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讀懂身邊的愛(ài)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的讀懂身邊的愛(ài)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀懂身邊的愛(ài)作文1
“啪——”眼鏡脫手而出，呈自由落體狀，跌在地上，摔壞了右腿。面對(duì)猝不及防的一瞬，我不知所措……
課間休息，見(jiàn)同桌有副新奇的眼鏡放在桌上，在好奇心驅(qū)使下，我想拿過(guò)來(lái)看看，誰(shuí)知?jiǎng)偰闷穑恢皇盅杆俅蛄诉^(guò)來(lái)，兩手相撞，眼鏡飛出�？粗坨R的慘狀，我內(nèi)心忐忑，先是思忖著如何修：用萬(wàn)能膠粘，用細(xì)繩捆綁，用橡膠圈固定……但是支架折得厲害，很難修復(fù)。聽(tīng)說(shuō)這眼鏡價(jià)格不菲，我心理防線崩潰，不住地啜泣：“怎么辦？怎么辦？”
“男子漢，哭什么，有什么不能解決的！”一句很霸氣的聲音從天而降，嚇了我一跳，是班長(zhǎng)。女漢子班長(zhǎng)看著我的慘狀，不同情，反而有點(diǎn)譏笑的架勢(shì)。聽(tīng)了她的話，我立刻擦干了眼淚。正在這時(shí)，聽(tīng)說(shuō)班主任老師找我。一進(jìn)辦公室，老師直奔主題：聽(tīng)說(shuō)你把同桌的眼鏡弄壞了，是不是？“是我拿的時(shí)候，他用手抓，我一失手才摔壞的。”我不由地分辨。“如果不是你未經(jīng)允許拿別人東西，會(huì)發(fā)生這件事？”老師嚴(yán)肅地說(shuō)，“這次，我想讓你承擔(dān)百分之百的后果。”老師不容置疑地口吻，讓我無(wú)法分辯半分。
聯(lián)系家長(zhǎng)后，我爸媽都來(lái)到學(xué)校，然后拿著眼鏡去了眼鏡店。在學(xué)校漫長(zhǎng)的'等待中，我內(nèi)心如小鹿亂撞般突突跳得不停，腦補(bǔ)著爸媽不顧天熱，放下自己的工作，一家挨一家眼鏡店去尋找相似的配件，眼淚便在眼眶里走鋼絲，搖搖欲墜。好容易挨到放學(xué)，滿頭大汗的爸媽拿著重新更換了鏡架的眼鏡給了同桌，還一再說(shuō)“對(duì)不起，對(duì)不起�！�
回到家里，我等待著暴風(fēng)驟雨的降臨。誰(shuí)知，爸爸和顏悅色地說(shuō)：“沒(méi)事兒，就當(dāng)是一次經(jīng)歷，心里長(zhǎng)個(gè)教訓(xùn)就行。”媽媽也只說(shuō)了一句：“你長(zhǎng)大了，該做不該做，你自己好好想想吧�！�
晚上，我輾轉(zhuǎn)難眠，一天的經(jīng)歷像放電影般在眼前浮現(xiàn)，突然頓悟出：班長(zhǎng)為什么出言不遜？還不是不想讓我成為懦夫；老師為什么如此嚴(yán)厲？還不是不想讓我遇事沒(méi)有擔(dān)當(dāng)；父母為什么沒(méi)有訓(xùn)斥我？還不是想讓我通過(guò)自我反思越來(lái)越成熟！
一時(shí)間，我讀懂了身邊的愛(ài)：班長(zhǎng)的適時(shí)提醒是愛(ài)，老師的寬嚴(yán)相濟(jì)是愛(ài)，父母的包容大度是愛(ài)。想到此，我又淚眼盈盈，生發(fā)的感激讓厚厚的心繭剝落如花。
讀懂身邊的愛(ài)作文2
