜜蜂弟弟來到了這里，看到這一片混亂，連忙問我這里是怎么回事。我傷心地告訴了他們這一段悲慘的經歷。蜜蜂弟弟們聽后都憤怒地說：“那些可惡的人類，真沒人性！走，我們去修理他們。”說完，便急匆匆地飛走了。我頓時覺得有一絲希望從心底浮了上來。許久，幾群傷勢慘重的蜜蜂弟弟飛了回來。
午后的太陽公公顯的特別熱情，躺在大地懷抱里的'小蜜蜂們卻顯得很疲憊。一只小蜜蜂突然開口道：“樹姐姐，那些該死的人類就不知道樹爺爺們對他們很有用嗎?樹爺爺們可以為人類制造氧氣，人類就真的不知道嗎？”聽后，我無言以對，只能關切地說：“好好休息吧！”
我們從內心發出倡議：讓人類來愛護大森林吧！再也不要讓森林無聲地哭泣了。讓我們的家園更加美麗吧！有一對強健有力的“翅膀”才能再空中自由自在地“飛翔”，而不至跌落。讓我們的家園永久美麗，健康而富有活力吧！
不要再讓森林默默地哭泣！
六年級作文 篇2
小草，一種常見的自然植物。它們有著高尚的品德，就算被人踩踏，也無怨無悔。可是，小草對待自己的生命，卻卻一點也不苦惱，就算面臨生命的盡頭，也笑著面對。
我-小草，雖然知道自己不能平安的度過一生，每天都要面臨生與死，至于生與死，就要看命運如何了。然后這一天，也快要到來了。
這天，我和爸爸媽媽正在開心的手機露珠呢，可誰曾想，危險就此來臨了！啊-啊-啊-媽媽，媽媽，羊又來吃我們了，怎么辦，怎么辦。心中無限的焦急，促使辦法在我腦子里消失了。好吧，只能用最笨的'方法。“羊大哥，你就放過我們吧！”羊高傲地說:“呵呵，放過你們，那我怎么辦，難道我等著餓死嗎？”很顯然，根本沒用。那就只能使用前仰后倒的方法了。羊蹲下來，準備從前面吃草，我們就往后倒，羊就轉了個圈，從后面吃草，我們就往前仰。就。就這樣來來回回，來來回回，羊沒過一會兒，就很累了。最后，羊說:“你們小小的草，竟有如此大的堅持與信念，我不吃你們了！”
不論人或物，不管渺小與強大。不一定強大勝于渺小，只要你堅持努力，你就可以勝利。
六年級作文 篇3
上個星期一，我步入六年級的新教室，我上六年級了！
呵，新教室挺氣派！有原來的兩倍寬，面對黑板的墻上裝滿鏡子，黑板右側的墻全是玻璃窗戶，可以清楚地看到學校操場的景色。
第一天放學的時間到了，只見一群剛入學的“小豆包”排好整齊的隊伍到樓下等待父母。當他們見到父母就飛一樣撲過去，牽著父母的手背著字母表……此情此景引發了我的感慨：還記得一年級好奇天真，二年級還記不住同學的名字……為什么那么美好的時光不知不覺就消失在時間之河？
不管了，還有很多事等我經歷！六年級，語文課本改版了，種種不適使我“壓力山大”。作業隨年級的增長而變多，時間慢慢地不夠用了，即使你利用下課時間寫作業，回家時，也還要背著座“小山”。想想以前在周末我可以瘋狂地玩耍，既沒有“惡魔”——補習班的'追捕，也沒有“牢籠”——作業的控制。而現在既有“惡魔”跟蹤，又有“牢籠”深鎖，玩耍的時光就要離我遠去了。再來說體育課，還不如叫“跑圈課”，天天汗流浹背。音樂、美術課已經沒有了。
六年級，同學們更親近了，大家都知道，若是無緣了，這是相處的最后一年。班上，同學錄滿天飛，幫同學寫同學錄都要半天時間，下課的計劃完全泡湯！
六年級是新的開始，雖然煩惱滿天飛，我還是要去面對。加油！
六年級作文 篇4
在今年的某月某日，我們這個家屬院舉行了一場“全院悠悠球大賽”。當時，全院的悠悠球高手都下來比賽了。我們比的攻守累站。
我們院的高手配的都是不能再好的球。趙子晨的配球是“完美風暴”，我配的是“陽光”，閏哲明配的是“光子精靈”付凱東配的是“超級光子精靈”新新配的是“光子精靈S”鄧德龍配的是“冰魄”。比賽開始了，趙子晨守擂，我來攻擂。我先用了“指上飛碟”，他用了“銀狼無蹤”我緊接做了一招“極地銀狼”。
