我看見作文
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我看見作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我看見作文1
笑，是一次肌肉拉伸的動作；是一種表達喜悅的面部表情；是一道傳遞愛和力量的自然風景。
那一日，我懷揣著一顆激情的心，第一次上補習班。走在路上，我臉上那一抹溫和的笑容，依舊沒有褪去。迎面許多來來往往的人走過，他們瞳孔渙散，面無表情，擺動雙臂，邁開步伐，風兒吹過的時候，連頭發也還是保持原樣。我心一冷，卻依舊面帶微笑，希望看到那些冰冷的“撲克臉”上閃爍著笑容，來回應我的溫暖。冷若冰霜，快速走過，保持節奏。一次，一次，再一次······我的血液溫度愈發的冰涼，可嘴角翹起的弧度依舊未變，我期望貼近他們的心，我想看見他們的笑！
快到補習班了，我收拾心情，面對未知。室內溫度是那樣的暖，似乎與室外一切的`冷漠隔絕。光亮360°地照亮整間教室。我的脈搏跳動加速，臉上的酒窩輕輕漾開。許多同學已落座，可映入眼簾的卻不是我想象的那般景象，他們或是低著頭，黑發惡狠狠切斷了光源；又或是凝望窗外，對任何人的到來無動于衷。我無法注視他們的臉，微笑，打招呼也一并省去。上課一大會兒了，可我依舊迷茫地望著他們的背影。不知誰的橡皮滾到了地上，我彎腰拾起，微笑伸掌傳遞，他漠然取回轉頭，便沒了下文。室內的溫度也有些冷卻。看著講臺上的老師，用沉重的語音傳遞我們知識，卻沒有力量——面無表情，依舊。
那晚，我做了一個夢，夢里出現了許多人的笑臉，旋轉，輪回。
笑，真的那么難嗎？難道我們都患上了面癱？呵，隱去了所有表情，讓人無法洞悉喜怒哀樂，只為了避免爭端和是非！
我想看見你的笑——親人，朋友，同學，老師，還有陌生人。“微笑是陽光”，笑吧，鼓足勇氣，傳遞愛和力量以他人。讓人人都面帶微笑！
我看見作文2
裹緊了身上的大衣，在半山腰上的院子爬滿綠綠的爬山虎，在初春更顯陰冷。推了推銹跡斑駁的鐵門，許久沒有動靜。我凝視著門前的一塊青石板，站了一會。頭頂傳來了一陣斷斷續續沉重的門閂緩慢移動的聲音。里層的木門開了，透過鐵門是祖奶奶滿布深溝的臉。看到我，她呆滯地扶著門，渾濁的眼睛透出了她的疑惑。許久，她動了動眼皮，嘴角輕微地抽搐，緩緩問道：“你是？”風更冷了，從領口，袖口狠狠地灌進來。我提起手上的水果籃：“是我呀！祖奶奶，放假了，我來看你了。”她怔了怔，眼皮又輕微地顫動了一下，費力地打開門鎖：“進來吧，進來吧。”她抬起頭看我，毫無波瀾的表情砸進我眼里。就一眼，喉嚨里，酸的哭的'澀的一齊涌上來，記憶中幼時祖奶奶溫暖干燥的大手伴著的輕聲歡笑一下一下地打在心上……
山下的鑼鼓鏘鏘聲漸漸遠去，走進院里就能聞到火鍋里蝦呀蟹呀的香氣沸騰在空氣中，大喊了一聲祖奶奶，就有一雙大手把我撈起，用臉蹭著我被冷風凍得紅撲撲的小臉蛋：“哎喲！我的小寶貝來啦！來來來，祖奶奶的大紅包。”說著便把用紅紙卷著的零錢塞進我小小的口袋里。吧唧一聲地在祖奶奶的臉上親一口，摟著她的脖子就大聲喊：“祖奶奶最好了！祖奶奶信念快樂！”祖奶奶便笑得看不見了眼，搓著我小小的手，就笑著把我領到了廚房：“來，祖奶奶特地給你做的，咱們吃，不等其他人了！”我把廚房門一關，在祖奶奶的庇護下站在灶臺前就用手抓了鍋里的米團，祖奶奶看著我猴急的吃相，笑聲在狹小的空間里回蕩……
