就這樣，埋下一顆種子作文(匯編15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的就這樣，埋下一顆種子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
就這樣，埋下一顆種子作文1
歲月的暖，流過時間的長河，撫動我久閉的心扉，那溫暖的回憶，像一顆種子埋在我心田。
雨從天空落下，慢慢地打落一片片葉子，葉子像深海暴風雨中的小舟，是那么孤零。大雨不期而至，下得我來不及反應，我向書包中一尋，糟了，沒帶傘！回家的路上，大雨打濕了我的衣服，我竟不像在淋雨，卻像在游泳。向天空望去，灰暗的天空無一絲要晴的意味，要到家了，可在沖進小區的那一刻，我卻仿佛又看到了那雙在傘下溫暖的眼睛，是老姥娘。
那個佝僂的老太太，弓著背，看到我，仔細向前端詳，終于確定是我回來了，那雙渾濁的眼，前一刻還像是污染的湖，這一刻卻是那樣的清澈，那張如枯木的老朽的臉，僵硬地笑著，笑得像枯木逢春。
我放慢了腳步，感到天空中仿佛有一道陽光灑落在我的'心扉。我記得小時候雨也這樣下著，老娘也像這樣等著我，用年近90的步子，帶我回家。多年過去，我長大了，老姥娘就更老了，但不變的依舊是同樣的等待與同樣溫和的目光。
可是，兩年前，這目光終于是消失了。每次路過在小區門口，在雨天中，我似乎總能看到那雙渾濁卻又溫暖的眼睛。我明白，老姥娘給我的溫暖的回憶，就像一粒種子那樣在我心中種下，慢慢地，長成一棵大樹，環抱著我。不論多大的雨，多大的風，我總能從大樹懷抱中看到早晨的陽光和那溫暖的目光，
回憶是一次重新的相聚，我想到在哆啦a夢里，大雄用時光機見到自己已故的奶奶，在她面前再次背上書包說，“我去上學啦！”然后在慈祥的注視中幸福地下樓。每一次看到這一段，我總是會想起我的老姥娘，那顆埋在心里的種子就會悄悄發芽、生長，那散發著溫暖的回憶的往事就會涌上心頭，提醒我，我曾經是一個多么幸福的孩子！
歲月的暖，流過時間的長河，撫動我久閉的心扉。那溫暖的回憶，就這樣，埋下一顆種子。
就這樣，埋下一顆種子作文2
悠悠歲月里，我們的心中總會不知不覺的被埋下了幾顆種子，時常會有幾縷陽光照射它，它便悄無聲息的長出了枝芽。
我在柜子的一個小角落里找出了一本落滿灰塵的相冊，輕輕的翻開它，卻被一張照片所吸引---那是我的語文老師，手中捧著一本書，和藹地望著我們。我的眼中滾動著淚水，仿佛耳邊聽見他飽含深情的朗讀聲。塵封的記憶瞬間被喚醒，思緒一下子就回到了當年，是我心中埋藏的那顆種子——文學愛好。
那是兩年前的一天，當時正值盛夏，窗外的蟬正在“吱吱”地叫著。上課鈴聲響起后，教室里傳來同學們的竊竊私語：“語文課好無聊啊”。當年的.我也是這么認為的，對語文一點也不感興趣，覺得語文是一門無聊又無趣的課程，天天上課就盼望著下課。這時語文老師走進教室，四周的議論聲戛然而止。只見他背過身，在黑板上寫下了幾個端莊秀麗的字，那是課文標題《爸爸的花兒落了》。我的語文老師，他穿著一件普通的衣服，理著普通的發型，樸實無華的外表卻用飽含深情的朗讀將我們的目光緊緊吸引。我沉浸在這朗讀聲里，仿佛置身于英子的那個年代，仿佛看見了她父親的死去，眼中竟不知不覺的有淚花在滾動。“爸爸的花兒落了，我已不是小孩子了。”當最后一個字音落下，教室里響起了雷鳴般的掌聲，我的思緒也被重新拉回了課堂。我抬頭發現老師的眼里也泛著淚光，在掌聲平息時那幾滴晶瑩的淚珠奪眶而出，反射著夏日的艷陽，是那樣的閃閃生輝……
