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寫人的日記

時(shí)間：2023-03-31 15:46:12 日記大全我要投稿

寫人的日記匯編七篇

　　時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過去了，相信你有很多感悟吧，需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編幫大家整理的寫人的日記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫人的日記匯編七篇

寫人的日記篇1

　　爺爺是我們家最聰明的人，他不但知識面很廣，而且動手能力很強(qiáng)。

　　爺爺很慈祥，他個(gè)子不高，一頭白發(fā)，他的眼睛不大，卻炯炯有神。他平時(shí)喜歡聽廣播、看新聞。爺爺還有一雙巧手，他還會把平時(shí)不用的東西收集起來，加以改造做一些“小發(fā)明”。

　　我有自己的一個(gè)雙層床，有一次爺爺把大頭釘、燈泡和電線準(zhǔn)備好，我疑惑不解地問：“爺爺，你又在干什么？”爺爺神秘地說：“一會兒你就知道了。”爺爺告訴我，這些燈泡、電線和電池是從廢舊的兔子燈玩具上拆下來的。于是，爺爺先把燈泡和電線固定在床干上，再每隔一段固定一個(gè)，然后爺爺拿起電池盒，裝上兩節(jié)五號電池，再將電線連接在電池的.正極上，電池盒固定在另一側(cè)床干上。最后，大功告成了！晚上，爺爺把燈打開，啊！這一串燈像一顆顆閃閃發(fā)光的星星在對我微笑，夜晚獨(dú)自睡覺就不怕黑了。

　　爺爺不愧是制作小能手呀！

寫人的日記篇2

　　在我們的身邊有許多的感動，這份感動也許是雨中送的一把傘，也許是親人對你一句安慰的話，也許是在你生病時(shí)親人守了你一夜等。而在我的腦海中，最令我感動的是公交車上的感動。

　　記得那一次，放學(xué)了，我坐在學(xué)校門口的公交車站等公交車的`到來。公交車來了，我急步如飛奔到公交車上，這時(shí)，公交車司機(jī)說：“上車的快一點(diǎn)投錢，不投錢的下去，別擋著別人的路。”我臉上去了一片紅暈，正在我不好意思地要走下去的時(shí)候，以為年輕的阿姨抓住我的手，對我說：“小朋友，我?guī)湍阃跺X。”阿姨從褲包里透出一元錢投了進(jìn)去。我對阿姨說：“謝謝您，阿姨。”阿姨對我說：“不用謝，一元錢嘛。”阿姨到站了，看阿姨離去的背影，我心里產(chǎn)生了一種感激之情。

　　我非常的感謝這位阿姨，是這位阿姨教會了我助人為樂。以后我也要像這位阿姨一樣多去幫助別人。

寫人的日記篇3

　　我的哥哥，他也在魯迅小學(xué)上小學(xué)，是六（2）班的中隊(duì)長，叫董禹巖。他有著一雙大眼睛，一個(gè)小小的鼻子，圓圓的臉和結(jié)實(shí)的身體。

　　哥哥愛好廣泛，會打乒乓球、彈鋼琴、寫毛筆、畫畫。特別是他的畫，栩栩如生，加上五顏六色的顏料，更是好。還有打乒乓球，小小的球如槍中的子彈，一接一個(gè)準(zhǔn)。他學(xué)習(xí)也很好，每次都是五星級，還是書香少年，行為規(guī)范示范生等等。

　　當(dāng)然，哥哥對我特別好，有一次我沒戴紅領(lǐng)巾，在校門口急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就像熱鍋上的螞蟻。突然哥哥拍了一下我的`背問：“你在干嗎？”我著急地說：“我沒戴紅領(lǐng)巾。”于是他就笑著從書包里拿出一塊經(jīng)領(lǐng)巾。親切地說：“以后可別忘了哦。”我說了聲“謝謝！”就急匆匆地跑進(jìn)了學(xué)校。

