過馬路作文(15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的過馬路作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
過馬路作文1
我們身邊的愛有許多，比如說：少先隊員扶老爺爺過馬路、給老人讓座、做一些公益活動。我們班就有一個這樣的人，她就是我們班的班長趙銳。
趙銳在班里很積極，很有愛心，也樂于助人。
有一次，在上操前的幾分鐘，我和同學追著玩，一個同學一不留神把我碰倒了，我的腿也摔傷了，等我回過神來，那個把我碰到的'同學早已逃的無影無蹤。這時趙銳看見了，就馬上跑了過來，立刻把我扶進了衛生室，這一路上她可沒少說話，不停的安慰我，就這樣她扶著我一走一歪地走進了衛生室。
趙銳把我扶到衛生室以后，就去找校醫幫我擦藥水，等擦完以后，就扶我到班里上課去了。
第二天，趙銳還來問我：“你的傷口怎么樣了?”我說：“好多了，謝謝你。”頓時，我的眼睛濕潤了，我被趙銳的這種精神感動了。之后，我把這件事告訴了老師，老師聽后表揚了她是個好班長。
老師表揚趙銳后，趙銳并沒有驕傲，而是更加努力學習，做好事。
過馬路作文2
一直以來，我不敢自己過馬路。那種要沖不沖的猶豫不決，讓我錯過很多可以安全過馬路的.機會。
我還是下定決心學會安全過馬路。媽媽把我帶到斑馬線一邊，看著那么多的人和來來往往的車輛讓我害怕，不敢跨出半步。媽媽教我觀察左右兩邊的車輛，當它們離斑馬線還很遠時，就趕緊行動。我一直在觀察著，右邊也許沒有車，但左邊卻來了一輛車；有時候，兩邊都沒有車，我還是遲疑不定。終于我鼓起勇氣，以最快的速度沖到對面，腳下的斑馬線似乎也在為我加油，我終于安全到達馬路對面，媽媽朝我豎起大拇指。我和媽媽揮揮手，非常開心。
也許我們還很小，很多安全防范都是爸爸媽媽替我們擔待著，但是力所能及的安全防范知識和能力還是要盡早學會做好。
過馬路作文3
“叮鈴鈴.....”，中午放學后，我和同學劉帥一起來到了家長接送區。
我們坐在路邊的大石頭上，左等右等，怎么也見不到家長，這時我的肚子已開始唱起了“空城計”，劉帥也說餓，于是我們決定自己跑回家。
在馬路上一路小跑很順利，可到了十字路口的紅綠等前，我倆犯愁了，車那么多，跑過去吧，怕被車撞著；不跑吧，總得回家呀！正在左右為難的.時候，一位身穿制服的警察叔叔向我們走來，他好象看出了我們的心思，和藹的問道：“小朋友，誰來接的你們？”我倆你看看我，我看看你，誰也不出聲。最后還是我開口了：“誰也沒接，我們自己跑回來的。”警察叔叔又說：“不會過紅綠燈是嗎？我帶那么過好嗎？”說著他一只手抓住我的手，另一只手抓住劉帥的。我的小手在警察叔叔的大手里，感覺是那么溫暖有力。過了紅綠燈，警察叔叔又關心的對我們說：“孩子，靠邊走，注意來回的車輛！”我和劉帥安全的回到了家。
每個人都有無助的時候，比如伸出手拉你一把，你會感到溫暖，伸出手拉別人一把，別人也會感到溫暖。可敬的警察叔叔用實際行動告訴了我做人的道理。
過馬路作文4
日子一天天過去，我們一天天長大，成長，是每個人必須經歷的。包括我也不例外。我也有許多成長的故事，但令我感觸最深的，還是我第一次過馬路的經歷。
那一天，風和日麗，天氣很好。剛滿5歲的我望著馬路上來來往往的行人，忍不住對正在做家務的.媽媽說：“媽媽，今天我想自己過馬路，好嗎？”媽媽嗔怪的看了我一眼，但還是答應了。并和我一起下樓，看著我過馬路。
不一會兒，我便來到了人行道上。綠燈了，我便小心翼翼地挪著步子來到了人行道中央。突然，一輛出租車子飛快地從我眼前駛過。我的心頓時緊張起來。像懷里有只小兔子在跳。這時，又有一輛三輪車駛過。綠燈也已經在一閃一閃的了。我趕緊邁著大步跑到對面。“終于到了。”我呼了一口氣，高興地說道。這時，一位電瓶車司機對我說：“小姑娘，過馬路要走，可不要跑啊。”“嗯。”我回答。
