全國愛耳日宣傳活動方案（精選21篇）
為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的全國愛耳日宣傳活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
全國愛耳日宣傳活動方案 篇1
一、活動主題
xx
二、時間安排
20xx年3月3日，有條件的地區可酌情延長活動時間。
三、宣傳重點
大力宣傳兒童聽力健康和新生兒聽力篩查的重要性和必要性；大力宣傳兒童聽力預防、發現及治療科學知識；大力宣傳聽障兒童全面康復理念，推進融合教育相關工作；全面營造關愛、幫助聽力障礙兒童康復的社會氛圍。
四、工作要求
（一）加強組織領導，扎實開展活動
各地要高度重視，切實加強組織領導，認真貫徹落實本通知要求，殘聯、教育、衛生計生、環保、新聞出版廣電等相關部門要分工負責，協調行動，結合當地實際，及時制定切實可行的本地宣傳教育活動工作方案，認真組織落實，確保宣傳教育活動廣泛、深入開展。
（二）創新宣傳形式，普及相關知識
各地要堅持以人為本，注重宣傳效果，積極創新宣傳形式。采取多種方式增強“愛耳日”宣傳教育活動的針對性、有效性和吸引力；充分發揮報刊、廣播、電視、網絡、短信、微信、海報、板報、科普讀物等大眾傳媒的.作用，廣泛發布“愛耳日”活動消息及愛耳護耳知識；廣泛組織發動專業機構、學術團體等專業人員，深入學校、街道、社區，開辦專題培訓、講座、咨詢等形式向聽障兒童、年輕父母普及聽力殘疾預防與康復知識，展示康復成果。
（三）抓住宣傳契機，全面推進工作
各地要以“愛耳日”宣傳教育活動為契機，扎實推進聽力語言殘疾康復工作，努力將宣傳教育活動與聽力健康咨詢、聽力篩查、助聽器驗配和科普知識宣講等便民服務相結合，組織實施好國家貧困聾兒人工耳蝸免費植入、免費手術及康復訓練，0—6歲貧困聾兒助聽器免費適配及康復訓練和貧困成年聽力殘疾人助聽器適配以及省0—6歲聾兒免費適配助聽器和免費康復訓練等康復救助項目；積極推進0—6歲兒童殘疾篩查工作，做好新生兒聽力篩查與耳科臨床治療、聽力語言康復等工作的有效銜接；要積極采取措施，廣泛動員社會加大對聽力殘疾預防與康復事業投入，鼓勵更多愛心力量參與聽力殘疾預防與康復活動。
（四）做好宣傳總結，及時上報資料
各地殘聯要認真做好“愛耳日”宣傳教育活動的總結。及時收集整理本地宣傳教育活動情況，將活動總結及活動的相關圖片、視頻等資料于20xx年3月5日前報送市第17次全國“愛耳日”宣傳活動辦公室（辦公室設在市殘聯康復處）。
五、宣傳口號
——關注兒童聽力健康
——切實保障聽障兒童接受教育的權利
——積極落實“早發現、早干預、早康復”聽力語言康復三原則
——關注聽障兒童全面康復
——提高聽力殘疾預防與康復意識，確保兒童聽力健康
全國愛耳日宣傳活動方案 篇2
一、活動主題
xx
二、重點內容
各地要以開展“愛耳日”宣傳教育活動為契機，采取綜合措施，聯合有關單位共同開展活動，形成上下合力，提高活動成效。
（一）開展咨詢義診服務活動。市殘聯將組織有關部門舉辦咨詢義診服務等活動。各地要圍繞活動主題，創新活動載體，廣泛、深入開展社會宣傳、服務活動。
（二）開展“助聽行動”全面篩查。按照殘疾人康復工程助聽行動的項目要求，各地要認真做好20xx年符合條件的聽力殘疾人助聽器驗配的全面篩查登記工作，并抓緊落實適配服務。
（三）開展1—6周歲聾兒人工耳蝸全面篩查。各地要繼續做好項目政策宣傳、初步篩查和動態篩查工作（篩查年齡為20xx年1月1日—20xx年8月31日出生），確保有康復需求和適應指征的聾兒都享有人工耳蝸手術的機會。
（四）開展助聽項目績效檢查。各地要認真做好“康復工程助聽行動”等項目的績效檢查工作，健全項目檔案。在“愛耳日”期間開展助聽器售后服務跟蹤回訪和維護服務活動，確保已適配的助聽器使用率達到100%。市殘聯將通過電話隨訪、實地訪問、檔案檢查等形式進行項目隨機抽查。
（五）開展人工耳蝸項目典型宣傳。省、市新聞媒體將在“愛耳日”期間集中開展人工耳蝸項目宣傳報道活動。請各地于20xx年2月27日前分別篩選并向市殘聯上報1—2個人工耳蝸項目康復效果明顯的.典型事例（1000字以內）。
（六）開展短信宣傳活動。聯合移動、電信、聯通等通信單位，開展“愛耳日”主題短信宣傳活動，大力營造全社會關心、支持聽力殘疾預防與康復的良好氛圍。
三、加強領導
（一）精心組織。各地要加強對全國“愛耳日”宣傳教育活動的組織領導，印發活動方案，明確成員單位工作責任，并指導鎮、村兩級開展全國“愛耳日”活動。積極爭取社會力量，開展“慈善愛心助殘”活動，為貧困聾兒提供聽力語言康復訓練費用，并走訪慰問貧困聾兒。聯合有關部門開展人工耳蝸康復對象回訪服務工作。
（二）擴大宣傳。要圍繞今年“愛耳日”宣傳教育活動的主題，結合本地實際，采用多種方式，創新活動載體，深入、廣泛地開展聽力健康、預防聽力殘疾、保護聽力、聽力康復為主要內容的宣傳教育活動，加大社會宣傳，確保宣傳效果。
（三）總結成效。各地要認真總結全國“愛耳日”活動，將感人事例、宣傳報道材料、圖片、視頻等相關資料，于20xx年3月6日前報市殘聯。
全國愛耳日宣傳活動方案 篇3
一、時間安排
xxxx年3月3日，各縣區可酌情延長活動時間。
二、宣傳重點
大力宣傳兒童聽力健康和新生兒聽力篩查的重要性和必要性；大力宣傳兒童聽力障礙預防、發現及治療科學知識；大力宣傳聽障兒童全面康復理念，推進融合教育相關工作；全面營造關愛、幫助聽力障礙兒童康復的社會氛圍。
三、工作要求
（一）各縣區和有關部門（單位）要按照國家、省和本通知要求，結合本地區、本部門（單位）實際，圍繞主題，堅持以人為本，認真組織開展好本次“愛耳日”宣教活動。要創新宣傳形式，采用多種方式增強宣教活動的針對性、有效性。要充分發揮報刊、廣播、電視、網絡、短信、微信等傳播渠道的作用，廣泛發布“愛耳日”活動消息及愛耳護耳知識；要廣泛組織發動專業機構、學術團體，通過舉辦專題講座等形式向聽障兒童家長、年輕父母普及聽力健康和殘疾預防知識；要深入學校、社區，組織好少年兒童的聽力健康宣教工作。
