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打開記憶作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的打開記憶作文，希望對大家有所幫助。
打開記憶作文1
"夜晚的深邃得仿佛要延伸到光的背后，見不著輪廓，見不著邊緣，見不著界線，連一絲慘淡的星光都無法窺得。天悶悶的，四周靜靜的，一場雷雨在醞釀著……
這場雷雨來的偶然，卻也是必然，它終會爆發(fā)并終究爆發(fā)……
周繁漪，一個美麗而可悲的女人，她有著“雷雨”般的性格。媒妁之言讓她嫁給了一個長她二十歲的男人，但這個有著成功事業(yè)的老男人卻沒能給她幸福的婚姻和溫暖的家庭，給她的是一只蒙了厚厚黑布的鳥籠。她渴望愛情，在她沉靜的外表下，有一股按捺不住的熱情和力量不停的翻騰，她敢愛敢恨，對自己做過的事情決不后悔，她強(qiáng)烈的并勇敢的追求著幸福。她愛上了自己的“兒子”，她感受到了從未有過的幸福，她相信這個人可以帶她離開，可以帶她沖出鳥籠，和他一起享受，的呼吸甘甜的空氣，的沐浴溫暖的陽光。她幻想著，著，爭取著，象溺水者死死地抓著河底的水草一樣，夢想著。然而愛情是如此的脆弱，如初生的嬰兒，幸福又是如此的短暫，如夜里的曇花。當(dāng)嬰兒夭折，當(dāng)曇花逝去，她的愛死了，她的情死了，她的心死了。一個美麗的向往幸福和愛情的弱女子，在受盡周家父子兩代的之后，從她而柔弱的軀殼里迸發(fā)出洶涌的暴雨和恐怖的，一切都在這場雷雨中消失了，兒子死了，心愛的人死了……
周萍，溫文儒雅，28歲的他穩(wěn)重成熟。我一直認(rèn)為他和周繁漪的那段畸形的愛情只是他生理宣泄的方式，他并不愛他的繼母。作為一個男人，他不懂并害怕承擔(dān)責(zé)任，他害怕與繁漪對視時她那幽怨的眼神，怕繁漪提醒他“是你把我引到一條母親不像母親，不像的上去的”，他被濃重的感，無時無刻不想著逃離。他是一個懦弱蒼白的男人，被封建倫理著，不敢去面對自己的愛，倍受著的。當(dāng)他最后在轟隆隆的聲中，扣槍時，他終敢了一回，“勇敢”的選擇了放棄，在混合著雷聲、雨聲、哭聲中，以槍聲應(yīng)和著，“勇敢”而遺憾的宣布了“游戲結(jié)束”。
魯四鳳，一個單純無暇的女孩。她快樂的生活，天真的付出，她對周萍的愛的那么的輕盈，那么的真誠，那么的.純粹。當(dāng)最終身世被揭開，她的大喊著“不”，頭也不回地沖向那根漏電的電線，她無法接受自己深愛的人是自己的親哥哥，無法接受自己肚子里的孩子的父親是自己同母異父的哥哥，無法承受如此錯綜復(fù)雜不倫不類的飛來亂石。她成了這場雷雨中最可憐最的品。
他們，就像那的下沒有方向的，胡亂的相撞，發(fā)出刺耳的聲響，閃著怪異的亮光，只為那晴朗的天空。他們，就像那漆黑的夜空下?lián)湎蛎骰鸬娘w蛾，奮不顧身，決不回頭，只因那燦爛的。
雨過了。天晴了。彩虹真美！
打開記憶作文2
記憶，永遠(yuǎn)都是那么的傷痛，就像敷在傷口上的那把鹽，火燎燎地?zé)瑸槲覀兊谋瘹g離合，更為我們分別時滿含著淚水卻擠出了一個淡淡笑容的虛偽……
難以止息歲月的匆匆流逝，一如那些不可挽留的事物般，縱使有太多的不舍與眷戀，那也已無濟(jì)于事。或許失去了的便就注定不可擁有，過多的去強(qiáng)求只會徒添無謂的傷口，只是，那顆不知悔改的心卻讓我一時難以放下……
那日從老師紅腫著的眼睛，我們知道，明天，我們就畢業(yè)了……平日里吵鬧的教室里變得格外安靜，每個人的眼里都蓄滿了淚水，總是遮掩著輕輕拭去，然后看著那個平日里自己最在意的同學(xué)，向他投去的，不是深情地凝望，而是分別的不舍……那段日子里，所有的同學(xué)幾乎都不管升學(xué)考試如何，都整日整日的泡在空間里，發(fā)表著自己的畢業(yè)感言……不論平時關(guān)系好的還是壞的，每一篇日志下都是一連串的回復(fù)……那夜我看到同學(xué)們給我的回復(fù)，看到閨蜜們給我的回復(fù)，看到老師們給我的回復(fù)，我哭了，哭了很久……六年來的情怎能說散就散，六年來的風(fēng)風(fēng)雨雨怎能說忘就忘？