回到家里，我高興地又蹦又跳。媽媽看著我活蹦亂跳的樣子，笑著說：“我的女兒長大了，會自己過馬路了。”
成長，就像一個盒子。它裝滿了我成長的故事。我相信，在未來的生活，這個成長的盒子將會有我更多成長的故事。
過馬路作文5
那天早晨，天下著淅淅瀝瀝的雨，不算大，但雨絲很密，給媽媽停車帶來一定的困難。媽媽好不容易找到一個車位，雖然離學校有點遠，但還是勉強停下了。
下了車，我往學校方向看去，那里可以用車水馬龍來形容，車輛來來往往，而且車速挺快。在這樣的下雨天，媽媽一手拿傘，一手拎著一個大袋子，身上背著一個包，她沒法牽我的手送我過馬路了，所以我們便在馬路旁等待時機。
這時候，一雙手伸了過來，輕輕拉住我的'手，我緊張了一下：為什么拉我的手？我抬頭一看，是一位面善的老爺爺，他滿頭銀發，微笑地說：“小朋友，跟我來。”說完，他就拉著我的手，向學校方向走去。這時，一輛車疾速開來，我不覺停住了腳步，只見老爺爺把手一伸，做了一個停車的動作，那車竟乖乖停了下來。我們繼續往前走，他繼續做這樣的動作，直到把我送到馬路對面。還沒等我說謝謝，他又走到馬路那邊，拉起另一個小朋友的手，開始送他過馬路。
我再次回頭看他，雨中的他竟然顧不上打雨傘，他專注地拉著小朋友的手，一次又一次地送不同的小朋友過馬路。我在心里默默敬佩這位老人。
過馬路作文6
扶奶奶過馬路的情景使我終生難忘。
有一次，我替媽媽去買菜，一路上我唱著跳著，就像飛出籠子的小鳥，高興極了！太陽公公笑瞇瞇地看著我們，聽！小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地唱著悅耳的歌聲；瞧！蝴蝶在半空中飛來飛去。我走到了馬路邊，看見一位身穿花衣服的'老奶奶站在馬路的中間，她拄著拐杖用力地支撐著全身，只見她雙腳不停地發抖……，車子橫豎直穿，過馬路的人那么多，為啥就沒有人扶她過去呢？我越想越著急和擔心，于是我急忙走到奶奶的跟前扶起她的左手，奶奶！別擔心，我扶您過去。頓時，我隱隱感覺到奶奶全身的重力都傾向我的手上，奶奶，您一定是站累了吧。是的，車子太多，我腿發軟不敢往前走。很快我們走了馬路邊，孩子，謝謝你！不客氣，這是應該的。我說完轉身就走，身后隱隱約約傳來了奶奶和叔叔的對話：奶奶，您孫子真聽話！那不是我孫子，我還不認識呢。將奶奶安全送到馬路邊，我心中懸著的石頭終于落地了。
在超市里買好了菜，我邊走邊唱著歌兒高高興興地回家了，扶奶奶過馬路的情景一直浮現在我的腦海中……
過馬路作文7
從我家到學校必須經過好幾個路口，平時都是媽媽帶我過馬路，但今天媽媽卻說：“寶貝，你已經長大了，必須學著自己過馬路了。”過馬路？這有什么難，我絕對沒問題！”我對自己充滿了信心。
可來到校門口前的斑馬線前，媽媽退后時，站在路口的我心卻砰砰直跳，腿腳發軟。不過豪言壯語已經說出口了啊，我不得不硬著頭皮上。我心想：嘿嘿，我可以跟著人流一起過啊！但我們沒有想到的.是從未身邊走過的每一個人都如此淡定，速度之快。剛到達馬路中間時，就只剩下我一人了。我孤零零地站在馬路中間不敢再向前，看著一輛又一輛朝我開來的汽車，聽著那此起彼伏刺耳的喇叭聲，我竟風也似的跑回起點，一把沖進媽媽的懷里，大聲地哭了起來。媽媽拍著我的肩膀，安慰我說：“不要怕，司機叔叔阿姨都會保護小朋友的……”
等我慢慢平靜下來，媽媽又帶我走到紅綠燈處，教我如何看燈，告訴我不要自己嚇自己。等到綠燈亮時，雖然我仍然緊張害怕，但還是鼓起勇氣往前走。頓時覺得短短馬路，變得好長好長。我在心里不斷告訴自己：我可以的，我可以的……
來到馬路對面，我開心極了。因為我相信，能獨自過馬路的我一定會快快長大的！
