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一節有意義的課作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的一節有意義的課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一節有意義的課作文1
今天，小記者班的同學在教室里舉行了一次有意義的活動，大家都踴躍參加。
老師首先給我們講了一個故事：“有一個旅行者，在沙漠里艱難地走著，現在旅行者最需要什么？”老師剛問完，小王就把手高高地舉起，“最需要的是朋友。”“對了，你們知道什么情況下最需要朋友嗎？”大家爭先恐后回答，“最困難的時候最需要朋友。”“最快樂的時候最需要朋友。”“最孤獨的時候最需要朋友”……老師說：“大家說得都對，那你們知道怎樣的朋友才是真正的`朋友嗎？下面我出一個問題：小明和小強是好朋友。一次，小明和小平打起來了，小強知道后，就叫了幾個人把小平也打傷了，小強夠朋友嗎？”老師的話音剛落，教室里就炸開了鍋，大家都嘰嘰喳喳地討論起來，有點說夠，有點說不夠。我舉起了手，老師面帶微笑地問：“夠嗎？”我回答道：“不夠，自己的朋友被打了，也不能打人，要先告訴老師。”“小錦說得對不對？”大家異口同聲地回答“對”老師說：“大家都知道了真誠助人的朋友才是真正的朋友。”
接著我們玩了一個游戲，大家先拿一張紙寫上自己的名字，捏成紙團，放在桶里，再請同學上臺抽紙團，抽到的同學上臺跟他交朋友……同學們都玩得很開心。最后老師總結說：“朋友非常重要，英國大文學家莎士比亞說過有很多良友，勝過友很多財富。
這節課真有意義，讓我懂得了朋友非常重要。
一節有意義的課作文2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了。黃老師走進教室，說：“今天我給大家準備了一個驚喜！”“什么驚喜呀？”同學們問。“一會兒你們就知道啦！”黃老師神秘地說。
我們把桌子擺成“U”字形，等待外面的人進來。來的是一群陌生的哥哥姐姐，原來他們是我們的`師哥學姐，都畢業于后海小學。現在，他們都是演員。今天來給我們上一節“分享課”。
這節分享課的主要內容有：介紹演員這個職業，認識演員，怎樣豐富自己的想象力和表演。其中，最精彩的要數豐富想象力了。
老師拿了一支筆，讓我們想象：如果它不是一支筆，而是其他的東西呢？首先，老師拿著筆做了一個刷牙的動作，同學們都猜出那是牙刷；之后，一位同學上臺，拿著筆做了一個打槍的動作，同學們立刻就猜到那是一把槍……接下來，老師又拿了一張凳子。老師把凳子放在地上，打開門，坐在凳子上，先是難受的表情，過了一會兒，一臉的舒服。同學們異口同聲，不約而同地說道：“馬桶！”全班同學都哈哈大笑起來。一節課的時間很快就過去了，同學們都覺得這節課非常有意思。
我覺得每次開發想象力，都會讓大腦得到充分的練習，開闊我們的思維。原來當一個演員需要學習很多的東西。這真是一節有意義的課！
一節有意義的課作文3
昨天老師就說，今天要有客人來聽課，這對我們來說是很正常的一件事，但是老師還沒說完，老師接著說，明天來的可是特殊的客人，那就是從美國來的客人，老師說完了以后，我們都非常的激動，因為還是第一次有外國的朋友來到我們學校來聽我們班的'英語課，我感到非常的高興，同學們也都非常盼望著今天的到來。
今天終于來了，上操的時候，李校長就把那五位外國朋友帶到我們的操場，我們要把我們做的‘七彩陽光’最好的一面展現出來，讓那些外國朋友看看我們中國的小孩子做的廣播體操，我想著那些外國朋友應該看了我們的操會很高興吧。竟然出乎了我的意料，那些外國朋友跟我們一起做起了廣播體操，我們都很快樂。然而，第三節課我也不怎么擔心了，因為他們很熱情，我也不怎么害怕了。
