【精華】難忘的第一次作文10篇
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的難忘的第一次作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的第一次作文 篇1
今天是我參加軍訓的第一天，老師讓我們跟著老師走到幫，過了不久，老師讓我們穿好廳訓服裝，到操場集合，開始軍訓。我本以為軍訓了很舒服，沒想到那么累，過了一會兒，我們就去吃飯了，到了餐廳，老師叫我們一首歌，讓我們唱完歌再吃飯，吃完飯到班里休息了一會兒，又去軍訓了。軍訓了一個下午終于結束了我們都滿身的汗的`東西，然后是讓回班去休息一會兒。老師讓我們拿著行李去睡覺的地方，讓我們鋪床睡覺，很快我們嗯，我們就鋪完床去睡覺了。
難忘的第一次作文 篇2
第一次感受到母愛的重要性，是在那件事情發生之后。
記得有一次，那是奶奶的七十大壽，許多親朋好友都前來道賀，當時，是在家中辦的席。所以人比較多，桌椅比較少。于是，大人們就命令我們幾個“猴”孩子去外面搬桌椅。當時，我還是一個“瘋”丫頭，有什么搗蛋的事也少不了我。我像離了弦的箭，飛快地沖向外面。，正當我要轉彎的時候，不辛的事終于發生了，隨著“啊”的一聲尖叫，我和摩托車撞架了，我的腳也跟著骨折了，我也不知道當時是被嚇的還是疼的，“哇”的一聲哭了，媽媽聽到我的哭聲后，馬上出來看我哪里受傷，讓我走兩步，她見我站不起來，馬上帶我去醫院，后來，，媽媽知道我腳骨折后，焦躁不安。在今后的上下學，媽媽更是忙碌不堪。每天早晨，媽媽要幫我穿衣服，而且在穿衣服的時候，還不能碰到我的腳。隨后再送我去上學，下午到了放學的時間，媽媽在馬上趕到學校來接我，生怕慢一分鐘，就這樣，媽媽為了我的事情忙碌了一個星期，一個星期后，我可以走路了，可是媽媽還不放心，每天還要堅持送我上學，還囑咐我，每天不可以多走路，不可以劇烈運動。等我完全好了之后。我看到了媽媽臉上的皺紋，看到了媽媽頭發里的'白絲。媽媽，你在我心中是永遠年輕漂亮的，媽媽，我現在感受到了“有媽的孩子像塊寶”的真正含義，你讓我感受到了母愛的重要性。
世界上最甜美的字眼，是母親;最美好的呼喚是，媽媽;最無私真摯的愛，就是母愛。
難忘的第一次作文 篇3
在我的腦海中，我還記得，那一次，是我最最難忘的第一次。它就像一串串腳印，深深地印在我成長的經歷中。
那一天晚上，正在家里洗碗的媽媽突然大喊一聲，原來是洗完用的清潔劑用完了。于是她便急急忙忙地往我手中塞錢，讓我去小賣部買一瓶湊合著用。我立刻說：“媽，不會吧？早上去還可以，但是晚上我堅決不會去的！”媽媽聽到這話很生氣，二話不說，立即把我轟出家們了。
你可是要知道，我家是住在五樓啊！又黑又高。但是媽媽急著用啊，我又不能拒絕媽媽，算了，硬著頭皮走下去吧！于是，恐怖之旅便從這里開始了。
我在這棟被我稱為“幽靈小道”的樓梯里，從五樓摸黑走下去了。一會兒，我覺得我身后視乎有一道凝重的目光狠狠地盯著我，但一轉身，只有一扇扇門而已；一會兒我又覺得身后似乎有一個白衣飄飄的影子在我后面飄過，我帶這一身冷汗一轉過去，只有一堵厚厚的白灰墻；一會兒，我又覺得頭發給什么東西抓住，我又忍不住偷偷往后看，只是我的頭發不小心觸到墻罷了。由五樓下到樓梯下，雖然只是短短幾十步，但對于我來說卻像舉步難行。這畢竟是我第一次走黑樓梯啊！
驚心動魄的“歷險”終于結束了。在這白燦燦的月光照耀下，我成功地穿過這條樓梯了！ 風兒在小樹邊輕輕地說悄悄話，空中飄灑著一股幽幽的清香，在小山的柏樹頂上，星星一眨一眨地閃著眼睛。這個第一次，讓我畢生難忘。通過這次，我也知道了，無論在什么時候，前方的道路都不是筆直，平坦的，只有通過你自己的努力，嘗試你的第一次，你一定會成功，幸福的道路會等著你！ 要說令我難忘的恐怕就是我第一次養小金魚了。