（二）各地要以“愛耳日”宣傳教育活動為契機，做好聽力語言康復“十三五”謀劃工作。努力將宣傳教育活動與兒童聽力健康咨詢、聽力檢測等便民服務有效結合，動員和組織各方面力量，深入基層為廣大群眾和聽障人群提供康復服務；充分利用社會資源，廣泛動員愛心企業、公益組織及個人參與貧困聽障兒童的康復救助。各級政府和有關部門要采取有效措施，加大兒童聽力保健工作力度，做好新生兒聽力篩查、聽障兒童接受普幼（小）教育、兒童環境噪聲治理等相關工作，為兒童聽力健康和康復訓練創造良好的社會環境。
（三）各地要切實加強組織領導，形成合力。各級殘聯、教育、衛計、民政、婦聯、團委等部門和各新聞單位、通信營運企業要分工負責，協調行動。要認真組織開展好“四個一”重點活動，即：一次義診咨詢服務活動、一次1-17周歲聾兒人工耳蝸篩查宣教活動，一次康復聾兒入普幼、普小回訪活動和一次短信宣傳活動，確保宣傳教育活動廣泛、深入、扎實開展，提高活動成效。
（四）各有關部門要將開展“愛耳日”宣教活動的.相關情況、資料及時報送同級殘聯。各縣區殘聯要及時收集整理本地區宣傳教育活動情況，做好“愛耳日”宣傳教育活動的總結，并將活動總結及活動的相關圖片、視頻等資料于xxxx年3月8日前報送市殘聯（聯系人：黃xx 電話：xx 電子郵箱：xx）。
全國愛耳日宣傳活動方案 篇4
為推進我市師生聽力障礙預防與康復工作，提高廣大師生愛耳、護耳意識，減少聽力殘疾的發生。在“愛耳日”期間，在廣大師生中開展宣傳教育活動，現就有關事項方案如下：
一、活動主題
xx
二、時間安排
20xx年3月3日，有條件的學校可酌情安排活動時間。
三、宣傳重點
貫徹落實《國家殘疾預防行動計劃(xx)》，大力宣傳防控出生缺陷、發育障礙、疾病及傷害致聽力殘疾工作的重要性與必要性，全面推進新生兒聽力篩查;大力宣傳耳科及聽力保健科學知識，增強人民愛耳護耳意識;廣泛動員社會各界，全面營造關愛、幫助聽力殘疾人康復的社會氛圍。
四、工作要求
(一)切實加強組織領導
各校要高度重視，認真貫徹落實本通知要求。及時制定宣傳教育活動工作方案，明確分工，協調行動，認真做好組織實施，確保宣傳教育活動廣泛、扎實開展。
(二)積極創新宣傳形式
各校要結合本校實際，積極創新宣傳形式，采用多種方式增強“愛耳日”宣傳教育活動的針對性、有效性和吸引力，形成師生關注聽力健康，重視聽力殘疾預防與康復的氛圍;充分發揮校園廣播、電視、網站、短信、微信、板報、條幅等傳播渠道的作用，利用校會、班會、專題會等多渠道宣傳“愛耳日”活動消息和聽力殘疾預防與康復知識;可邀請專業機構，通過舉辦專題培訓、講座，發放科普資料，開展咨詢、義診等形式向師生普及聽力殘疾預防與康復知識。同時，對聽力殘疾兒童實施早期干預、提供全面康復教育，創建良好的`隨班就讀環境，推進融合教育。
(四)材料報送
各校要認真做好“愛耳日”宣傳教育活動的總結。及時收集整理本校宣傳教育活動情況，將活動總結及活動的相關圖片、視頻等資料于20xx年3月4日報送法安科。
五、宣傳口號
防聾治聾，精準服務
建立“早發現、早干預、早康復”一體化服務模式
全面實施融合教育，幫助聽障兒童回歸主流社會
實施聽力殘疾人精準康復，共建共享小康社會
全社會共同關注聽力殘疾人
普及愛耳意識，延緩聽力減退
精準的聽力康復，聾人的天籟福音
防聾重在科普，治聾重在科學
防聾先行，治聾精準
防聾治聾，貴在精準
關注聽障兒童全面康復
提高聽力殘疾預防與康復意識，確保兒童聽力健康
健康聆聽，幸福一生
重視耳科保健，減少耳聾發生
全國愛耳日宣傳活動方案 篇5
一、活動主題
xx
二、時間安排
20xx年3月3日，我們準備提前在總場幼兒園或者小學進行活動專題講座宣傳。 準備物品——橫幅一條、六塊宣傳展板、宣傳資料、標語等。
三、宣傳重點
大力宣傳初級耳科保健在聽力殘疾預防中的重要性和必要性;大力宣傳初級耳科保健知識，推動基層醫療衛生機構廣泛開展初級耳科保健，做好健康教育、婦幼保健、常見耳病防治及聽力篩查等工作;大力宣傳耳科保健從我做起的理念，增強全民愛耳護耳意識。
四、工作要求
(一)切實加強組織領導。
要高度重視，認真貫徹落實本通知要求，殘聯、民政、衛生計生、文化、新聞出版廣電等相關部門要積極配合，制定宣傳工作方案，明確分工，協調行動，確保“愛耳日”宣傳教育活動廣泛、深入、扎實開展。
(二)積極創新宣傳形式。
要結合實際，積極創新宣傳形式，采用多種方式增強“愛耳日”宣傳教育活動的.針對性、有效性和吸引力，形成全社會關注聽力健康，重視初級耳科保健的氛圍;要充分發揮報刊、廣播、電視、網絡、短信等大眾傳媒的作用，多渠道發布“愛耳日”活動消息;要廣泛組織發動專業機構、學術團體等社會力量參與活動，充分利用講座、咨詢、海報、板報、科普讀物等形式普及初級耳科保健知識;積極將宣傳教育活動與便民服務有機結合，深入社區、托幼機構、學校、養老院等機構為群眾提供耳科保健、聽力篩查、助聽器驗配等服務;做好預防。
(三)整合推進實際工作。
要以“愛耳日”宣傳教育活動為契機，采取綜合措施，加大初級耳科保健工作力度。要進一步完善基層醫療衛生服務網絡，面向基層醫療衛生專業人員做好初級耳科保健業務培訓;要統籌規劃，做好初級耳科保健與耳科臨床治療、聽力康復等工作的有效銜接，形成結構合理、功能完善的聽力殘疾預防與康復工作體系;要進一步加強初級耳科保健、耳科臨床治療及聽力康復服務相關保障政策建設。
(四)及時做好活動總結。
要認真做好“愛耳日”宣傳教育活動的總結。及時收集整理本地宣傳教育活動情況，將活動總結及活動的相關圖片、視頻等資料收集存檔。
全國愛耳日宣傳活動方案 篇6
一、 活動主題
xx
二、 活動形式與措施
1、 開展“聽力健康宣傳咨詢日”活動
3月3日愛耳日當天，在幸福第二公寓門口舉辦“聽力健康宣傳咨詢日”活動，組織我園診療部有關聽覺、言語、語言康復專家、社區工作者和志愿者，通過現場咨詢、科普知識展板、發放宣傳材料等多種形式，向社區居民和過往群眾宣傳愛耳護耳的科學知識。
2、 舉辦“新概念學說話”家長培訓班
