1. <code id="ya7qu"><span id="ya7qu"><label id="ya7qu"></label></span></code>

    <b id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></b>
    <wbr id="ya7qu"><optgroup id="ya7qu"><strike id="ya7qu"></strike></optgroup></wbr>
  2. <u id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></u>
    現在位置:范文先生網>范文大全>作文大全>優秀作文>心有靈犀作文

    心有靈犀作文

    時間:2023-04-14 17:56:52 優秀作文 我要投稿

    心有靈犀作文(15篇)

      在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的心有靈犀作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    心有靈犀作文(15篇)

    心有靈犀作文1

      今天我們玩了一個游戲。名字叫“心有靈犀”猜詞語。

      第一組陳勇康和黃天昊猜。第一個詞語“結算”,兩個人沒猜出來“過”。然后下一個陳同學把手做成角狀放在頭上,黃同學才出一個字——牛。緊接著陳同學又做出了一個拿刀砍東西的.動作,“刀”,第二個猜對。第三個字,陳同學問大的反義詞是什么?黃同學快速問答:“小。”最后一個試字。陳同學用詞組方法問黃同學:“我們期末要考什么?”黃同學想了一會兒回答:“試。”然后連起來:“牛刀小試!”漂亮!猜對了。

      后面兩個詞“蜘蛛俠”、“降龍十八掌”,陳同學動作一出現,就被黃同學快速地猜到了。

      交換!這次黃同學比劃,陳同學來猜。第一個美人魚。黃同學做了一個美美的游動的動作,問陳同學他是什么?陳同學就猜出來了,緊接著又猜對了一個魚字。陳同學想了想連起來說:“美人魚。”

      然后是“千里之外”。黃同學說個、十、百什么萬,第一個字“千”就猜出來了,然后老師提示了一個外字。陳同學就接了上去:“千里之外。”太好了!又猜對了。

      這個游戲不但好玩,還能培養我們的合作能力。

    心有靈犀作文2

      今天,李老師跟我們玩—心有靈犀的游戲。整個教室變成了歡樂的海洋。游戲規則是:一個同學將成語用動作表現出來,一個同學在半分鐘內猜出成語。

      游戲開始啦!第一個“出場”的是小陶和小黃,小黃做動作,小陶猜成語。李老師在黑板上寫出“目瞪口呆”, 小黃想了想,眼睛瞪得老大,嘴巴張得可以“吞下一頭大象”。 小陶脫口而出“大吃一驚”!“哈哈!錯啦!”我們笑得前仰后合!李老師指了指“呆”字說:“你沒有表現出這個字!”

      小黃聽了,抓耳撓腮,怎么也不知道怎樣表現了!“五!、四!三!二!一!”哈哈!時間到了!小陶和小黃垂頭喪氣地回到座位。

      第二個“出場”的.是小蔡和小王,小蔡猜成語。小王做動作。李老師寫了“手舞足蹈”,小王看了一笑,手和腿有節奏搖擺,我們看了,肚子都快笑破了。小蔡靈機一動說:“手舞足蹈!”我們鼓起了熱烈的掌聲。原來小王是學舞蹈的,而小蔡是我們班的成語大王。真是好棒的一對搭擋!

      哈哈!原來在游戲中也能學到知識呀!

    心有靈犀作文3

      今天早晨剛來到教室坐下,就看到陳老師笑瞇瞇地走了進來,一看就是會有好事發生。果然,今天老師要給我們玩一個游戲,名字叫心有靈犀。聽說要玩游戲,安靜的教室頓時像炸開了鍋似的,我們激動得鼓起掌來。