那條金魚買回來時活蹦亂跳，非常有活力。雙眼炯炯有神，穿著一身華麗的橘黃色外衣非常好看。買回來后我把他放在奶奶家的陽臺外——為了他更好的呼吸。當時已經是深秋，但是略帶寒意的風依舊擋不住我玩的心。玩的盡興就直接回家了，全然把金魚的事拋在腦后，直到第三天后我才想起來，于是我沖到奶奶家奔向陽臺——小金魚一動不動，還睜著眼睛難道他死不瞑目？我用手碰碰他突然他動了。我趕忙把他搬回溫暖的臥室給它喂食。我真沒想到如此小的生命居然有如此強大的生命力。
有一次我要上課不能來奶奶家看他，于是我投放了3天份的魚食給他。2天后我非常想他忍不住來看他。結果——他已經死了！我再次用手碰碰他，仍然是一動不動，真的死了！我看看魚缸，魚食沒了，小金魚肚子大大的，一定是一口氣吃光了3天份的魚食，結果給撐死了。
現在回想起來內心感慨不已。在極度的饑寒交迫下還能存活的小金魚，卻在溫暖的臥室吃的撐死了。可見危難并不可怕，飽足也不可喜。希望安了的人永遠卻很少想到危難能給人多大的勇氣與力量。“生于憂患，死于安樂”的人和小金魚一定也有所啟示吧！
在從我手中溜走的四千五百多個日子里，有過許許多多的“第一次”——第一次做飯，第一次學走路，第一次騎自行車……但這些“第一次”都不足以使我銘記于心，唯有這個“第一次”還在我腦海里徘徊，至今不能流走。 這是我第一次上網。在一個風和日麗的下午，我吵著跟爸爸玩電腦，爸爸開出了一個條件：只要你自己能開得了機，我就教你上網。我心想：這還不簡單，能考得了我。我的堂哥哥教過我：“開機時要按Power鍵。”我按照哥哥的話，先按Power鍵，誰知什么也沒有，我看見顯示屏上有一粒最大的按鈕，它應該就是顯示屏了吧！打開一看，我驚呆了，在顯示屏上出現的全是“雞腸”，我還以為自己惹了什么禍，于是，我在一按
Power鍵，電腦關機了。然后，我又按照剛才的順序去開機，浮現在我眼前的，仍是一排“雞腸”，我什么也看不懂，只好低聲下氣地來求爸爸，爸爸告訴我：“這是開機時必經的現象。”等過了數分鐘以后，顯示屏上出現了兩縱行的圖標。爸爸不厭其煩地跟我說：“你一開機就打開字母E的這個圖標，它就是我們大人所說的Internet（互聯網）。互聯網是多姿多彩的，你可以在里面看新聞、聽音樂、聊天……”我有點聽得不耐煩了，跟爸爸叫起了板來：“爸，我們小孩子怎么需要懂得那么多呢？再說，這些哥哥都已經教過我了，就不必您老人家操心了。我們還是到4399玩個小游戲吧！”爸爸一臉無奈。
雖然這件事已經過去五六年了，但一直使我難以忘懷。在以后的日子里，每當我坐在電腦前面時，我就會想起我的難忘的“第一次”。 在人的一生中有許多第一次，我也不例外，第一次唱歌，第一次跳舞，第一次彈琴，第一次上網……但最讓我難忘的還是第一次春游。
猶記得那是個明媚的春天。春風拂柳，到處都有星星點點的嫩得可愛的青草。在這個萬物復蘇的季節里，老師決定到我們去雙峰尖春游。乘車到了雙峰尖山底，我們開始向山頂出發。我一邊欣賞著一簇簇嫩綠的三葉草，一顆顆粗壯的大樹，一條條清澈的溪流，一聲聲清脆的鳴叫；一邊移動腳步緩緩向前進行。才到了半山腰，腿就覺得很酸了，也再沒有欣賞風景的雅興了，另外幾個同學也喊累了。但是老師不讓我們休息還告訴我們“堅持就是勝利，如果你們連這點小困難都不能克服的話，那將來你們還能做什么呢？”看著老師嚴肅的表情，大家拖著酸累的腿，繼續向山頂爬去。帶這我們的一聲聲“加油，加油”終于堅持到了山頂，看到了最壯觀的景色，彭澤盡收眼底，看著山底與我們遙遠的距離，心里不禁泛起驕傲之情。