為了使更多的聾兒家長能夠掌握科學的訓練方法，我園于20xx年1月12日至14日舉辦第11期“新概念學說話”家長培訓班。我們邀請了華東師范大學黃昭鳴教授、劉巧云博士、萬萍博士、盧紅云碩士等著名的聽覺、言語、語言康復專家參與授課和康復方法、方案指導。
3、 開展“用品用具優惠銷售周”活動
我園于20xx年3月1日至7日開展“用品用具優惠銷售周”活動。活動期間，聾兒家長可獲得軟件8折，其它用品用具及圖書9折的優惠。
4、 開展“康復評估及訓練優惠周”活動
我園于20xx年3月1日至7日開展“康復評估及訓練優惠周”活動。活動期間，所有在診療部進行康復評估和訓練的'聽覺、言語、語言障礙患者，均可獲得評估及訓練費用8折的優惠。
三、 宣傳口號
——全社會共同關注青少年聽力健康
——珍愛聽力，快樂成長
——開展愛耳日活動，提高愛耳護耳意識
——做好防聾治聾工作，增強國民健康素質
——預防聽力損傷和耳聾，人人享有健康聽力
——扶殘濟困，救助貧困聾兒
——迎接首xx國際聽力障礙預防與康復會議的召開
全國愛耳日宣傳活動方案 篇7
一、活動時間
20xx年3月3日。
二、宣傳重點
緊緊圍繞活動主題，大力宣傳初級耳科保健在聽力殘疾預防中的重要性和必要性;大力宣傳初級耳科保健知識，推動基層醫療衛生機構廣泛開展初級耳科保健，做好健康教育、婦幼保健、常見耳病防治及聽力篩查等工作;大力宣傳耳科保健從我做起的理念，增強全民愛耳護耳意識。
三、工作要求
(一)加強組織領導，明確職責分工。
各地要精心制定宣傳工作方案，明確分工，協調行動，確保“愛耳日”宣傳教育活動廣泛、深入、扎實開展。
殘聯——負責牽頭制定本級活動方案，會同有關部門根據各自職責共同開展宣傳教育活動。
教育部門——在學校及中小學生家長中宣傳普及耳聾預防知識，積極參與“愛耳日”宣傳教育活動。
工業和信息化部門——組織中國移動、中國電信、中國聯通三家電信運營商在全市范圍內廣泛發送公益短信，宣傳和普及耳聾預防知識，積極參與“愛耳日”宣傳教育活動。
民政部門——在社區宣傳和普及耳聾預防與康復知識;在各類社會福利機構中嚴格控制耳毒性藥物的使用，積極參與“愛耳日”宣傳教育活動。
環保部門——加強對工業企業、建筑施工、交通運輸等噪聲治理，大力宣傳噪聲對聽力健康的損害，積極參與“愛耳日”宣傳教育活動。
文化廣電部門——根據當地實際情況，組織文化部門和文化團體舉辦公益文化活動，喚起人們珍視健康聽力，增進愛耳、護耳意識;感召社會奉獻愛心，支持、幫助聽障人士獲得康復服務。組織全市廣播、電視系統宣傳普及耳聾預防知識，積極參與“愛耳日”宣傳教育活動。
衛生部門——進一步完善基層醫療衛生服務網絡，做好基層醫療衛生專業人員初級耳科保健業務培訓;做好婦幼保健、常見耳病防治工作;組織各級醫務人員、耳鼻喉專家、婦幼保健工作者積極參與“愛耳日”宣傳教育活動。
工商行政管理部門——加強對助聽、測聽和語言訓練等設備在流通領域的監督檢查，積極參與“愛耳日”宣傳教育活動，開展有關助聽設備消費、使用的咨詢活動，保障聽障人士合法權益。
質量技術監督部門——加強對生產、流通領域助聽、測聽和語言訓練等設備的監督檢查，積極參與“愛耳日”宣傳教育活動，開展有關助聽設備質量監督相關咨詢活動，保障聽障人士合法權益。
食品藥品監督管理部門——加強耳毒性藥品的'使用和管理，積極參與“愛耳日”宣傳教育活動。
婦聯——采取多種形式向廣大婦女、兒童和殘疾人親屬廣泛宣傳和普及耳聾預防及康復知識，鼓勵和幫助他們參與聽力篩查、聽力殘疾預防工作。
老齡委——在老年人中積極宣傳和普及耳聾預防知識，加強老年人身體保健，強化助聽器知識，提高生活質量。
(二)積極創新宣傳形式。
各地要結合本地實際，積極創新宣傳形式，增強“愛耳日”宣傳教育活動的針對性、有效性和吸引力。要充分發揮報刊、廣播、電視、網絡、短信等大眾傳媒的作用，多渠道發布“愛耳日”活動消息;廣泛組織發動專業機構、學術團體等社會力量參與活動，充分利用講座、咨詢、海報、科普讀物等形式普及初級耳科保健知識;要積極組織專業技術人員深入社區、養老機構等為群眾提供聽力檢測、助聽器驗配等服務，將宣傳教育活動與便民服務有機結合。
(三)整合推進實際工作。
各地要以“愛耳日”宣傳教育活動為契機，采取綜合措施，加大初級耳科保健工作力度。要進一步完善基層醫療衛生服務網絡，面向基層醫療衛生專業人員做好初級耳科保健業務培訓;要統籌規劃，做好初級耳科保健與耳科臨床治療、聽力康復等工作的有效銜接，形成結構合理、功能完善的聽力殘疾預防與康復工作體系。進一步推動基層聽力語言康復機構、助聽器驗配機構建設，做好相關助聽產品、聽力服務機構、從業人員等的監督管理。
(四)做好活動總結。
各級各部門要認真做好“愛耳日”宣傳教育活動的總結。各縣、區(市)殘聯負責及時收集整理本地宣傳教育活動情況，并于20xx年3月5日前將活動總結及相關圖片在市殘聯網站上發布。
四、宣傳口號
愛耳護耳，健康聽力——預防從初級耳科保健做起
重視耳科保健，減少耳聾發生
重視耳科保健，享受聆聽快樂
擁有健康聽力，享受美好生活
做好耳科保健，享受健康聽力
全國愛耳日宣傳活動方案 篇8
為貫徹落實《殘疾預防和殘疾人康復條例》，大力宣傳聽力殘疾預防的重要性與必要性，全面推進全人群和生命全周期的聽力殘疾預防；大力宣傳針對不同人群、不同生命周期預防聽力殘疾的手段、措施，推動建立健全聽力殘疾的防控體系；大力宣傳耳科及聽力保健科學知識，增強民眾愛耳、護耳意識；廣泛動員社會各界，全面營造關愛、幫助聽力殘疾人的社會氛圍。市殘疾人康復工作辦公室結合工作實際，制定慈溪市第19次全國“愛耳日”宣傳教育活動方案如下：
一、活動主題
xx
二、市級活動內容
（一）宣傳咨詢義診活動。月2日上午，市殘聯會同市衛計局組織市聽力言語殘疾人康復技術指導組成員，在市人民醫院門診大廳開展聽力健康宣傳咨詢義診活動。為市民進行現場耳科義診、免費聽力檢測、耳防宣傳、政策咨詢及便民服務，分發宣傳手冊，宣傳精準康復服務“助聽”政策。
（二）愛耳護耳知識講座。月2日下午，市殘聯會同市衛計局組織耳科專家走進慈溪市慈吉中學，為在校學生舉辦健康用耳科普講座，進一步提高青少年愛耳、護耳意識，保護聽力健康，推進殘疾預防。