      游戲規則是先選一名表演者出來,根據老師給出的成語,讓表演者用動作表演出來,過程中不可以說話,猜對最多的小組獲勝。

      游戲開始了,我們組的.小江江上去當表演者,他自信地走上了講臺。等他看了一眼老師的題目后,他便張著小嘴巴,緊張的猶豫了一會兒。下面的同學急得說:“快表演呀,快表演呀!”他終于開始表演了,只見他握起他那雙小小的拳頭,放在頭的兩邊,敲了敲,又伸出手指在空中彈了起來,就像在彈鋼琴一樣。看了他的一系列動作,我們開始猜了起來,答案數不勝數,有的說是“張牙舞爪”,有的說是“拳打腳踢”,有的還說是“呆若木雞”……看大家都沒有猜出來,小江江急得都快說出答案了,又把動作重復了一遍,大家還是一籌莫展,陳老師就給了一點提示,最后我們猜出來了,原來是“對牛彈琴”呀。

      游戲結束了,我們非常的開心,我也積累了一些成語,真是一節有意思的游戲課。

    心有靈犀作文4

      今天是星期六,我們的作文課上要玩一個有意思的游戲——心有靈犀。

      在游戲中,我們每兩個人一組。一人比劃一人猜,在2分鐘之內答題最多的'隊伍贏。

      第一組是盧昊坤和趙俊哲。盧昊坤動作敏捷地像兔子一樣,迅速看了一眼紙條,馬上手舞足蹈表演出來。他的演技太逼真了!趙俊哲立刻就回答出了答案……他們配合的非常默契,給我們帶來了很大的壓力。

      最有意思的是李圣鑫,他抽到狗急跳墻后立刻就汪汪的叫著跳來跳去。可徐笠洋還是猜了雞飛狗跳。急的李圣鑫汗都下來了,連連擺手大叫:“沒有雞沒有雞”,雖然最后徐笠洋猜出了狗急跳墻,但他們耽誤的時間太多了,最后只能遺憾了。

      輪到我和愷愷哥哥時,我們倆的默契可就多了:“奶奶蒸的,白白的……”“饅頭!”“我爸爸煮的,咱倆都愛吃,一口一個”“餛飩”……

      在詩詞上,我和愷愷哥哥都不熟,所以我們最后也沒有超過盧昊坤和趙俊哲,他們贏了!

      看來,我以后要多學習古詩詞和成語才行,這樣下次我一定會贏。

    心有靈犀作文5

      “恭喜肖怡同學回答正確!”聽到這勝利的號角,我們便目不轉睛地看著肖怡,她正在高聲歡呼!這究竟是怎么回事呢?

      原來啊,是基礎七班正在玩一個令人哄堂大笑的好游戲,名叫:心有靈犀一點通。

      老師告訴了我們這個游戲的規則:選取一人參賽,作為比劃者,全班同學一起來猜。老師先把我們分成兩個大組。一個名叫“超越自我”隊,一個叫“無敵冠軍”隊。

      老師寫出一個讓我們為難的題目,但“無敵冠軍”隊還是躍躍欲試地舉起了手。老師叫了小周同學上去表演,比劃。他輕手輕腳地走到臺上,頭朝黑板后看了看,露出一副驚訝的表情來,手指著字數了數,突然轉過身,手指著天花板,又突然猛的指著地上,接著向前跳了一下。我們異口同聲地說:“天上地下。”老師搖搖頭,否定了這個答案,緊接著小周同學突然把兩只手比劃成一朵荷花樣,演成了一個小姑娘,讓我們有點始料未及。肖怡同學說起了:“天上掉下個豬八戒。”老師還是搖搖頭。不過,肖怡又說起來了:“天下掉下個林妹妹”老師點點頭,肯定了這個答案。“哇!肖怡同學真的'是太厲害了!”我們一臉驚訝的看著她。

      游戲仍在繼續,臺下的人又開始開動腦筋起來了,有的人正在和同桌討論著;有的人正在苦思冥想;有的人卻躍躍欲試,想上臺表演……

      這堂課真有趣!不但學到了知識,還玩了這樣提高知識的游戲!