這次春游，讓我記憶猶新，不只是因為欣賞到了美麗的春色，還是因為通過這次春游告訴我堅持就是勝利，遇到困難不能退縮，要迎難而上，這樣才能最后扭轉逆境，取得最后的成功。以后的我一直銘記著這段啟示，這個第一次春游它一直激勵著我走向每次成功。
童年是一幅畫,畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌,歌里有我們的'幸福和快樂；童年是一個夢,夢里有我們的想象和憧憬。童年還是純真、難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。一只昆蟲，一個玩具，一次發現，一場爭執，一次難忘的的經歷......看起來微不足道,卻包含著我們的快樂夢想和追求。
那是一個炎熱的署假，我經常看到其他的哥哥姐姐和小伙伴們在學自行車，心里一癢癢，就死纏著媽媽給我買一輛自行車，媽媽拿我沒辦法，只好買下了這輛自行車。
哇！好漂亮的自行車呀！我迫不及待地坐上那輛自行車，就像一只難忘的小兔一樣。剛開始，我練得津津有味，一次次的練，可是到了后來，我不小心摔了一跤，這對于6歲的我，情況發生了180度的大轉彎。我高興的情緒一下被打跑了，我望著紅紅的膝蓋，一下子哇哇大哭起來。我看見那些哥哥姐姐騎的那么好，心里更不是滋味，我哭著對媽媽說：“媽媽，我不學了......嗚......”媽媽走過來，看著沮喪的我，溫和的對我說：“乖，不哭，走我們回家，不學了啊！”
回到家中，媽媽語重心長地對我說：“菲菲，你知道你的敵人是誰嗎？”我搖了搖頭。媽媽又接著說：“敵人就是你自己呀！”我驚異地望著媽媽：“我？”媽媽說沒錯，那個敵人就是你自己。做每一件事都不能半途而廢，成功要經過一次又一次的失敗得來，有足夠的信心和勇氣才能做好每一件事。更重要的是，你要戰勝自己，失敗并不可怕，可怕的是你對自己沒有信心。”我聽了媽媽的話，說：“媽媽讓我再試一試吧！”
我們來到足球場，媽媽教我怎樣轉彎，把握方向。我學得很認真。過了不久，我學會了騎自行車！我心里比喝了蜜還甜，媽媽在一旁看著我，也為我高興。我慢慢的騎回家，心里由然而生一種深深的感受：做任何事都要有堅定的信心，一次不行再來一次，還要掌握方法。失敗并不可怕，可怕的是對自己沒有堅定的信心。 那難忘的第一次，在我的心中，已經深深的刻下了。從那以后，做每一件事，我都會想起媽媽對我的教誨，都會想起那難忘的第一次，我要永遠珍藏......
難忘的第一次作文 篇4
在人的一生當中有許許多多的第一次，有時那些難忘的第一次可能會使你受益終身。在我的印象中，使我最難忘的是第一次做飯。
那是很久以前的事了，雖說是這樣，但我至今也難以忘懷。那一天，爸爸媽媽很早就出去有事了。我醒來后，發現他們在我的床頭柜前留了一張字條和一盒餅干。字條上說他們今天中午才回來，特地留了一盒餅干給我吃。
對于以前貪吃的我來說，一盒餅干一會兒就吃完了。我勉強熬了一個早上，到了中午的時候，餓得受不了了，怎么辦呢，只好自己做飯了。我來到了廚房，發現只有一堆菠菜和幾個土豆。我心想天天吃著爸爸媽媽做的飯，今天我來給他們做一頓飯吧，讓他們也高興高興，想著想著心里覺得美滋滋的。
于是，我學著大人的樣子，先把飯蒸好。我不知道該放幾勺米，于是回想起媽媽每次飯蒸熟之后，飯總是鼓鼓的。肯定放了很多米。我越想越有把握，于是放了5勺米。我想媽媽每次好象用水把米淘了幾遍。于是我也學著她的樣子淘了一遍，其實就是沖了一下，然后就加水，結果把電飯煲給加滿了。
