【熱門】有趣的游戲作文九篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的有趣的游戲作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的游戲作文 篇1
“我們來做個游戲：課上回答題目的同學，下課才可以說話。假如沒回答，下課就不答應說話，實驗時間為今天和明天倆天。請同學們互相監視。”老師神秘的對我們說道，臉上露出了不易察覺的微笑。
我記憶最深的是第一天。
早上數學課，朱老師提出了一個題目，正預備找人回答——以前一個題目下來，全班鴉雀無聲，都要老師點名回答。誰知這一次，“刷刷——”我們的手舉成了一片橫空出世的樹林。史力文等人幾乎急的快站起來了。我不甘示弱，平時沉睡的手臂立即舉的高高的。無奈，，我的手臂不長，老師又不怎么留意最邊上的'第四組，結果可想而知。
哎，平時說話說習慣了，現在忽然不可以說話，真是憋得難受。平時我輕視殘疾人，現在可好，自己成了“殘疾人”，可嘗到了殘疾人的痛苦了。
瞧，朱寅來問我題目了，可我不能說話呀，就用自創的手語比劃了幾下，看得朱寅莫名其妙。我一見，便急了，不停地用手比劃，嘴里還發出“嗯嗯”的怪聲。最后憋的不行，“先用53乘······”呀！我犯規了！看著對題目迷惑不解的朱寅，我苦笑不得。
朱寅又往問錢***，無奈錢***也“啞巴”一個，她在那手忙腳亂的比劃了半天，，弄得她臉漲得通紅通紅，活像一個紅彤彤的大蘋果，看的我只想失笑。
老師的計謀真高呀，既能讓我們上課多發言，又使我誕生了這篇佳作，真是小學生作文網一箭雙雕�。�
有趣的游戲作文 篇2
“哈哈”！“咦”？ 這笑聲是從哪里傳來的？原來是我們班在玩給小鬼貼鼻子呢？只見老師在黑板上畫了個小鬼，就是沒有鼻子，老師讓我們給小鬼貼鼻子。
游戲比賽開始了，老師先叫了五位同學，他們真是笑死人了，不是把鼻子貼到外面，就是把鼻子貼到頭上。，讓同學們笑的個個前俯后仰。老師又叫了一名同學，他貼鼻子的方法特別，他叫許俊鋒，他飛快的轉了三個圈后，并不向講臺走，當時我們都感到十分奇怪，有人估計他走錯了方向，可他并沒有，他來到了后墻，面正對黑板，只見他把鼻子向空中一仍，一個空中鼻子飛快到了正黑板上，只見打出了一陣粉塵，十分瀟灑。粉塵過后，許多都想學這一招，許俊鋒有了許多的粉絲！他卻大搖大擺的回到位子上，老師看了一下，只差一厘米就成功了。全班暈到！這時，趙云龍站起來不服氣的說：“這有什么了不起？看我的！” 他也蒙上了眼睛，轉了三個圈，走到臺上一貼�！肮� 趙云龍一聽笑聲不對勁，又重新貼了一回，這回笑聲更大更響了 ，有的肚子都笑痛了，有的笑得背都直不起來了；有的笑得直噴口水……趙云龍一聽，急了，他一把拿下眼罩，一看，自己把鼻子貼在眼睛上，驚訝的目瞪口呆，他灰溜溜地下了臺，后悔自己沒成功�？磥碜孕藕统晒Σ⒉皇浅烧鹊腵呀！
我一看，激動得大叫一聲：“徒弟，師父來會會你！” 只見我一個騰空飛奔講臺，蒙上眼睛，伸長手臂，用手摸了 一下，估計了一下位置，只見我帥氣的用力，向黑板上一貼，臺下一陣熱烈的掌聲，許多同學都十分吃驚，我就差0。5厘米就準確無誤了。我是班級的紀錄創新者！許俊鋒的許多粉絲都被我拉過來啦！
這次游戲在一陣陣歡聲笑語中結束了，通過這次我明白了只要認真觀察動腦就一定會成功的！
有趣的游戲作文 篇3
“哈哈哈哈，怎么沒有鼻子啊？怎么只有一只耳朵啊？哈哈，耳朵怎么長在臉上啊？哈哈哈……”整棟房子被笑聲震得搖來搖去。這笑聲是從哪兒傳來的？哈哈，原來那陣笑聲是從教室里傳來的呀！只見有的同學笑的合不攏嘴，有的笑出了眼淚，有的笑的拍桌子，還有的笑的肚子疼……