    心有靈犀作文6

      今天,老師給我們玩了一個游戲,名字叫做“心有靈犀”。

      規則很簡單,一個人來猜,另一個人手舞足蹈地比劃也可以說,但是不可以說出這個詞中的任意一個字的相同音或相近音。

      第一組同學開始比賽了。第一個詞語是“吹風機”順利通過。還有第二個詞就有點兒難了。一個同學說:“一個地方的名稱,一種食物。”另一位同學立即說道:“揚州炒飯”。又經過了三關,只錯了一組。

      開始第二輪了,第一個詞語是“對你愛不完”。這個呢,我覺得有些難度。正當我在想這個同學該怎么做這個詞語的時候。只見這個同學摸著自己的'心,伸開自己的一只手臂,張開五指在那兒一邊蹦啊,跳啊的,還一邊念念有詞。可另一個同學就是看不懂。猜的那個同學說:“這是什么東西啊!”比劃的那個同學急的都要跳起來了:“這是一首歌名,郭富城唱的!”“對你什么來著?”比劃的那個同學,雙手弄成了一個愛心的形狀,“對你愛!”猜的同學已經猜了一半,比劃的同學又用手做了一個搖手指的手勢,“對你愛不完。”猜的同學脫口而出。

      通過這一次簡單的猜詞游戲,我明白了,只要堅持不懈,必定會成功。

    心有靈犀作文7

      上課鈴聲響了,老師對我們說:“你們想不想玩游戲呀?”原來無聲無息的教室,一下變得吵鬧起來。

      我們認真聽老師說規則,老師說完后,我的心里一下就變得緊張起來。

      游戲一共進行了八輪,我最喜歡的是第一輪,也就是朱靖祺和王震。朱靖祺手握拳頭,王震輕快有力地走上臺。老師從手中拿了一張牌,給他們倆看,朱靖祺看了一下,就開始了表演,他們跳來跳去的.,感覺像瘋了一樣,有人大聲說“連蹦帶跳、蹦極。“只見兩位表演者一直搖頭,這時我想出了一個“跳來跳去”,但是被搶先了,誰想到他們倆比出了一個錯誤的手勢,朱靖祺著急地伸出四個手指,代表這個詞有四個字,他又比了一個小人往上上去,又下來。我突然明白了,正想說出口,只聽耳邊傳來一句“上竄下跳”。聽到正確答案,朱靖祺松了一口氣,但他沒有想到,是我們組輸給了烈焰隊。

      游戲結束后,我們都很開心,雖然沒有參加這場游戲,但我覺得這場游戲特別的有意義,所以下一次再玩游戲的話,我一定要參加。

    心有靈犀作文8

      “哈哈哈”,從502班傳來了一陣陣開心的笑聲。原來同學們正在玩一個叫做心有靈犀的游戲呢!讓我們去看看吧!

      游戲分為兩輪,我最喜歡的是第二輪。我們青龍隊派出了兩員大將與戰狼隊“決一死戰”。我們隊首先出戰,第一個成語是井底之蛙。表演的同學瞬間趴在地上跳起來,鼓著腮幫子,嘴里還不時發出呱呱的聲音,好像真的變成了一只夏天的青蛙。看到這只滑稽的“青蛙”,我們哈哈大笑。不過猜的.同學卻十分嚴肅,神色平靜,似乎在思考。不一會兒,他緊鎖的眉頭解開了,靈光一閃就說出了答案。于是,我們率先獲得一分。

      第二輪的成語是雞飛狗跳,表演的同學此刻又變身成了一只雞。在我們面前拍打“翅膀”,抬著脖子,張嘴叫著:“喔喔喔,喔喔喔……”他演完公雞又立馬變成了一只狗,雙腳直立著,雙手垂在胸前,好似要向前撲似的。他還不忘叫上兩聲:“汪汪”,引得臺下觀眾一陣大笑。猜的同學思考了一會兒,將答案脫口而出,這一對真是配合默契!

      敵方也毫不示弱,第一個成語是狼吞虎咽。負責表演的同學顧不上形象,手腳并用的往嘴巴里送東西,嘴巴不停地咀嚼。看到這么形象的表演,負責猜詞的同學馬上想到了答案。第二輪的成語是愁眉苦臉。頓時,一位愁容滿面的老公公出現在我們面前。這個游戲真是精彩連連!