我把切好的蘋果送到她的嘴邊，她的嘴角動了動，無神地看著前方，突然像想到什么般，抬起頭：“你是……誰？”我怔怔地凝視著她癡呆后的臉，像門口斷裂的青石板一般了無生氣的僵硬的臉，終于淚如雨下。我多想再看見你的笑，蕩漾在幼時記憶中，洋溢著溫暖的微笑。
我看見作文3
終于見到了大海！那是去年7月19們一家人來到了北戴河，一到就迫不及待的想看看夢中的大海。一望大海，無邊無沿，遠處那藍色的大海和藍天連接成一處，海岸邊洶涌澎湃，海浪拍打著岸邊礁石，就像一位慈祥的母親在輕輕的拍打自己的孩子早點入睡，一朵朵浪花由遠到近就像藍色的地毯會行走的`白色小花。大海您是一位身穿藍紗裙繡著白色小花的美麗姑娘，您就是海洋萬物的母親。每當浪花迎面而來的聲音，就是她的迎客曲。看，那岸上的金色沙灘，在太陽的照耀下，使每一粒細紗都變得像金子般的閃耀。沙灘上面，有許許多多的游客有的躺著，有的用沙子把自己埋起來，有的在換衣服為下海做準備，有的……。看，千形百狀的貝殼五彩繽紛，各式各樣奇形怪狀有的大、有的小、有的圓、有的扁背五顏六色千奇百怪，當有人們撿到一個奇形怪狀的貝殼時都會高高地舉起讓大家都看到，就會引起一陣陣羨慕的笑聲。這時又是一個洶涌的海浪把大家的衣服都給打濕了，又是一陣大笑，同時人們下意識地用雙手拍拍身上的海水。大海邊真是一片笑聲的海洋。向大海遠遠望去，在海天連接部分隱隱約約看見有一些漁船在慢慢地移動，仿佛還聽見了撈魚的聲音。海風陣陣的吹來，浪被撞擊在礁石上，濺起了潔白的水花，它涌到岸邊，輕輕地撫摸著細軟的沙灘。使大海更加迷人。忽然海面上起了大風，大海一改剛才的面目，海風吹著尖利的“號角聲”，海浪更像是一名鐵騎將軍，帶領著“千軍萬馬”，俯沖而下，向海岸猛烈地進攻著，發出隆隆的怒吼聲，令人毛骨聳然。岸上的所有東西被它一沖而過，紛紛隨浪淹沒到海底去了。
大海，真是變幻無窮，深不可測。
我看見作文4
看見那在廣場中跳動的身影，我笑了，誰說老人不能“返老還童”，誰說老人不能做不屬于自己的事，站在廣場上，看見廣場中那抹熟悉的身影，我再次笑了。
奶奶已經60歲了，臉上已經布滿了皺紋，卻依舊那么愛打扮，用“大寶300蜜”，不穿素雅的衣，卻偏偏挑些花的、紅的穿。不過，經過這一打扮，那蠟黃的`臉變的白嫩多了；穿一件紅毛衣，還真年輕了20歲。
不知何時，有了叫老年扭秧歌隊，奶奶硬是參加了，說什么要“老樹發新葉”那天我剛剛從夢中睜開眼睛，外面的天還只有一點點亮光，來到客廳，就看見奶奶早已穿好衣服，在客廳了扭上了，左一搖，前一步，后一腳，還挺來勁。
“奶奶，你一大早干什么呀？”我問。“我正復習昨天的舞步呢，待會要去廣場上練一練。”姥姥答道。“您都這么大的年紀了，還扭什么秧歌，在家里休息休息多好。”奶奶立刻返駁道：“啊，就許你們年輕人跳舞玩樂，天底下哪有這樣的道理！”這一番話說倒說得我壓口無宮了。奶奶揚起了勝利的笑容，一看鐘表，“哎呀，時間到了，我要走了。”姥姥慌忙的說道。姥姥像有什么十萬八千里的急事，急匆匆的走了。