終于到了激動人心的時刻了，Ms康給我們講了一些注意事項，不到5分鐘，那五位“面熟”的外國朋友來到了我們的教室，我們以熱烈的掌聲歡迎了他們，他們也非常高興來到我們班。Ms康開始講課了，那幾位美國客人非常有禮貌，老師讓我們站起來的時候，他們也站起來，怪不得是美國人呢，以前邢老師給我們講了一些有關美國人禮貌的故事，老師說的真對啊。接著Ms康讓幾位外國朋友上來做一下互動，還讓我們教了他們一些中文，教了：你好等等。
最后，Ms康讓我們給那些外國朋友一些聯系方式，這堂課就結束了。我還跟外國朋友合影了呢！
這堂課可真有意義啊！
一節有意義的課作文4
今天下午，外面下著傾盆大雨，村里的小河頓時變的非常渾濁。媽媽帶著我頂著狂風暴雨去格瑞特學英語。
剛到教室門口，就聽見清脆悅耳的鈴聲“叮鈴鈴，叮鈴鈴地叫著，我三步并作兩步地走上樓梯，直奔教室，找了個座位坐了下來。哇，今天好不可思議！只見一個 外國老師側著身子，就像一只”螃蟹“一樣走進了外面的教室，逗的`我們哭笑不得。頓時，教室里像炸開了鍋一樣，同學們七嘴八舌地議論著，我仔細打量著這位外國老師。只見她穿著一件暗綠色的衣服，一條黑黑的褲子，那胖嘟嘟的臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，一個挺的高高的鼻子和一張小巧玲瓏的嘴巴，她長著一頭烏黑光亮的頭發，看著是那么的祥和。只見她和顏悅色地說：”你們好（hello）！“全體同學也異口同聲地說：”你好（hi）！“然后，我們便進入正題了。老師給我們做了一個游戲，游戲規則是：數字里面有4的就拍手，有7的就拍頭。游戲開始了，老師叫我們全體起立。我們一個個從1（one）一直數到30（thirt），誰說錯了就坐下去。一場激烈的對決以后，有兩個人勝利了，老師獎給他們一人一個大博士，游戲結束了。下課了，同學們一窩蜂似的沖出教室，跑下樓梯，開開心心地回家了。
這真是一堂難忘的英語課。我喜歡這個既風趣又幽默的外國老師，更喜歡我那勤勞的爸爸媽媽！
一節有意義的課作文5
今天的體育課上，老師面帶笑容的走到操場，對我們學生說，同學們今天我們來玩一個好玩的小游戲，大家一聽到是游戲立即來到了興趣，便七嘴八舌的說到底什么游戲啊，這么有趣呢？
老師小心翼翼地說，請大家安靜下來，操場上剛安靜下來，于是老師走身轉向了我們，在操場寫了幾個大字，角色扮演，這是什么意思，我們還真有點百思不得其解呢，老師笑著跟我們說，你們誰愿意自告奮勇來上來當一回扮演角色者呢？立刻小手如林，老師隨便點了幾位同學一起體驗，別看。他們確實無比輕松，可老師的題目把他們難住了，要扮演一個一只手臂的人，穿外套脫外套，只許用一只手完成表演，剛開始，只見一位同學用牙齒咬住了袖子，使勁的扯，居然不知道自己的形象，當他好不容易把頭套進衣服里，居然迷失了方向，差點摔了，另一位同學脫外套時，他幾乎是不會的，可是用手穿衣服時就力不從心了，穿衣服結結巴巴慢慢的，你看他們都不好意思啊，最讓他頭疼的`還是拉拉鏈，就算他。費了九牛二虎之力，可拉鏈依舊只動了一點點，還有這么高啊，他無可奈何的搖了搖頭，這不只不過是一個小游戲。
卻告訴了我們一個道理，殘疾人也需要我們尊重，他們也會遇到許多困難，我們要學會珍惜自己的生活，給予殘疾人更多的關愛和幫助。
一節有意義的課作文6
今天，我們在作文班玩了一個“擊黑板傳粉筆”的游戲。
老師首先和我們講了游戲規則。老師轉過身去背對著我們，用教鞭敲打黑板，同學們在下面隨著敲打聲傳粉筆。當教鞭停了的時候，粉筆落在誰的手里，誰就要表演節目。可以唱歌，也可以學小動物叫。要是粉筆在誰的手里折了，也要接受懲罰。
接著我們就開始玩這個游戲了。在傳粉筆的時候，有的同學還沒有到他那里就去搶粉筆；有的同學拿到了粉筆之后急忙扔給下一個同學；有的同學太著急了，把粉筆摔到了桌子上；還有的同學拿到粉筆就急急拋給下一個同學。每個同學都很緊張。