哎，這是在做什么？那么有意思。原來，梁老師正在教室組織同學們玩游戲呢！我們玩的游戲叫作“暈頭轉向畫頭像”。游戲的名字有些難理解，但梁老師給我們解釋了一下，容易多了，還以為有多難呢！
游戲規則很簡單，先戴上梁老師事先精心準備好的眼罩，然后原地轉十圈，最后找到黑板，在上面畫一個人的頭像。
游戲開始了。第一個上去的是坐在我旁邊的那個矮個子男生，他似乎有些緊張。老師先讓他背對黑板，然后給他戴上眼罩，又讓他拿上筆，開始轉圈，“一、二、三、四……”最后轉了十個圈，他停了下來。用手東摸西摸，最后，他順利的'找到了黑板，在上面隨便畫了一個人的頭像。隨后，他馬上摘掉眼罩，看著自己畫的頭像，這時，全班同學，除了我，都涌到黑板前，哈哈大笑起來。我楞住了，心想：他們這是在笑什么�。课乙沧叩胶诎迩耙豢�，哈哈哈，他畫的這個頭像的面孔好扭曲啊，真搞笑！教室里的氣氛頓時更熱烈了，梁老師也哈哈大笑起來。
第二個，第三個，游戲繼續進行著。到了第四個，第一個女生——盧胡霖上場了。她的做法和其他同學大不相同，她拿著筆到處亂舞，哎！仔細一看，老師的衣服上有她的杰作，再看看老師家窗簾上也有她的杰作。雖然盧胡霖也不是故意的，但還是被梁老師訓了一頓。
第五個、第六個、第七個……正當梁老師準備宣布游戲結束時，我舉起了手，心想：看起來挺簡單的，我也來試試。我有些緊張的走上臺，老師為我戴上眼罩，在戴好眼罩的那一刻，我的眼前頓時一片漆黑，仿佛整個世界都是黑暗。接著，我在原地轉了十圈后，感覺整個世界都在旋轉，我好不容易才站穩。我試探地伸手向前摸了摸，摸到了一個凹凸不平的東西，誰知四周響起一片笑聲，老師告訴我，我摸到的是洗衣機。我轉過身，向另外一個方向走去，走著走著，我轉了個彎，誰知摸到了老師那圓滾滾的肚子。我又轉了個彎，又摸到了老師的肚子，我想：老師在這兒，黑板會不會也在這兒？我向左邊摸去，果然摸到了黑板的邊緣，我不管三七二十一，立刻畫了一個頭像，所有同學都涌到我身邊來，期待我的作品。我立馬摘下眼罩一看，哎呀！忘記畫鼻子和耳朵了，可回應我的卻是一片歡樂的笑聲……
這場游戲在歡樂的笑聲中拉上了謝幕。我期待下次的游戲。
有趣的游戲作文 篇4
星期天上午，老師神神秘秘地走進教室，狡黠地看著我們說：“今天我們來一場有趣的比賽！”說完，便從身后拿出了一大疊圓圈，我們都高興起來了，哈哈，今天終于盼到了游戲作文課啦！
圓圈五顏六色，有大有小，對我們來說，這個套圈游戲一點挑戰性都沒有，因為圈很大，肯定能夠輕松套中任何東西。老師又從包里拿出了很多小東西：有雪花酥、巧克力、水果糖、樂高積木等。我們的眼睛里都冒出了光，哇，這都是我們夢寐以求的小零食小玩具呀！我的心里忐忑不安，生怕想要的東西都被別人套走了。這時，我感覺游戲難度大了好多，因為心里有了壓力。
比賽開始了，我拿著老師遞給我的`圈開始思考，怎樣才能讓五個圈全中呢？我跪在地下，瞄準目標，輕輕一投，呀，差一點！本來套上了，結果圈居然彈走了，就像一個跳跳球一樣。我沒有料到會這樣，心里怦怦跳個不停。我瞄準我最想要的樂高積木，手在空中揮了揮，再向前一扔……哈哈，雖然沒套中樂高積木，但是我套中了水果糖！還剩三個圈，可惜我沒有發揮好，最終只套到了一袋薯片。
輪到我的好朋友張欣然投了，她不慌不忙地走上前，蹲下，身子微微前傾，就這樣，她連續投了五個出去，結果一個都沒中。哈哈哈，我開心極了，看來我的希望越來越大了！李宇銘可就不一樣了，他太厲害了，投進了一次又一次，拿到了好多禮物，可開心了。
禮物越來越少了，我們每一個人都摩拳擦掌。第二局只能投三個圈了，希望已經很渺茫了，我靜下心來，選擇了投離我最近的幾樣東西：巧克力、橡皮擦和牛軋糖�？赡苁俏疫\氣好，居然全都被我投中了。同學們都朝我投來了羨慕的目光，我今天可真是運氣爆棚呀！
套圈游戲結束了，我收獲了很多東西，但是我還收獲了比東西更重要的道理：學會思考。只要用心去思考，那就有可能成功。