吃完早飯，無聊的我東走走，西走走，呼吸呼吸新鮮的空氣，不知不覺，走到了廣場，咦，奶奶不是說要在廣場練嗎，我正好瞧瞧，奶奶跳的咋樣，我心里想到。說起來慚愧，我從來沒有看過奶奶跳舞呢。尋找那抹熟悉的背影，只見她伴著音樂音樂的節奏，身體左搖右擺，兩只手在腰間來回的甩，看見奶奶跳舞的身影我笑了，愿奶奶永保持那顆年輕跳動的心……
天空中一輪紅日冉冉升起，萬丈光芒灑下下大地，望著沐浴在金光中的老人們，看見那抹身影，我再次笑了……
我看見作文5
在夢里，我看見了香港。
我從來沒有去過香港，以前也從來沒想去過香港。但是那場比賽，給了我一個去香港，想去香港的機會。
上周末，我參加完一場鋼琴演奏比賽。前幾天，我已經知道了成績：90。67分，金獎。這意味著在寒假有一場復賽等著我。
復賽的地點，就在香港。
這是媽媽告訴我的。同時她也替我分析了去香港這件看似簡單的事有多么復雜：我沒有“港澳通行證”，又不是廈門本地戶口，要辦還得回“千里之外”的老家；在回老家和去香港的途中，我是沒有鋼琴可練的，所以我得在從現在到寒假的這段時間里學習一首新的曲子，并且練得滾瓜爛熟；還有至關重要的一點——我們全家都是“路癡”，去這種從未去過的地方更是難上加難。除此之外，還有不少未知的難題在等我。
我的心情也復雜起來，原本的開心一下子被煩惱沖毀。
我并不是很期待去香港，卻很期待去香港前要去的另一個地方——老家。這是一個離家兩年多的孩子對自己從小長大的家的期盼。當然連帶著對復賽的渴望。
于是乎，便有了這種想去香港的心理。
家里人似乎都不想讓我去，認為我是在浪費時間。我不明白：當初讓我好好學鋼琴，以后多參加比賽的.是你們，為什么現在我要去復賽不同意的也是你們？我真的很不明白。
隱約聽到的一句話，成了我心頭的刺：“一次能過是幸運，兩次能過，哪有那么簡單？”這句話雖不是父母說的，卻也讓我繃不住了，流下了眼淚。
既然做到了都不被認可，那繼續還有意義嗎？有！捫心自問：我更要證明自己，絕不放棄！我要去香港！我終于贏了那所謂的“激將法”。
也許是內心的愿望太過強烈，終于抵住了流言蜚語的攻擊。我也坦然了。那天晚上，我做了個夢。
在夢里，我看見了香港……
我看見作文6
窗外的雨不停地敲打著窗戶，我走到窗前，看到花壇中的花早已無力再支撐雨水打在身上所要承受的負荷而彎下了纖細的腰，眼睛不覺濕潤了。
伸手打開窗戶，任無情的雨打在我的臉上，臉頰上的雨在向下滴，早已分不清是雨水還是淚水，想必老天是在為我哭泣吧！
大概知道各科正確答案的我，早已沒了玩的心情，只是為了放松緊繃已久的神經而答應到海南去玩。
一次次充滿希望地進入考場，一次次地失望地拿到批好了的試卷，一次次使父母失望，我的心情跌到了谷底。
今天我們住在一個坐落在海邊的賓館中，因為第一次看見海，大家約定凌晨起床去看日出。我躺在床上，眼睛一閉，腦海里出現的都是父母鼓勵的眼神，老師對分數不敢相信的驚詫，一切一切充斥著我的大腦，我無法入睡。
門外的雨停了，原先已放棄掙扎的花朵又展露出生命的活力，受雨水洗禮過的花瓣顯得更亮更艷。
到了約定的時間，我們出了房門，走在靠路燈維持光亮的路上，向海邊走去，
不知是因為下雨的緣故還是我們起得太早，太陽久久不肯露面。于是我們不管三七二十一一下子坐在濕漉漉的沙灘上。不知過了多久，在伸手不見五指的海邊，我們終于沒了耐心，決定放棄，回房繼續睡覺。