（三）開展助聽器配發活動。于20xx年4—月份分批組織聽力康復服務小分隊赴各鎮（街道），為有配發需求的聽力殘疾人進行聽力測試、耳模制作、助聽器配發和安裝服務。
（四）積極做好防聾治聾工作。繼續為全市貧困化膿性中耳炎患者實施手術救助。
三、各地活動要求
（一）加強組織協調。要充分發揮殘聯組織牽頭作用，積極協調衛生計生、教育、民政等殘康辦成員單位，圍繞第19次“愛耳日”活動主題，制訂活動方案，采取有效措施，推進“愛耳日”活動廣泛、深入、扎實開展，確保活動取得實效。
（二）創新宣傳形式。要積極運用廣播、電視、報刊、網絡、短信平臺等大眾媒體和新媒體開展宣傳報道，多渠道發布“愛耳日”活動信息，宣傳普及聽力殘疾預防和康復知識，教育推動全社會關注聽力健康，全面營造關愛、幫助聽力殘疾人康復的社會氛圍。
（三）實施精準服務。要以“愛耳日”活動為契機，認真開展20xx年度殘疾人精準康復服務行動助聽器驗配、人工耳蝸康復救助、聽覺言語訓練、人工耳蝸處理器升級、人工耳蝸產品補貼、F無線助聽套裝等其它聽力殘疾輔助器具適配等項目的需求調查摸底工作，啟動實施殘疾人精準康復服務“助聽”項目。扎實做好20xx年度新發聽力殘疾兒童康復服務落實和政策保障工作，健全疑似聽力殘疾兒童康復跟蹤長效機制，加強康復政策宣傳力度，強化聽力障礙早發現、早干預、早康復理念，力爭使有康復適應指征的聽力障礙者尤其是0-6周歲聽力殘疾兒童的康復需求得到滿足。
（四）推進相關工作。要進一步完善聽力殘疾防控體系建設，開展耳聾基因篩查，加強婚前、孕前健康檢查，做好產前篩查、診斷，有效減少聽力殘疾的發生。要重視高危職業人群聽力保護，加強噪聲污染防治，減少噪聲性聽力殘疾的.發生；重視中耳疾病的治療，倡導健康生活方式，積極防治高血壓、高血脂、糖尿病等各種與聽力殘疾相關的疾病。要加強藥品監督管理，保證藥品質量，預防和減少藥物導致聽力殘疾的發生；加強學校安全和道路交通安全教育，最大限度地減少因意外傷害造成的聽力殘疾。要大力推廣新生兒聽力篩查，對聽力殘疾兒童實施早期干預、提供全面康復教育，創建良好的隨班就讀環境，推進融合教育。要整合資，形成政府扶持、全社會參與，政府與社會相結合的聽力殘疾人康復救助體系和公益救助體系，確保聽力殘疾人與全國人民一道共建共享小康社會。
四、宣傳口號
（一）聽見未——早預防早康復
（二）推進殘疾預防保護聽力健康
（三）減少噪聲保護聽力
（四）做好初級耳科保健
（五）聽見未——關注聽障兒童融合教育
（六）人生活質量及早進行聽力康復
（七）力健康建設健康中國
全國愛耳日宣傳活動方案 篇9
一、活動主題
xx
二、活動內容
2月28日上午9點，湖南省人民醫院耳鼻喉科的專家、定王臺街道社區衛生服務中心將和湖南教育電視臺《有請名醫》欄目一起來到社區，進行“全國愛耳日”健康宣教和義診活動。部分患者助聽器的贈送及佩戴講解也會放在社區活動現場。(活動相關人員、電視臺需8點到場)
三、活動地點
定王臺街道豐泉古井社區2樓會議室
四、活動環節
第一項：湖南省人民醫院耳鼻喉科專家講座
專家：
講座內容：(請肖主任、劉主任確定)
第二項：健康知識有獎問答
1、共計20題。欄目出10道生活常識題，省人民醫院耳鼻喉科專家出10道與耳朵有關的.題。(請肖主任、劉主任確定)
2、環節獎品由欄目提供，共計20份。獎品包內含：田七牙膏1支、郁美凈1包、清風衛生紙1提(兩筒裝)。
第三項：互動游戲
待欄目確定
第四項：助聽器佩戴講解暨助聽器贈送儀式
環節內容：請5名受贈者上臺，主持人簡單采訪，然后專家贈予并進行佩戴講解。
五、活動場地要求
舞臺：專家講臺一個
技術：音響、調音臺、話筒、多媒體等
六、其他事項
1、定王臺街道社區衛生服務中心做好組織工作
2、衛生服中心和人民醫院做好宣傳海報、橫幅、易拉寶等(盡可能提及“湖南教育電視臺《有請名醫》欄目)
3、醫院和社區搭建好義診臺(桌椅)，如果條件允許，請另外給《有請名醫》欄目準備一個宣傳臺(桌椅一套)。
全國愛耳日宣傳活動方案 篇10
活動目標：
1、懂得保護自己的耳朵，并學會正確的自護方法。
2、知道3月3日是愛耳日，增強幼兒自我保護意識。
活動準備：
多媒體、樂器
活動過程：
一、導入激趣。
摸摸小耳朵，猜謎語：左一片，右一片，隔座山兒看不見。
二、討論耳朵的作用。
1、介紹耳朵的作用：小朋友你們知道耳朵是用來干嗎的嗎？（幼兒回答）先請幼兒用耳朵去聽音樂，然后請幼兒用雙手捂住耳朵，感受一下能否聽到聲音。
2、幼兒講感受，知道耳朵的作用很大，可以聽出不同的聲音。
3、播放各種動物的聲音，讓幼兒聽辨。
4、請幼兒閉上眼睛，請一位小朋友們熟悉的老師說一句話，讓幼兒猜測，再次體會耳朵能聽見聲音。
5、教師小結：耳朵的作用很大，可以聽見不同的聲音。
三、討論如何保護自己的耳朵。
1、那耳多對我們重不重要啊？
2、耳朵對我們來講真的很重要，那我們在生活中要怎樣去保護自己的耳朵呢（請幼兒回答）
3、我們要怎么樣保護耳朵呢？
（1）防藥物中毒。藥雖然能治病，但有些藥有很強的負作用，吃的量過大或不適當，會造成聽力下降，甚至耳聾。
因此，小朋友吃藥一定要按照醫生規定的數量和時間服用，千萬別多吃亂吃。耳疼或不舒服應馬上去醫院檢查。即使沒毛病，每年也應去體檢一兩次。
（2）防噪聲。過大的聲音，刺耳的`聲音都是噪聲，它們能損害人的聽力。要注意遠離噪聲。當突然出現噪聲時，可用手把耳堵住，并張大嘴巴。兒童最好不用耳機聽收音機。
（3）防進水。游泳或洗澡、洗臉時，應特別注意，防止水進入耳內。如感覺耳里進水，應立即側耳單腳跳，讓水流出來，或用棉球棍輕輕放進去，把水吸出來。
（4）防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都對耳有害。
（5）不挖耳。有些小朋友愛用耳勺或發卡、別針等物掏耳，這是不好的習慣，應避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。