自那以后，我對學習語文就充滿了興趣。也許是因為至今難忘的那一堂課和課上老師飽含深情的淚光。我覺得語文不再是那么的無趣了，它能將我們帶入故事的情節中，與文中主人公同悲歡共榮辱。一個成功的作者能用他那扣人心弦的故事情節，精彩至極的文筆，喚起讀者的共鳴，一同走進他心中的故事。我非常佩服這樣的作者，更佩服這種文字藝術的偉大。
就這樣，我的心中埋下了一顆種子。在陽光雨露的滋潤下，悄悄地長出了枝芽……
就這樣，埋下一顆種子作文3
親愛的讀者：
你們好！
我有一個故事，這個故事是關于我的，希望你們聽了我的故事后，也能學著去種下一顆種子，有朝一日也能綻放出美麗的夢想之花。
我小時候不是很聰明，上課注意力也不集中，考試的時候，看著周圍的同學們那寫滿答案的試卷，我心中充滿了不甘。想要超過，卻沒有付出行動，最后只能是一攤渾水。不少老師都對我說，你很聰明，就是太懶。我認為這是老師鼓勵我的，所以就沒有放在心上。
但是，有一天，我利用班空時間解決了一個大難題，沒有讓別人指導，而且十分正確！我臉上洋溢著燦爛的笑容，轉身就對我周圍的人說：“我一定能考上清華！”
話音剛落，我的組長就哈哈大笑。他笑得那樣開心，好像我是一條滑稽的泥鰍。我的笑容在他的笑聲中變得無比尷尬，我向窗外看看天空，一片灰暗……
清華，真的是遙不可及嗎？這是一個15歲的'男生，第一次向自己發出疑問。
那天晚上，我想了很久，終于有勇氣向爸爸開口：“爸，你說那些考上清華的人真的是我遙不可及的嗎？”爸爸笑了笑，隨即又嚴肅地對我說：“不！”
我的心猛地跳了一下，這個回答讓我太意外了！面對孩子，爸爸的話是那么真誠，那么震撼，“只要你集中精力，不那么浮夸，你就一定也能像他們一樣實現你的夢想，考上清華！要記住，現在的你還不是真正的你！”
聽了這話，我心中久久不能平靜。我重新開啟了我的學習之路，每次只做一事，并做到最好；晚上學會復習了，每天睡前看一會兒書，開拓自己的視野，為夢想的實現打下堅實的基礎。
“最無益，只恐一日曝，十日寒。”我懂得了，學習就是要堅持，學會了還要復習。這樣的生活，不一定有樂趣，但一定會有收獲。
種下這顆夢想的種子吧，就現在。我相信，有朝一日，它一定能開出最美的花朵！
此致
敬禮！
就這樣，埋下一顆種子作文4
“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”這句詩雖然短小，卻富有哲理。我第一次見到這首詩的時候，是在一堂語文課上。
那天，語文老師跟我們講朱熹的《觀書有感》，當講到“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”的時候，老師的話突然停住了，她的目光像一只蜜蜂在“花叢”中尋覓，最后停在了我的臉上，老師笑著讓我站起來，她問我：“為什么這池塘如此清澈呢？”“因為活水注入。”我脫口而出。老師又問：“為什么活水注入了池塘就會使池塘清澈？”我頓時被難住了，滿臉窘迫。我四下望望，希望有人能幫幫我解圍。同學們嘰嘰喳喳議論個不停，“活水干凈！”“活水流得快！”“活水能沖走泥沙”，一句句奇思妙想的話飛了出來，爭先恐后地想來幫我，可我不知道哪個好，哪個不好。