正當我們準備起身時，一縷淡黃色的光線照向我們，海平面上露出了一條極細的`橙色弧線，接著它越變越大，照亮了整片海域，整片天空時，我不僅感受到了它的美麗，更感受到了它的偉大：
是它一次次不厭其煩地照亮整個世界；是它在雨后給人們帶來了一縷光亮；是它給人們帶來了新生的希望，就在那一刻我茅塞頓開：怎么能被這一點點挫折而嚇倒呢？要像太陽一樣不厭其煩地出現在人們面前，向世界證明自己。
白天我們來到了潛水基地，在幾十米深的水下，我沒有像一些人一樣耳膜疼，反而更加清醒，在看見周圍五彩斑斕的小魚的同時，我明白了許多，人活著不就是要挑戰挫折嗎？
那一次我真的看到了黎明的曙光；那一次，我真的領悟到生命的真諦。
我看見作文7
小婷！幫我下樓買瓶醋，快一點！我嘆了口氣，看著窗外黑漆漆的一片，心里很不情愿，可耐不住母親一直在耳邊催促，只好披上外套出門買醋。
下了樓，傍晚的寒風吹得我不禁打了個寒顫，裹了裹外套，邊走邊在心里埋怨。左邊一點，不，再向右一點，對！啪——我聽見這無人的小路上出現聲音，下意識地朝聲源忘了過去：那應該是一對母子，背對著我的小男孩正在用手中的石子擊打著離他有一米遠的玻璃瓶，在小男孩把石子丟出的時候，站在邊上的母親會同時丟出一顆石子，每次都是母親投中，而小男孩的石子卻落在草地上，可是每當這時，母親都會摸摸小男孩的小腦袋，夸一句好棒啊之類的話，而小男孩也會抱以一個燦爛的笑容。我有些許好奇，不禁走近了他們，走到那母親身邊，下意識說到：這也投不到？母親顯然不知道邊上何時多了一個人，微微一愣，笑道：是啊！所以這孩子才在這多多練習吶！說罷，母親又投了一顆石子，摸摸男孩的腦袋，男孩抬起頭笑了笑，突然，我注意到男孩的眼睛里沒有焦距，而腌制也是灰蒙蒙的一片，我突然覺得很尷尬，不知怎么開口。沒想到那位母親注意到了我微愣的目光，靠過來輕聲說道：這孩子從小就看不見，不知為什么，他特別喜歡聽石頭碰玻璃瓶的聲音，所以我帶他來這里玩這個游戲，可是我怕他因為總是丟不到瓶子而傷心，所以和他一起投。我聽完，突然明白了之前他們的舉動是為何，猛地想起來要買的`東西還沒買，就只好對她笑笑，跑去超市買了瓶醋。
回小區的時候，他們已經不在了，獨自漫步，想著那么母親是為了不讓她的孩子受到傷害，那一次，我看見了一個母親，她盡了自己最大的能力給了孩子一份完美的童真。
我看見作文8
我心里一直渴望著，有一天我也能夠站在沙灘上，眼前是一片無邊的大海。海的咆哮聲似乎已經在我的耳邊。
我是那么期待見到大海，就像我期待看見我理想的階梯一樣。大海，對于我來說，是一種自由，是一種期待，然而，就算我是南方的孩子，也沒有見到過大海，在我的眼睛里，大海總是讓人向往，讓人期盼。很多人和我一樣，都擁有自己的理想，可是，要想實現心中的`理想可不是輕而易舉的事情。我常常在想真正的大海究竟是怎樣的呢？為什么我總覺得它很有誘惑力？媽媽告訴我，大海很美麗，正因為它美麗，所以它很有誘惑力。有一次，我也試過去目睹大海，可是，那一次，我幾乎是傷著心回來的，我竟在山上摔了一跤，我想：我再也不可能看到大海了，要想看到大海竟是如此難，我想就這樣放棄了，可是，大海的魅力竟深深地吸引著我，我希望，我能成功地攀登過每一座山，能目睹到美麗的大海。