敲打聲突然停了，粉筆正好落在了王元同學的`手里，她拿著粉筆萬般無奈的站了起來，同學們都哈哈大笑。她唱了一首“美麗的小天使”歌聲動聽極了。贏得了同學們一陣熱烈的掌聲。突然，敲打聲再次響了起來……
我的眼睛緊緊地盯著粉筆，當我前面的同學把粉筆傳給我時。我一下子呆住了，但我馬上就反應過來了，很快就把粉筆傳給了下一個同學。我長舒了一口氣，心想：幸好沒輪到我，我可不好意思給同學表演節目。
通過這節課，我知道了怎樣去觀察生活，感受生活的樂趣。這是一節非常愉快而又有意義的作文課。
一節有意義的課作文7
星期一的下午，體鍛課上老師先布置家庭作業，老實說：“這次月考，數學考得很好，這節課決定帶你們出去玩。”老師一說完，我們班同學高興地有的跳，有的叫，還有的傻呼呼地坐在那，似乎什么也沒發生。高興得手舞足蹈。我們正在聚精會神地聽老師講著，突然“啪”的一聲響，老師說：“這是誰發出的聲音。”教室里鴉雀無聲，沒人站起來承認。一開始我以為是外面的聲音，后來空氣中彌漫著一股火藥味。大家七嘴八舌地說：“是臭屁蛋味，是鞭炮，是炸彈。”.......老實說：“算了我不追究了，上課要認真聽講，不能開小差。”下面我們繼續今天的活動。
我們今天到外面跳長繩，首先排隊，排隊的要求：快，靜，齊。到了操場，老師進行分工。跳繩開始了，老師在一旁看哪組跳的好，一開始老師認為第一組跳的好，可加了幾個新手后，老師又認為第二組跳得好，過了一會兒老師說：“王榮偉，你要用力甩，還要看著跳繩人的腳才行，要保持一致。”后來老師做了示范，王榮偉學著老師的`樣子，有模有樣的，同學們跳得好多了。就在大家跳得起勁的時候，下課鈴響了，走在回教室的路上，我還在想著那“啪”的一聲響。
這件事告訴我們，無論做什么事情，都要敢作敢當，要勇于承認。
一節有意義的課作文8
這個星期的星期四，范哲瑞的爸爸來到我們三（4）班講課。
他講的題目是：我是驕傲的淮安人，六個一。他講的六個一是那六個一：一個人、一道菜、一本書、一條河、一只蝦和一面湖。
一個人是指周總理，因為周總理是淮安人。范哲瑞的.爸爸給我們講了一個故事：周總理十二歲的時候，上三年級。第一天，校長出了一道題目，校長問：“你都為了什么而讀書啊？”一個小朋友說：“我為了長知識而讀書。”又一個小朋友說：“我為了錢而讀書。”終于到周總理了，他說：“我為了中華之崛起而讀書。”校長嚇了一大跳說：“你再說一遍。”周總理說：“我為了中華之崛起而讀書。”校長想：“小小年紀就有這么偉大的理想，真不簡單啊！”
一道菜是指淮揚菜，淮揚菜中的淮是指淮安。周總理就是吃淮揚菜長大的。
一本書是指四大名著之一：《西游記》，范哲瑞的爸爸跟我們講《西游記》里的人物個性都不一樣。這本書的作者是淮安人，它還是周總理看過的第一本書。
一條河是指大運河，大運河是自古以來人工開挖最長的河，有1011公里呢，大運河是淮安的母親河。
一只蝦是指盱眙小龍蝦，那里的小龍蝦最好吃。盱眙在淮安。
一面湖是指洪澤湖，因為洪澤湖在淮安。
課結束后，范哲瑞的媽媽給我們每個人發了一份禮物。
這真是一節有意義的課啊！
一節有意義的課作文9
今天下午，我們上了一堂有意義的餃子制作課，這讓我意識到了努力工作和最光榮的工作。
因為我是第二次包餃子，包餃子很容易，但是第二組看起來比我們差得多。包餃子分為搟餃子皮、包餃子和包餃子。當然，吃餃子有幾個環節。
搟面杖:
郭玉萌的手真快。她一只手拿著搟面杖，另一只手拿著餃子皮。她用手快速地在餃子皮上放了些面粉。搟面杖似乎有魔力。一旦她向前移動，一旦她向后移動，一旦她成功，一旦她向右移動，一個又圓又大的包裝紙就會卷出來。
包餃子:
由于黃晨沒有帶搟面杖，她被賦予了包餃子的重要任務。這次她能夠展示自己的`才華。她很快就包好了餃子，而且用了很多技巧。我包了一朵花。正當我興高采烈的時候，一個小朋友的臉出現了，“媽媽啊！誰捏了個大頭！”李曉雨尖叫道。不用說，這是黃自做的，他沒有別人那么熟練。
