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小學四年級優秀作文

時間：2023-03-24 11:20:41 優秀作文我要投稿

有關小學四年級優秀作文匯編10篇

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的小學四年級優秀作文10篇，希望對大家有所幫助。

有關小學四年級優秀作文匯編10篇

小學四年級優秀作文篇1

　　在寒假里我經常與家人出去做一些好玩的事情，這些活動都很意思，也非常有意義！今天我告訴大家一件也非常有趣的事就是烤地瓜，當然大家對這個詞很不陌生，在路邊攤上就會有賣的，而我的這次烤地瓜卻是不同尋常的。

　　有一天下午，我和媽媽表哥一起去烤地瓜，我們決定在一個坑里烤不過呢，因為在室外，我們考慮到了安全和環境問題，便用長方形鐵皮做了一個框架殼，罩住了那個枯草坑，這樣煙火也不會燒出去太遠，地瓜還熟的快。我們的主要材料就是地瓜和木材。我們還找了許多樹枝和干草，原材都備好了開始要烤啦！

　　我們把枯草全部塞進坑里面，先把草燃起來，在慢慢放樹枝，但是那些樹枝和枯草一點也不夠用，我們還要動身起來撿樹枝和枯草，撿著撿著我和表哥發現了一棵死樹，是物業工人砍下來的，反正也是需要處理的，我和表哥便把那棵樹拖了過來，這樣就不愁柴火了！但是光有柴火是不行的荙！我們又隨地撿了些袋子，找了許多枯草，這樣燃料就足夠了，燒了許久的地瓜也可快熟了吧，媽媽用樹枝把地瓜翻出來，地瓜烤的焦黑焦黑的外面，可里面卻黃黃的.嬌嫩好甜呢！烤完后我和表哥一同運水降火撲滅。要不然會引起火災。

　　回家后我們把地瓜掰開，焦香的味道，金黃的瓤味道特別好吃，這次烤地瓜給了我兩個啟示：第一保護環境安全，第二保護人類賴以生存的家園：經過自己努力和勞動得到的果實永遠都是甜美的，我要記住這美好的假期，體驗自己的新生活事物來展望未來。快樂的假期結束了，又迎來新的學習生活。

小學四年級優秀作文篇2

　　童年是一本書，日積月累記錄了我的快樂、悲傷、生氣、失敗和勝利；童年是一本日歷，日月如梭刻下了我從一粒種子成長到一棵幼苗再次成長到一棵植株直到未來；童年是一本同學錄，友誼第一記錄了我的朋友們和我共同成長，共同成熟；童年是一首歌，母愛偉大唱出了母親對我們無微不至的關懷。

　　黑板趣事：

　　小時候的我從來不會去多想一些什么事情，簡單來說就是顧前不顧后。那個時候我還剛上小學一年級，教室里有兩個黑板，其中一個是用來做板報的，另一個是給老師板書用的。由于做板報的黑板上面的`圖畫很漂亮我不忍心破壞所以就在老師用的黑板上畫畫，好像因為我的帶頭剩下的同學也跟著畫了起來但每次一上課就迅速擦掉黑板上的畫，老師每次都不會發現。但好景不長，那次學校的鈴鐺壞了老師已經來了我還沒注意到，所以結果大家應該已經想到了。

　　童年的我們永遠是那么可愛，做的事也是那么可愛，希望我們永活在童年里。

小學四年級優秀作文篇3

　　每個人心中都有自己覺得完美的動物，也就是自己心中最喜愛的動物，而在我眼里的馬，不是完美的而是美好的。我認為，世界上沒有最完美的事物，包括人類，任何東西都是有缺陷的，俗話說：人有喜怒哀樂，月有陰晴圓缺。這句話足以證明世間萬物都不是完美的，包括曾被我認為是完美的動物——馬。

　　馬不會像袋鼠那樣跳躍;不會像鳥一樣飛翔;不會像熊一樣爬樹;不會像蛇一纏蜒。它沒有尖銳的牙齒，沒有銳利爪子，沒有清晰的視力、沒有矯健的翅膀、更沒有堅硬的鱗片。但沒有這些條件，卻依然讓野馬成了草原上的冠軍。因為馬不會為食物而互相打架，它們團結友善，從不發生內戰。它們美好是因為它們品德高尚，它們善良是因為它們愿意幫助別人。在人類幾千年的文明史中，馬扮演了重要的角色：沒有一種動物像馬那樣具有如此矯健完美的體態;沒有一種動物像馬一樣擁有如此高貴瀟灑的風度氣質。