大海自身的誘惑力又讓我選擇了不放棄，雖然，在眼睛的前面有很多很多的高山，但我都不再害怕了，為了能親眼看見大海，不管是多少座山，我都會堅持下去的。“不經歷風雨，怎能見彩虹”這句話已流入了很多人的心中，這句話仍在教育后人，要經歷過風雨，才會看到彩虹，所以，我想要見到大海，就要經歷過高山的險峻，終于，有一天，我像在做夢一般，見到了大海。
每一個人都是一樣的，假如不經歷高山的險峻，根本就不會看見大海，要想放眼未來，就不可以輕易地放棄每一次成功的希望，誰都必須學會把握機遇，放棄只會讓人傷心而已。
我看見作文9
萬物似乎都有屬于自己的美，不相似，不重疊，而融匯在一處，便構成了這個閃耀奪目的世界。
傍晚時分，一雙泛著幽怨之綠的雙眼照亮了屬于他的天地，傍晚正是它捕食的好時機，它一改往日倦怠雍容之態，將本色隱匿于茫茫黑夜之中，等待著屬于它的獵物，忽的，一聲鳴叫劃破寂靜的長空，而始作俑者卻敏捷的竄進樹叢，夜，恢復了平靜，可是此夜，注定有不眠人。
我披起衣服，望著這皎然的月色，璀璨的星河似只為那一輪皓月而閃爍，而那一彎上弦月卻顯得這般遙遠。古往今來，望之閃耀者多，但能望見她的凄清與孤寂者寥寥無幾。低下頭，不再望。
冰涼的夜色攜著如水的月光探進窗臺，照亮了那一抹綠色，我隨之俯下身，才發現一年前那一株小巧玲瓏的爬山虎，如今已順著藤蔓上我的窗臺，奇巧別致。我細細打量起它，深淺相見的綠，枝葉上并無美麗的圖案，只是像相互纏繞在一起。極為普通，并未有吸引人之處，若繁密茂盛起來，反倒會遮蔽清晨的曙光和窗外的景致，唯一值得人贊嘆的是，它的生命力竟如此的頑強，并無人悉心栽培它，可它卻在偶然的幾場雨汲取了水分，并無人為他除草除蟲，但它卻憑借著頑強的意志，蔓延上一層層窗臺。無懼烈日，無畏風雨，在風與雨的交錯呼應中存活在了世間一隅……也許便是這惡劣的環境造就了它堅毅的品性，不驕不躁，頭頂烈日，在不屑與厭惡的目光的匯聚中，默默的告誡自己：“踮起腳尖，就能更靠近陽光。”即便是人人都懂得的真理，但多數的人對于邁出的`那一步后的未知世界的恐懼，對必然要付出的艱辛的抗拒，導致了他們在離成功的一步之間徘徊停滯，止步不前。
月光的清輝依舊揮灑在這座城市的每一角，不同的是，我似乎依稀瞥見了窗臺下的那抹綠似還在努力的昂起頭……
皎然的月光下，我看見，一種叫做堅強的美。
我看見作文10
我的眼睛看到的東西數不勝數，大多數都一閃而過，然而在最近的一次運動會上一幕場景卻讓我的眼睛像攝像機一樣地清清楚楚地記錄了下來。
那一天，每個人臉上都掛著喜悅的神色，因為一年一度的春季運動會來了。我終于盼到四年級的接力賽的開始。隨之一聲響亮的哨聲，運動員們手握接力棒，猶如一只只離弦之箭，還沒等我回過神來，就沖出了老遠。終于輪到我們的主力隊員——達達上場了，只見他接過接力棒，像一頭猛虎，“怒吼”著沖向操場的另一邊。眼見他就交棒了，然而他沒來得及減速，我眼睜睜看著他拿著接力棒，一寸一寸地往錯誤的地方離去。那紅白相間的接力棒仿佛在撕扯著我的心，空氣和時間似乎都凝固了。達達的失誤使其他同學的努力的都于事無補，最終遺憾收場，與勝利擦肩而過。