他用了“流星飛碟”，失敗了，我攻擂成功。接著是閏哲明來攻擂，我守擂。我換了球，換成了“銀狼”。他用了“流星飛碟”，我跟著他學，也用了“流星飛碟”。他用了“魔術球”。我也做了“魔術球”，他又用了“智能旋風”，失敗了。我守擂成功。接下來是我與付凱東展開了對決。我又換成了“陽光”。他用了“上線”，我又用了“智能旋風”，我們比的是誰的.球堅持的時間最長，我大獲全勝，把他給“打”得屁滾尿流。接著，我和新新展開了“死斗”，我們比的是睡眠，看看誰的時間長，我所向披靡。
最后，就是死戰。我VS鄧德龍！鄧德龍先放了“極地銀狼”，我接放了一招“銀狼無蹤”。接著，我們兩個同時放了“智能旋風”，都收回來了。我們兩個又同時打“天外銀龍”，我們兩個打的龍都出來了，但還是不分上下。我又換成了“銀狼”，我們兩個有比賽做“魔術球”。我一共做了三百四十五個，他一共做了三百四十九個。我輸了，慘不忍睹。但是，值得高興的是鄧德龍是第一。
我們為鄧德龍賀彩……
六年級作文 篇5
朋友約我到他山上的林園走走，我應了。到了，卻不見他迎出來。山上遍地是枯草黃花，奇土異石，就只見一扇破舊的柴門立在中央。我覺得好奇，便推門而入，迎來的卻是朵朵剛剛出浴的美人，妖嬈嬌艷的玫瑰，清幽婀娜的芙蓉，富麗堂皇的牡丹……花團錦簇，百花吐艷。微風拂來，那嬌嫩的瓣兒也跟著搖曳，向著金陽翩翩起舞，似乎也向我輕輕招呼。我看呆了，卻忽又想起朋友對我的誠懇邀請，便戀戀不舍地繞著它們走出了這桃李爭艷的世外桃源。
走了不一會兒，又見一片繁茂接天的樹林，一個個豐茂的頭冠遮住了燦爛的金陽，只在偏角留了一寸清光，照亮這幽暗油畫。鳥兒在枝頭奏曲翱翔，草兒在根底低頭乘涼，山雞在叢林自在閑步。忽然蹦出一只碧蛙，抬頭睜大迷茫的翠眼瞅瞅，又伸大碧翠的.肚皮頂頂，就又蹦跳著走開了。它一會兒無聊地吞吐蹦著，一會兒又回頭瞧瞧我的反應。終于到彼此已看不見了，才跳回了它的居所。
我又往前走，忽然聽見銀鈴般的笑聲，忽強忽弱，忽緊忽緩，忽遠忽近，忽隱忽現。走近，才見一條輕霧籠罩的瀑布流瀉千里，底下是一個碧青如翡翠的青石。碧水輕快地、優雅地、玲瓏地如飛箭般敲在青石上，激起一團團艷花般的浪花。那跳躍的音符又蹦去了清澈的溪流，撥起一圈圈漣漪，蕩起一團團水波。那清澈見底，水紋連連的溪上，舉著素潔高雅的白蓮，平淡無私的荷葉與岸邊垂柳落下的片片柳葉。時有一兩只蛙兒在葉蓮上睜只眼，閉著眼，也有一兩只鳥兒在水波上低飛照影，就是雞兒，也偶然來綠發少女旁棲息觀影。
猛然看見一個人靜靜站在我身旁，我一驚，卻見是朋友。他微微一笑，問我滿意嗎，我回之一笑：“謝謝。這太妙了，簡直是無奇不有。”
我扣上柴門，回味經歷的一切，總覺得是一場逼真的夢。夢醒了，卻比現實還逼真。
六年級作文 篇6
我懷著好奇的心情，一口氣讀完了《俗世奇人》這本書。
書中的一位位奇人，來自社會各階層，有我們學過的刷子李，還有酒婆、泥人張……他們個個身懷絕技，比如蘇七塊治骨頭，沒等病人喊疼，就把骨頭接上了；絕盜偷東西更是在人眼皮子下偷也沒人喊賊；好嘴楊巴不僅茶湯做得好，而且能說會道，把人捧得服服帖帖……
這些奇人，都是再普通不過的老百姓，可是為什么能有這么厲害的絕招呀？俗話說得好：“臺上一分鐘，臺下十年功。”如同賣油翁那樣，他們的絕活可是日復一日、年復一年地練出來的。就如刷子李，他不知刷了多少墻壁，才能如此嫻熟，一滴漿不滴下；張大力，他每天苦練舉重，才能力大無窮；劉道元，他能幫人打贏官司，也是靠多年積累的經驗；泥人張一邊觀察行人，一邊手上不停地練習，把戲院一角的黃泥都用完了才練就這好手藝。再看看本書的.作者———馮驥才，其實也是一位奇人。他長期深入民間采風，收集了大量的資料，才能把一個個生動的人物展現給讀者。
《俗世奇人》風趣幽默的故事告訴我們，一定要有認真、不放棄的勁頭，堅持練習，才有可能獲得成功。
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