      這么有趣的心有靈犀,你想一起來玩嗎?

    心有靈犀作文9

      “身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通。”今天,作文課上我們在玩心有靈犀的游戲,意思就是心意相通。

      游戲規則是:猜測者先到門外去,描述者和其他同學一起查看老師出示的'成語或詞語的紙條,然后通過描述和肢體語言讓猜測者來猜出是哪個詞。

      首先上臺的是小孫同學和我,小孫同學來表演,我來猜,我先到門外去,小孫同學看完詞語后叫我進來,然后他開始表演了,他用自己的手使勁拍打胸脯,但是我不知道是幾個字,所以沒有猜出來,臺下的小觀眾們用手搖出三來,我看了一眼,便毫不猶豫地說出:“大猩猩。”同學們終于松了一口氣。下一組是小劉同學和小韓同學,小韓同學是猜詞者,小劉是描述者,看完詞語后,小劉同學先搬了一把椅子,然后開始表演了,他一會兒坐在椅子上,一會兒站起來,連續做了好幾遍,小韓同學才猜出兩個字:坐立。臺下的小觀眾都哈哈大笑。小劉同學再把手搖一搖,小韓同學說是“不。”但是最后一個字小劉同學不會表演,我們的老師對小韓同學說:“在圖書館要保持什么?”小韓同學說:“安靜。”然后他想了想終于答了出來:“坐立不安。”

      游戲結束了,我覺得今天這個游戲既考驗了同學們之間的默契,又讓我增長了知識,真不愧是“心有靈犀”的好游戲。

    心有靈犀作文10

      星期六下午,老師帶著我們在教室里玩了一場游戲——心有靈犀,我們高興得一蹦三尺高。

      游戲的規則是:老師從1-100中想一個數字,同學們每人猜一個數,老師會不斷提醒:“大了,小了。”超出已提示范圍的同學“違例”,需要學動物叫或背古詩。最后猜對的同學可以得到一枚甜蜜蜜的糖果。

      比賽開始了,老師想了一個數字。第一個同學說:“92!”老師說:“大了。”第二個同學說:“72。”老師說:“恭喜你,答對了。”我和其他同學還沒開始猜,糖就被這個同學給搶走了,我的`心里很失落。

      第二局開始了,第一個同學說:“90”。老師說:“大了”。第二個同學說:“72”。老師說:“大了”。到了第三個同學又錯了……輪到了我,我聽見老師說:“78大了,75小了。”這次的答案不是76就是77。我的心咚咚跳個不停,不管三七二十一,我大聲說:“76”。老師無奈地說:“大了”。到手的糖果跑了,我只好眼睜睜地看著別人手里的糖果,我像跑了氣的皮球一樣,焉了下來,心里難過極了!

      到了第三局。第一個同學說:“100”。老師說:“恭喜你!”此時我的心里十分緊張,以為這個同學猜對了。老師笑嘻嘻地接著說:“答錯了”。過了一會兒,終于輪到我了。我說:“66”。老師說:“對了”。老師給了我一顆牛軋糖,我心里像是喝了蜜一樣甜滋滋的。

      今天真是快樂的一天,心有靈犀這個游戲又好玩又有趣。

    心有靈犀作文11

      “身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通。”今天,老師讓我們玩“心有靈犀”這個游戲,我們頓時樂開了花。

      游戲規則是:男生、女生各派出兩名同學組成“搭檔”,商量好誰來描述誰猜,時間限定30秒。描述者可以用上語言、動作、神態等方式進行詞語的描述,但不能說出詞語中含有的'任何一個字或諧音,否則算錯,如果遇到比劃不清楚的詞語,可以喊“過”,猜測下一個詞語,“過”的機會只有兩次。