老師笑著聽同學們議論，等聲音漸漸消失后，她便笑著說：“池塘不斷注入新的水，可以保持清澈，人也一樣，要不斷吸收新知識，才能讓大腦變得與時俱進，而這大腦的活水源頭又在哪里？那便是書。所以，我希望大家多多讀書，增長知識。”老師的話講完了，便讓我坐了下去。
我心里暗暗贊嘆，書原來有如此之妙用！
就這樣，書在我心中悄悄埋下一顆種子。
轉眼間又是一個暑假，我始終記得老師的話，于是，我便來到了新華書店，很快我便被這些書吸引了：那《福爾摩斯探案記》的緊張推理、那《西游記》的奇幻想象、那《海底兩萬里》的美麗世界，我一遍一遍怎么也看不夠。現在我又迷上了歷史書，從《史記》到《資治通鑒》，無不讓我心潮澎湃。
書，是多么有趣！能把一件件故事描寫得如此生動形象！一顆多么有靈性的`種子！
就這樣，書在我成長的道路上，埋下了一顆絢麗的種子。我堅信：這顆種子終有一天會開出最鮮艷的花朵，結出最飽滿的果實。
就這樣，埋下一顆種子作文5
每一棵蒼天大樹下，都有一顆堅實的種子，是的，它很小，卻有著支撐大樹的力量。每一株艷麗的花朵下，都有一顆美麗的種子，是的，它很小，卻有著孕育美麗的力量。那每一個夢想下，又何嘗不是一顆堅實而美麗的'種子呢？
而我也已經為夢想，埋下了一顆種子。
從小，浸潤在書的海洋里，看得懂的，看不懂的，都把它記了下來。有些是那種英雄氣魄，有的是那些民間疾苦……而我卻偏偏喜歡讀那些民間疾苦的書。開始，只是疑惑不解，為什么在以前的秦朝，因大雨延誤了一天期限，就會被問斬，為什么好人卻沒有好下場；為什么正義卻戰勝不了邪惡；為什么有錢就能欺負人，沒錢就得低聲下氣？那時候的我，就偷偷埋下一顆夢想的種子——為百姓服務！現在看來，當初的夢想是多么稚嫩，而又多么誠懇！
成長是迅速的，我擁有了豐富的知識和辨別是非的能力后，開始閱讀一些名著。而《紅樓夢》和《水滸傳》則讓我堅定了自己的夢想。《紅樓夢》中的賈雨村為保官職，攀附權勢，喪失良心，沒有替恩公的女兒主持公道，錯判此案，讓有錢有權的罪犯逍遙法外，而本應有理的一方蒙受冤屈。我的心被觸到了，覺得自己夢想是正確的，是美麗的。《水滸傳》亦是如此，我為金老漢父女打抱不平，為王進坎坷經歷感到無奈，為那些如林沖一般有著俠肝義膽，一身壯志卻蒙受不白之屈的好漢而感到憤憤不平！
后來，我明白了社會上沒有絕對的公平，而我的夢想就是為那些有理無錢的，無辜蒙冤的人打官司，維護司法的公正，為平民百姓服務，讓社會多一些公平，多一些笑臉，多一些溫暖。
就這樣，在書籍中領悟了許多，理解了許多，成熟了許多。于是，也就這樣，萌發了一個美麗的夢想，將這個夢想化為一顆種子，深深地埋進自己的心田，無論是大樹還是花朵，我都會不忘初心，靜候種子成熟的那一天。因為，我相信，它一定很美很美，正如彩虹一樣。
就這樣，埋下一顆種子作文6
那一次，真的很尷尬。
秋風肆無忌憚地刮著，吹在臉上，涼涼的。樹上早已泛黃的樹葉被秋風吹打著，零零散散地飄落下來。
“不行的，我還沒有準備好，我萬一上臺就唱錯了怎么辦，萬一還沒唱幾句就跳錯動作了怎么辦……我，我不行的，我不想演了。”我稍有抽泣地說道。“沒關系，不就是個演出嗎！”媽媽說。我聽了這句話，又生氣又難過：“不就是，什么叫不就是！你在臺下觀看當然覺得沒什么，我一會兒在臺上又唱又跳，臺下有多少雙眼睛在看著我，要是有一個動作或音調出了差錯怎么辦？”我拍案而起，胸口激動得一起一伏。媽媽聽了這活，別提有多生氣了：“我想給你排解壓力，你卻這樣同我說話。”我正當想還口，她卻來了。