　　馬還會舍棄自己的生命來保衛整個馬群的安全，這正是它的高尚品德之一：當馬群被捕食者追趕得疲憊時，馬群中就會有一匹老馬停下來，犧牲自己，成為捕食者的食物，為馬群的逃跑延長了時間。在馬群中，不同級別的馬會受到不同的關懷：小馬被保護得最嚴密，經常在馬群中央，隨后是雌馬，年輕力壯的雄馬和雌馬會擔任保護小馬的工作，而最倒霉、最容易受到關懷最少的老馬則站在最外層，擔任隨時犧牲自己生命，保衛整個馬群安全的工作;而雄性首領則會在前頭領隊，雌性首領則在后察看敵情，若有強敵，嘶鳴一聲后加快速度奔跑，同時一匹老馬也會留下來當誘餌困住捕食者，為馬群爭取時間逃跑。

　　馬，你總是默默無聞地為人類無私奉獻，愿與主人共榮辱。一段故事，足以顯現出馬的忠誠來：故事發生在紅軍長征途中，那是一段艱苦的歲月，敵人前堵后追，幾天就要打一次仗，還要爬雪山過草地，忍饑挨餓。除了行軍、打仗，還缺吃的，野菜、馬料甚至皮帶都成了戰士們充饑的糧食。一天，專門照看首長戰馬的小羅用銅元從藏民家里換來了一小袋青裸面。他用大鍋把青裸面熬成粥，戰士們每人盛了一碗蹲著吃。這時，餓的`瘦骨嶙峋的戰馬低下頭來，用鼻子嗅了嗅小羅碗里的稀粥。小羅把碗里的稀粥全喂給了戰馬。戰馬用臉頰蹭蹭小羅，從此與小羅形影不離。部隊又出發了。在長征途中，為了安全，行軍一般都在晚上。天黑得伸手不見五指，部隊沿懸崖邊前進。在一個險峻地段，小羅失腳跌倒在地。眼看小羅就要滾下懸崖。這時，戰馬沖了上來，用身體擋住了小羅小學四年級優秀作文1100字：馬，人類無言的朋友，而它自己卻掉下懸崖摔死了。多么重情重義的戰馬啊!小羅和戰友們失聲痛哭起來。這是戰士們在整個長征途中唯一一次流淚。很多年過去了，當年的小羅已成了年逾古稀的羅爺爺，他常常對人說，他的生命是那匹戰馬換來的。戰馬用自己的生命換來了主人的生命，它是多么的忠誠啊!

　　馬，你是人類最忠誠、無言的朋友!

小學四年級優秀作文篇4

　　理想是航行中的風向標，是高山上的雪蓮。我們作為一名小學生，作為一名還未成年人，在內心深處，也藏著自己的理想，有的想當老師，有的想當軍人，有的想當工程師……他們都曾為自己理想而奮斗過。而我的理想慢當畫家。

　　我最喜歡的畫家是徐悲鴻，徐悲鴻原名叫徐壽康，是江蘇宜興市屺亭鎮人。他的作品我喜歡的'是奔馬圖，里面的馬栩栩如生，就好像真的要跑過來一樣。徐悲鴻擅長以馬喻人、托物抒懷，以此來表達自己的愛國熱情。

　　我從三歲起喜歡上了畫畫，剛開畫得亂七八槽，但后來去學了以后就慢慢的有進步了。近兩年開始喜歡上了畫服裝，那是因為每次和媽媽去買衣服的時候我都會看見一些很漂亮的衣服，忍不住想穿，可沒可能全都買了，所以我把那些衣服的特點記在腦海里，回到家就馬上把它們畫下來。這樣不但能提升我畫畫的能力，而且還可以把我喜歡的東西變成真的一樣。