有趣的游戲作文 篇5
“開始玩游戲了，開始玩游戲啦！”
今天我來到了快樂作文班。我一進門老師就說今天要玩游戲了，我迫不及待地沖進門，坐到了座位上。
好了！開始游戲了。今天的游戲是：吹球入門（籃）。游戲規則是：把“球”吹進“球門”就能得到相應的分數了。
游戲開始了，我緊張“死了”。哎呀！輪到我們的隊了，輪到我了，我先瞄準一下“球”的前進路徑，然后，我輕輕一吹，看了一下，哈，我的`球竟然進了“球門”了。
興奮之余我往后一看，我發現我后面的一位同學比我還要緊張，就像受了驚嚇的一只小猴子上躥下跳的，特別地緊張。輪到他了，他學著我的樣子，輕輕地對著球，吹了一口氣，竟然，他把球吹了進去了。他高興起來就像一只小兔子一樣歡蹦亂跳……
玩了這個游戲，我懂得了團結就是力量的道理。
有趣的游戲作文 篇6
星期天，我和小雯、小西和蟲蟲三位小伙伴在家里玩起了捉迷藏。我們通過抽簽排出各輪擔當“捉人”順序，排第一的是小雯，然后是我，再后面分別是小西和蟲蟲。
第一輪開始了，小雯靠在大廳門上閉著眼睛，我們三個趕緊各自找地方躲起來。我輕手輕腳地躲在廚房里。等我躲好了，我眼睛就死死地盯著前方，生怕她看到我�？蛇@時我偏偏聽到了蹬蹬的腳步聲，小雯走到廚房門口了。我屏住呼吸，心里暗暗祈禱：不要過來，不要看見我！
過了一會兒，她果然走了，我稍稍松了口氣�？蓻]一會兒，她居然又回來了，我心里惶惶不安，心想：她剛才不是已經來過了嗎？怎么又來了，是不是發現我了？正當我擔憂時，她嘻嘻一笑，果真把我抓住了，她樂得眉開眼笑。
第二輪，這次輪到我來捉了，哈哈，該我上場了。當我剛閉上眼睛的時候，我就聽見他們四處奔跑，一會東一會西，真讓人猜不出來往哪個方向躲了。等我睜開眼，他們早已經無影無蹤了。他們會在哪里呢？他們躲在桌下嗎？沒有。在床下嗎？沒有。在門后嗎？也沒有。難道他們跟孫悟空一樣有隱身術？我心里有點疑惑了，有點想放棄認輸了。
我把眼睛睜得大大的，四處緩緩移動，仔細觀察目光所到之處。突然發現，我右邊的窗簾好像微微晃動了一下，我心里暗暗歡喜，心里想：“嘻嘻，他們很可能藏在那里了！”我悄悄走過去，一下子就把窗簾拉了起來，這可把躲在里面的蟲蟲嚇了一跳，“哈哈，捉住一個了！”我高興喊道。蟲蟲嘟嘟小嘴，沒辦法，只好當我的俘虜了。
我又用同樣的方法，認真觀察房間的每處的細微變化，很快就找到了小雯和小西的`藏身之處。這時我開心得很，笑得合不攏嘴。
后來，輪到小西和蟲蟲分別當捉的人，大家都玩得很高興。通過這次游戲，我們還學會了一個道理，凡事都要認真觀察，做事一定要堅持，不能輕易放棄。
有趣的游戲作文 篇7
烏云密布的一天，真是讓人犯困，可從老師的課堂上卻進行著激烈地護送乒乓球大賽。
彩虹老師把我們分成AB兩組，我們派出了很有自信的王子源同學。另一組派出了自信不滿賀梓宸同學。
有請參賽選手上場。彩虹老師把安靜的教室一下子變得熱鬧起來。王子源氣勢洶洶，大步流星，臉上還帶著自信的微笑走上了臺，而賀梓宸卻嘻嘻哈哈，看起來一點也不嚴謹的'樣子走上了臺。
一看場上現在的局面，我在心里高聲喊道：我們這一組一定必勝！
這時王子源已經擺好了準備姿勢，他一手端著書，另一手的大拇指和食指緊緊地捏住球，眼睛直勾勾地盯著雪白的乒乓球。而對方賀梓宸一手端著書，另一只手架得高高的，非常小心。
開始！彩虹老師宣布道。王子源像趕飛機一樣飛快，可他的球就像一輛失控的汽車，久久停不下來。而賀梓宸卻像老奶奶的速度一樣，看起來一點也不著急，當然他的球就像新娘坐轎子一樣，只會微微地搖動。
就在這時，王子源的球啪的一聲掉到了地上，他只好返回起點重新開始。誰知，賀梓宸就要返程的時候，他的手一下子抓住了球，也只好回到起點。
就在這時驚喜來臨，王子源以最快的速度贏得了勝利，我們這一組的每個人都拿到了五積分。