“還有一個節目你就上場了，準備好了吧？”我的聲樂老師溫柔地問道。老師，對不起，我……”沒等我把話說完，她便說：“我知道你很害怕、緊張，但你如果放棄了，這么長時間的努力就白費了，你要自信，給大家展示一個最完美的自己。”
隨著一陣熱烈的掌聲，我緩緩向舞臺走去。克服自己內心巨大的恐懼，登上華麗的舞臺，站在舞臺中央。我知道此刻觀眾的目光都在我身上，我不斷告訴自己：要自信。
美妙的音樂傳向我耳畔，我隨著樂曲的`旋律在舞臺上又唱又跳，心中緊張的陰霾不覺散去了不少。
在完成一個跳躍的動作時，我摔倒了，在臺上十分難堪。當我不知所措正想下臺時，只聽臺下一位阿姨向我喊道：“加油，孩子，你表演的很精彩。你要自信，告訴自己我可以。”是的，我可以，我要自信。我緩緩爬起來，繼續剩下的演出。頓時，臺下響起了雷鳴般的掌聲，演出就這樣在掌聲中落幕了。
也許表演并不完美，但就是這一次尷尬的經歷，就是這樣一次不算完美的演出，讓我克服了自己一直以來的恐懼心理，戰勝了自我。同時，也正是在這時，在我心中埋下了一顆自信的種子。
就這樣，埋下一顆種子作文7
國慶之際，我和父母親一起來到了古鎮老街，走在青石鋪就的長巷上，周圍青瓦白墻的古建筑便映入眼簾，一條小河靜靜地躺在石拱橋下，周圍坐落著磚塊瓦片砌成的古樓房，仿佛走進了水墨畫的世界。
正當我沉醉于古鎮美景時，一陣陣悅耳的曲子飄入了我的耳內，我順勢望去，迎面走來了身著漢服的姑娘，飄逸的長發披在肩上，微風吹拂著，粉色的紗裙裙擺隨風飄揚，手中的圓扇一上一下扇動著，簡單而不失內斂，她仿佛發現了我羨慕的目光，轉向了我微微地笑著，在陽光的照射下仿佛是一朵水靈靈的荷花。
那是位仙女吧！是啊，漢服就像位沉睡了千年的仙女，隨著歷史的長河向我們翩翩走來，誰又會不愛呢？
中國有禮儀之大，故稱夏；有章服之美，故稱華。
孩童時的我開始對漢服著迷，只因喜歡模仿電視劇里古裝人物的樣子，以絲巾為披帛裹在肩臂之上，或者纏于腰間，在鏡子前自娛自樂一番。
慢慢地，我眷戀于漢服精美的刺繡圖樣，溫柔的氣質無需冗余的修飾，清清爽爽卻又不失古典的韻味。漸漸地，我也對漢服文化背后的底蘊有所了解。漢服始于黃帝，備于堯舜，主要分為：裙裾、襦裙、襖裙等，它的`主要特點是交領、右衽，不用扣子而用系帶。漢之古樸，晉之飄逸，唐之開放，宋之淡雅，明之端莊，漢服一路走來，如一位裊裊婷婷的美人，巧笑盼兮。
近年來，在中國乃至國外，有更多的華人穿著漢服。也很少會有人再把漢服與韓服、和服搞混。巴黎時裝周上也出現了漢服元素。漢服展比比皆是。漢服的興起就像一顆種子，埋在國人心中，以愛國之情滋潤它，以自豪之心壯大它，然后生根發芽、茁壯成長。所以，漢服的回歸與興盛，在我看來，彰顯著祖國的強大。
“著我漢家衣裳，興我禮儀之邦”，如今的我，也穿上了漢服。每一朵盛開的花都是由一顆顆種子長成的，就這樣在我心中埋下一顆漢服的種子，而培養它的則是偉大的中國文化，博大精深的中國歷史，還有一顆拳拳的愛國之心！
就這樣，埋下一顆種子作文8
經過整整一個冬天，那顆種子已經破冰而出，在溫和的世間發芽，綻放屬于它的一抹新綠。那顆種子就是堅持。
在一個炎熱的夏天，媽媽不管七二十一、硬把我送去游泳班，雖然我對游泳很向往，但我對水有一定的畏懼。那是因為小時候玩耍時不小心落入水中。現在想起我仍有一絲絲恐懼。要我學會游泳，簡直比登天還難！盡管我十二分不情愿，但還是落入“虎穴”，報了游泳班。
