小學(xué)生觀察作文

【推薦】小學(xué)生觀察作文三篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)生觀察作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生觀察作文 篇1

　　我家的院子里共有六棵蘇鐵樹(shù)，三片清綠色的灌木叢，樹(shù)底下全是淡綠色的小草。蘇鐵數(shù)很高，枝葉繁茂，我家門(mén)前那棵蘇鐵樹(shù)投下片陰影，在夏日的烈陽(yáng)暴曬之下，躲在蘇鐵樹(shù)的陰影下，非常的涼快，在蘇鐵、灌木叢加上幾棵很高的灌木叢和小草的襯托跳下，我們?cè)鹤永锎阂獍蝗唬�美麗無(wú)窮，兩天前，這兒出現(xiàn)了小鳥(niǎo)，兩天后，這兒有了群群小鳥(niǎo)在枝頭唱歌。

　　天，我忽然看見(jiàn)小鳥(niǎo)只愛(ài)呆在右邊的蘇鐵樹(shù)上，我很奇怪，抬頭看，只見(jiàn)太陽(yáng)光線照射在這兒，我更奇怪了，口氣跑來(lái)左邊看，我傻眼了，這里的灌木叢少就不說(shuō)了，怎么蘇鐵樹(shù)也比右邊的枝葉少還沒(méi)有右邊的'高。我更加的奇怪，便跑回家問(wèn)媽媽，媽媽意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“這應(yīng)該是萬(wàn)物生掌靠太陽(yáng)，經(jīng)常被太陽(yáng)照射的面，當(dāng)然茁壯！”看來(lái)，植物是我們的好朋友啊，于是我用掉在地上的粉筆在石山上寫(xiě)了“美麗植物，踏之何忍”八個(gè)字。

小學(xué)生觀察作文 篇2

　　上課了。張老師提問(wèn)：自己最喜歡的玩具是什么？好玩嗎？誰(shuí)的好玩？然后，拿起一個(gè)變形金剛，裝作很笨拙的樣子，擰來(lái)擰去。學(xué)生大笑，馬上拿過(guò)來(lái)：老師，這樣子玩。學(xué)橫給老師做示范。張老師夸獎(jiǎng)：好玩，好玩。一定每個(gè)同學(xué)的玩具都很好玩，對(duì)嗎？好，這樣，吧你的玩具，介紹給同桌、周圍聽(tīng)課的老師，看他們會(huì)玩不，給他們玩一玩，講一講，教一教，愿意嗎？

　　學(xué)生開(kāi)始了熱鬧的活動(dòng)。一時(shí)間，課堂上，玩具的音像、學(xué)生的介紹，呵呵，亂了。張老師在學(xué)生中間巡視者，認(rèn)真地聽(tīng)著、看著……

　　接下來(lái)，張老師根據(jù)自己了解的情況，讓幾位同學(xué)到前面來(lái)介紹自己的玩具：什么樣子？怎么玩？怎么好玩？你喜歡她么？怎么喜歡？……隨著學(xué)生的.介紹，張老師所預(yù)設(shè)的大部分問(wèn)題，出現(xiàn)了，他得意地引導(dǎo)學(xué)生“再看”、“再說(shuō)”，然后，組織學(xué)生討論：要介紹得好，該怎么樣作（觀察、說(shuō)）。老師沒(méi)預(yù)設(shè)的問(wèn)題也出現(xiàn)了。不過(guò)，基本上是“觀察與表達(dá)方面的問(wèn)題”，張老師的作文素養(yǎng)，在這時(shí)候發(fā)揮了作用，很好地應(yīng)對(duì)。

　　幾個(gè)學(xué)生介紹完了，張老師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)介紹什么、如何介紹，做了簡(jiǎn)單的小結(jié)。然后，又布置學(xué)生對(duì)自己的玩具進(jìn)行“介紹準(zhǔn)備”。

　　剩下的內(nèi)容，就是請(qǐng)學(xué)生到前面舉著自己的玩具進(jìn)行介紹。學(xué)生介紹的非常好，針對(duì)學(xué)生的介紹，張老師組織學(xué)生自己進(jìn)行評(píng)價(jià)，老是“點(diǎn)睛”。……

　　快下課了，仍然有學(xué)生沒(méi)介紹完，但學(xué)生仍然在躍躍欲試。經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)，我們延長(zhǎng)了時(shí)間。

　　第一次在全市范圍內(nèi)上作文空開(kāi)課。課堂氣氛、學(xué)生活動(dòng)、老師的相機(jī)指點(diǎn)，給在場(chǎng)聽(tīng)課的老師們留下了深刻的印象。學(xué)生對(duì)自己喜歡的玩具進(jìn)行觀察、玩、介紹，熱情非常高，從學(xué)生“說(shuō)”的情況來(lái)看，表達(dá)也達(dá)到了預(yù)期的效果。

　　后來(lái)，我們把這節(jié)課整理下來(lái)了，寫(xiě)成了一篇“玩一玩，說(shuō)一說(shuō)”，這篇文章在河北教研發(fā)表了。

小學(xué)生觀察作文 篇3

　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的等待，蘿卜終于可以帶回家了。

　　一回到家，我就趕緊讓外婆教我腌蘿卜。

　　外婆說(shuō)：“做腌蘿卜前，首先要準(zhǔn)備材料：白醋、白蘿卜和胡蘿卜各半根、鹽、糖、一個(gè)密封的膠罐和一個(gè)大碗。材料都聚齊了，只剩下該怎么做腌蘿卜。”

　　外婆先把蘿卜洗干凈，削了皮，然后切成了薄薄的一片片，把它們放進(jìn)碗里，加了兩匙鹽，用手把它攪勻，直到看見(jiàn)有水腌出來(lái)為止。外婆把白醋煮熟，放涼后全倒進(jìn)罐子里，放了好多的糖。我非常疑惑問(wèn)外婆為什么要放糖，我問(wèn)了外婆才知道原來(lái)，加點(diǎn)糖不會(huì)有苦味。等糖融化后再把蘿卜放進(jìn)去。我一邊學(xué)一邊在本子上紀(jì)錄著，為的是能自己親手將自己親手拔的.蘿卜自己腌起來(lái)。外婆將蘿卜裝瓶，蓋嚴(yán)實(shí)蓋子，放在一個(gè)“黑暗””的地方。

　　我邊看紀(jì)錄，邊回想外婆腌蘿卜的順序，做起了自己親手拔的腌蘿卜。外婆說(shuō)：“等蘿卜腌好需要3天的時(shí)間。”沒(méi)辦法，只好等下個(gè)星期才能吃了，但是，我相信自己腌的蘿卜一定非常好吃。

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