接下來，我就來切菜，我想：把土豆切得越大，吃的就越飽。于是，我一個土豆只切一刀，切完后，我便開始炸。我先把液化氣的開關給扭到最大，然后扭開打火灶。突然一股無名之火直沖房頂，我趕緊扭小開關，然后把油倒進鍋里。只見鍋里一炸一炸的，差點就把手給燙傷了。至于菠菜嘛，我就直接往電飯煲里倒。因為我是這樣想的：平時爸爸媽媽都沒有吃過蒸菠菜，今天我給他們做點吃，他們一定會表揚我的，我越想越開心。突然，一股燒焦的.氣撲鼻而來。我一看鍋里，土豆糊了。我趕緊想辦法把它盛到盤子里，電飯煲也拔掉了插頭，都放到了餐桌上。
說來也巧，爸爸媽媽這時正好回家了。我連忙上前去告訴他們我做了飯。他們感到很驚奇，可是上前來一看便傻了眼：一塊塊比碳還黑比蘋果還大的土豆；比稀飯還稀的飯上飄著幾片葉子爸爸欣慰的笑著，摸了摸我的頭說，還不拿碗筷來呀，我可是饞得不行，急著要嘗嘗這美味佳肴了。
這頓飯過去已好久了，我卻依然還能嚼出許許多多的味來……
難忘的第一次作文 篇5
在我們身邊，有許多的第一次。它就像第一級臺階，引領我們通往新事物的大門。當你摸索著爬上它時，就會發現前方一片光明！對我而言，令我最難忘地是第一次游泳。
當時的我只有六歲，每當看到電視里播放那些游泳健兒們為祖國爭光時，我都會興奮地學著他們的樣子“游”來“游”去。我常會一個勁兒的纏著爸爸，要他教我游泳！爸爸對我十分無奈，甩也甩不掉我，只好點頭答應了這個要求。我喜上眉梢，一蹦三尺高，抱著爸爸跳個不停。
過了幾天，爸爸也并沒有做出要帶我去游泳的`舉動。我有些著急了，心里想著是不是爸爸把這事給忘記了！當我正準備找他去問個清楚時，門“啪”的一聲被推開。只見爸爸一臉壞笑的沖進來，把泳衣和泳鏡一股腦兒地全塞在我手中，飛一般地拉著我來到了一個大水庫。
我奇怪極了，游泳不應該去游泳館里嗎？這兒難道也能游泳？我扭頭問爸爸：“我們來到這里干嘛？”爸爸笑而不答，我打了個激靈，心中涌上了一絲不安，默默地跟在后面前行。我們走了一會兒，看見了一個不足一米余深的水塘。爸爸向那兒指了指：“那個地方就是你的訓練基地，人又少，水還干凈，一定會讓你很‘難忘’的！”我換上了泳衣，在塘邊活動活動，做了幾個深呼吸。以為接下來爸爸就應該教我如何劃水了，可他并沒有這么做，只是叫我閉上眼睛放松放松。我信以為真，正當我剛閉上眼時，背后突然傳來一股大力，整個人腳底一滑，重心不穩，一下子摔倒在水里。我在水中一陣撲騰，雙手不斷地揮動著，緊閉雙眼，兩腿亂蹬，接連嗆了好幾口水！爸爸大笑著將我從水中拉了上來，我只覺得天旋地轉，胃中一片排山倒海，仿佛火山在我肚中噴發！我喉嚨一緊，“哇！”的一聲，把水全吐了出去，甚至比廬山瀑布還壯觀！
當我剛剛吐完水，還沒來得及喘幾口氣時，爸爸又一次把我拋進了水中！我一臉崩潰，重重地“砸”入水里。我就像一只剛出生的小鴨子，蹬腿劃手，體內的求生欲望瞬間爆發！向岸邊“游”去！水塘邊雖然離我并不遠，但如幾百公里般遙不可及！我拼盡全力，緩慢地向岸邊挪移。可我不斷地下沉，不斷地嗆水，不知過了多久才終于拖著沉重的身軀爬上岸來，這真的是在游泳嗎？
我永遠不會忘記這第一次游泳的經歷，它教會了我堅持，只要你努力去嘗試，去奮斗，一定會成功！
難忘的第一次作文 篇6
每個人的第一次都如天上浩瀚星辰一樣數不勝數。但是，在那些繁星中，如天狼星般輕掃一眼便過目不忘的，便只有第一次掌廚了。
那天，爸爸媽媽都很忙，至于中午十二點半了還沒有回家。妹妹的肚子已經開始打鼓了。見廚房里還有些蔬菜什么的，就像一展身手，做一次飯，掌一次廚。