（6）不戴耳環。有些小女孩喜歡扎耳朵眼，佩戴耳環、耳墜等裝飾物，這對耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩，上邊掛個金屬物，玩時容易將耳朵拉扯壞。
（7）了解3月3日是全國愛耳日，增強保護耳朵的意識。
師：3月3日是全國愛耳日。我們發現班上有個別小朋友喜歡將紙塞到耳朵里。今天，小朋友們要懂得保護自己的耳朵，不能將東西塞進耳朵，說話要輕聲，不大聲說話等。
全國愛耳日宣傳活動方案 篇11
一、活動主題
xx
二、活動內容和形式
1、xx年3月3日愛耳日活動當天，各街道殘聯、社區醫療(康復)站等，要圍繞活動-主題，從實際出發，以廣泛性、公益性、社會性為原則，組織有關單位及人員在街道、社區主要街道、廣場設立愛耳日宣傳咨詢點，采取懸掛宣傳橫幅、制作宣傳展板、張貼宣傳畫、設立咨詢臺，開展知識講座、發放宣傳材料、聽力科普宣傳等形式，營造關愛聽力，重視聽力殘疾預防與康復知識宣傳的氛圍，達到向公眾宣傳教育的效果。
2、xx年3月3日上午9時至11時30分，區殘聯聯合市殘聯康復中心、市xx區人民醫院、xx街道辦事處及社區康復站(耳疾專家)、區聾協等單位共同在xx街道xx超市(xx路xx號)，設立市xx區第xx次全國愛耳日宣傳教育活動主會場，區殘聯制作第xx次愛耳日宣傳牌、宣傳授帶等，圍繞宣傳主題，開展活動具體內容如下：
(1)耳疾專家現場進行耳疾義診;
(2)邀請市xx區人民醫院耳疾專家現場講解預防耳疾知識;
(3)現場為10名貧困聽力殘疾人免費發放助聽器，專家現場講解助聽器的'使用方法;
(4)向居民發放第xx次愛耳日宣傳畫、宣傳資料;
(5)xx社區40余人的鼓樂隊進行現場表演。
3、各街道殘聯要發動各社區居委會、各社區康復站等，在轄區醫院和主要街道、社區康復服務站張貼宣傳畫、宣傳口號、設立愛耳日宣傳黑板報，擴大宣傳面，根據實際開展知識講座等多種形式的宣傳活動。
4、大力開展學齡前聽力殘疾兒童康復訓練救助活動。在愛耳日期間，各街道殘聯，要認真做好本轄區20xx年新增學齡前聾兒“康復訓練救助”、“助聽器需求”和1-4歲重度聾兒人工耳蝸植入的摸底調查工作，3月5日將本地區新發生的1-9歲殘疾兒童康復救助申請審批表(后附：本人殘疾證、戶口簿、三歲以下附醫學證明復印件)上報區殘聯康復科。
三、要求
1、街道殘聯和各有關部門及單位要高度重視，從實際出發，勇于創新，精心組織，密切協作，使愛耳日宣傳教育活動內容豐富有效。
2、各街道殘聯要做好愛耳日宣傳教育活動的總結工作，及時將宣傳教育活動情況的總結與統計表、感人事例、宣傳報道材料、照片等相關資料收集整理，務于xx年3月5日前報區殘聯(通過xx網報也可)。
四、宣傳口號
健康聽力，幸福人生關注老年人聽力健康
關注老年人聽力健康，實現“人人享有康復服務”
保護環境，降低噪聲，預防老年失聰
提高愛耳、護耳意識，關愛我的父親母親
定期接受聽力檢測，確保老年人聽力健康
關注老年人聽力健康，正確使用助聽器
消除“人老失聰”錯誤觀念，提高老年人聽力健康水平
關注父母聽力健康是子女應盡的義務
預防老年聽力殘疾，提高老年人生活質量
全國愛耳日宣傳活動方案 篇12
活動目標：
1、在說說、聽聽、玩玩、畫畫中了解耳朵的功能，學習保護耳朵的方法。
2、知道"愛耳日"的涵義，學習成為愛耳宣傳員。
活動準備：
請保健老師進課堂、音樂、繪畫材料
活動過程：
一、談話導入：
1、小朋友你們知道今天是什么日子嗎?
2、為什么要把保護耳朵特別設立一天呢?
3、交流：耳朵有什么作用?如果耳朵聽不見我們會怎么辦?
4、小結：耳朵是我們身體重要的器官，我們身邊的所以聲音都是依靠耳朵的'聽覺來完成的。
二、耳朵的秘密
1、聽保健老師介紹耳朵的構造。
2、討論：我們怎么樣?
3、小結：我們不能把臟東西塞入耳朵，也不能大聲吵鬧，很大的聲音耳朵聽了會不舒服的。
4、設疑：什么時候耳朵會聽不到聲音?
三、游戲體驗：
1、游戲1：這是誰的聲音?
請全部幼兒蒙上眼睛，然后請其中一個幼兒說一句話，其他幼兒猜猜剛才說話的是誰?
2、游戲2：好聽的聲音：
播放各種動物的叫聲，幼兒說說，學學動物的聲音。
3、游戲3：我說你聽
兩個幼兒距離一米遠，其中一個幼兒拿起紙質的"話筒"輕輕的講一句話，另外一個用小耳朵聽出同伴講的內容。
4、小結：生活中有各種聲音，我們只要安靜地傾聽就能發現和感受。
四、表達表現
1、保護耳朵很重要，我們把保護耳朵的方法畫下來，告訴弟弟妹妹。
2、幼兒自由繪畫：保護耳朵
3、把保護耳圖畫送給弟弟妹妹，并介紹保護耳朵的方法。
全國愛耳日宣傳活動方案 篇13
一、活動主題
xx
二、時間安排
20xx年3月3日，可延長一至兩天。
三、宣傳重點
大力宣傳兒童聽力健康和新生兒聽力篩查的重要性和必要性;大力宣傳兒童聽力障礙預防、發現及治療科學知識;大力宣傳聽障兒童全面康復理念，推進融合教育相關工作;全面營造關愛、幫助聽力障礙兒童康復的社會氛圍。
四、工作要求
(一)切實加強組織領導。
各地要高度重視，認真貫徹落實本通知要求。各區(縣、自治縣)殘聯會同協調有關部門共同開展宣傳教育活動，及時制定本地宣傳教育活動方案并認真做好組織落實，確保此項活動廣泛、深入、扎實開展。
(二)積極創新宣傳形式。
各地要堅持以人為本，結合本地實際，創新宣傳形式。要積極采用多種方式增強"愛耳日"宣傳教育活動的針對性、有效性和吸引力，充分發揮報刊、廣播、電視、網絡、短信、微信等傳播渠道的作用，廣泛發布"愛耳日"活動消息及愛耳護耳知識;要廣泛組織發動專業機構、學術團體，面向重點人群，通過舉辦專題培訓、講座等形式向聽障兒童家長、年輕父母普及聽力殘疾預防及康復知識;要深入學校、社區，組織好中、小學生及學齡前兒童的`聽力健康宣傳工作。
(三)整合推進實際工作。
各地要以"愛耳日"宣傳教育活動為契機，努力將宣傳教育活動與兒童聽力健康咨詢、聽力檢測等便民服務有效結合，動員和組織各方面力量，深入基層為廣大群眾和聽障人群提供康復服務;要充分利用社會資源，廣泛動員愛心企業、公益組織及個人參與貧困聽障兒童的康復救助;加大兒童聽力保健工作力度，做好新生兒聽力篩查、聽障兒童接受普幼(小)教育、兒童環境噪聲治理等相關工作，為兒童聽力健康和康復訓練創造良好的社會環境。