我和媽媽一同去到游泳館，教練已經在上課，我站在臺上，無動于衷，面對淺藍色的池水，大腦頓時一片空白，只想離開這個讓我害怕的地方，更怕哪個調皮鬼把我一把推下去，這時媽媽用起了激將法：“下去啊，不敢？”這時，身后有只大手把我一推。“撲通！”一聲，我落入水中，水中的.寒氣直逼而來，我驚慌失措地拍打著，嗆人的水涌進了我的鼻腔，我揮舞著柔弱的四肢，拍打著水花，意示“救救我”，可我沒有逃離這個可怕的場面，只能唯唯喏喏地走著，緊緊地抓著唯一的“救命稻草”教練的手，試探地走到泳池中央。這段難忘的時光里，放棄的念頭一直浮沉在我的腦海里，現在看來，我不但克服了恐懼，甚至覺得泡在水里也是一件美好的事，直到后來，我還奮勇地向同學發出挑戰，到深水區游泳。
想想當初如果沒堅持下來，我還是他們口中的“膽小鬼”，內心掙扎了數次，克服了恐懼，就這樣，一顆堅持的種子在我心里埋下了。終于，我學會了游泳。
現在的我，可是游泳小能手，我也從中感悟到“不經歷風雨，怎么能看見彩虹”的道理，只有堅持，才會到達成功的彼岸！
就這樣，埋下一顆種子作文9
每個人的心中也許都曾埋下了一顆種子，雖然它們各有不同，但一定關乎著你的未來。
說到這里，我就不得不提起小學的一件事情。記得那時，我對老師布置的作業抱著的是不想寫就可以不寫的態度。所以，每天回到家里，我就只是寫一些自己感興趣的簡單容易的作業，寫完作業后就跑出去玩了。媽媽見我每天這么點作業不禁起了疑心……
一天下午，媽媽突然說要檢查我的作業。這時，我的`心忐忑不安地跳起來……媽媽將我的作業一本一本地翻開檢查。頓時，媽媽的臉色大變。她突然怒吼一聲：“你平時干什么去了，怎么這么多作業沒寫！”我聽了無話可說，變得膽戰心驚起來。“你到底還想不想學了！”媽媽問道。之后，我低聲地回答了一句：“想。”接著，媽媽將我狠狠地教訓了一頓，而后繼續檢查其它的作業……教訓完后，媽媽讓我把那些沒寫的作業補上，且中午不能出去玩，要留在家里把作業寫完才行。
于是，每天的中午和下午放學后，我都得在家里補寫作業。與此同時，我還得將老師當天布置的作業寫完。這導致我那幾天都沒有出去玩。后來，媽媽語重心長地對我說：“這一切都是你一手造成的，如果你早把作業寫完，就不會淪落到今天這種地步了。”
從那以后，我知道了不寫作業的壞處，所以每天都按時完成老師布置的作業。因為我不想整天在家里補作業，也不想再讓媽媽發那么大的火了。就這樣，我心里埋下了要按時完成作業的種子。
至今，這顆種子仍陪伴著我，但它已在我的心中發芽成長。我相信，總有一天，它能長成一棵參天大樹，幫助我成就未來。
就這樣，埋下一顆種子作文10
羅丹說：“生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”初次讀到這句話時，我理解不了其中的深意，然而，當我再次讀到它時，卻覺得心中那根弦被撥動了，就像一顆知識的種子，不知何時被悄然種下并且逐漸發芽。
那是小學三年級時，一次機緣巧合，我便和書籍結下了不解之緣。三年級開始學習寫作，語文老師讓我們到書店買一本《小學生作文選》當參考。
還清楚地記得那個周末，一個明亮的早晨，初秋、微涼，路上行人還少。我去了縣城的書店。到了那里，才算第一次走進了“知識的殿堂”：那里書很多，分門別類給每個書架都擺放了一張指示牌，方便人們閱讀、選購。在“少兒讀物”的書架上，我隨手翻了本兒《名人名言錄》，就看到了羅丹的那句話。當時年紀小，不知道什么意思，而且不知道為什么要看書買書，只是應付作業而已。