比賽后，我們個個愁眉苦臉、垂頭喪氣，紛紛把憤怒和埋怨發泄到了達達的身上。可在這時，譚老師走進了我的視線，她指了指達達，對著他豎了個大拇指。我們都把目光投向了譚老師，心中既有無數的怒火也有一種說不出的疑惑。她開口說話了，這番話讓我們恍然大悟：“達達，今天你表現得很不錯，你一直在努力為班級增光，然而犯了一個小小的失誤。雖然令我們惋惜，但是他這種為集體奉獻的精神卻值得我們學習。我希望大家能把掌聲送給他！”譚老師的一舉一動像是一道折射后的七彩光芒徑直射入了我的`眼睛，照亮了我的認知的黑暗角落，振聾發聵，也喚醒了我追求勝利而遺忘的寬容這種美德。原來寬容可以讓人心胸開闊，放下陳見，看到美好的一面。因此，我將真誠的掌聲送了達達。達達開始還在不停自責，現在仿佛走出了自責的迷宮，變得釋懷了。我相信，寬容會給他力量，讓他不斷進步。
眼睛雖小，卻能看到整個世界。我要說，比世界更寬廣的是人的心胸。今天，我看到了這個世界美好的一面，我希望天下所有的人都能寬容地看待每一件事情，讓我們這個世界變成真善美的天地。
我看見作文11
有一天，我在整理家中舊物時，突然翻到了一張爸爸小時候的照片。
照片是黑白的，上面有一家四口。戴紅領巾的小男孩是爸爸，在他左側比他矮一個頭的是姑姑，后面的兩位大人是爺爺奶奶。爸爸和姑姑穿著校服和布鞋，爺爺的衣服上破了好幾個洞，奶奶甚至連鞋子都沒穿。哎，和那時候比，現在的生活質量好太多了。
爸爸一家住在一棟“火柴盒”房子里。房子的右邊是一條馬路，馬路上有幾輛停著的`自行車，還能發現遠處有汽車和自行車。目錄再右邊是茂密的森林，即使沒有顏色，從照片中也能感覺到森林的綠。這種現在只能在農家樂酒店或者公園看到的景色，在爸爸小時候隨處可見。我把這張照片和我家附近車水馬龍的道路一比較——估計幾十年前這片交通區域也是一片樹林吧。
照片上的天空是灰的，但是很容易就能發現上面有幾片白色的東西。那應該是云朵。這么明顯的對比在現在上海的天已經很少見了。現在上海的天主要是灰的，偶爾有幾天加點藍。沒想到爸爸小時候的天竟然那么藍。
雖然在照片中沒有看到河流，但也能想到那應該是碧波蕩漾，“游魚細石，直視無礙”的，而不像現在上海的河——墨綠色，泥沙橫飛，沒有一點生命氣息。聽爸爸說，在他小時候每天都會去河邊釣魚，一次兩個小時，少則五條，多則二十幾條。現在呢？看著那河水你就知道什么魚都釣不到，能釣只蛤蟆上來就不錯了。
在這張照片上，我看見了生活質量的巨大改變，但我也看見了人類對生態系統的嚴重破壞。如果繼續這樣下去，我們的后代怎么辦？我們要從現在開始行動，保護我們的家！
我看見作文12
鏡中的人兒皺著眉，我伸出手指想把她眉心的“川”字抹去，卻戳到了玻璃，伸不進去的手當然不能為她消除心事。
鏡中人，你為什么煩惱？
你以前不是最愛笑的么？兩條眉毛一挑一挑的，一雙眼睛瞇成了縫，嘴巴幾乎裂到了耳根，露出十二顆牙齒，清脆的笑聲更是在家里每一個角落里回響著。
還記得那個春節，你回到老家，母親少見地給你買了一束仙女棒，灰白的細長小棒，閃爍著晶瑩剔透的光，你點燃了它，耀眼且燦爛的火花從棒尖噴射，銀白的光金亮的光，在一瞬間炸裂開來，小小的火星跳躍著劃出細長的亮線，在線的.末端分成幾點星火，消失在漆黑的夜里。你癡癡地盯著小小的煙花，流動的光照亮了你興奮的臉龐，眼中似乎也有兩簇火花在閃動。那時你一定很開心，雖然沒有哈哈大笑，但你的眼中那里閃動的光難道是一個郁結的人可以發出的嗎？你看，就算是此時此刻，被我提醒而想起這件往事的你，不也流露出懷念和留戀的神情么？