(四)及時做好活動總結。
各區(縣、自治縣)殘聯要認真做好"愛耳日"宣傳教育活動的總結。負責及時收集整理本地宣傳教育活動情況，請務必于20xx年3月6日前將活動總結及相關圖片、視頻、簡報等資料書面上報市殘聯。
全國愛耳日宣傳活動方案 篇14
一、活動主題：
xx
二、時間安排：
3月1日至3月5日
三、宣傳內容：
1、宣傳噪聲對聽力健康的損害，提高全體師生對愛耳護耳必要性和重要性的認識。
2、如何養成健康用耳習慣，自覺減少噪聲，保護聽力健康。
3、關注學習生活周邊的噪聲危害，積極參與噪聲治理與聽力保護。
四、宣傳口號：
減少噪聲，保護聽力;減少環境噪聲，呵護聽力健康;保護聽力，健康用耳;健康環境，聆聽和諧;保護環境，減少噪聲;保護聽力，從我做起;防治環境噪聲污染，保護生活環境;消除噪聲，學會傾聽，享受安靜。
五、活動要求：
1、成立活動領導小組
組 長：
成 員：
2、各班班主任利用班會時間，對學生進行“愛耳日”專題宣傳，讓學生了解生活中的噪聲及噪聲對聽力健康的損害，并了解愛耳日的由來，背景意義和今年“愛耳日”的主題等課外知識，從小養成愛耳護耳的良好習慣。
3、學校利用校園廣播、宣傳欄等多種渠道，對學生進行愛耳護耳的宣傳和教育。
4、發起“小手拉大手”倡議活動。發放倡議書，要求每位學生除了做到愛護自己的耳朵，保護自己的.聽力外，要積極向身邊的大人宣傳本次“愛耳日”的主題及噪聲對聽力健康的損害，號召大家養成健康的用耳習慣，自覺減少噪聲，保護健康的聽力。
5、走進生活，感受噪聲。倡議家長帶領學生到學校附近的馬路及周圍企業，感受噪音給人們生活帶來的危害，從而提高學生保護聽力的意識。
全國愛耳日宣傳活動方案 篇15
一、"愛耳日"活動主題
xx
二、提高認識，加強黨組織領導
認真貫徹落實省、市殘聯精神，積極與蕭縣教育、衛生等相關部門進行協調，做好宣傳教育工作，大力宣傳預防聽力損傷和耳聾的重要性和必要性。根據縣殘聯工作職責，合理安排分工，精心組織實施，確保本次"愛耳日"宣傳教育活動廣泛、深入、扎實地開展，增強本縣全民愛耳護耳意識。
三、廣泛宣傳，提高群眾聽力預防與康復意識
在全國"愛耳日"即將來臨之際，蕭縣殘聯廣泛利用網絡、報紙、微信等媒介，發布"愛耳日"活動消息，傳播聽力障礙預防與康復相關知識。廣泛發動社會各界愛心人士和殘疾人協會，積極組織社會力量參與"愛耳日"宣傳教育活動。充分發揮醫療、康復、教育等專業機構的社會組織作用，形成全社會關心、重視聽力障礙預防與康復的氛圍。
四、活動實施步驟
1、成立"愛耳日"活動領導小組：
組長：
成員：
副組長：
小組成員：
2、2月25至27日，做好全縣貧困聾兒的篩查工作。2月24日將向各鄉鎮殘聯下發聽力殘疾兒童篩查通知，并要求在2月28日上報縣殘聯進行歸總，縣殘聯把上報的聽力殘疾兒童資料存檔以備康復與救助。
3、3月1日至2日，深入蕭縣鄉鎮社區，與各鎮殘聯積極舉辦以"關注兒童聽力健康"為主題的"愛耳日"宣傳教育活動，并將宣傳口號下發給各鄉鎮，要求各鄉鎮至少選取其中四個宣傳口號以懸掛橫幅的.形式進行宣傳，并在現場發放預防聽力損傷與耳聾的科普知識宣傳單，開設健康講座，準備印發愛耳日活動宣傳資料20xx份。
4、為加大此次活動宣傳力度，擴大活動影響力，活動當天，在蕭縣殘聯大門前設立彩虹門、電子滾動字幕、懸掛橫幅宣傳，大量發放聽力預防與康復宣傳資料。活動現場邀請新聞媒體對此次活動進行全程跟攝，及時通過廣播電臺、電視臺、微殘聯等進行新聞報道。
5、活動當日邀請江蘇省徐州惠耳聽力技術服務中心專科醫生在縣殘聯大門前設立服務臺，免費為廣大群眾進行聽力檢測，提供愛耳、護耳健康知識咨詢。
6、邀請相關領導到特校及殘疾兒童康復中心看望聽障兒童，并對聽障老師進行慰問。
五、宣傳口號
——關注兒童聽力健康
——切實保障聽障兒童接受教育的權利
——積極落實"早發現、早干預、早康復"聽力語言康復三原則
——關注聽障兒童全面康復
——提高聽力殘疾預防及康復知識，確保兒童聽力健康(李麗)
全國愛耳日宣傳活動方案 篇16
一、活動主題
xx
二、時間安排
20xx年3月3日，有條件的地區可酌情延長活動時間。
三、宣傳重點
大力宣傳噪聲對聽力健康的損害，提高全社會對愛耳護耳必要性和重要性的認識;推動廣大群眾養成健康用耳習慣，自覺減少噪聲，保護聽力健康;關注工業企業、建筑施工、交通運輸等噪聲危害，加強噪聲治理與聽力保護。
四、工作要求
(一)切實加強組織領導。
各地殘聯要高度重視，認真貫徹落實本通知要求，積極協調人力資源和社會保障、環保、衛生等相關部門成立愛耳日宣傳教育活動組織，積極開展宣傳活動，制定方案，明確分工，協調行動，確保愛耳日宣傳教育活動廣泛、深入、扎實開展。
(二)積極創新宣傳形式
各地要結合本地實際，積極創新宣傳形式，采用多種方式增強愛耳日宣傳教育活動的`針對性、有效性和吸引力。要充分發揮報刊、廣播、電視、網絡、短信等大眾傳媒的作用，多渠道發布愛耳日活動消息，傳播噪聲對聽力健康影響的知識;要繼續采用舉辦專題講座，組派小分隊進學校、入社區等做法并將宣傳教育活動與聽力檢測、咨詢等便民服務活動有效結合;要廣泛組織發動專業機構、學術團體等社會力量參與活動，形成全社會關心、重視聽力殘疾預防與康復的氛圍;要繼續在首都北京和有條件的城市舉辦全國愛耳日公益音樂會，打造愛耳日宣傳活動品牌。
(三)整合推進實際工作
各地人力資源和社會保障、環保、衛生、殘聯等相關部門要以愛耳日宣傳教育活動為契機采取行動，加強對環境噪聲以及企業用人單位聽力保護的執法檢查力度。通過專項檢查，重點督導，切實治理一批噪聲污染問題，改進相關企業的職工聽力保護狀況;要重視針對青少年、老年人聚集的娛樂場所、學校、老年大學等進行噪聲治理，加強減少噪聲、健康用耳知識的普及教育;要繼續做好聽力殘疾的康復工作。通過邀請zf領導視察、制定出臺政策、組織社會愛心捐贈等活動，做好貧困聽力殘疾人的康復救助。
