實用的快樂小學生活作文四篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的快樂小學生活作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂小學生活作文 篇1
書，給予我的不僅僅是精神上的滿足，更多的是對生活的一種快樂體驗和享受。
從小我就喜歡讀書，還記得那個時候的我常常依偎在爺爺懷里，指著圖畫書上那漂亮的公主，讓爺爺給我講其中的'故事，爺爺呢總是不厭其煩地一遍又一遍地講給我聽，當爺爺講到白雪公主被后母命令殺掉時，我會情不自禁地為白雪公主著急，當爺爺講到白雪公主和森林里的小矮人生活在一起以后，我不僅對白雪公主充滿了羨慕，還會天真的問爺爺，世界上真的有小矮人嗎，自己會不會遇到呢？當爺爺聽到我的奇怪問題后，總是笑吟吟的回答我說，只要我乖乖聽話，總有一天會遇到的。
因為，小矮人喜歡聽話的孩子，這時我總會做出一副很聽話的樣子，惹的爺爺哭笑不得。
快樂小學生活作文 篇2
快樂是什么？在我看來是為生活增添色彩。
一天，爸爸從集市上回來，大叫一聲：“老板找給我一張假幣！”我連忙跑到客廳，看見老爸在發愣，便不以為然地說：“把它處理掉嘛！”爸爸這才回過神兒來，微笑著問：“你怎么處理掉呢？”“看我的吧！”我抓起桌上的假幣就往外跑。
怎么花呢？我邊走邊想。看見一家超市我準備進去，可超市里的叔叔會驗證錢的真假，便打算走。“小朋友，買點什么呀？”叔叔微笑著問。“不，不買。”雖然我看不見自己的樣子，但我一定面紅耳赤了。我的手指碰到口袋里那薄如紙張的假幣，逃一樣的跑掉了。
我繼續溜達，這次運氣不錯，碰見了一位賣棉花糖人的'老爺爺。我說：“要一個賽爾號糖人。”說完，把那張假幣遞了出去。“20元呀，孩子，我這兒不好找零啊。”
我猶豫了，把手伸進口袋，發現口袋里還有一元硬幣，便把假幣換了回來，說：“爺爺，我有零錢。”
回到家后，我把那害人的假幣撕得粉碎，丟進垃圾桶。
爸爸看見我回來，饒有興趣地追問道:“你是怎么花掉假幣的？說來聽聽。”我故作神秘地說：“這可是秘密，不可以告訴你。”
我坐在椅子上，吃完老爺爺做的棉花糖人，心里無比舒暢，把竹棍丟進了垃圾桶。仰望藍天，心里想到：這種感覺可能就是幸福快樂的滋味吧!
其實快樂無處不在，要懂得感受快樂，伙伴們，你們有沒有一件令自己快樂幸福的事情呢？快和我一道分享吧！
快樂小學生活作文 篇3
在我的生活中，很多事情會使我高興，快樂。
在我家里，每天晚上這項快樂我可少不了：那就是和我的爸爸打架了。一次，我和爸爸打架，我首先用了我的光速快爪，一把摘下了爸爸的眼鏡；又使出回旋踢踢中了爸爸的.肥肚皮；最后還使用光翼斬，拿起玩具寶劍刺向爸爸。而爸爸也不甘示弱。他手一伸，拳一握。便打起了太極迷魂陣，我被下退了幾不。正當我緊張的時候，一個黑影向我撲來，我回頭一看：哇―爸爸的泰山壓頂正向我撲來結果可想而知，我被壓的氣喘吁吁。
還有一次，我被睡覺鉤走了魂似的。睡到好晚我才想起我要去補課。當時我還是迷迷糊糊的。電話向了，媽媽叫我去接，我卻去穿衣服，而媽媽去接的時候，我又去接。當時，我還以為我成了所謂的一秒種白癡了呢！
在我的生活中，還有許多好玩又好笑的事，它們使我非常快樂。好啦！今天就說到這吧，要是你們笑出病來，我可賠不起啊！
快樂小學生活作文 篇4
快樂學習，幸福生活什么是“快樂”呢？臺灣女作家羅蘭曾經這樣形容他——各人有各人理想的樂園，有自己所樂于安享的世界，朝自己所樂于追求的方向去追求，就是你一生的道路，不必抱怨環境，也無須艷羨別人。這不正是不畏難、不抱怨、不逃避、不放棄、不計較、不懈怠的“六不”石黃精神嗎？20xx年是快樂石黃年——快樂學習、快樂工作、快樂管理、快樂生活。這四個快樂之間又有著怎樣的千絲萬縷的聯系呢？
快樂學習，簡單的講就是以積極樂觀的心態去面對周圍的人和事，正確看待生活、學習中的困難與逆境的良好心理狀態，他是“四個快樂”的基礎。自20xx年石黃的文化建設年活動開展以來，石黃人秉承勤思考、善學習、講實用、觀長遠的.石黃文化學習理念，開展了向書本學習，向同事學習，向優秀榜樣學習的活動，形成好學善思，虛心受教的學習氛圍，為石黃的發展孕育出更多的行業精英。
快樂工作是方法，古人云“學以致用”，石黃管理處提出“建舞臺、創機會、促進步、育精英”的人才理念，為職工搭建陽光、公正、開放的事業舞臺，給職工提供一個人人上舞臺、人人亮絕活的機會。21世紀是一個信息化、智能化時代，在這個科技高速發展的時代，各行各業都在不斷引進外國先進生產技術，同時“自主創新”理念也就不斷深入人心，石黃人“思改進、尋突破、小細節、大作為”的創新理念，從小事做起，從一點一滴做起，一個微笑，一套動作都要求精益求精、至臻完美的心態，都體現出了石黃人“時時陽光呵護，站站如家溫馨”的服務理念。
快樂管理是手段，快樂管理是引發廣大職工以愉悅的心態投入到工作中，激發干部職工的心智活動，提高職工的滿意度，創造一支風氣正、高效率的優秀團隊。
快樂生活是目的。我們努力學習、快樂工作，最終目的是為了更幸福的生活。時刻堅守“磐石之貞，黃土之德，高遠之志，馭速之能”的信念，用一顆火熱的心去對待周圍的人，用一顆平常心去面對周圍的事。當我們懷著愉快的心情和周圍的環境和諧相處時，學習時就會更加積極投入，工作時就會更加高效，管理就會更加成功，就會形成一個良性循環。
四個快樂，四層含義，環環相扣，層層深入。我們只有不斷的學習新知識，新技能，不斷豐富自我，充實自我，才能學到新的工作方法或方式，開拓自己的視野，拓寬工作思路，提高自己的管理水平，才能肩負起“播種陽光，人和路暢”的使命，才能真正實現“驛路石黃，一生陽光”的美好愿景。
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