然后又在書店隨意翻看了幾本別的書，印象深的有《安徒生童話作品集》和《一千零一夜》，所看內容，只是隨著自己的喜好瀏覽，不知不覺間，那顆熱愛書籍、追求知識的`心被喚醒了，那顆求知若渴的種子已被深深地埋下。
回憶從前，已經五年過去了，五年之中，我應經記不清自己讀了幾本書，買了幾本書了。那間小小的臥室內，靠墻的一角，已經變成了我的“閱讀天地”：《西游記》、《水滸傳》，《草房子》、《魯迅文集》……堆滿了我的書架，也堆滿了我的學習生活。
就這樣，書籍在我心里埋下了一顆改變我內心世界的種子，讓我發現了生活的點滴之美。如今，再次朗讀羅丹大師的那句話，我又有了新的感悟。那個稚嫩的小孩，如今已悄悄長成一個少年……
就這樣，埋下一顆種子作文11
天際間的最后一抹余暉緩緩墜入云層，緋色的霞光暈染了漫天飛絮，點點金光，閃爍其間。望著她不一樣的微笑，好像在我心里埋下了一顆種子。
六月的天氣，雨連綿不停，打濕了我的心。
看著同學們拿著獎狀和成績單，臉上洋溢著的笑，讓我覺得內心刺痛。一向成績名列前茅的我，在最后的聯考中卻莫名敗北，同學們的笑，更像是對我的嘲弄。曾經高高在上，如今卻灰溜溜的一個人默默忍受著風雨。
走在回家的.路上，心里想著如何面對父母，腳步變得更加沉重。不經意地抬頭，煙雨中，我看見那個站在路邊擺攤的女孩。她在微笑著，她也在嘲笑我嗎？
停下腳步，我冷冷地看著她。她的面前一張小桌子上，擺放著一些手工做的頭花，發夾，頭繩之類的東西。零星的幾個學生在用手撥弄著，似乎沒有找到自己可心的，揚長而去。她還是那樣微笑著。
我走到她的面前，她的目光沒有隨著我的移動而變化，只是依然露出淺淺的微笑。我隨手拿起一個發夾，舉在她眼前，這個多少錢？
“兩塊錢一個，”她看都沒看一眼我挑的東西，微笑著對我說。
我掏出兩枚硬幣，扔在小攤上，高傲地抬起頭。看你也嘲笑我。
她用手摸索著，在小攤上把錢找到，放進口袋。
我震驚了，原來她眼睛看不見！
我像被什么東西當頭敲了一下，全身過了電似的一顫。她看不見這個世界，不知道色彩的美麗，看不到人們的笑容，該是如何的痛苦。但是她卻總是帶著微笑，看著她臉上的笑容是那么的天真爛漫，那么的純粹，比路邊廣玉蘭更純潔。在她的微笑中，我看到的是“歲月靜好。”凝視著她，我的心莫名的涌上一陣感動。
她一個盲人都能笑對人生，健全的我為什么不能正視挫折。
風雨散去，陽光擠出了云層，照進了我的內心，驅散了霧霾。
落日的余暉映著她的笑臉，漫天的飛絮閃著點點金光，她微笑著像一尊美麗動人的雕塑。我抖擻精神，加快自己的腳步，我要微笑著迎接生活。
就這樣，她的微笑，在我心中埋下了一顆樂觀的種子。
就這樣，埋下一顆種子作文12
愛在左，情在右，走在生命路的兩旁，隨時播種，隨時開花。
這年春天很冷。已近六月，整個世界似乎還與外界隔了一層厚厚的紗，把燦爛的陽光擋在外面，只有封閉的孤獨的寒風日日不減。我蹲在大門口前一株月季旁，看它好不容易長出又飽受寒冷的根莖，翠綠修長的莖上布滿了短小的刺，但我一點也不怕地玩弄著，感受著笨拙的小刺輕劃過手的微痛，開心地笑。再往上看莖的頂端，尚有幾片還在雛形的葉片，明顯營養不良，花苞更是無影蹤。
“這月季怕是開不了花了。”奶奶在一旁說著，眼神里流露出淡淡的惋惜。啊？開不了花了？我看著瘦瘦小小的她，這個從長出芽到現在我日日不落來看的它，小小的眉頭皺在一起，說不出的悲涼與難過在心頭凝聚。
