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關于四年級的作文300字4篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的四年級的作文300字4篇，歡迎大家分享。
四年級的作文300字 篇1
平時做作業最怕的是寫作文，這篇有關殘疾人的作文更另我無從下手。爸爸讓我先別急，星期天帶我去見一個殘疾叔叔。保證我這篇作文寫得出。
爸爸帶我會見的是位高位截肢的殘疾叔叔，這位叔叔在吳山花鳥市場有個店，專門從事賀蘭石、玉器雕刻和加工、在杭州藝術界很有名氣。
叔叔性格很樂觀、自信，只可惜就是缺了兩條胳膊，店鋪不大，只有十平方米，一張大圓桌擺滿很多很厚的`藝術書籍。墻上掛滿了各種獲獎證書。貨架上擺滿了各種賀蘭石、玉器和工藝品。爸爸拿了個放大鏡說：“兒子，認真看看，石頭上有很多用放大鏡才看得見的字，都是這位殘疾叔叔用腳一個一個刻得。”我聽了認真的看了起來，那一個個精美的字，比我用手寫的還好，深深的感動了我。
在爸爸和叔叔談話中我知道叔叔八歲學藝，二十歲開店到現在三十歲就一直干這行，經常受到別人的侮辱。可她仍堅持不懈，我聽了又被深深的震驚了。
殘疾人也有夢想!也有尊嚴!我們因該更加尊重他們，更加愛護他們!
四年級的作文300字 篇2
夜幕降臨，教室里傳出了說話的聲音。
凳子帶著哭腔說：“這些小同學坐在我身上一扭一擺的，害得我都散架了，嗚嗚……”課桌跳著腳說：“他們在我身上刻字，還踩在我頭上，弄得我臟兮兮地，真難看！”墻壁也怒氣沖沖地說：“我比你們還慘，他們在我身上亂涂亂畫，還使勁跺我，留下一個個臟腳印，真氣人！”掃把站在講臺上說：“他們這么對我們，而我們還熱心地為他們服務，你們覺得值不值？”正在這時，班主任趙老師聽到了它們的.對話。
第二天上課時，趙老師對同學們說：“為了保持教室內的衛生，以后每個月都要進行一次大掃除。要擦課桌、凳子、墻壁，希望同學們一定愛護它們！”
一個月后的一天，教室里又傳來了對話聲，凳子激動地說：“他們的進步可真不小，不僅把我修好了，坐在我身上也不一扭一擺的了。”課桌說：“他們也不在我身上刻字、跺我了。”墻壁也開心地說：“是啊，他們不亂涂亂畫，也不在我身上留下臟腳印了。真好！”掃把又一次站在講臺上說：“今后我們也要熱心為他們服務了。”
趙老師聽了，開心笑了。
四年級的作文300字 篇3
雖然過去很久了，但是想起來就忍不住大笑。 一天上午，媽媽給我帶來了一個像黃瓜的紫色小東東說是茄子。等媽媽走了，我一直盯著這個小東東不放，終于，我鼓起勇氣從小茄子的一頭掰了一小塊便立刻嚼了嚼，然后就吞了下去。可是沒有一點味道呀!會不會它像苦瓜那邊甜，這邊苦呢?所以我便在另一頭咬了一口，咦?怎么還是沒有味道呢?我注視著中間那塊，又想入非非：美味一定在中間。我把最后一大塊硬塞進了嘴里。門那忽然又聲音，哦，原來是媽媽回來啦!當媽媽看到我嘴里塞滿了東西，小嘴撅的'多高，嘴角掛著水珠，竟忍不住大笑起來說道：“小傻瓜，吃生茄子會鬧肚子的，以后別做這種傻事了。必須問清楚再吃，知道了嗎?你這個小饞貓。”
這次事告訴我做事情不能亂作。
四年級的作文300字 篇4
星期天，我們班舉行了一個游戲，叫“句子大世界”，這個游戲讓教室充滿了歡笑聲。
游戲規則：每一個大組的人，寫不同的事，有時間、地點、人物、事情、大家寫完了就交上去抽讀 。游戲開始了，大家都迅速的寫完了，交上去。抽讀時，教室里同學們張口結舌，在想：好不好笑呢？開始讀了，教室啞雀無聲，方一鈞讀道：“一個陽光明媚的日子，唐僧在金字塔打psp。”頓時仿佛教室已經成了歡樂的海洋，等同學們安靜下來了，我們又繼續游戲，之后輪到我讀了，我讀道：“一個沒有燈光的`夜晚，劉備在帝皇的毛坑里……。”
“哈哈。”我當時已經沒有讀完我就忍不住哈哈大笑起來，在老師的幫助下，我又說：“和泰坦打架。”“哈哈……。”同學們也忍不住而大聲地笑出來，當時教室同學們笑得一片混亂、十分有趣。今天這個游戲太有趣了，同學們都忍不住哈哈大笑。
它還讓我明白了詞語搭配不當，會造成笑話呀！所以要看仔細寫才行！
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