　　我的理想是畫家，可能永遠都不會變。我會為我的理想而奮斗。在我以后的生活里，我一定會更加努力地學習。

小學四年級優秀作文篇5

　　今天，老師給我們布置了一個特殊的作業------做一個小制作。于是，我回家后，很快就把作業寫完了。做什么呢？我思索了半天，我想就做一個筆筒吧。

　　于是，我把媽媽叫來做我的幫手。我先把所需要的材料準備好，我找來了剪刀、卡紙、直尺、膠水和水彩筆，就開始動手了。我用的主材料是綠色的卡紙，因為我的書桌面是綠色的.，那樣很搭配呢！我先用圓茶杯蓋在卡紙上畫了一個圓并剪下來，用作筆筒的底，再剪下一個長方形的卡紙，用作筆向的身子。我用五顏六色的水彩筆在它們的身子上畫上一幅美麗的卡通畫，然后卷成筒狀，在媽媽的協助下，再將筆筒的底和身子用膠水粘在一起，這樣，一個漂亮的筆筒就制作完成了。

　　我欣賞著自己做的小筆筒，雖然做得并不是很完美，但我心里樂開了花，因為它是我自己的勞動成果。我以后還要多多動手動腦，做出更加漂亮，更加出色的作品，展示給大家看！

小學四年級優秀作文篇6

　　從我上幼兒園之前，父母就教導我文明禮讓樹新風，雖然我當時不太懂這句話的意思，但我知道大概就是不亂扔垃圾吧!

　　有一次，我們全家來到大草坪玩耍，我們旁邊也有一些人在野餐，吃完后，他們走了，去留下了飲料瓶和餐巾紙等垃圾。我上前去攔住他們，說：“叔叔您好，您看那個指示牌和那個空空如也的垃圾箱，再看您剛剛野餐的地方，滿地都是垃圾，我們要把垃圾扔進垃圾箱里，不能隨便亂扔，我們一起收拾起來扔掉，好嗎?”“快走開，小屁孩，沒聽見我們正聊正事了嗎?”我不甘心，又一次去勸說那位叔叔，可是得到的.結果還是一樣——一頓“臭罵”。

　　沒辦法，只能自己去撿，我心里一邊數，一邊檢：一個可樂瓶，一個袋子，一個飲料瓶，一張廢紙……哎，那么多垃圾，足足有一大袋子，碧綠的草地上一下子變得不和諧，讓人看上去很不相稱。我嘀咕了一句：“我現在總算知道為什么外國人吧‘請不要亂扔垃圾’用中文寫了!”邊說我便氣憤地往那邊繼續幫他們撿垃圾，不料，媽媽卻一把將我拽了回去，說：“你干什么呢，當清潔工嗎!”我搖了搖頭，“那些是他們扔的關你什么事?”我并沒有還嘴，而是掙脫了他，自己去收拾了。不一會兒，媽媽也跑了過來，笑著說：“嘻嘻，作為家長，我也來幫你!”就這樣，碧綠的草坪又恢復了以前的那份和諧。

　　雖然我的能力有限，但是我希望我的行為可以感染到身邊的人，俗話說的好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”所以我們要以身作則，把優良傳統傳遞下去。

小學四年級優秀作文篇7

　　神奇的地方出現了，在學校的教室里，這就是神奇的教室。

　　我到門前一看，哇，是指紋鎖。看來沒有指紋的人，休想進入這個房間。當然我是有的啦。每個老師都有，也包括學生了。

　　進去一看，老師的講臺，真厲害呀！有兩個屏幕。第一個屏幕:看哪位同學不專心它就會告訴老師，超過三次它就會讓他站著。另一個屏幕:它會告訴老師怎么講讓同學們愛聽。

　　學生的桌子也很厲害呀。有一個屏幕，有三個按鈕。屏幕可以任意選擇內容。只要你按一個按鈕它就會換成另一個書，這個是紅色的按鈕。如果你在屏幕上的第二個按鈕按。如果你在語文書的話，那它就會翻到第一頁，第二頁，第三頁，這個按鈕是黃色的。每按一次翻頁如果太慢的話，你就按第三個按鈕。馬上會出現所有頁數你只要點其中一個頁數就會找到你喜歡的那一頁，這個按鈕是藍色的。這個東西它有作業，如果你沒寫作業，作者沒寫完，它都會匯報老師。那你可慘了！