可你還是沒笑。
為什么不笑呢？窗外為慶祝節日正綻放著斑斕的煙花，那是非常絢麗、繽紛的禮花，用炮發射到半空中去，非常奪目的發散開來，紅黃綠粉藍，比單調的白金兩色小火花艷麗多了，它光芒四射，照亮了半個夜空，可你沒笑，這場焰火盛會持續兩個小時啊，你大可以看到厭倦再走，鏡中人只是露出了寂寞的表情。
爸爸出門應酬了，媽媽加班還沒回來，鏡中人哀傷地喃喃而語，我好久沒有和他們在一起了，和他們一起舒適地享受時光了。
我站在偌大的落地窗前，看窗外煙火在升騰，幻化出一個個繽紛多彩的圓，那里的熱鬧我感覺不到，因為我的空蕩蕩的房間里很安靜，一切都像凝固了一樣，我想起那時一家人圍在一起的景象，回憶起在我長大以后，工作愈來愈忙的父母和他們滿是疲憊的臉龐，看著鏡中我寂寞的表情，我暗暗問自己，什么時候才能三個人坐在一起，就吃個簡單的飯，看看煙花？
什么時候我和鏡中的你才能看見彼此的笑呢？
我看見作文13
每次周五的放學之后，饑腸轆轆的我總會到附近的餛飩店里去吃一碗熱騰騰的餛飩。
又踏出了建蘭中學的校門，朝那餛飩店飛奔而去，說也奇怪，這餛飩店地處偏僻，難以尋找到，但是我每次去時人都絡繹不絕，生意興隆。我走到門口，聽著老板娘與客人的談笑，頓覺如沐春風。
請問要來點什么？老板娘微笑著問我，我不禁打量起她來：她，五十來歲，臉上已有一些淺淺的皺紋，但嘴角卻有兩個笑靨，那可愛的笑靨讓老板娘顯得分外親切，平易近人。
和以往一樣，我點了一個燒餅與一碗餛飩。她立即忙活開了，只見她小心翼翼地將一個個餛飩放入鍋中，用勺子輕輕撥弄著，不一會兒就熟了。一旁，她的愛人在做燒餅。餛飩熟的時候，燒餅也熟了。香味在空氣中勾引我的味蕾。
老板娘一有空，立即坐下去包餛飩。只見她用筷子挑起一大塊肉餡，放在餛飩皮中，小心翼翼地包好，輕輕地放入鐵板小床中。她包得那樣慢，那樣投入。
一旁的我與她閑談：你包得這么慢，不怕餛飩供不應求嗎？她擺擺手，笑著說：不會，包快了，餛飩就不好看了，就少了份味道了。多為別人想想，別人才會記住你，這就是我們小店的經商之道啊。老板娘和我都笑了，她那淡淡的笑靨，似乎流露出她的那份樸實，那份堅持。
餛飩店里的一幕幕，使我發現了那生活的笑靨。多為別人想想，別人才能記住你。多么質樸的語言，多么真摯的'情感。但它里面所蘊含的哲理卻是許多人可望而不可及的。老板娘認真、負責的一個個瞬間，都深深地銘刻在我的心中，是她們使我看見了生活的笑靨。多為別人想想，別人才能記住你。這句話不僅僅是經商之道，更是做人之道啊！
我依舊在吃餛飩。在那縹緲的霧聲中，我看到了生活的笑靨，如此美好，如此樸實。
我看見作文14
燦爛的黃昏將正在去上學路上的我包圍。無奈地向車外——又是一路風景。我們班的班主任是吳老師，被公認為全年級“最冷酷、最無情”的老師。吳老師的那張釙克臉已經深深地印在我的'腦海里，就像那首歌所唱的：你存在，我深深的腦海里，我的夢里，我的心里，我的作業里……