      終于輪到我和陳健晟上場了,我們非常有信心,喊著口號上了場:“心有靈犀我最棒!”“砰”,我們拍了一個手。第一個詞語是游戲,我裝作在游自由游的樣子,陳健晟脫口而出:“游泳。”后來又猜了許多奧運項目。最后一個詞語是擊劍,我想:擊劍這個詞語太簡單了吧,不就是射箭的意思嘛。然后我就裝出射箭的樣子,陳健晟說:“射箭”。沒想到老師竟然說:“錯”。后來我才知道擊劍的意思是兩個人各有一把劍,看誰能用劍先碰到對方。

      心有靈犀這個游戲真好玩,我下次還要玩這個游戲。

    心有靈犀作文12

      “啪啪啪……”一陣熱烈的掌聲響起,原來是“心有靈犀”游戲開始了呀!

      第一個同學躡手躡腳地就走上臺去了,我們心想:這人到底靠不靠譜呀?看著她從老師的手中小心謹慎地抽出了紙條看了一下,她的眉毛擰在了一起,一副很沉重的樣子。一邊嘴里小聲嘀咕著:怎么演呢?最后向老師投去了求救的目光。老師溫柔地對她說:“老師相信你可以的。”

      眼看時間馬上就要到了,可她依然在苦思冥想。就在只剩下一分鐘的時候,她開始用手比劃著動作把一個圓越變越小,大家異口同聲地大聲喊叫了起來:“小,小,小。”她激動地點了點頭。接下來她把一只腿高高翹起,兩只手臂展開不停地舞動著,一位小朋友胸有成竹地站起來說:“這個是鳥。”“對了,太棒了!”她興高采烈地喊道。然后她溫柔地依偎在一位小朋友身上,忽然有人喊:“是不是靠?”她失落地搖了搖頭。這時候一個同學說:“是依吧。”她欣喜若狂地大聲回答:“對,就是依。”還沒有等她做完人的`動作,我們就不約而同地回答道:“這個成語是小鳥依人。”這時候全班人都歡呼雀躍起來。

      這堂課作文課妙趣橫生,趣味無窮,臨近下課,同學們都還意猶未盡,沉醉其中。真想再玩兒一次呀!

      這次的心有靈犀游戲不僅有趣,而且也讓我知道了同學們以后要互相幫助,互相了解,這樣才能配合得更默契。

    心有靈犀作文13

      今天的作文興趣課上,老師給我們做了一個游戲,名字叫“心有靈犀”。這個游戲的規則是:兩個人面對面地站著,一個人面朝黑板,另一個人背朝黑板,老師在黑板上寫上一個詞語,讓面朝黑板的同學做出動作,讓背朝黑板的同學猜這是什么詞語。我們都很興奮,一副躍躍欲試的樣子。

      開始游戲了,老師請了張智怡和林可南上講臺,由張智怡做出動作,林可南來猜。老師說:“我現在寫的詞語是有關動物名稱的。”說完,她便在黑板上寫了一個詞語“大象”。張智怡沉思了一會兒后,將雙手合在一起,上下擺動,林可南立刻說道:“狗!”頓時,全班同學哈哈大笑。張智南聽到同學們的.哈哈大笑,知道自己的動作做的不夠好。便停了下來想該怎么做這個動作,時間一分一秒地從指縫里溜了過去……“5、4、3、2、1”老師宣布道“時間到”。林可南終于還是沒能猜出來。第二輪開始了,老師說:“這次我寫的詞語是有關神態描寫的。”然后在黑板上寫了一個詞語“目瞪口呆”。張智怡想了想,瞪著眼睛,一副驚訝的樣子。林可南說“驚訝”張智怡又伸出四根手指。表示四個字。這時,全班同學有的哈哈大笑,有的急得直做動作。我也急得手心里捏了一把汗。時間到了,林可南還是搖搖頭沒猜出來。

      游戲結束了,下課時間也到了,可是大家還游興未了。這真是一堂別開生面的作文課。

    心有靈犀作文14

      “哈哈哈哈”從教室里傳來陣陣笑聲。咦?他們在干什么?哦——原來在玩“你說我猜”的游戲。

      游戲規則是這樣的:兩人一組,每組2分鐘。一個人來說,一個人來猜。

      第一組上場了。一個同學背對黑板,另一個同學面對黑板。游戲開始了,只見大屏幕里出現了“自行車”三個字。一個同學趕緊做了一個騎自行車的動作。雙手握拳,雙腳在空中動來動去。另外一個同學右手放在下巴下,頭抬了起來,眼睛盯著天花板,眼珠轉了幾圈,想了想說:“自行車!”