首先做的是我最愛吃的蔥蛋餅。我往洗凈并燒干的鍋中倒了一些油，在油燒熱的期間，將三個蛋打在盤子里，撒上適量的鹽，倒了些醬油，并且撒了些切好的蔥花。之后，我將三個蛋打成蛋液，便緩緩倒入了燒熱油的鍋中，讓蛋液形成一個圓餅的雛形。蛋液接觸燒熱的油便開始噼啪作響，鍋內濺起油。我一開始被嚇得有些愣，然后緩過來，用鍋鏟將蛋餅翻了一面。已經煎好的那一面金黃金黃的，還蔓延出淡淡的香味。看著第一次做菜的成果雛形，我不禁有些沾沾自喜。
過了一會兒，我再次將蛋餅翻了一面。待到兩面都金黃、熟了之后，便將它鏟起，鏟入盤中。
做好蔥蛋餅，我迅速將馬鈴薯切成絲，放入再次燒沸的油鍋中。這一次，濺起的油更加多，聲響越大。但是我并沒有嚇愣，而是用鍋鏟將馬鈴薯翻炒。馬鈴薯絲和油接觸的聲音迅速在廚房中蔓延，妹妹跑到廚房門口，驚訝的問：姐姐，你怎么會做菜？我輕輕的笑了，說道：乖乖，去客廳玩，在廚房會被濺到油。乖哦~妹妹聽話的點了點頭，屁顛屁顛地跑開了。
翻炒了一會兒，建馬鈴薯絲漸漸變成金黃色，我撒了幾勺鹽，放了些味精，再次開始翻炒馬鈴薯絲。馬鈴薯絲的味道緊緊縈繞，讓我不由得垂涎三尺。
很快，第二道菜做好了，我將馬鈴薯絲鏟入盤中，聞著那淡淡的香味，開心的笑了。
接下來，我又做了煎豆腐，憑記憶中的紅燒魚做法做了紅燒魚，便將五道菜端上了餐桌。當我拿好餐具時，爸爸媽媽剛好回家了。見到四道香噴噴的菜，不由的驚訝萬分。
爸爸媽媽，快來嘗嘗姐姐做的菜！！！妹妹洗完手之后，爬上了座位，夾起一根馬鈴薯絲放入嘴中，享受般的.閉上了眼睛，接著迅速狂吃馬鈴薯絲。
爸爸媽媽也急忙洗了手，開始品嘗我的作品。
爸爸嘗了紅燒魚，吃完之后贊許的說：這手藝真不錯！不過，你沒有放酒吧？下次我教你，放酒之后，味道更佳！
我點了點頭，夾了塊豆腐給媽媽，說道：老媽，快嘗嘗！
媽媽咬了一口豆腐，興高采烈地說道：味道真好！青出于藍而勝于藍啊！我的女兒是當大廚的料~
我開心的笑了，夾起一小塊蔥蛋餅，放入口中。迅速，那蔥蛋結合的香氣還未充分撲入我的鼻腔，那可口的味道便久久縈繞在我的舌尖，刺激著我的每一個味蕾。
第一次掌廚，這是我第一次中最璀璨的星光。
廣東湛江徐聞縣徐城三小二年級:李昌炯
難忘的第一次作文 篇7
在我的童年中，每個第一次的點點滴滴都印在我的心中，翻開塵封的記憶，使我歷歷在目的是一個驚悚而又難忘的“第一次”。想完成它，是要“跋山涉水”，經歷“九九八十一難”的黑暗冒險。
在九歲那年，一個日月無光的夜晚，媽媽委托我去樓頂收衣服，而到樓頂又要經歷456樓的黑暗，這對于喜歡想入非非的我是極大的挑戰。我拿著手電筒——唯一的心靈寄托，踏上了4樓的階梯，突然感覺一陣陰冷從我的背后閃過，我咽了一口唾沫，深深吸一口氣，膽戰心驚地走向黑暗。忽然聽見了幾陣聲響，我尋求個自我安慰：只是老鼠弟弟在逗弄我罷了，不是什么妖魔鬼怪。但是心中仍抑制不住恐懼的襲擊，牙齒打著架，頭上冒著虛汗，全身不停地顫抖著。我心想：閉上眼睛，我就隱身了，他們肯定看不到我。于是我閉上眼睛，攙扶著樓梯扶手，緩緩走向樓頂。開了燈，我看到了期盼的光明，又拿到了衣服，喜悅涌上心頭，轉身后，又看到了黑暗，心里想：又要與黑暗打交道了。喜悅瞬間被沖刷。我又按原計劃走下去，但是事與愿違，那些妖魔鬼怪又跳到我的腦海中，我又開始恐懼，睜開眼睛，不顧一切的跑下樓去。看到了媽媽和光明，又完成了任務，我喜極而泣，恐懼感在我的心里轉瞬即逝。
恐懼，讓我學會堅強，這難忘的.“第一次”讓我懂得了：戰勝心中油然而生的恐懼，就等于戰勝了自我的道理。這個難忘的“第一次”就像一個腳印，深深的印在我成長的道路中。
難忘的第一次作文 篇8
教學目標：
1．讓學生分享彼此成長的故事，記錄生活中難忘的瞬間。
2．指導學生把內容說具體，表達自己的真情實感。