過馬路作文8
“綠燈了。”我輕聲地對媽媽說。我拉著媽媽的手，走在斑馬線上，我四處張望，路上都是擁擠的車。一輛輛車從我身邊閃過，我對媽媽說：“怎么開得這么快？好像都要撞到我了。”
真不幸，我的“烏鴉嘴“居然是真的。才走到一半的.時候，一輛車突然從我的右手邊開來，我本以為他會把車停下來。可他卻沒有停，嚇得我眼睛都緊緊地閉了起來，我偷偷地睜開了眼睛看了看，只差一點點距離了。
后面的老爺爺看到了，用雨傘往他的車上敲了敲，氣沖沖地說：“紅燈的時候你怎么還開車呀！斑馬線路應該先讓行人先走！”那個駕駛員瞟了老爺爺一眼，”糟老頭，關你什么事呀？“老爺爺面紅耳赤地說：“你，你，你，怎么還罵人？你給我停車，你下來！你下來！”那個駕駛員瞪著眼，一踩油門，一溜煙地開走了。
過馬路作文9
“要注意交通安全！”這句話大家一定不陌生吧！在去學校時，媽媽會說；在聯合晨會上，校長和老師會說；在乘汽車時，收費員會說……可意外卻還是屢屢發生。
電視上放的新聞經常會說有許多關于出車禍的話題，而且一放就是三、四條，那場面真是慘不忍睹呀！血水染紅了現場，肇禍的人跑了，救護車哀鳴。這樣的事，我還親身經歷過一次呢！那是在無錫。我、爸爸、媽媽和姐姐一起到無錫的公公家做客。到了下午，天快黑時，我們準備乘火車回家。貪玩的我老是要過馬路去玩，可是媽媽不肯。我便乘著她與爸爸說話，不注意我的時候，一下子想跑到馬路那邊。可是我剛跑到一半，一輛大公交車一下子開了過來，把我掛倒在地。我只覺一陣鉆心的'疼痛，便暈了過去。等我醒來時，我已躺在了醫院的病床上，媽媽和姐姐都在床邊哭著，此時我才知道，我的腿被軋斷了。早已哭紅眼睛的媽媽和姐姐見我醒來才轉悲為喜。婆婆也來看我了，她給我做了我平時愛吃的飯菜，坐在我身邊，一口一口地喂我吃。這情景真像是在夢幻中一樣，讓我有一種劫后重生的感覺。
經過半個多月的住院治療，我終于可以出院了。這次遭遇也讓我得到了一次深刻地教訓：為了自身的安全，過馬路時一定要左右看。
過馬路作文10
早上，小明要去圖書館借書。在馬路上，看見了鄰居陳爺爺要過馬路，小明還看見陳爺爺牽著他的孫子。
陳爺爺白發蒼蒼，拄著拐杖，行動和很不方便。馬路上車輛來來往往，陳爺爺不敢帶著孫子過去。
這時，正好綠燈亮了，小明心想：陳爺爺年紀大，還帶著孫子，我要幫幫他。他連忙走在陳爺爺和小弟弟的中間，對陳爺爺說：“陳爺爺，我來扶您過馬路吧！”陳爺爺說：“謝謝你，小明。”小明一手牽著小弟弟，一手扶著陳爺爺。他們馬上就要過到對面的.時候，紅燈亮了，小明加快腳步走過去。
過了馬路，陳爺爺對小明說：“謝謝你！”小弟弟也對小明說：“謝謝哥哥。”小明說：“不用謝，這是我應該做的。”
小明告別了陳爺爺和小弟弟，走向圖書館。
過馬路作文11
童年有許許多多的第一次，第一次騎自行車，第一次釣魚……最使我記憶猶新是第一次自己過馬路。
記得那一天，我上完書法課等著奶奶來接我。可是，奶奶沒有準時出現。等了半個小時，她還是沒來，我就有點著急了。
因為我家就在馬路對面，于是我下定決心自己回家。可是剛到馬路邊，面對川流不息的車輛，并且沒有紅綠燈，我就傻眼了。
我伸長脖子一看，除了第二三車道之外，其它車道都沒車。我連忙跑到一車道，心中像揣了只兔子一樣狂跳。這時第二車道有輛車“嗖”地從我前面開過，我嚇了一跳，那輛車帶起來的風我好像都感覺到了。那時，我的`心都快到嗓子眼了。我又往左一看，好像是前面一個路口那邊紅燈了，沒什么車子。我馬上跑了過去。這時，我跑到了非機動車道。我看也沒看就沖了過去。剛沖到人行道，身后就有一輛電動車從我背后飛馳而過。“好險！”我大叫一聲，過了5秒才發現我平安無事，但我的心還因為害怕而怦怦直跳。
第一次自己過馬路讓我至今難忘。
過馬路作文12