      過了一會兒,輪到第二組了。大屏幕上出現了“醉鬼”這個詞。一個同學右手放在嘴巴前,并且提示道:“一個人喝多了酒會怎樣?”還做了個鬼的`動作。第二個字是一個人他會穿墻那個叫什么?”

      “嗯——是醉鬼吧?”

      “是!”

      下一個是跳繩。她雙手使勁地搖著,雙腳用力地跳著,就像一只小兔子蹦來蹦去。猜的人眉頭緊皺活像一個“川”字。

      “一項運動!兩個字!”比劃的人著急地大聲叫喊著。猜的人恍然大悟,點了點頭,肯定地說:“是跳繩!”

      快樂的時光總是非常的短暫,同學們依依不舍地離開了教室,期待著下一次課。

    心有靈犀作文15

      今天我們玩了一個游戲,名字叫做心有靈犀,規則是在白板上投影幾個字或一個成語,兩個人一組,一個人猜一個人演,一組有十個詞語。

      看完規則之后,我和同桌許天澤在這一刻望著對方,大家都是懵逼的眼神,許天澤悄悄地說:“如果不會,我們就全部pass掉吧。”我說:“好吧。”

      第一輪開始,姜懿桐何其聰上去“應戰”了,第一個詞是“吹風機”,姜同學用嘴吹風,用手做出了波浪的形態又指手機說這是什么,何其聰說:“手機”。姜同學說:“后面的那個字是什么字。”何其聰說:“吹風機”。老師說:“答對了。”輪到何同學演,他演了一個“豬八戒背媳婦”。他彎著腰,哼著歌好像真的.在背媳婦一樣,看到這一架式,再聽到那經典的歌曲,姜懿桐一下子就猜出了“豬八戒背媳婦。”

      第二輪是我和許天澤上去,第一個出現的是地溝油,我跟許天澤說:“你燒菜用什么?”許天澤說:“油啊”。然后我指著地,許天澤看了說:“地”。我指著桌子上的那條溝說:“這是什么。”他說:“溝”我說那把它們連起來吧,他說:“地溝油。”

      后面兩輪都很好玩,有一個是“拋媚眼”,我看著許天澤,拋了一個媚眼,許天澤直接笑噴了,但就是怎么也猜不出來,“pass掉吧。”

      “拋媚眼”,老師也看不下去了,直接公布了答案。

      真是一場有意思的游戲啊!

    【心有靈犀作文】相關文章:

    心有靈犀作文04-07

    心有靈犀作文10-21

    心有靈犀優秀作文02-24

    心有靈犀游戲作文08-07

    心有靈犀優秀作文06-29

    心有靈犀作文15篇04-07

    心有靈犀作文350字04-05

    心有靈犀游戲優秀作文02-21

    心有靈犀優秀作文(通用40篇)11-23

    心有靈犀一點通作文06-01

    国产福利萌白酱精品tv一区_日韩亚洲中字无码一区二区三区_亚洲欧洲高清无码在线_全黄无码免费一级毛片
    1. <code id="ya7qu"><span id="ya7qu"><label id="ya7qu"></label></span></code>

      <b id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></b>
      <wbr id="ya7qu"><optgroup id="ya7qu"><strike id="ya7qu"></strike></optgroup></wbr>
    2. <u id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></u>
      亚洲久高清视频在线播放 | 在线不卡的午夜福利 | 在线观看最新国产专区 | 最新国产亚洲精品免费va在线 | 亚洲男人在线天堂2019香蕉 | 天天噜天天视频在线高清 |