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    小學生記事作文

    時間:2023-04-13 15:53:00 小學生作文 我要投稿
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    關于小學生記事作文四篇

      在平日的學習、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的小學生記事作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    關于小學生記事作文四篇

    小學生記事作文 篇1

      時間的沙漏在慢慢的流逝,我們的年齡也越來越大了,見識也更廣了,也懂得人間的真情了。在我成長的路途中,有好多故事,有的很精彩,有的很讓人感動,有的也很讓人回味無窮。

      在我六歲那一年,一個晴朗的日子,春風拂面柳條像個綠色的辮子,不停的搖動。我懷著快樂的心情坐 車去上課,因為太過于高興,一分錢都沒帶,路又遠,該怎么去上課呢?此時,興高采烈的表情也沒了,變得灰暗極了,柳樹葉也不搖動了,生機勃勃的景物一下子顯得非常渺小了,心里只想著怎么上車,眼看時間馬上要到的時候,我心急如焚,正在此時,一個阿姨好像看穿了我的心,上前問我:“小朋友,是不是忘了帶車費了?”我說:“是。”說完臉又恢復了原來的表情,阿姨也起了同情心,便說:“我給你兩塊,你去坐車吧!”我連忙說;“謝謝阿姨”,然后接過阿姨手中的錢,便匆匆的上了車。

      第二件事是同學之間的事。就在四年級的某一天,我中午放學回家時突然,于是一個同學便主動提出來要送我回家,我連連說不,因為他家離我們家差不多有三公里,要不,他家長也會擔心的,可他堅決要送我,不把我送到家門口他決不走,我也無可奈何了,只有送了。我們走一路,聊一路,最后終于到了家,他親眼看著我進了家門,他才走。

      第三個精彩瞬間是雨中真情。有一天,中午下學時正好趕上下雨,我沒有雨具,便急匆匆準備往家走,剛走出校門,就見著了姥姥,原來是姥姥特意給我送傘來了,這時雨也逐漸下急了、下緊了,我和姥姥做伴往家走,路上姥姥看見我的一個同學沒帶傘,趕緊把自己手中的'傘讓給了他,然后我和姥姥共用一把傘繼續走在回家的路上,一路上,姥姥把傘嚴重偏于我這邊,而姥姥那邊幾乎罩不住,我把傘往姥姥那邊推,可姥姥為了不讓我淋雨,非讓傘罩著我。一會兒,我們到家了,我身上干干的,而姥姥卻像落湯雞一樣,身上濕濕的,一摸,很涼很涼。我心中無限的感激我的姥姥。

    小學生記事作文 篇2

      八月的一天,哥哥端著一個盆子,說:“拿一盆干凈的水來。”只見爺爺立刻端出了一盆干凈的水。哎,怎么回事?等哥哥把盆子放下來,我才明白,哥哥剛才去捉魚了。聽見哥哥說又要去捉,我說:“我也去。”“可以,不過要把葡萄吃完。”吃完了,我們就一起去捉魚了。

      我們來到小池子邊,哥哥看見一條大魚,就馬上捉住了,又看見一條大魚了,又是一網打盡。他大魚捉得多,小魚捉得少。我呢?小魚捉得多,大魚捉得少。因為他使用的是大網,我使用的.是小網。結束了,我把前面捉得魚和后面捉得魚合了起來,還喂它們魚食。

      奶奶問:“你的裙子怎么濕了?”

      原來是在捉魚的時候弄濕的。呵呵!

    小學生記事作文 篇3

      上個星期五老師讓我們每個人帶一個雞蛋,同學們果然都帶來了。有的同學用衛生紙和皮筋包成糖果型的;也有的同學用紙先把雞蛋包好,再放到塑料帶里;還有的`同學用紙先在一個盒子里墊到最底層,再把雞蛋放進去,上面蓋一層衛生紙。

      第一天,我上課時把它放進盒子里,再把盒子放進抽屜里。課間我怕雞蛋打碎了,所以就待在教室里不敢出去。一天下來,幸好我的雞蛋完好無損。

      第二天,仍然和頭一天一樣,下課待在教室里。可是我想上廁所,沒辦法。我就小心翼翼的把雞蛋帶到廁所去。還好這一天雞蛋也沒被打碎。

      第三天、四天,我依然小心謹慎的過來了。

      到了的五天,我帶著雞蛋從廁所出來,只見對面有一同學向我這個方向跑來。我靈巧的一躲,幸虧那個同學沒撞住我和我的雞蛋。我的雞蛋都平安無事。

      可是到了第六天,不知怎么回事,可能是我下午放學的時候手沒拿好,雞蛋掉在了地上。我急忙打開盒子一看,裂了一條小縫。哎,當個媽媽真不容易。

      從這次游戲中,我體會到:父母養育了我們,很不容易,所以我們要好好學習。長大后報答父母的養育之恩,不辜負父母的期望。

    小學生記事作文 篇4

      今天,我們上了一節有趣的美術公開課,老師先讓我們拿出事先準備好的膠水、剪刀、記號筆、油畫棒和卡紙后,老師也拿出了三個福娃的頭飾,他們分別是歡歡,迎迎和妮妮。

      接著,老師讓我們其中的一位小朋友,選了其中一個頭飾,并做了一個運動的動作,做完以后老師給那位小朋友一張福娃的卡片作為獎勵。同學們一聽能拿到福娃卡片都爭先恐后地舉手,我也爭著舉手,老師終于選到我了,我上臺去做了一個舉重的動作,然后老師把我的'動作畫了下來,讓同學們都看一下,并讓同學們猜是什么運動。同學們異口同聲地說:“舉重運動”。結束以后老師給我一張卡片,上面是迎迎的圖畫,這是我最喜愛的福娃。

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