餃子:
我是一個勇敢的人，拿著餃子，把它們扔進鍋里。我不在乎我的手是否熱。餃子放入鍋中后，它們會像魚一樣立即沸騰。
吃餃子時，我們最開心。雖然餃子的餡料不見了，但我們仍然覺得好吃，因為這是我們情感勞動的結果。
一節有意義的課作文10
今天，我的收獲可真是不小啊！特別是最后一節馮老師上的課，這收獲就更加不小了！
那節課上，馮老師只在黑板上寫了四個簡單的問句，然后就讓我們討論尋找答案。這可是讓我們一展身手的大好機會。許多小組討論得可激烈了。有的還大聲爭論，互不相讓。到最后還不能夠說服對方，只好各持己見，等到班組討論時再作決定。嗯，大家都想展示自己的才干。
討論了五分鐘，老師拍了拍手。頃刻間，教室里又恢復了開始時的安靜。接著，同學們回答老師提出的第一個問題。許多人說出了自己的看法。可是老師卻說他們都沒有說對。咦，到底是什么理由呢？馮老師開始說了。我們都專心致志地聽著，已經被這個答案牢牢地吸引住了。我聽著聽著覺得答案原來如此，心情頓時豁然開朗，心想原來如此。馮老師的知識真是豐富，讓我們掌握了這么多的知識，真是了不起！
就這樣，一個問題又一個問題地解答下去。前三個問題就讓我知道了許許多多我以前不知道的知識。回答第四個問題，日字加一劃，這時，小手林立，好像人人都想爭當文壇上的擂主。老師說：“寫出五個以上的學生站起來。”嘩，全班同學全部站了起來。接著，馮老師說：“請只能寫出五個字的`同學坐下去。”有幾個同學坐下去了。接著，只能寫出六個的，七個的，八個的坐下了。現在還剩下十一個學生還站著，老師又說話了……原來能夠寫出九個字的學生就當了擂主了。
這既是一節有意義的課，而且又是一節難忘的課呀！
一節有意義的課作文11
冬天已經來臨，在這寒冷的冬天里，雪當然是必不可少的啦！前不久，就下了一場雪，雖說下得不大，但足以讓我們這些孩子大飽“眼”福了。
我猶記得那個星期六，我正巧去上素描課，畫著畫著，朱老師突然說道：“孩子們，下雪啦！”
“什么？下雪了？”“哇塞，真的`在下！”一時間，大家都沸騰了起來。“不如我們這節課就不畫素描了吧，我們來畫雪，比比誰畫的最逼真。”朱老師一邊說一邊搬來了許多水彩筆、彩鉛、水粉顏料……“太棒了！”大家都像打足了氣的皮球——一蹦三尺高。
開始畫雪了，我先用藍色的彩鉛涂了淡淡的一層，再用毛筆蘸一點白顏料，對準畫紙，輕輕拍打筆桿，畫面上就出現了點點白色。這樣，我的雪就畫好了。
接下來，到了評選環節了。嘿嘿，我的畫技雖然也不是那么高明，但比起同齡的孩子，我就出眾多了。最后，果然不出所料，我得了第一名！
眼看時間還沒到放學時間，老師又拿來了一些紅色和白色的卡紙。老師究竟想干什么呢？
“那么既然還沒有到時間，我們就來做一頂圣誕帽吧！”朱老師又提議。“好！”大家異口同聲地回答。先取一張紅卡紙，卷成上尖下圓的形狀，然后……我們一步一步按照老師說的做，終于做成了一頂圣誕帽。
這真是一節勞逸結合、又有意義的素描課！
一節有意義的課作文12
世球上的水資源少動又少，而貪婪的人們卻每天地浪費水資原世界上的難道取之不盡嗎？答案是否的，因此，老師給我們上了一節語文綜合實踐課——調查水資源。
老師先分類讓我們深入調查，而我則是調查家庭有哪些浪費水資源的壞習慣，之后大家都涌躍參與。我回到家，在每個角落里尋找有浪費水的壞習慣，媽洗衣菜沒緊水龍頭，爸爸開空調時會滴水，我洗澡時大量用等等……，唉！還真不少呢？
第二天，我帶著這一系列的資料踏回學校。實踐課又開始啦！老師問大家：資料帶齊了嗎？大家異口同聲地答道：齊了，于是由每個小組的組長匯報情況。從其它組長口中，我知道了同學家的水費單的情況，知道了有哪些節約水的.小竅門、搜集了一系列關于水的成語和諺語：有車水馬龍，山青水秀…..再人老師的資料中知道我們的中國是13個缺水國家之一，排名全球第六。