　　空調是自動的，要是它感覺到這個班很熱，它就會調溫度。要是這個班很冷，它就會調溫度。這個空調很厲害吧？

　　有一個墻上邊全是屏幕，它可以教同學們寫字，老師只要隨便寫，不管好壞，他都會弄出最對的選擇。那上有很多小田字格。

　　到中午的時候。開始讀書的時候，它會給同學們播放最著名的書，也是同學們最愛看的書，是同學們評選出來的。書讀完了，它會在評選。但是它有時候還會但我們看看，特別厲害的作文呢？

　　上午的時候它會帶領著我們領讀。要是有古詩的話，他會告訴我們意思，讓我們記牢固，課文讓我們讀三遍。真厲害呢！

　　到下午的'時候。如果班里沒老師，它會自動讓他們看作文。看作文一般都看四五篇。看完了作文。它會像中午一樣。讀出來，他們喜歡的書。不光是中午，只要沒老師的時候，它也會說。如果老師布置的有作業，他就會自動讓他們寫作業。沒寫完的，匯報老師。它幫老師擔任了重大的任務。它還是很有責任心的。這樣老師就不會因為我們忙來忙去的，在書上寫來寫去的，很累吧。

　　這就是神奇的教室，好神奇。我覺得很神奇呀！隨著科技的發展也會把教師布置成這個樣子，如果有這個樣子的教室，我還是很期待呢！

小學四年級優秀作文篇8

　　我的同桌名叫李壯，他長得又高又胖，圓圓的腦袋，寬寬的身體，比我高出半頭。有一次，我看到他媽媽騎車送他上學，他剛坐上后座，車胎就馬上壓扁了，從后面看，只能看見他寬寬的背——他媽媽被擋得嚴嚴實實的。

　　李壯很愛學習，也很刻苦，但成績總是在八九十分徘徊。記得有一天中午，我剛要上樓吃飯，突然傳來一陣責罵聲，我順著聲音往樓下望去，只見他媽媽一邊揪著他的耳朵，一邊惡狠狠地說：“下次還敢不敢偷懶了？”“不敢了，不敢了。”他哭喪著臉回答。“趕緊去背書！”她媽媽大喝一聲，只見他飛快地跑進教室，拿一本書出來，靠著墻，一字一字地讀起來，聲音里又響亮又清脆。這時，我倒覺得他有點兒可憐。

　　要說起李壯的愛好，那可就多了，讀英語、彈鋼琴、踢足球、畫畫、……讀英語時，他的樣子像小雞啄米一樣認真，那神情像法官一樣嚴肅。彈起鋼琴來，他胖胖的手指在琴鍵上滑來滑去，一串串優美的'音符便飛了出來，真讓人羨慕。踢足球？哈哈，他的樣子就更可愛了，就像一個圓圓的“大球”追小球，別看他胖，可靈活著呢！

　　這就是我的同桌——一個可愛又勤奮的胖子。

小學四年級優秀作文篇9

　　有一年冬天，森林里來了一只小猴，名叫明明。

　　明明一到森林里就開始唱歌，這震耳欲聾的`聲音如同山崩地裂。在冬眠的小動物，聽到這玉石之聲，家都被抖了三抖。小動物發現這是明明所為，小刺猬川川怒不可遏地說：“你是誰啊！竟敢打擾我們睡覺！”一陣抱怨聲過后，明明心里想：我在這里這么不歡迎，那我還是走吧。想到這里，明明就離開了。

　　正當明明要走時，后面傳來一個聲音：“你先別走！”明明聽了，連忙轉頭，看見是一只小烏龜，傷心地說：“我給你們添了這么大的麻煩，我還是走吧。”小烏龜發現勸不了明明，就焦急地說：“等等，我沒有怪你，我們做好朋友吧！”明明聽了，高興地說：“好啊！我們做朋友！我叫明明，你叫什么名字？”小烏龜說：“我叫師師，我們以后不要理那些動物了！”明明聽了，開心地說：“好啊！”

　　從此，明明和師師就成了一對形影不離的好朋友了。