過了幾天，氣溫逐漸升高，一切似乎才剛開始打到春的模式，而夏已經近在眼前了。那株遲遲未開花的月季也是如此。一天之間，它變化可真大。禿禿的頭頂上冒出一個花骨朵兒，雖只有指肚大小，但內在的血紅已隱約可見，新生命已經在孕育。只是單薄的身影還是弱不禁風，光輝的花苞似只是假象，本身是強撐著開花的虛弱。
在陽光充足的幾天里，它緊繃神經，沐浴在陽光下，恨不得把全世界的陽光都吸收來。“我要開花”，陽光炙熱的.涂抹在它身上，反射出金黃色刺目的光。挺立著，挺立著，最小的它在大花圃里卻最是扎眼。
花，終是開了。血紅的花瓣舒展開來，雖小巧柔弱，卻多了一份小家碧玉的情調。夏日的月季花開，花開早晚不重要，開的光輝與過程才最重要。我盯著它，震驚與喜悅。伸出手撫摸它的莖……“啊，好痛！”立馬縮回手。“月季花怎能碰呢？”奶奶心疼道，“不過這花能開我還真沒想到，厲害了。”小小的我若有所思。
就這樣埋一顆種子在心里，是堅韌，是希望，是信仰的力量。
就這樣，埋下一顆種子作文13
世界本就有它美好的樣子，花以落香為信，我以美好為址，等待著，與你相遇。
六月的陽光總是灼人的，陽光下的樹木散發著溫熱的木香，白云烤得鮮嫩，空曠的道路上充滿著急促的呼吸，坐在車內的我捋了捋濕漉漉的頭發，目光與小鎮的距離越來越近。
鎮上沒有行人的匆匆步履，亦沒有買賣的.吆喝聲，偶爾傳來水車轉動的水流聲，鎮子陷入沉睡。在這兒，家家戶戶都是黑瓦白墻，少有鮮明的顏色，使柔和的桃花都顯得過于動人。每走過一戶人家，屋里傳來都是孩童的嬉笑或是老人時重或時輕的酣睡聲。走入小宅，宅內置有幾處苗圃，一口水井，幾處木樁上是輕薄的衣衫。放下行囊，一個外來客將在小鎮享受靜謐的一天。
不過好巧，午間天陰了，陽光漸散，烏云毫不客氣地遮住了小鎮的美好。還未來得及收拾衣衫，雨聲漸大，夏天的雨就是這樣喜怒無常。我倚在窗邊，靜靜地聽，聽雨落青石板的清脆，聽雨落油紙傘的輕柔；靜靜地看，看煙雨的小鎮朦朧、悠然，美得內斂害羞。要是有人不小心闖入，應該會帶著羞愧回頭吧。遠處的景越來越濃，拋去夏天的濕熱，留下春天的倩影。漸有困意，低下眼垂，墻角何時纏著幾束牽牛，欲開未開，有破繭成蝶的沖動。熬不住了，隨著小鎮睡去吧，夢里依舊紅塵萬丈，塵世繁華，不舍小鎮流水人家。
一覺醒，風輕柔，雨初息，抬眼望，花已開。是啊，雨是花的知己，花在雨中甜蜜，雨定會讓花明艷地開，絢麗地放，花苞欲放，內心的那顆按捺的心，始終是阻擋不了。花是美的，雨亦是美的，雨為花點綴，花為雨綻放，它們是小鎮最美的風景。
小鎮寧靜，令我向往；花的綻放，令我心動；雨的淅瀝，令我清爽。不知不覺中埋下一顆種子，愿我在世外桃源的仙境里，遇見黑瓦白墻的你。小鎮，等待再與你相遇。
點評：煙雨迷蒙、詩情畫意的小鎮令作者迷戀、向往。于是作者心中埋下來＂再遇小鎮＂的種子。文章語言如詩如畫，行文自然流暢，中心突出。
就這樣，埋下一顆種子作文14
在你道路迷惘的時候，你只有焦急而落寞，甚至你會放棄一切，放棄所有。你可能會對你今后的發展淡然，你不曾試著“埋下一粒種子”，讓它怒放青春，釋放活力，重獲新生，你也是這樣，為什么不尋找一個屬于你的道路呢？
在你饑寒交迫的時候，你只能感受到頭冒金星，因為平時我們都是衣來伸手，飯來張口的孩子，從來都自己不動手，被父母所嬌慣。如果你在荒郊野外，寥無人煙的地方怎么辦！可能只有面臨被餓死、凍死；你不曾試著“埋下一粒種子”讓它自由生長，每次少澆點水，讓它多吸收大自然的雨露，也許它會扎下深根，越長越大，越長越堅固。你也是這樣，為什么不給自己一個揣摩的機會尋找可以吃、穿的東西呢？