那個畢業(yè)的前一天，同學(xué)們的淚水，深深地刻畫在了我的心里……平日里，最調(diào)皮的男生在空間上發(fā)來一段“要畢業(yè)了，不舍……”的說說時，我在他的下面給他回復(fù)：“放心吧，沒有一個人舍得與你分開，也沒有一個人舍得讓你說‘不舍’……”我不知道那句話到底蘊(yùn)含著什么樣的意思，只是覺得，說出來了，就像畢業(yè)一般，盡管是滿滿的不舍，但終究不會再見……不是不會，只是今生我與你們的'一起度過的這段時光，可能已是我們此生惟一的相交點……如若以后還能再見，便是最好；未能再見，只能在默默中安慰自己，我們曾經(jīng)有過那么一個相交點，我們應(yīng)該慶幸的是，還好我們的生命不是平行線，認(rèn)識你，我感到很幸福。
難以止息歲月的匆匆流逝，一如那些不可挽留的事物般，縱使有太多的不舍與眷戀，那也已無濟(jì)于事。或許失去了的便就注定不可擁有，過多的去強(qiáng)求只會徒添無謂的傷口，只是，那顆不知悔改的心卻讓我一時難以放下……
泛黃的記憶在腦海中慢慢的脫落，俯身去輕拾時卻已破碎滿地，也許應(yīng)該忘記了的真的不應(yīng)該再記起，可上天卻便便給予我了這么強(qiáng)的記憶，任我如何的想把一切不順之事抖落，可在我一再的堅持下，一切又顯得那么徒然。
打開記憶作文3
六年的同窗，你們的每一個小動作都早已爛熟于心，那不用說出口的默契。每次出游歸來，包包內(nèi)早就是裝滿了各色的小玩意，心里還在忐忑你們是否喜歡。
藏掖不住自己內(nèi)心的思念，就讓它肆意流動，原諒我的矯情。
可是這世上沒有一種摻著痛苦的回憶能夠被稱之為矯情。想念和你們一起度過的小晴天。
雖然老班看重成績可到底還會在大考之前讓我們?nèi)シ棚L(fēng)箏；昔日的損友雖然會有些偏激可到底還會默默地在背后支持我們?nèi)涡缘男袨椋贿\(yùn)動會前，男生們以一場場不言輸?shù)谋荣悂頎幷撜l更適合跑800誰擅長沙坑跳，最后精疲力竭地走回草地，問一句一旁的女生我剛才帥嗎得到肯定的回答后才會心滿意足地躺下。
縱使有時也會有些小火花最終也會在班長大人的調(diào)解下平息；可若是班長與某某起了摩擦，卻是我們一邊“恬不知恥”地吃著班長的'零食一邊批判班長的“罪行”，而班長總是恨恨地扭頭，卻從不會向我們發(fā)火。
可是最最溫暖人心的還是我們一起奮筆疾書，一起奔跑的日子。那次老班發(fā)了火，讓全班抄《日常規(guī)范守則》三遍。這時，縱使我們前一秒還在互相慪氣，你還是會小心翼翼地湊過來，問用不用幫我抄一份；六月份的陽光總是如此張揚(yáng)，女生們本來就不經(jīng)曬，五圈的路程才跑了不到一半，隊伍便松散了開來。這時，體育委員和男生們不回頭，卻也漸漸地把步伐放慢，即使會被體育老師罵“今天中午中飯沒吃嗎？”，也依然固執(zhí)地堅持他們認(rèn)為對的事。
記得曾經(jīng)在同桌的筆記本上抄過中國無大地震帶，扯過筆記本想要看，卻在第一頁上發(fā)現(xiàn)了一行字：自動鉛筆。后面還意猶未盡的添了一個括號“（黑）”。這是什么意思我都懂。向你提出的要求難得如此用心地記了下來。
只是你恐怕不知道吧，那個時候，你會不會送筆給我已經(jīng)無所謂了，我所在意的是，你曾經(jīng)，努力記住過。
陽光透過玻璃窗散落了下來，輕落在你們頭頂，變成一圈圈的光暈，你們認(rèn)真的側(cè)面，是青春書寫下的烙印。