　　我覺得他真是個(gè)好心的哥哥，他真是我學(xué)習(xí)的好榜樣！

寫人的日記篇4

　　我們班上有一個(gè)濃密眉毛，大大眼睛，小小的鼻子和嘴巴，白白皮膚的女生。她的名字叫王XX。

　　放學(xué)了，我和王XX一起去搭公共汽車，啊，車終于來了我和王XX一起上了車。“嘟嘟嘟，嘟都嘟。”汽車開的可歡了，一會兒，車停了，迎面上來了一位老奶奶，她左手提著一籃菜，右手牽著她的小孫子，車開的有點(diǎn)不穩(wěn)，老奶奶總站不穩(wěn)，王XX看見了，急忙把位子讓給了老奶奶，老奶奶急忙說了聲：“謝謝”。王XX說：“不用謝。”我看了，慚愧的低下了頭。

　　還有一次，王XX放學(xué)在教室里掃地，忽然，她在我的`抽屜里發(fā)現(xiàn)了一支金色的鋼筆，她心想：這支筆多好看呀，我把它收藏起來吧。可她又想：要是別人沒有看見心愛的鋼筆，心里該有多著急呀，我把它放在講臺上。第二天，老師舉起鋼筆問：“這是誰的鋼筆呀。”我舉手回答說：“這是我的鋼筆。”等我知道這支鋼筆是王XX放在講臺上時(shí)，心里非常敬佩她。啊！王XX這種精神值得我學(xué)習(xí)。

寫人的日記篇5

　　我們班的張雨軒個(gè)子和我一般高，帶著一副眼鏡，眼睛水汪汪的，他可是我們班的運(yùn)動健將。

　　記得上次運(yùn)動會上，他的表現(xiàn)就非常出色。在跳高時(shí)，他非常緊張，豆大的汗珠流了下來，他擔(dān)心自己發(fā)揮失常。看見其他人都身材高挑，他就更緊張了幾分。輪到他跳了，他好像在給自己打氣，只見他充滿自信地走到起點(diǎn)，然后向前跑幾步，再縱身一躍，跳出了全年級男子跳高比賽第一名。大家都為他鼓掌，他也非常高興，為班級爭了光。在四百米跑步時(shí)，他提前做好熱身，比賽開始了，他像火箭一樣飛快地沖出去，沒過多久，他就把其他選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面了，又過了一會兒，選手們都已經(jīng)累得氣喘吁吁，但是他還保持著原來的狀態(tài)，看上去一點(diǎn)都不累，很快他就跑到了終點(diǎn)，獲得了全年級男子四百米跑步第二名，為班級獲得了榮譽(yù)。

　　他是我們班的'運(yùn)動健將，為我們班級取得榮譽(yù)，我要向他學(xué)習(xí)。

寫人的日記篇6

　　我的媽媽老愛嘮叨，不信？你看！

　　每天，我剛要出門，媽媽就開始“廣播”了。“上課專心聽講”“噢”“要多喝水”“噢”“動作不要太慢”“噢”她一說完，我就飛快地跑了。

　　每次放學(xué)回家，媽媽就會在電話里嘮叨。“作業(yè)要快點(diǎn)寫”“噢”。

　　早上，媽媽問我：“有什么要帶？”我說：“都帶了。”可是到學(xué)校一看，呀，水彩筆忘帶了。媽媽知道之后，就會飛快地把水彩筆送過來。

　　媽媽經(jīng)常在我做作業(yè)的時(shí)候嘮叨。“不許開小差”“不許做小動作”“要寫的快”“要寫的好”“要挺胸、抬頭，不要彎腰駝背”“不要分神”“不要打瞌睡”“不要想著玩”“不要東張西望”“不要被其它聲音干撓”“噢！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，有點(diǎn)不耐煩了。