3．培養學生表達能力，在表達和評價中清楚如何寫好本次作文。
教學重、難點：
把內容介紹得具體，表達出自己的真情實感。
設計理念：
一、激發學習的習作欲望，讓學生產生“我要寫”的思想，這就是學生習作的快樂之本；
二、積累素材，指導選材，讓學生寫出富有個性的作品，避免千篇一律，感受與眾不同的快樂；
三、鼓勵修改，以讀促改，鼓勵欣賞自己的作品，加強習作樂趣，培養學生習作興趣；
四、多種評價機制，老師評價、同學評價、自己評價進行結合，讓學生擁有成功體驗。
設計特色：
快樂習作 張揚個性 自主修改 體驗成功
教學過程：
一、導語入題，引起交流：
1．師：“人生總會有許多第一次，翻開我們成長的書本，一頁又一頁，記載著我們童年的點點滴滴──第一次邁出蹣跚的步伐、第一次背著書包上學校、第一次獨自一人出遠門……不同的第一次常帶給我們不同的感受：有成功，有失敗；有歡笑，有淚水……但無論怎樣都是那樣的令我們難以忘記。”
在你經歷過的第一次中，你印象最深的第一次是哪一個？為什么它讓你忘不了？
生談。（四至五個）
2．老師發現同學們回憶起自己的第一次的經歷依然是那樣津津有味，下面請你選擇印象最深刻的第一次，回憶事情的經過，回想自己在這個過程中的真實感受以及從中得到的啟示，試著說一說。老師給大家提兩點要求：（1）要把事情的來龍去脈說清楚（2）再說的過程中融入自己的感受，講清楚你從中得到的啟示。（板書：事情寫清楚表達出感悟）
生自由練說。
（由學生的實際生活入手，讓學生的習作貼近學生實際，注重引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。）
3．其實我們的作文課就是用你手里的筆寫出你的生活經歷。生活是作文的源泉，俗話說“問渠哪得清如許，惟有源頭活水來。”沒有生活，就沒有作文，離開生活，我們的.作文也就成了一灘絕望的死水。
二、例文引路，舉三選一，體現選材獨特：
1．同學們剛才講了好多“第一次”，現在請將你能想起來的“第一次”，選擇最難忘的三個寫在本上。（拓寬學生的習作范圍，降低學生習作取材的難度。）
2．老師也有難忘的經歷。（出示例文，范讀。）
第一次“受騙”
千不該萬不該，不該一時“心軟”聽了媽媽的話，和她一起來到了口腔醫院。
看到消毒柜里的各種鉗子，想到它們將會在我的嘴里“鼓搗”，我連舌頭都僵硬了。
眼看著醫生的手指向了我，我只能咬咬牙，以董存瑞舍身炸碉堡的勇氣躺到了臺子上。醫生看了看我的牙齒，對媽媽說：“這孩子的牙齒需要矯正，只是現在還沒有換完，得過一段時間再來。”媽媽說：“可他的大牙疼得厲害。”媽媽真是的，這話怎么能告訴醫生呢？他一聽，還不拔掉我的牙啊？我趕緊補充：“不對，是大牙快掉了！”誰知我的補充起了反作用，醫生笑呵呵地說：“那我就給你拔掉吧。”我嚇得渾身發抖，戰戰兢兢地抗議：“不……”醫生依舊笑瞇瞇地說：“不拔就不拔，讓我看看牙齒是不是松動得厲害，行嗎？”我見他這么和藹，就乖乖地張大了嘴。醫生用鉗子夾住那顆松動的牙齒，左右搖晃了幾下，忽然一用勁，把它拔了出來！我驚呆了，連鮮血從嘴里溢了出來也沒發覺。等我明白自己被醫生“騙”了之后，差點兒哭出來。我的牙啊！媽媽不但不同情我，還和醫生一起哈哈大笑。就連旁邊的一位阿姨也插了一句：“小朋友，你真是遇到拔牙‘高手’了。”
好不容易結束了，我站了起來，正想指責醫生為什么騙我，醫生說：“小心哦，說太多的話，血又會流個不停的。”嚇得我趕緊捂住了嘴，直到晚上上床睡覺，也沒敢開口說話。
后來我才知道，我又被醫生“騙”了！
1．這個故事怎么樣？你有過同樣的經歷嗎？因為這篇作文寫的是大家沒經歷過，而是作者的獨特經歷，所以大家才感到新鮮。
