【推薦】小學生記事作文4篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小學生記事作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生記事作文 篇1
“春節”是我們中華民族的傳統佳節。每到這時候，家家戶戶都要聚在起吃團圓飯。外來打工者都急急忙忙地收拾行李，準備回家，拿著年的工資，心中暖洋洋的；我們小孩子，取得了好成績，心中美滋滋的，等待著家長們的夸獎……大街上、小區里、超市中，到處都洋溢著喜氣，派熱鬧的場面。今天是大年三十。早晨，金色的陽光撒滿大地。我和媽媽興高采烈地去街上買東西，街道上夜之間仿佛變了個樣，大街上張燈結彩，熱鬧非凡，家家戶戶貼著“倒福”、對聯，還掛著紅燈籠。人們穿著節日的盛裝，紛紛臉帶微笑地走向各個市場，有的購物，有的'觀賞，片歡樂詳和的景象。
到了晚上8點鐘，《春節聯歡晚會》開始了，我們家坐在電視機前看《春節聯歡晚會》，晚會的節目很精彩：有優美動聽的歌曲，有幽默風趣的小品，還有滑稽逗人的相聲…...節目豐富多彩，看得我眼花繚亂。
小學生記事作文 篇2
爺爺的生日馬上就要到了。我想每年都在街上買蛋糕，又花錢，又沒有新意，于是，就決定自己制作生日蛋糕。
我在網上查到了一種不用烤箱制作蛋糕的方法，所需材料家里也都有：3個雞蛋、半杯牛奶、一杯面粉、少量的鹽或者醋。材料準備齊全后，我就開始制作了。
首先，將3個雞蛋的蛋清與蛋黃分開，將蛋黃攪拌均勻，加入面粉，再次攪勻，加入牛奶。由于我太過激動，把牛奶和面粉的添加順序搞反了，結果，面粉很難攪勻，形成了一個又一個大大小小的面粉疙瘩，怎么攪都攪不開。我急得都想要放棄了，還好有爸爸媽媽的鼓勵與幫助，才最終“制服”了這些頑皮的面疙瘩。可是，又一個更大的困難來臨了。
按照網上的說法，應該把蛋黃、面粉、牛奶的混合物攪得在容器里倒不出來，可我怎么攪，都達不到那種程度。“這是為什么呀”，我很納悶，于是就上網查了查。原來，這一步是個大工程，得攪好長時間，是我太心急了。于是，我就耐著性子，不緊不慢地攪……5分鐘過去了，10分鐘過去了，20分鐘過去了……終于，在我的不懈努力下，“面糊糊”總算達到了倒不出來的程度。
接著，我開始攪蛋清，里面加入了少量的鹽。網上說還得攪到倒不出來為止。我知道，又一項巨大工程開始了。
但是，我沒有想到，這次竟然比攪蛋黃更不容易。我攪呀攪，30分鐘、60分種、90分鐘……我的手累得好像斷掉了，抬都抬不起來。功夫不負有心人，終于蛋清也不可思議地變成了由無數的'細小泡泡組成的、乳白色的、粘稠的糊！
然后，我把蛋清加入之前攪好的蛋黃、面粉、牛奶混合物中，慢慢地翻攪，不讓它起大泡泡。最后，把它放入電飯鍋中，按下煮飯鍵。為了防止做好之后粘在鍋上，事先還在鍋里涂了一層食用油。
電飯鍋煮飯鍵跳上來后，又等了大約20來分鐘，香噴噴的蛋糕終于可以出鍋了！我迫不及待地想把它取出來，可是因為沒有把鍋里的油涂均勻，蛋糕粘到鍋上了。我只好用刀子把它挖下來，精心制作的蛋糕也因此毀容了。
但是，蛋糕味道并未受到影響，爺爺說比蛋糕房里賣的還要細膩香甜呢！
小學生記事作文 篇3
記得那是去年，剛放了署假，我便去姑姑家去玩。去時哥哥還沒放假，他對我說：“子宇，我告訴你，我們樓下有一家人，那家的老爺爺種的葡萄可好吃啦！”接著，他便給我描述那萄萄多么大、多么甜，饞得我口水都流出來了。我便三番五次地催哥哥帶我去吃葡萄。哥哥答應我，等他一考完試，一定帶我去。于是，我便天天盼著哥哥快考試。
一天上午，我坐在涼臺上，邊啃著一個大桃子邊看小人書。“啊嗚！”我使勁咬了一大口，可發覺不好吃。“真討厭！挑了個最大的.還不好吃。”我邊說邊往樓下扔。“咚！”一聲，桃子好像砸到了什么東西。我探出頭去一看，啊呀，壞了！桃子正落在樓下人家的葡萄架上，把中間那串最大、最好的菊萄砸了個稀爛。這時，那位老爺爺聽到響聲，走了出來。我趕緊縮回腦袋，蹲下身子。只聽見老爺爺說：“唉呀，多好的葡萄，真是可惜……”我嚇得趕快跑到里屋，心里像揣了只小兔子，“咚咚”歲匕個不停。想下樓承認錯誤吧，還真怕簇老爺爺的一頓罵。我坐在那兒，心里真不是滋味。
一會兒，哥哥回來了。他興奮地對我說：“走！我帶你吃藺萄去。昨天，我跟樓下老爺爺一說，他高興得很，還說要把那串最好的葡萄留給你呢。”我聽了，更是做賊心虛，支支吾吾地說：“我……我……不去了。”哥哥還以為
到了爺爺家，那位爺爺很熱情地招待了我們，他邊招待我們邊講今天上午發生的那件事。雖然沒指出是我干的，但我卻覺得字字句句都在批評我，結果葡萄吃在嘴里也不覺得甜了。我羞愧萬分，但就是沒有勇氣承認錯誤，最后只得低著腦袋跟在哥哥的身后離開了那位爺爺的家。
一年過去了，本以為隨著時間的流逝，這件事也會漸漸淡忘，但是，我不但沒忘，而且記得更清楚了。
小學生記事作文 篇4
1. 對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
2. 文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
3. 文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
4. 結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
5. 文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
6. 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。
7. 故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
8. 文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
9. 結尾以…點明中盡，含蓄雋永
10. 本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程
11. 結構嚴謹重點突出
12. 語言樸實簡潔流暢開頭和結尾都很自然準確
13. 開頭簡潔自然結構清晰心理描寫 真實體現出作者良好的語言駕馭能力
14. 這篇短文的'特點可概括為親切溫馨雋永
15. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力
16. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現讀者面前
17. 文章簡潔明了語言平淡樸實
18. 作者觀察細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣
19. 你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感
20. 本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花
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