　　我的媽媽雖然愛嘮叨，不過隨著我的壞習(xí)慣越來越少，媽媽的.嘮叨也越來越少了。

寫人的日記篇7

　　寫人的日記300字范文一

　　xx年xx月xx日星期x 天氣：x

　　“哦，原來你是XXX的兒子啊!你老爸小時(shí)候拿過鋤頭把老師追到田里去。”這是我從一位認(rèn)識老爸的叔叔口中聽來的，也通過家里人做過證實(shí)，至于老爸，當(dāng)然是默認(rèn)一部分情節(jié)，否認(rèn)一部分情節(jié)啦!老爸小時(shí)候是個(gè)淘氣的孩子，可能還是別人眼中是個(gè)壞孩子。

　　“哦，原來你是XXX的兒子啊!你老爸為人很老實(shí)。”這是我從很多叔叔阿姨口中聽到的對老爸的稱贊。長大之后，在大多數(shù)人眼中，老爸是一個(gè)老實(shí)人。

　　寫人的日記300字范文二

　　xx年xx月xx日星期x 天氣：x

　　“起床，起床，快點(diǎn)!”又是媽媽的大嗓門在叫了，該起床吃早餐了。

　　媽媽的河?xùn)|獅吼一刻也停不下來，老在人耳邊響，真煩人。有時(shí)，我正專心的寫作業(yè)呢，媽媽也大叫：“快寫，快——快——”

　　“知道了，知道了!”我不耐煩的回答。媽媽的大嗓門一吼，不但我們怕，連爸爸也怕呢!哎，真拿媽媽沒辦法。

　　不過媽媽也挺忙的，整天忙這忙那的像個(gè)“機(jī)器人”。每天天一亮就起床做飯、洗衣服、整理房子……有一大堆的家務(wù)等著媽媽做呢。不過“機(jī)器人”也有她的'缺點(diǎn)——粗心。早晨起來給我們炸豆?jié){，一不小心按錯(cuò)了鈕。要不是爸爸發(fā)現(xiàn)并及時(shí)拔掉了電源，差點(diǎn)就釀成了大事。真是個(gè)粗心的媽媽。

　　媽媽雖然粗心，可也像其它媽媽一樣關(guān)心我的學(xué)習(xí)。有一次，我在寫作業(yè)時(shí)遇到了一個(gè)難題，到九點(diǎn)半了還沒想出來。媽媽就坐在旁邊一步一步的引導(dǎo)我，直到我弄懂為止。

　　這就是我的媽媽!

　　寫人的日記300字范文三

　　xx年xx月xx日星期x 天氣：x

　　新學(xué)期開始，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，而且任課老師也發(fā)生了變化，我們的數(shù)學(xué)老師換成了吳老師，雖然她只教了我們才幾天，但她卻給我留下了深刻的印象。

　　吳老師戴著一副眼鏡，一雙眼睛炯炯有神，讓人覺得她是個(gè)知識淵博的才女，同時(shí)，又散發(fā)出女性的威嚴(yán)。她對我們很嚴(yán)格，所以，她的學(xué)生有許多取得了偉大的成就，她為此感到自豪。

　　她的教學(xué)方法與其他老師不同，她不僅要求會改，還要懂做題的原理，改題時(shí)要帶草稿上去，并說明哪里錯(cuò)了，為什么會錯(cuò)以及改題的思路。我們都覺得這種方法很好，因?yàn)樗茏屛覀冞^目不忘。

　　那天，我在改題時(shí)，突然被一道難題難住了。它像一只“攔路虎”，使我百思不得其解。雖然，我也想到過問老師，但是，我不好意思問，怕老師批評，何況我自己應(yīng)該有能力解決。不一會兒，我還是到了“踏破鐵鞋無覓處”的地步了，我只好硬著頭皮去問老師了，沒想到，吳老師不僅回答了我，還耐心地講解直到我懂了為止。

　　吳老師對每個(gè)學(xué)生都一樣，她恪守著自己的職責(zé)，她是一位優(yōu)秀的教師。

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