上完這節課，讓我嘆息的是那少之又少的水源。如果還不節約的話始終水資源公慢慢流失，最終枯竭，不要再猶豫不決，趕快行動起來。珍惜水源，人人有責。
一節有意義的課作文13
一天早上，我們來到了小桔燈上課。
上課了，老師讓我們來玩一個游戲叫做找名人，老師拿出來了一個小盒子，說里面放著一張名人的照片，讓我們猜。為了確定上臺參與游戲的同學，我們在這之間又玩了一個游戲叫擊鼓傳花。放了一首音樂，開始傳了，音樂一停，雙面膠居然停在我的手上。
我上去看了一下，原來是一塊石頭和一個釘子還有一面鏡子呀，我一臉茫然想“這是什么意思呀”？老師選了幾位同學上去，那些同學們也都在看了之后，都笑了一笑都下去了同學們都很奇怪，到底是什么東西。但是在那之間有一位同學不要小心把那塊石頭拿了出來，有很多的`同學都看見了，就更加懷疑。
老師最后讓我們說那個名人是誰，大家還是沒有猜到那個人是誰，有一位同學說了那個人非常帥，大家都覺得那個人是一個男生，因為男生才會長得非常帥。
老師最后公布了答案，說：“有可能以后我們這個班的人都會成為名人，所以里面放著一面鏡子反射出你們的樣子。老師非常希望你們都能成為名人，要成名是必須經歷困難。
這節課對我來說是非常難忘和有意義，以后我們要好好學習，長大成為一個名人和一個有用的人。
我上過很多有意義的課，但是沒有這一節課有意義。
一節有意義的課作文14
今天我們要一起去萊河奶場，我們戴著黃色的校帽，舉著紅色的校旗，浩浩蕩蕩的坐著車去了奶場。
同學們在車上就激動地又蹦又跳。經過20分鐘的車程，我興高采烈地來到了奶場，剛進了奶場，不知誰的眼比夜里的貓頭鷹還敏銳，一下就看到了奶牛，并大叫：“看，奶牛！”一頭頭高矮不等的奶牛展現在我們眼前。它們有的站立不動好像在思考什么；有的正在吃草；有的正在睡覺。
我們高興地喊著：“看那頭牛多大！”老師對我們說：“大家好好看奶牛穿的`是什么衣服？”不知誰說了一句：“老師它們沒有穿衣服，它們穿的是牛皮牛毛”。這一句話把我們都給逗笑了，在我們最開心的時候，遠處突然傳來了一聲“哞”的慘叫，我們順著聲音走了過去，只見一只奶牛大睜著眼，四個蹄子被繩子捆住了，不知是誰喊了一聲：“看，它的鼻子流血了！”這可把我們嚇了一跳，我心想：“它可能要死了吧”。我們在那里看著它，一分鐘、兩分鐘……不久，牛又站了起來，真是虛驚一場。
后來我們的導游告訴我們，牛的身高是一米六左右，每天產奶五十斤左右。接著，我們又參觀了擠奶室，知道了純牛奶和酸牛奶的制作過程，后來，我們每人喝了一杯牛奶。
通過這次參觀，我還知道了喝奶有助于睡眠，牛奶里有豐富的礦物質，是人體鈣的最佳來源，以后我一定要多喝牛奶，補充營養。
奶牛為了擠奶，拼命的吃草，這一種精神值得我們學習。
一節有意義的課作文15
今天下午楊天歌的媽媽給我們上了一節課，主要講的是一些法律知識。
一上課楊天歌的媽媽讓我們猜她在哪里工作的，我們很多人都沒有猜中，最后是曹梓妍猜中了楊天歌的媽媽在檢察院工作。楊天歌的媽媽告訴我們檢察官是干什么的.，比如說一個人犯罪了檢察官首先要找到證據，在抓回人來，最后連證據帶人送進法院。他還給我們講了兩個案例，一個是一位十五歲的同學，很喜歡玩游戲，于是他就敲詐別人的錢去網吧上網。二是一個學生在網吧玩一種用刀殺人的游戲，因為技術欠佳，所以被旁邊的一個人嘲笑，他用刀捅死了嘲笑他的那個人，然后繼續玩游戲，直到警察來了他才醒悟過來。
那個十五歲的同學不應該享受一時的痛快，而去敲詐別人的錢財。第二個同學不應該應該因為別人嘲笑他他就去殺人，而且殺完人就當作什么事都沒有發生一樣，繼續玩游戲。我覺得網吧不是一個好地方，我建議大家最好不要去，如果在家里玩的話，最好不要玩暴力游戲，不然玩多了就會和他們一樣了。
我們一定要遵守法律，做個懂法、誠實的好孩子。
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