你，我。身邊的愛(ài)會(huì)有很，可真正你能讀懂多少呢？那是一年冬天，那一年雪下得好大，好大……因?yàn)楦改付汲鋈チ�，而我在家里又有閑來(lái)事。透過(guò)窗向下看時(shí)。發(fā)現(xiàn)全部都是雪。反正在家里也無(wú)事可做就下去“賞”會(huì)兒雪。便打電話邀朋友出來(lái)。因?yàn)槌鲩T時(shí)急了點(diǎn)，便把我那大衣落在了沙發(fā)上，沒(méi)穿在身上。我和朋友們?cè)趶V場(chǎng)上，因?yàn)槲覜](méi)把大衣，所以我穿的十分單薄。我和朋友們也沒(méi)玩什么。到現(xiàn)在，玩的什么似乎確鑿也忘記。大約四點(diǎn)時(shí)，朋友們也已經(jīng)散去。唯有我，在這廣闊的廣場(chǎng)上。高傲凄厲的北風(fēng)不停打在我的身上，使我感到無(wú)窮的寒意，一眼望去盡是白色。天也漸漸黑了下來(lái)。黑與白形成了令我恐懼的色彩，他們似乎要把我吞噬掉，莫名的恐懼浮上來(lái)。不知過(guò)了多少秒，多少分鐘。我的.眼前突然出現(xiàn)了一道光，今后接著出現(xiàn)了一輛紅車。這是我的恐懼減少不少——是我的媽媽來(lái)接我回家。媽媽停好車后急忙跑過(guò)來(lái)�？吹轿疫@樣時(shí)，邊看邊嘮叨。直到回家還是說(shuō)：“趕快穿上衣服，不然明天會(huì)感冒。”并沒(méi)有停止，我便氣呼呼的沖到我的房間，并反鎖臥室的門。打開手機(jī)，帶上耳機(jī)……
第二天，果然不出媽媽所料想的——我感冒了。那是母親很忙，每天很晚回來(lái)，但媽媽請(qǐng)了一天的假，媽媽帶我去醫(yī)院。掛號(hào)、看病、打吊針。都是媽媽在那里做的。時(shí)常問(wèn)我好點(diǎn)了沒(méi)有�；丶抑�，我倒床就睡。我睡夢(mèng)中老是出現(xiàn)一個(gè)身影，亦真亦幻。因?yàn)榭剩蚁肫饋?lái)喝點(diǎn)水，我呆住了，原來(lái)那身影不是夢(mèng)。是我的——媽媽。回想起媽媽昨天的話和我的態(tài)度——“悔不該”。我忽然明白，媽媽對(duì)我的所作所為。都是愛(ài)我，關(guān)心我。我明白了。這種愛(ài)是天下最無(wú)私，最真摯的愛(ài)——母愛(ài)。我轉(zhuǎn)頭往窗外看，雪依舊下著，下著……無(wú)論現(xiàn)在你，我都能讀懂多少愛(ài)，但，歷史轉(zhuǎn)身的那一刻。你，我。都會(huì)明白的。
讀懂身邊的愛(ài)作文3
如果說(shuō)我們班最不受歡迎的人，首先想到的就是軒。平時(shí)不茍言笑，教室里的同學(xué)們的喧嘩一直波濤洶涌，他一個(gè)人坐在那里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思考；個(gè)人衛(wèi)生真的不同意，路過(guò)他，不自覺(jué)捂鼻子，讓人皺眉；這蔓延到作業(yè)寫作。用語(yǔ)文老師的話說(shuō)，這個(gè)詞有一種被大風(fēng)吹過(guò)的感覺(jué)。用歷史老師的話說(shuō)：看了你的話，發(fā)現(xiàn)草圣還有接班人
宣的組長(zhǎng)是芮，經(jīng)常大義凜然的訓(xùn)斥他，讓他經(jīng)常換衣服洗澡。他充耳不聞，非暴力不合作；宣的副組長(zhǎng)郝給他出了一道他不會(huì)的數(shù)學(xué)題。他大叫：我也不知道！然后驕傲地看了兒子一眼，臉上露出不屑的.神色，又去做自己的事了。面對(duì)這樣的隊(duì)員，芮和郝怨聲載道，可他們又能拿軒怎么辦呢？