2．現在將你寫在本子上的三個“第一次”進行篩選，找出一個比較獨特、新鮮的、也許別人不知道的材料。這個過程叫選材，你的作文能否吸引人，關鍵看你所選的材料是否新穎。
（這個過程，對學生習作過程中的取材進行了指導，并有效的避免學生習作的千篇一律，為學生寫出有個性的文章提供保障。）
三、自主擬題，個性作文：
1．選好材料的同學請你根據自己的材料，為自己的作文起一個有創意的題目，并考慮怎樣根據自己所選的材料來完成自己的敘述。然后同學們以四人小組為單位進行交流，在一個同學講的時候，其他同學要認真聽，看他有沒有講清楚事情的經過，說出自己的感受，有不清楚的可以適時提問，也可以提出自己的建議。
2．師總結：同學們不僅聽得用心，還談出了自己的感受、看法。是呀，有喜有憂、有笑有淚，一個個第一次，就像一個個腳印，印在我們成長的道路上。通過剛才同學們繪聲繪色的描述，老師也感受到這些“第一次”的確給大家留下了深刻的印象。讓我們用手中的筆把這難忘的第一次記錄下來，作為永久的紀念，好嗎？本次習作是一次命題作文，題目是《難忘的第一次》，請打開書看習作要求，看看要我們做到哪幾點？（生答師板書）
把事情寫清楚就是要按事情發生的順序把事情的經過寫清楚，可以借助人物的神情、動作、語言來寫出自己的真情實感，結合生活實際表達自己的感受。
學生習作，巡視指導：
板書：
難忘的第一次
事情寫清楚
要寫出感悟
《難忘的第一次》作文講評課
教學目標：
1．通過這次作文講評，使學生進一步了解好作文的標準是什么，并會運用標準對照衡量自己的作文和他人的作文。
2．通過評講，欣賞同學們文章中的美點，激發學生寫作的熱情。
3．使學生進一步認識到修改作文的重要性。通過評講，讓學生了解自己寫作中的不足，知道如何彌補，進而逐步改進。
教學重點：
會運用標準對照衡量自己的作文和他人的作文。
教學難點：
運用修改作文的具體方法修改自己的習作，評議他人的作文。
教學過程：
一、總結習作
1．再次明確習作要求：本次習作是一次命題作文，題目是難忘的第一次，還記得本次的習作要求么？誰來說一說？（學生回答并相機板書事情寫清楚，要寫出感悟，）
2．總結感受
在閱讀了同學們的作文后，老師非常感動、也很高興，從大家的文章中，我感到經過小學將近六年的學習同學們都積淀了自己的學養，并能用心感悟生活。這節課，我們將針對同學們的習作進行講評。
二、佳作欣賞
1．出示佳作，集體欣賞
這篇作文是本次作文中優秀習作之一，想聽么？用心聽老師讀，在這篇文章中你最欣賞那一部分？覺得那個地方很好？同樣，也可以提出自己的建議。
學生評價，明確這篇習作將事情的的經過寫的非常具體，能夠從心里、動作、神態、語言等方面表現當時自己內心的真實感受并借鑒課文中表達感悟的方法，能結合具體事件把得到的啟示寫清楚，
2．出示片斷，討論修改
這是咱班另一位同學的習作，它記述了第一次騎自行車的經歷，下面我們一起來看一看這篇習作的一個片斷，（師讀片段）你覺得這個片段怎么樣，誰來評價一下？（要求學生通過修改了解如何通過修改將過程記錄清楚）
三、精益求精
1．明確修改的作用
在《那片綠綠的爬山虎》一文中，我們認識了葉圣陶先生，他為肖復興詳細修改的作文更是令我們記憶猶新。有人請教葉圣陶先生怎樣修改作文？葉老說：“再念、再念、再念。”
你是怎樣理解這句話的？（生談）
師：“是的，好的文章詞句，是經過作者的千錘百煉無數次修改才得來的。”
2．明確修改標準
那么針對本次習作，你覺得應該從哪方面來修改？
明確修改標準：
（1）字詞句：錯別字、用詞得當、語句通順、是否存在病句。