(四)及時做好活動總結。
各地殘聯要認真做好愛耳日宣傳教育活動的總結。及時收集整理本地宣傳教育活動情況，將活動總結及活動的相關圖片、視頻等資料于20xx年3月15日前報送第x次全國愛耳日宣傳教育活動辦公室。第x次全國愛耳日宣傳教育活動辦公室地址：北京市朝陽區安外惠新里甲8號，中國聾兒康復研究中心宣傳策劃處。
五、宣傳口號
減少噪聲，保護聽力
減少環境噪聲，呵護聽力健康
保護聽力，健康用耳
健康環境，聆聽和諧
保護環境，減少噪聲
保護聽力，從我做起
認真執行《工業企業職工聽力保護規范》，減少職業噪聲危害
防治環境噪聲污染，保護生活環境
消除噪聲，學會傾聽，享受安靜
全國愛耳日宣傳活動方案 篇17
一、活動主題：
xx
二、主辦單位：
桐廬縣殘疾人聯合會
協辦單位：上海瑞金醫院桐廬分院第一人民醫院、杭州惠耳聽力技術服務中心、聲橋聽力設備有限公司、桐廬友好醫院、大潤發超市、桐廬助殘志愿服務隊和相關協會等
三、時間：
20xx年3月3日(星期五)上午9時整開始。
四、地點：
桐廬縣“大潤發”超市迎春南路側
五、內容和方式：
現場宣傳安全用耳、聽力殘疾康復救助項目等科普知識與政策法規宣傳;宣傳兒童聽力健康相關科普知識;現場開展聽力健康咨詢與聽力檢測服務;開展聽力殘疾人免費義診服務。
六、任務落實：
場地布置、引導服務、媒體宣傳由大潤發超市、縣助殘志愿服務隊和縣殘聯負責落實;
殘疾人免費義診服務由上海瑞金醫院桐廬分院耳鼻喉科負責落實;
成年聽力殘疾人助聽器適配與贈送由縣殘聯和杭州惠耳聽力技術服務中心人員落實;
安全用耳與聽力健康咨詢宣傳材料和服務人員由友好醫院負責落實;
聽力殘疾康復救助項目、兒童聽力健康宣傳資料和服務人員由縣殘聯負責;
服務對象組織發動由城南街道殘聯和桐君街道殘聯、聾人協會等共同幫助落實。
全國愛耳日宣傳活動方案 篇18
活動目標：
1、使學生知道每個人都有兩只耳朵，耳朵可以聽聲音，懂得保護耳朵的重要性。
2、通過游戲使學生養成認真傾聽的習慣。
活動準備：
1、關于耳朵為什么能聽音的科學視頻；
2、耳朵的結構圖；
3、各種聲音的課件。
活動過程：
一、導入
1、教師板畫“3(反著) 3”
師：小朋友們，你們仔細看圖，像我們身體的哪個器官？
2、師：你們知道嗎，每年的3月3日是全國愛耳日，今天就是3月3日，所以在這個特別的日子里，我們要來上一節班會課，老師和大家一起來認識認識我們的耳朵。
二、活動
1、了解耳朵的重要性。
討論交流：
(1)耳朵有什么作用？
A：耳朵可以聽聲音。
B：耳朵是用來聽話的。
C：耳朵可以聽故事。
D：耳朵可以聽音樂。
E：眼鏡是架在耳朵上的。
(2)我們沒有了耳朵會怎么樣？(學生回答)
2、認識耳朵的結構。
師：同學們，耳朵為什么能幫助我們聽到聲音呢？我們聽聽醫生是怎么說的'？
(播放關于耳朵的科學視頻)
師：誰聽明白了？(讓學生復述)
3、引導學生討論如何保護耳朵。
(1)師：每個人都有兩只耳朵，耳朵可以使我們聽故事、聽聲音......
說明我們的耳朵很有用，那么我們該怎樣保護耳朵呢？
(2)討論交流：
A：不能對著耳朵大叫。
B：不能往耳朵里塞東西。
C：洗澡時不能把水弄到耳朵里。
D：聽到很響的聲音要捂住耳朵……
(3)師生共同小結：
不隨便挖耳朵；
不隨便往耳朵里塞東西；
不對著耳朵大聲喊叫或說話；
聽到很響的聲音人要走開或張大嘴巴；
當有水進入耳朵時，請大人用棉球把耳朵擦干凈；如果左耳進水就抬起右腿，把頭偏向左側，用手拍右耳，使水從左耳流出來。
(4)師：如果不保護耳朵，耳朵會怎么樣呢？
A：耳朵會受傷
B：耳朵會聽不見聲音
C：耳朵會聾
教師肯定了學生的回答，并補充介紹：如果不保護耳朵就可能會使耳朵的內部一些部位受傷，耳膜如果破了就會聽不見聲音。
5、游戲“看誰耳朵靈”
(1)師：“小朋友們真棒，知道了耳朵的作用，懂得了要保護耳朵。現在老師想試一試你們的耳朵靈不靈！”
師：“靈！”
師：“好，現在我們就一起來做個游戲‘看誰耳朵靈’”
(2)游戲。(播放聲音，學生猜一猜是什么聲音。)
三、總結
1、交流收獲：通過今天的班會課，你有哪些收獲？(生回答)
2、師：在生活和學習中，我們一定要好好保護的耳朵。
全國愛耳日宣傳活動方案 篇19
活動主題：
xx
活動時間：
20xx年3月3日
活動地點：
二年級(3)教室
活動人員：
全體學生
活動目的：
通過愛耳班會活動，使學生知道愛耳的重要性，掌握愛護耳朵的一些知識，提高學生身體素質。
活動過程：
一、導入
同學們，今天老師給大家猜個謎語：東一片，西一片，隔座山頭不見面。猜不著，你再聽我說一遍。(耳朵)
二、講授耳朵結構
由外向內依次是，外耳：耳廓、外耳道;中耳：鼓膜、聽小骨、鼓室、咽鼓管;內耳：(前庭、半規管)、耳蝸。
聽覺的形成：外界聲波被耳廓收集，經過外耳道傳遞，引起鼓膜振動。振動波通過聽小骨增大振動力量，刺激耳蝸內的聽覺感受器產生神經沖動。神經沖動沿著聽神經，傳入到大腦皮層的聽覺中樞，形成聽覺。
三、保護耳朵的方法
1.洗澡時，用棉花球輕輕堵住耳朵，防止水流入。
2.感冒時不要老吸鼻涕。
3.有聽力的同學，聽到巨響，要迅速張開口，捂住耳朵。
4.不要隨便掏耳朵。
5.經常捏耳垂，促進內耳血液循環。
四、助聽器的作用
助聽器只是一種輔助裝置，它能幫助人們聽到聲音，從而有力的幫助人們學習語言，但不能代替人們學習掌握語言。助聽器的作用是讓我們“聽到”聲音，而“聽懂”(也就是我們平常說的聽得清楚)聲音則是由大腦的'語言識別中樞系統來完成的，而不再是耳朵的功能了。
五、正確佩戴助聽器
初步帶助聽器要有一個適應的過程，先在家里這樣安靜的環境下帶，一天帶兩三個小時，每天佩帶的時間逐步增加，大約一個月左右就可以全天佩帶。之后就可以去大街上等一些嘈雜的地方佩帶就沒有問題了，佩帶助聽器是一個循序漸進的過程，不可急功近利。最好是天天佩帶，一方面解決您的聽覺困難，言語分辨不清的現狀;另一方面可以保護自己的殘余聽力，免受過大聲音的刺激;第三方面就是可以長時間刺激大腦神經，恢復大腦對某些頻率聲音的記憶功能，提高分辨率。有利而無害!