在你面臨前有高山、后有斷崖險境的時候，你的心里除了害怕和恐慌外，可能存在著無數遇難的幻想，你可能在幻想的過程中，由于過分的緊張和恐慌，你可能會失去很多逃生的機會；你不曾試著……“埋下一顆種子”，給它澆水給它施肥，讓它在風雨的著打下，茁壯成長，開出最堅強的花朵。你也是這樣，你為什么在自己遇險時，不給自己一個清醒的大腦和冷靜的心理呢？
其實，我們就是那顆微不足道的種子，它今后的命運都得自己掌握，如果你在面臨困難的時候死死掙扎，可能你會重獲新機，你的根會扎得更深，你的根會蜿蜒到地下的深層，那么你定有一個屹立千年的資本。如果你在面臨困難時，輕輕放棄自己，靜靜等待著自己結束，那么你不僅使自己的身份得不到升華，你的種類也會一夜破滅，奄奄一息，使你的`后代瀕臨滅絕。
同樣的物種，不同的態度，給它們以后的命運也就造成不同的“地基”，但愿我們人類能有一種堅持與奮斗的執著，使自己的命運會更加具備感染力！
一顆種子是點燃農民大好豐收的希望，一顆種子是滋潤拼搏者的源泉，一顆種子是引導我們成才的方向，有了這樣一顆種子，我們的路會更寬更遠更廣。
就這樣，埋下一顆種子作文15
“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲”。暮秋時節，空氣泛著冷意。我靜坐于陽光中，感受這清淺時光，靜美歲月。心底，一顆詩意的種子，悄然萌芽。
憶往昔，五歲的我坐在青石階上，手里拿著一本刻滿歲月痕跡的《唐詩三百首》，小小的我對那本書珍視得很，爺爺總是費老大勁兒，才從我手里搶去，然后，一字一句地聽我背“鵝鵝鵝，曲項向天歌”，抑或是“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”。而我不知道，就在那時，一顆詩意的種子，就埋在了我的心房。
后來，爺爺去了另一個世界，我也上了小學。小學的我讀詩格外追求“音韻美”。我總是很自豪地將“遠上寒山石徑斜”的“斜”讀作“霞”，或是竭盡全力地找尋“押韻”的古詩。一字一句，一板一眼，體會著來自古人的情感，他們的憂愁悲喜，他們的一顰一笑，都如一支輕快的歌流淌在我心間。那顆詩意的'種子，如一顆水晶，悄然閃著光
十三歲的我，對詩可謂愛的“深沉”。讀著讀著，我仿佛便成了詩人。我在門口尋尋覓覓，看那綠肥紅瘦；我在花間月下，舉酒望月，對影成三人；我在天街小雨里尋草色，在錢塘湖畔看亂花。詩意，改變了我枯燥的生活，讓它格外靈動，那顆詩意的種子，卻已萌芽。
如今的我讀詩，讀進了生活。看到秋光蕭瑟，我想起“自古逢秋悲寂寥”；看見時光消逝，我想起“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹”；遇見人生而不平等，我想起“郁郁澗底松，離離山上苗”。我想，埋下了一顆詩的種子，就像活在了永不凋零的四月天，有了詩，躁動不安的心緒，便寧靜下來。
王小波說：“一個人只擁有此生此世是不夠的，他還應該擁有詩意的世界。”就這樣，我用自己的韶華，將一顆詩意的種子埋進了心間，如一顆珍珠，在心的原野上熠熠生輝，閃爍著無盡的光芒。
而當它開出姹紫嫣紅時，我眼中的世界，將綠遍山原，花開遍野。
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