漫長而毫無光明的自習課開始了，只要是吳老師坐班，就沒有一個人敢大氣一出、大屁一放，大嗝一打，每個人都規規矩矩地坐在座位上安分守己地學習，不敢發出絲毫聲響。令人生畏的不僅僅是吳老師的面孔，還有他的脾氣。吳老師自第一次生氣以來就只有兩個人敢和他唱反調，后來那兩個人還都被吳老師弄安分了，這個班主任實在是太難以對付了。哪怕他就是笑一笑，不再那么嚴肅，我們全班都會高興啊！
悶長的晚自習將近結束，我們也準備收拾東西了。這時吳老師突然說：“明天啊，就要降溫啦，衣服要多穿點，把什么毛線衣啊什么的都穿上，不要像某些同學一樣，到現在里面還穿著短袖。認真學習的同時也不能把身體搞壞了，知道嗎？”末了，吳老師又添了一句：“一定要記得多穿點衣服啊！”
吳老師如此溫暖的糖衣炮彈，瞬時讓我驚掉了一個下巴——吳老師什么時候從撲克男路線改成暖男路線啦！這也……太說不通了。班上立即小聲地討論起來，一向怪異的某位男生說：“what?”我們都在底下笑，吳老師卻有點嚴肅地說：“還問哇……”也許是吳老師覺得講英語不太合適，立即改口道：“為什么吶！”我們全班笑開了鍋。吳老師邊假裝咳嗽邊笑：“你們以為我不懂英語啊。”吳老師的笑立刻在班上流傳開來，沒有一個人討論明天降溫，竊竊私語的，我們都在討論著吳老師為什么笑。真沒有想到吳老師竟然能像鄰居的大叔叔一樣，跟我們開玩笑——這可是幾年來吳老師第一次對我們笑啊！這感覺真是……
別人都說你不拘言笑，其實他們沒看見另一道風景。吳老師，說真的，其實你笑起來怪溫暖的……
我看見作文15
雷鋒，釘子，無私的他，多年了，雷鋒已離開了我們多年了。然而相同的，他那無私的精神仍存在我們心中，是那樣的根深蒂固，雖然他已離去了……我慶幸，在現在，在我們身邊無時無刻出現著雷鋒，我相信，那是雷鋒正以不同模樣出現在我們周圍。
窗戶外，是雷鋒。他化身為一名平凡的中學生，在數名人群里扶著一位白發蒼蒼的老從過著馬路。是那樣小心翼翼，是那樣的熱情開朗，臉上盡是無數點星，燦爛的，閃光著……他留下的不止是雨白的腳印，而是一串奇跡，那是雷鋒的心……
窗戶外，是雷鋒。他化身為一個求職的年輕人，他在人材市場中等待機會的到來。然而上天并沒有給予他合適的工作，他雖然心灰意冷地在這片地上行走著，但熱心的他并沒有放棄為群眾服務。坐在巴士上的他，眼看一位手牽著孩兒的婦女踉踉蹌蹌地走上來。他立即笑著站起，給那位婦女讓座，我知道，他每天都這樣為老人們，婦女孩子們讓座，總為大家讓座……雷鋒也活在他心中……公司的總裁也看見了，年輕人獲得了工作，上天對他并不是不好。
窗戶外，是雷鋒。他化身為一位無名工作者，在班中的桌椅每天早晨都是如此干凈，一塵不染，當同學們回到教室時，他們并不察覺那桌上所留下的雷鋒足跡，是很灼人眼，光芒陽光下反射出是一個小小的雷鋒。
窗戶外，是雷鋒。“婆婆，來，讓我幫你吧，這單車是很重的！”“好，好，我也只能一個人做了，這么久都沒人幫過我擺好我這部破車，好孩子，幾年級啦？”“我？五年級，好了，再見！”婆婆看著這活潑的'孩子，心中暖流直竄而上，“多么好的孩子！”雷鋒更活在婆婆心中。無論誰，無論雷鋒活在誰的心里，他也是一種無形的精神，留給世人的是無重刻制的愛與熱。愛與互相是展開的翅膀，包圍每個有需要的人，；再見了雷鋒，但我會繼續你無私的工作，為大眾服務……
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