全國愛耳日宣傳活動方案 篇20
班會主題：
xx
活動目的：
為有效開展聾兒預防工作，減少耳聾發生，通過愛耳班會活動，使學生知道愛耳的重要性，掌握愛護耳朵的一些知識，喚起學生的防聾意識，提高學生身體素質。
活動準備：
學生查找歷次我國愛耳日的主題內容及了解相關的愛耳知識資料。
活動過程：
一、導入激情
（播放音樂，令學生陶醉在悠揚的樂聲中）
主持人：你們剛才聽到了什么？是啊，悠揚的樂聲給我們帶來了美的享受。如果耳朵失聰了，那又會是怎樣呢？（指名回答）
二、珍愛聽力知識搶答
主持人：耳朵是語言交際、音樂欣賞所不可缺少的"接收器"。2007年3月3日是第八次全國愛耳日，據第二次全國殘疾人抽樣調查顯示，我國現有聽力殘疾人2004萬、言語殘疾人127萬，這是一個數量眾多、困難突出的社會群體，聽力損傷與耳聾已成為影響我國人口素質的重要因素之一。青少年是社會發展的`生力軍，聽力健康直接關系到我們的發育與成長。我們青少年一定要珍愛聽力，快樂成長。
問題1：“愛耳日”為幾月幾日？（3月3日）
問題2：我國愛耳日活動從哪一年開始？（2000年）
問題3：為什么要設立愛耳日宣傳活動？（提高全民的愛耳意識，減少耳聾發生，提高人口素質）
問題4：今年3月3日為第幾個“愛耳日”？
三、珍愛聽力知識園
主持人：目前，我國聽力語言障礙人數高達２０５７萬，北京現有聽力語言殘疾人達２０多萬，而這一數字，正在以每年２萬至４萬的速度遞增。在這些存在聽力障礙的人當中，因為不在意保護而造成后天失聰的占８０％以上。專家表示，耳部及聽力受傷害的群體越來越趨向年輕化，一些不健康的生活方式、用耳方式都會對脆弱的耳朵產生傷害，如果不注意用耳健康，那么您將遭遇名副其實的“無聲”。加強耳病防治，不在一朝一夕，也不僅僅是衛生部或殘聯的活動，它與我們的生活息息相關，有誰通過查資料，知道耳的預防保健知識？
1、耳不妄聽不同的聲音或語言對大腦是一種刺激。因此，不聽對健康不利的東西，且音量要適宜。聽廣播也要有選擇地聽。
2、耳勿久聽如久聽噪音可發生噪音性耳聾。強烈的聲音對聽力損害更大，可閉口掩耳避免之。聽時間久應休息一會兒，避免聽力疲勞，如有時開長會，中間不休息，效果就會降低。
3、叩鳴天鼓靜坐閉目養神，用雙手心緊貼兩耳孔，五指貼耳后腦部，用示指、中指和無名指叩后腦部24次，然后快速將雙手掌離開耳孔，如此，連續做10次。此運動中國傳統醫學認為有醒腦強志、聰耳明目等作用，可防耳病。
4、耳常按摩用雙手按、揉摩兩耳廓，再牽拉兩耳廓，以其發熱發紅為度，反復進行多次。可在鳴天鼓后進行。
5、防藥損耳有些抗生素如鏈霉素、卡那霉素、慶大毒素和氯霉素等，可引起藥物性耳聾，盡量不用或少用。
6、切忌挖耳欲話說：“耳不掏不聾”是有一定道理的。耳癢用火柴棒、頭發夾和毛線針等硬物挖耳道，可引起耳道損傷發炎化膿，應當禁止。耳癢可用酒精棉簽洗擦，耳癢可用酒精棉簽洗擦，必要時可就醫耳科檢查處理。
主持人：其實，要保護您的耳朵，預防聽力損傷和耳聾，讓自己更聰一點，不算太難，注意、呵護有關耳朵的細節，就一定會讓你擁有一對健康的耳朵，享有健康的聽力。說說你以后會怎樣注意保護自己的耳朵？
1、避免長時間待在太嘈雜的地方，如歌廳、迪廳、演藝酒吧。
2.在高噪聲的環境下工作，要配戴適當的護耳罩及耳塞。
3.耳朵發炎或耳鳴，要立刻看醫生。
4.用耳機聽CD、MP3等時，不要把音量調得太高，時間別太長。
5.耳垢是一種天然保護外耳道的分泌物，不需特別清理，每天只要清洗耳廓便可。不要以為棉花棒是較佳的潔耳工具，其實這只會將大部分耳垢推得更深入耳孔，形成嵌塞，而棉花球也可能遺留在耳道內。
6.洗頭或沐浴時，可用棉花球塞耳，防止污水流入耳道。游泳時要用防水耳塞。
主持人：珍愛聽力，快樂成長。我們平時一定要注意做好耳朵的保健。
全國愛耳日宣傳活動方案 篇21
活動目標：
1、知道耳朵的功能，會用耳朵辨別不同的聲音。
2、懂得耳朵對人的重要性，了解保護耳朵的辦法。
活動重難點：
知道耳朵的功能，了解保護耳朵的方法。
活動準備：
音樂、鈴鼓、黃豆、PPT
活動過程：
一、導入活動
1、通過復習歌曲《小手拍拍》導入活動
播放《小手拍拍》音樂視頻，教師帶領幼兒一起做律動。
2、重點提出耳朵來講。提問：耳朵在哪里，長什么樣？幼兒討論并回答。
教師總結：耳朵摸起來軟軟的，像數字3，每個小朋友有兩只小耳朵。
二、具體過程
1、了解耳朵的用處
（1）耳朵能聽見聲音直接提問：耳朵有什么作用？幼兒討論并回答。
教師總結：我們的小耳朵能聽見各種各樣的聲音。
（2）游戲環節—猜一猜。
師：現在，請小朋友們把眼睛閉上，看看你們能不能猜到老師在干什么？我看看你們誰最厲害，猜的又對又快。
幼兒們閉上眼睛后，教師做動作，讓幼兒猜出老師在干嘛。
師：咦，奇怪，你們不是都閉著眼睛嗎，怎么還知道我干了些什么呀？
幼：我們聽見了，用耳朵聽的。
（3）再次游戲，讓幼兒感知耳朵的用處。
讓幼兒閉起眼睛，分別請個別幼兒上來說話，讓其與幼兒猜出他是誰。提問幼兒耳朵能干什么？
教師總結：我們的耳朵可以聽見各種各樣的聲音，說話聲、拍手聲、音樂等等。通過游戲讓幼兒知道耳朵除了能聽見聲音，還有分辨聲音的功能。
2、討論保護耳朵的方法
教師播放ppt圖片，讓幼兒觀察圖片上的行為，并進行討論提問。
（1）不用力揪耳朵。
（2）不用棍子或者尖的東西戳耳朵。
（3）避開噪聲，例如鞭炮的'爆炸聲，當發現有人燃放鞭炮時，我們應該站得遠一些，或用手捂住我們的耳朵。
（4）天氣還冷時還要戴耳帽、圍巾等，保護好耳朵，不要被凍傷。
（5）繼續討論保護耳朵的其他方法
A、教師拿出黃豆提問：那我現在想把這顆黃豆塞進耳朵里行嗎？
幼：不行，那樣就聽不見了。
教師總結：小朋友們說的很對，我們千萬不能把這些小東西放進我們的耳朵里，那樣做是很危險的，會傷害到我們的耳朵。
B、游泳玩水、洗澡時，要加強對耳朵的保護，一旦有水入耳，應及時將水倒出，或者用毛巾馬上擦干。
C、耳朵生病時，要及時看醫生。
三、結束部分
做律動《小手拍拍》結束活動。
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