（2）內容：事件過程敘述清楚，完整，將感悟寫清楚。
（3）表達：能夠從心里、動作、神態、語言等方面表現當時自己內心的真實感受。
3．小組合作修改
下面就依據這些標準，針對自己的作文進行修改，也可以向自己的組員求助。
4．展示修改的內容
老師感受到大家都很認真地修改自己的作文，你覺得自己哪一處修改得很好，和大家一起分享如何？你在哪些地方做了修改？
生交流
四、總結講評
在這次習作中，同學們把自己難忘的第一次記錄下來，作為永久的紀念，希望同學們能繼續用自己的筆描寫多彩難忘的生活。下去后可以繼續修改自己的習作，也可以將習作上傳到我們班的班級博客上，與更多的人分享。
難忘的第一次作文 篇9
常吃媽媽做的蛋炒飯，我也很想學著做一次。可是我對做蛋炒飯簡直是搟面杖吹火——一竅不通。沒辦法，我只好向媽媽請教。
我拉著媽媽來到廚房，說：“好媽媽，我想學做蛋炒飯，您教教我吧 !……”媽媽經不住我的軟磨硬泡，同意了。
我邊準備材料，邊聽媽媽口述做蛋炒飯的過程：先把雞蛋打到碗里，攪開備用。點火，放鍋上，取出豬油……“”知道了!知道了!“還沒等媽媽說話，我就不耐煩了。
很快，我把雞蛋打開，準備倒進碗里。不好!手一滑，蛋殼倒入碗中了，真是出師不利。我連忙補救，用筷子將蛋殼夾出。好，開始攪拌。
點著火后，我連忙取出豬油，用勺子挖出一塊放進鍋里。白色的豬油很快就融化了。等油起煙后，我迅速將攪拌好的'雞蛋倒進去。只聽”刺啦“一聲，雞蛋開始發泡。我慌了，使勁搖動鍋，用鏟子 把蛋液往有油的地方趕……大約過了十幾秒，我把蛋餅一番，不好，糊了!
沒辦法，只好重來。第二次煎雞蛋時，我吸取了教訓，特別留意做蛋餅的環節。蛋剛下鍋時，我就把火調小，用鏟子不斷撥動蛋餅。這次的蛋餅沒有糊!我把蛋餅弄碎，然后倒進米飯，再撒些鹽、 蔥花，繼續翻炒。過了一會兒，蛋炒飯就做好了。
我立刻盛了一份，開始吃起來。雖然沒有媽媽做的好吃，但我認為還是很不錯的!原來，敢于嘗試，才會有意外的收獲!
難忘的第一次作文 篇10
生活中，工作中，學習中，我們處處都在面對各種各樣的“第一次”，這些第一次的經歷都是能夠讓我們學到很多的東西，而迄今為止，最讓我難忘的第一次是在去年暑假的.時候。
去年放暑假的時候，我住在奶奶家，馬上就要中午12點了，肚子正餓的“咕咕”叫的時候卻發現所有的人竟然都睡著了。(我家人有睡午覺的習慣，而我又不忍心把他們都弄醒)于是在這個時候我突然想出了一個好主意：自己做飯。
可是，又有一道難題放在我的面前了：做點什么好呢?我左思右想，恩，就做個最簡單的蛋吵飯吧!
首先，把所有的原料都準備好，就開工了!把火腿腸切成小丁，放在小盤子里;再把青豆泡在小碗里：炒飯(幸好我老媽教過我幾招，要不我今天就非吃“涼大米飯拌火腿腸”了)好了，言歸正傳。這時候我已經把油放進鍋里燒熱了，發出“噼噼啪啪”的響聲。心想：該把雞蛋和腸放進去了吧!于是我就把雞蛋搗碎，連同火腿腸一股腦的放進了鍋里。這一放可不得了，從鍋中濺出的油星全部都落在了我的胳膊上，一股鉆心的疼痛馬上流遍了全身，我真相大叫一聲，可是忍住了。只用水沖了沖就繼續干了。再往鍋里一看，哇噻!鍋底都有點糊了，于是我趕緊用鏟子把有點糊的地方鏟了出去。繼而把米飯也放了進去。又用鏟子鏟了一會，心想這下可好了吧!于是就嘗了一口。乖乖，不是吧，我還沒加鹽呢!于是又急忙把鹽加了進去。
呼……終于大功告成了!
通過了這件事，讓我明白了一個道理，凡事都有第一次，只要勇敢的去嘗試，你會得到應有的收獲的。這就是我最難忘的第一次。
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