有一次，芮神神秘秘的告訴大家，軒在我們年級(jí)有個(gè)弟弟。大家對(duì)這個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)充滿了好奇。走了幾條小路，在樓下一個(gè)班門口被發(fā)現(xiàn)。我哥哥和軒一樣高，他的身體比軒的作文,還瘦，但是他的語(yǔ)氣和態(tài)度和軒一模一樣。聲音洪亮，語(yǔ)氣令人窒息，讓人聽(tīng)了不覺(jué)皺眉，令我們驚訝的是，在哥哥面前，軒似乎是另外一個(gè)人，只有，一點(diǎn)也不像我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候。
校檢要求所有學(xué)生穿校服，宣不要求。因?yàn)椴皇堑谝淮危蝗缓桶嘀魅蔚姆喂芟嘧�。老師�?yán)厲訓(xùn)斥，罰他寫考卷，德育扣5分。這一次，玄關(guān)沒(méi)有鄙夷，而是像草一樣在寒風(fēng)中顫抖。面對(duì)班主任的冷淡，他什么也沒(méi)說(shuō)。對(duì)于宣破壞班紀(jì)、抹黑班級(jí)的行為，我們深感不滿。就在我們一心譴責(zé)軒的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)站起來(lái)向老師匯報(bào)：軒其實(shí)帶了校服，但是是他弟弟沒(méi)帶校服，軒給了弟弟。一句話，風(fēng)平浪靜的班級(jí)頓時(shí)像風(fēng)一樣把水散開，漣漪在每個(gè)人心里激蕩。
老師一時(shí)語(yǔ)塞，很驚訝沒(méi)有再追究此事。而我們，突然對(duì)軒另眼相看，覺(jué)得他不無(wú)聊。因?yàn)槲覀兯坪趵斫庑蜕磉叺膼?ài)
讀懂身邊的愛(ài)作文4
世界上一個(gè)洞穴連著一個(gè)洞穴，愛(ài)便在當(dāng)中穿梭。我悉數(shù)著溫存，慢慢來(lái)將我身邊的愛(ài)讀懂�！}記
可以信任，不再依賴
“考得不好……”我的聲音被我重重的關(guān)門聲淹沒(méi)。我又呆坐在桌子前，分?jǐn)?shù)刺眼插在心上，為何每次的結(jié)果都是這樣？我有太多不解，為何努力全都白費(fèi)？我有太多委屈，太多的話語(yǔ)竟沒(méi)有一個(gè)人可以訴說(shuō)，父母亦如此。
我突然感到有陣暖風(fēng)，房門似乎被誰(shuí)輕輕推開，是爸爸。他端著我的夜宵走過(guò)來(lái)。牛奶、面包都是如此熟悉的`，似乎什么都沒(méi)有發(fā)生。他拍了拍我的頭說(shuō)：“好好總結(jié)，振奮精神，下次再努力。”又如往常一樣，不忍心責(zé)備，語(yǔ)調(diào)如我們這個(gè)年齡拒絕一場(chǎng)花事一般，簡(jiǎn)潔明了。這句話我已數(shù)不清地聽(tīng)過(guò)，而這句話卻如一道療傷的溫泉良藥，讓我的心一次次又重新燃起了希望。
父親問(wèn)我最近是不是有什么心事，我搖搖頭，不知該如何訴說(shuō)。畢竟是長(zhǎng)大了，連父母都成了別人，可以信任，即使愛(ài)著，也不再依賴。日后還要給他們依賴，給他們愛(ài)，這便是愛(ài)的傳遞，我讀懂了，這便是愛(ài)的永生。
此一時(shí)的彼一時(shí)