有趣的游戲作文 篇8
“汪汪”“這是小狗”，“這是螃蟹……”不知道我們在干什么吧！告訴你，我們在玩手影游戲呢！
老師先演示了老鷹，她先伸出雙手，接著左手的大拇指緊扣右手的大拇指，再把手掌伸展開，并上下揮動，這樣一只展翅高飛的老鷹就出現在大屏幕上了。
我心里想：多好玩的手影啊！我也想試一試！
老師又叫我們一起學做小狗，我們大家一起伸出左手，再把大拇指豎起來，再把中指和食指緊貼手心，最后，把無名指和小拇指彎下來。這樣，一只正在汪汪叫的小狗就出現了。同學們做的小狗有的在發呆，有的很兇猛，可有意思了！
同學們躍躍欲試，表演了各種各樣的手影游戲。有橫行霸道的'螃蟹，有驕傲自大的孔雀，還有美麗的天鵝，大家玩得不亦樂乎。
老師和我們又演了一出《狗搶肉》的節目。由一個同學演小狗，老師演大狗，再由一個同學演一塊香噴噴的肉。大屏幕上出現了一只小狗，它正準備出去尋食，這時大屏幕上就出現了一塊肉。它正要過來吃，突然，一只大狗撲過來，把小狗嚇跑了。那只大狗就津津有味地吃起了那塊肉。
手影游戲既可以鍛煉手指，又可以帶來樂趣，手影游戲真好玩。
有趣的游戲作文 篇9
今天我去上作文課，一路上，陽光灑滿了大地，小草在微風中微微晃動，好像在對我招手，我的心情也特別好，我想：今天一定有好事發生。
到了作文班，果然老師宣布：今天帶大家玩一個叫“愛的抱抱”的游戲。同學們都高興地大聲歡呼起來，有的還拍拍胸脯，好像自己將拿定第一名，有的一邊跳著一邊還雙手合十，好像在祈禱自己千萬別被淘汰了……
老師宣布了游戲規則之后，我們就來到了游戲場地。首是分組玩，我們組玩的時候，同學們圍成一個大圈，一起轉走著。有的同學走得慢吞吞，眼睛緊緊地看著老師的嘴，豎起耳朵仔細地聽，生怕聽漏掉一個字；有的一蹦一跳，非常自如，一副必勝的樣子；還有的同學邁著小碎步，嘴里嘀咕著：千萬不要輸，千萬不要輸……老師說：“冬月梅花開。”我們齊聲問：“花開有幾朵呀？”“五朵”老師話音一落，同學們就像聽到命令一般，飛快地四散開來，紛紛尋找同伴緊緊地抱了起來，抱成團的同學們一個個喜笑顏開的，可少數幾個同學還像個無頭蒼蠅一樣到處亂竄，一會兒跑向這個團，一個又奔向那個團，但每次都被推出來，急得滿臉通紅。最后，不知是哪個同學喊：“喂，快來一個，這兒少一個人！”那些“無頭蒼蠅”就像看見了大救星一樣，紛紛撲向那個團，還不時你推一下，我擠一下，嘴里喊著：“快讓我進去，讓我進去！”最后幾個同學還是被淘汰了，唉！誰叫他們反應太慢了，還慌慌張張的呢！
第二局是全班一起玩，同學們一起圍成了一個更大的圈，這一次，老師更加“狡猾”，先發一“S”的音，讓我們以為是四，同學便準備四個開始抱團了，誰知老師又脫口而出一個“十”，我立刻向另一組奔去，“是十個”“什么？”聽了我的話，大家都向里收攏抱成十個，結果少了一個人。突然不知從哪伸出一只手把老師拉了進去，那邊的組立刻歡呼起來：“哈哈，十個！”而我們組卻多了兩個人，怎么辦？于是大家便試圖將一名同學推走，可那位同學就像強力膠一樣貼在我們身上，死也不分開，還是大個子小明一下子把他推了出去。我心想：還多一個人，我就退出吧，如果都不出去的話，我們整個組都輸了，在一旁看大家玩也不錯。我便主動退了出去，看著大家玩。我發現，這一次，只有小蘭在一旁沒人抱，就隨便抱起一個同學的.腿，苦苦哀求：“求求你了，讓我進去吧，你再找個人出去吧，求求你了！”那樣子既滑稽又有趣，逗得我在一旁笑得俯后仰的……游戲還在繼續，整個游戲場上洋溢著同學們的嬉戲聲。
這次的作文課真是有趣極了，我希望老師以后能多帶我們玩這這樣的游戲，既鍛煉了我們的反應能力，又愉悅了我們的身心。
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