一群小學生們結伴回家，在吵吵鬧鬧的街道上正要過馬路，馬路上汽車一輛接一輛的駛過。
小明和紅紅只顧說話，低著頭就往前走，走在最前面的童童一把攔住了他們，后面的`紅紅驚訝的看著童童，童童一手攔著他們，一手指著交通燈說：“看，現在是紅燈，很危險，是不能過的，紅燈停，綠燈行，黃燈是準備，大家都忘了嗎？”她指指已經站在斑馬線邊等待，戴著小紅帽的文文說：“你們看文文，我們也應該像她那樣在路邊等待，等到綠燈時再從斑馬線過馬路，這樣才安全！”小明和紅紅不好意思極了：“要是這樣不看交通燈就闖過馬路，那多危險啊，還會給司機們造成很大的困擾，交通環境就是要靠我們大家一起來維護才對”。
于是，他們都像文文一樣，自覺地站到了斑馬線邊，這時黃燈閃了，綠燈接著亮了，他們一起安全的通過了馬路。
過馬路作文13
一個人能做出許多事情，是因為都有第一次，有了第一次，才有第二次，第三次。
一次媽媽進貨，可是他拿貨的車子就停在對面。
因為媽媽進了很多貨，而爸爸卻因為樓上有事忙著，那就叫我下樓去，幫媽媽拿貨，可是，我不敢過馬路，怎么辦？我看過許多交通事故，因此，對我造成了心理陰影。可是，這是爸爸叫我過去的呀，我沒辦法，只好左看看，右看看，左看看右看看，看了幾十次，終于下定決心，邁出了一步，走了到了對面。
第一次從店門口走到對面，我覺得很有成就感，因為我已經感敢走到對面啦。又有一次媽媽叫我到對面去買山東雜糧餅，我就像以前一樣左看看，右看看，走到對面去，又從對面走了回來。我高興極了，又嘗試了好幾次。
只要勇敢做出第一次，就會有第二次，第三次。
過馬路作文14
猴奶奶84歲了，眼睛看不見了。她的兒子卻和同事出國工作了。家里只有猴奶奶一個人，她沒有人照顧，傷心極了。一個陽光明媚的早上，猴奶奶在家里包餃子。可她發現面粉沒有了。于是她想去買面粉。她到處摸索，終于摸到了拐杖和50元錢。一瘸一拐地走出了家門。她走到大街上，小黃鳥譏笑她：“哈哈，瞎子！
瞎子！
”大灰狗一邊說，一邊追：“你快點讓開，我要撲過來了！
”小動物你一言我一語的.，猴奶奶成了大家嘲笑的對象。她只好傷心地離開了大街。就在這時，熱心的小狗黃黃從大樹邊走了過來。說：“剛才的一切，我都看見了。你們這樣對待老人家是不對的。難道你們希望自己老時，別人也這樣譏笑你們嗎？”小狗趕緊把猴奶奶扶過了馬路。小動物們聽了小狗的話，都慚愧地低下了頭。過了幾天，小鳥對動物們說：“我們以前不應該那樣對待猴奶奶。我們一起到她家去道個謙吧！
”小動物們都點頭表示同意。“叮咚！
”“誰呀”，猴奶奶連忙去開門。“原來是你們啊！
快請進。”“猴奶奶，前天我們不應該譏笑你的，對不起！
”小動物們齊聲說。“沒關系，沒關系，那天的事我早就忘了。”從那以后，動物王國里的居民比以前更加友好了！
過馬路作文15
我們身邊的愛有許多，比如說：少先隊員扶老奶奶過馬路、給老人讓座、做一些公益活動。我們班就有一個這樣的人，她就是我們班的班長趙銳。
趙銳在班里很積極，很有愛心，也樂于助人。
有一次，在上操前的幾分鐘，我與同學追著玩，一個同學一不留神把我碰倒了，我的腿也摔傷了，等我回過神來，那個把我碰到的.同學早已逃的無影無蹤。這時趙銳看見了，就馬上跑了過來，立刻把我扶進了衛生室，這一路上她可沒少說話，不停的安慰我，就這樣她扶著我一走一歪地走進了衛生室。
趙銳把我扶到衛生室以后，就去找校醫幫我擦藥水，等擦完以后，就扶我到班里上課去了。
第二天，趙銳還來問我：“你的傷口怎么樣了？”我說：“好多了，謝謝你。”頓時，我的眼睛濕潤了，我被趙銳的這種精神感動了。之后，我把這件事告訴了老師，老師聽后表揚了她是個好班長。
老師表揚趙銳后，趙銳并沒有驕傲，而是更加努力學習，做好事。
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