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”坐在單邊列車上，暮色四合。借著燈光，車窗戶竟映出我的影子，耳朵邊的傷痕觸目驚心，讓我想起了某個(gè)下午。是體育課吧，全班同學(xué)玩長(zhǎng)繩，我記不清那節(jié)課是如何結(jié)束的了，因?yàn)樵谶@節(jié)課結(jié)束之前，我便被繩子絆倒了。
我只記得有雙手緊緊地握著我，“小嫻是你嗎？”我可以感受到你輕顫的身體，你拉著我的手，告訴我你在那里，你可以讓我依靠。我想我們的愛(ài)會(huì)伴我們走到底，可是初三了，兩年時(shí)光在指縫間落下。我們疏遠(yuǎn)了，可你依舊說(shuō)你很愛(ài)我，我想我讀懂了這份愛(ài)，是可以依賴的，但不是事事，不是時(shí)時(shí)，只是此一時(shí)的彼一時(shí)。
畢業(yè)的日子漸漸臨近，就將告別這里的人，淡忘這里的事。而這三年的生活，這些特別的人給我的特別的溫存，卻讓我日漸讀懂了愛(ài)。
愛(ài)在心中盛放。
讀懂身邊的愛(ài)作文5
月夜微涼，繁星遍地，本是清亮的月光仿佛蒙上一層白紗，就像隱藏在我身邊的愛(ài)，那么不可捉摸，細(xì)細(xì)品味，又格外動(dòng)人心扉……
我的父親是一個(gè)忙碌的人，在廣州工作，還總是出公差，從我兒時(shí)開始，他便很少出現(xiàn)在我的記憶里，每逢提起，總是模模糊糊。還記得曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)父母工作單位，我竟沒(méi)回答上他的，事后我將這件事飯后談資上當(dāng)作笑話說(shuō)起來(lái)，大家只當(dāng)個(gè)玩笑聽(tīng)聽(tīng)，坐在角落的爸爸干干地笑了兩聲，卻突然凝固在嘴邊，仿佛吞下了一抹苦澀，一絲愧疚。我不知怎的，心中竟隱隱的心疼起來(lái)。
每周天，他都要在晚上跟我們道別。這時(shí)他總是輕輕地敲開我的房門，“女兒，爸爸去上班了，要好好學(xué)習(xí)哦”。他幾乎每次都是一樣的臺(tái)詞，我也漸漸不耐煩起來(lái)，敷衍一聲就完事。他有些木訥似的，退出了我的房間，背影寬大而又落寞。這是我想到了朱自清的背影，“他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了”，深有體會(huì)。我就這么凝望著他的背影，不經(jīng)意間目光略過(guò)他鬢間的幾許白發(fā)，上面記錄著他對(duì)家庭的付出與歲月的流逝，我的喉嚨突然一陣酸澀。這是我突然體會(huì)到了那隱藏在我心間的愛(ài)，或許是那幾許白發(fā)，又或許，是他眼中散不盡的憂愁。
其實(shí)好幾次，當(dāng)?shù)弥忠厝ド习嗟臅r(shí)候，我都想上前，主動(dòng)去和他告別，告訴他不要擔(dān)心，而不是等他主動(dòng)敲我的門�？墒俏业淖宰鹦淖魉�，他也不善言辭，有些誤會(huì)就在無(wú)言之中形成了一個(gè)叫隔閡的門，阻擋在我們之間。我一直想告訴他，其實(shí)我們之間只是一道可有可無(wú)的屏風(fēng)，他的愛(ài)，我早已體味到了。那疲憊又堅(jiān)實(shí)的`肩膀，堅(jiān)毅又溫柔的眼神，這是我最堅(jiān)實(shí)的后盾。
每當(dāng)我遇到困難，堅(jiān)持不下去的時(shí)候，那藏在我身邊的愛(ài)，就會(huì)悄悄跑出來(lái)，治愈我的心靈。那份愛(ài)，溫柔了時(shí)光，驚艷了歲月。就像父親的肩膀，那是幸福的沉淀。
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