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    神奇的瓶子作文

    時間:2023-03-24 09:15:19 優秀作文 我要投稿
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    神奇的瓶子作文

      在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的神奇的瓶子作文,希望對大家有所幫助。

    神奇的瓶子作文

    神奇的瓶子作文1

      我美麗的小瓶子是姐姐送給我的,那是一個晚上,我和爸爸媽媽一起到外婆家,姐姐也在家,姐姐笑盈盈地把這個東西送給了我。多精致的小瓶子呀!我心里很高興。

      它是有上下兩個小瓶子組成的,上面瓶子的頂端像一座小山的樣子,瓶子的里面是紅色的水,像紅酒一樣晶瑩透亮,非常漂亮。正中間里面是一根又細又長的管子,像小天鵝細瘦的脖子,瓶子的中間相接處像小女孩的腰一樣又細又長。上瓶的中間還有一個像蘋果一樣的玻璃花,整個瓶子像一件精美絕倫的工藝品。

      它可是有特殊功能的哦!只要放一盆熱水,把它放在里面,它里面的紅水就會像噴泉一樣順著細管噴出來,好玩極了!

      當然,還可以把它握在手中,只要有溫度,它就可以往上竄,像小太陽一樣冉冉升起!

      今天,我把它帶到清荷作文班,大家紛紛都湊上來好奇地問:“是什么東西?”他們都想試一試,我聽了心里甜滋滋的',很大膽的給他們介紹,同學們個個都覺得神奇極了!

      我喜歡這個美麗神奇的小瓶子,它是我無聲的好朋友。

    神奇的瓶子作文2

      在熱帶的石壁上,生長著一大簇嫩綠的,橢圓的葉子,很好看,但是你湊近看,會發現葉子尖上伸出一根肉色的莖,莖上伸出一個“小瓶子”,這就是人不可貌相的代言人,笑里藏刀的昆蟲殺手——豬籠草。

      下面,我們就把話筒遞給這次的主角豬籠草吧!

      豬籠草先生吃了只蟲子清清嗓子,把衣冠整了整說:“我先給你們介紹一下我的生長過程吧!我首先會萌發出一個小苗,小苗有三片嫩綠的葉子。葉子長長的細細的,兩頭尖尖的,像一個迷你的電風扇。接著就會長出一簇簇綠葉,綠葉是橢圓形的.,兩端都是尖尖的,像一個個綠色的大眼睛。過不了幾天,“大眼睛”上面就會長出一條肉色的莖,像大葉的一根頭發。過了一兩個星期,莖上就會長出一個“小豆芽”,“小豆芽”慢慢的豎起來,慢慢變成一個紅色的“瓶子”。

      豬籠草講完了,我來給你們講講豬籠草的捕食過程吧!豬籠草是一種心狠手辣的植物,可它沒有鮮艷的外表,是怎么把蟲子引來的呢?現在就讓我來給你們揭曉真相吧!

      豬籠草的瓶口可以分泌出一種甜甜的液體,昆蟲看到這甜甜的液體,自然就會飛來,然后蜜就會向下流。昆蟲也會跟著液體往下流,這就是豬籠草的陷阱,豬籠草的“大袋子”中,有著可以腐蝕昆蟲的酸性液體,可當昆蟲發現這個陷阱時,一切都已經晚了,昆蟲隨著液體滑下去,等待它們的是液體的腐蝕。

      這個“小瓶子”是多么神奇啊!食肉的植物,你見過嗎?

    神奇的瓶子作文3

      “五一”節是我最輕松的日子,因為我可以和小朋友們一起玩耍,一起奔跑。看完“果寶特攻之杰克精靈”后,媽媽們帶著我和兩個好伙伴路過商店,我們三個小朋友一致決寶去參觀一下。

      到了那里,我眼前一亮。琳瑯滿目的商品井井有條地擺滿了支架。有閃閃發光的水晶球,有五顏六色的背包,還有各種各樣的筆記本等等。我東瞅瞅,西瞧瞧,覺得每樣東西都很好玩。

      忽然,一個神奇的瓶子吸引了我的眼球,透明的玻璃瓶裝著彩色液體,瓶身下寬上窄,中間有一根彎曲的玻璃管子,連接上下兩段,瓶子的上下部各有一大一小的心形容器。我拿起瓶子,來回倒了倒,可是里面的液體怎么也不會住下流動。正想這是怎么回事的時候,售貨員阿姨走過來說:“小朋友,這不是這樣玩的',我給你演示一下好嗎?說完,阿姨拿起瓶子,一只手握住瓶子的底部,神奇的事情發生了,只見底部大的心形容器里的彩色液體迅速地順著彎彎曲曲的玻璃管子往上升,一下子裝滿了頂部的心形容器,再次用手握住頂部的容器,液體又下降了。看著阿姨像變魔術一樣,我的眼睛瞪得出奇的大,根本不相信這一幕情景。媽媽告訴我:它是靠手上的溫度來決定上升與下降的,這是熱脹冷縮的原理。

      我終于明白了,原來逛商店也能學到很多知識。

    神奇的瓶子作文4

      王老師像變魔法一樣,變出四個裝了一小半水的瓶子,把它們整齊地放在講臺上。大家都很納悶,這是要干什么?“我們來做個小實驗——吹瓶子。”王老師柔和地說,“誰能來把它吹倒呀?”男生都舉手,王老師大聲說:“誰力氣大就誰來吹!”

      男生都舉手,王老師大聲說:“誰力氣大就誰來吹!”

      男生們都大聲喊道:“我來!我來!我?”潘宣屹大搖大擺地向講臺走去,感覺很自豪,好像在說,吹一個瓶子有什么難的`呀?正要吹的時候,潘可涵插了一句:“王老師,能借用工具嗎?”“什么工具?扇子?”潘可涵說:“不是,是塑料袋。”

      潘宣屹鼓起腮幫子,使勁往前吹,瓶子微微一動,又站住了,像變成一棵直立的大樹。這樣反復好幾次,還是沒有吹倒。

      這次換成童嘉澍去吹,一次,兩次,還是沒有成功。

      這一下把我們都難倒了,王老師拿出一個信封,微笑著說:“這是一個神奇的袋子,它能讓那怎么也吹不倒的瓶子給吹倒!”我不相信,十分認真地看著。潘宣屹不服氣,想要它趴下,用力吹。瓶子也不服輸,用力一站,又沒被吹倒,在戲弄潘宣屹。潘宣屹來勁了,再次發力。

      哈哈!瓶子搖搖晃晃地倒下。任何事只要留心觀察,仔細思考,就會有好結果。

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