【精華】成功的作文3篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的成功的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
成功的作文 篇1
愚蠢的人天天都感到無聊，聰明的人時時在思考——題記
沉思者有識，自大著無知那是一個親身體會的例子：記得去年暑假的盛夏，我在電腦旁聽著輕歌曲，爸爸地幾句話，打亂了我閑事的心情。 “你的作業什么樣了?”
“做完了!”
“都知道了么?”由于有些是爸爸親手教的，爸爸還是怕我會不懂。
“知道了，知道了。”我驕傲地回答著。
而爸爸卻只說了一句話便走了——“越是有知識的`人，不懂得的東西就越多。”起初，我還以為是爸爸隨便說的呢。結果，過了幾個禮拜的時間。我偶然在自己家的一本書上看見了一句貌似熟悉的話——“越是有知識的人，不懂得的東西就越多;越是無知的人，偏偏認為啥都知道。”我愣了愣，細讀了幾遍，記起：這不是爸爸說的話嗎?天啊，我開始思考著……知識本是無止境的，有知道就應該有問題，問題的答案才叫作——知識，然——
學而不思則罔，思而不學則殆
我認為一切的一切，在不知道前都是一個大問號，而在知道后呢，則是一個逗號，要想完結這個句子打上句號，就一定要學會它。然而，在不知道與知道中前，先存在不應該是提問，而是自己的思考，一昧地在不經自己思考前向別人發問求助的人，是一個愚昧不堪的人，只會依賴于別人。所以我也悟出：“勤學應好問，好問應先思。”
成功的作文 篇2
每個人心中都有一個美好的理想，你可知道通往理想境界的橋梁是什么？是勤奮。古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和鮮血澆灌出來的。
同學們一定還記得那個砸缸救人的司馬光吧，他是北宋著名的史學家。小時侯，每當老師講完課。哥哥、弟弟讀了一會兒書就去玩了，他卻在屋里一遍又一遍的高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止。長大后他更加勤奮。為了抓緊時間，他用圓木做了個枕頭，睡覺時只要稍微一動，枕頭就會滾開。他醒來后，便繼續讀書寫作。他管這種枕頭叫警枕。他用了 19 年時間，終于編成了著名的史學巨著《資治通鑒》。
這樣的例子舉不勝舉。正如著名的數學家所說：勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。
如今我們的.生活和學習條件雖然有了很大的改善，但是仍不能忘記勤奮二字，只有一生勤奮才能有所作為。
成功的作文 篇3
“加油！必勝！”操場上人聲鼎沸，507班也不甘示弱，拼命吶喊助威。天上的一朵云停了，仿佛在觀看精彩地比賽。
將目光聚集到男子100米，有個身影正在躍躍欲試。只見他仔細做著賽前的工作，一絲不茍地準備著。“啪！”一眨眼的功夫，一個個像支離弦的箭似的，“嗖”得一聲就飛了出去。可跑步時卻出了點意外，他打了個趔趄，險些滑倒，觀看的人心頭一緊，慌忙站了起來，還好，他定了定神，繼續沖刺。他的鐵桿扶著他，大聲對他說：“沒事，重在參與。”他就是楊祎晨。
將鏡頭轉向女子800米，她們盤坐在地，說說笑笑，觀看著前組男生的表現，渾然不知將有一場激烈的比賽開始了。望著那滿頭大汗的運動員一圈圈地趕超，一股敬意油然而生。我暗暗對自己說：“加油吧！感受大地的力量。”握緊拳頭，血液在快速地流動，臉也變得紅通通的。隨著發令槍的一聲巨響，耳旁有一股清風。頭兩圈挺輕松的，第三圈時感到疲勞已附在我身上了。四圈后，體力將再透支，咬緊牙關，開始最后的沖刺。漸漸加速，健步如飛，我第一次感到有一種飛起來的.感覺，好想跳起來大叫，可是我知道我不能。吸足一口氣，摒住，轉眼到了終點，望見同學們興奮的樣子，我知道，我成功了。
下午，運動員門各就各位，可敬的志愿者們跑來跑去，到處奔波。400米的對手看起來精神抖擻，我告戒自己，不許害怕。在陽光下，我獲得了第二名，大口的喘氣，怪自己干嘛軟弱下來。志愿者的水杯摔破了，看他哭喪著臉，我感到又好氣又好笑。
這次小小的光榮，使我悟得一點道理：去年，我的成績平平，但是，好的開端只是成功的一半，壞的開端也不表明失敗。如果肯下功夫，失敗不會粘住你不放。成功也是一種態度，只要帶著希望出發，成功就會離你越來越近。
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