我的迷糊，你們坦然接受，還仗著剛剛幫過我，叫我寶寶；又因為我在不同的場合給你們留下了不同的回影，便又擁有了例如“哆來A夢”“寫字寶”“蓋章寶”等聽起來像是某種機(jī)器一樣的綽號。無奈地接受，心里卻想的是——
如果有一天，很久很久很久之后的一天，你們在想起我的時候，嘴能夠保持向上的弧度，我一定會感動。
愿歲月的流年帶不走我們的曾經(jīng)，并在每一個沒有月光的夜晚，熠熠生輝。
知道么，在三年，五年甚至十年之后，當(dāng)我們于一個轉(zhuǎn)彎之處相遇時，如果你大喊一聲“我想死你了”并向我奔來時，我一定會淚流滿面。
曾經(jīng)發(fā)生過的不可能忘記，只是暫時想不起來而已。
你們可都塵封在我的記憶之中，溫暖著過往。
打開記憶作文4
歲月煮酒，時光荏苒，分別在即，回首往昔，九（3）教室啊，承載了我太多太多的記憶，最難忘的莫過于同學(xué)們奮斗的身影。
每每下課鈴響后，總有幾個老師對扮演“堂老鴨”角色樂此不疲，這時，也總有一部分同學(xué)，手早已伸到桌兜里，緊握著的不是英語聽寫本，數(shù)學(xué)卷子，物理典型習(xí)題簿，就是語文小冊子。只等待老師一聲令下，便撒開腿向辦公室奔去。那時辦公室的場景不用言說，那叫一個“熱火朝天”啊。
與此同時，仔細(xì)觀察，教室里也別有洞天：東北角物理小組長已經(jīng)開始滔滔不絕給組員講解習(xí)題了；靠門口的座位旁已然聚集了些許人員，開始了古詩詞的背誦；各科小組長旁也聚集起了組員，有的在完成老師的聽寫任務(wù)，有的在向?qū)W霸請教習(xí)題總之，同學(xué)們各干各的一份事，你不讓我，我不讓你，生怕一不留神，被他人超越了。
教室里最吸引眼球的要數(shù)我班的“理科狂熱男”了，任憑教室喧鬧不止，他卻似與世隔絕般迫不及待地攤開難解的習(xí)題，埋頭潛心研究，任它東南西北風(fēng)。
瞧，那一位：白白的稿紙上一會兒就密密麻麻的排滿了數(shù)字、公式。他寫了又劃，劃了又寫，只見他忽而眉頭緊鎖，抬頭紋被擠壓得快要跳崖了，口中還時不時自言自語著，左手有規(guī)律地敲擊桌面，時而緩慢，時而緊湊。一會兒，他又雙腿前伸，背靠后桌，做仰天長嘯姿，表情甚是糾結(jié)和煎熬，一會兒又用手中的筆使勁地戳著兩顆大門牙，神情呆滯地陷入沉思，期間皺了幾回眉，嘆了幾聲氣，那情那景不禁讓我想起了為詩著魔的香菱，我心想“再這么學(xué)下去，他恐怕該走火入魔了吧，不免有些心疼我們這位大神了。”再看他時，不禁大叫“天吶！”時不時抓耳撓腮的他，原本整齊的'頭發(fā)竟成了一個活生生的“母雞窩”，讓人看了哭笑不得。
忽然“啪”的一聲巨響，只見他手舞足蹈，隨即“哈哈哈，我會了，我會了！哈哈哈，想難倒我，沒門！”的狂笑聲也沖擊耳膜，正在喧鬧的教室突然靜得出奇，大家都齊刷刷的把目光投向他，一臉驚愕，雙目滾圓，爆出一句“你瘋了吧”，豈料當(dāng)事人對我們的反應(yīng)全然不顧，又埋頭奮筆疾書了我想，這或許就是江湖人所說的最高境界：“你不動，我不動，你動，我亦不動。”如今形勢下，像這樣的“神人”在我們班比比皆是，有這樣一群伙伴也是醉了。
“上課時間到了，請同學(xué)們回到教室準(zhǔn)備上課。”熟悉的鈴音總是“熱鬧”場面的調(diào)停者，環(huán)視漸漸恢復(fù)平靜的教室和準(zhǔn)備上課的同學(xué)，我也收拾心情，整裝待發(fā)。這一路因有你們而不再孤單。有你們相伴真好，我會銘記每一個與你們拼搏的日出日落。
即將別了，互相嫌棄的老同學(xué)；即將別了，還未說出的謝謝；即將別了，不會再有的留堂作業(yè)。我相信，我們還會再見，我相信，我會一直想念。
打開記憶作文5
打開記憶的大門，往事就會呈現(xiàn)在眼前，當(dāng)時的喜怒哀樂便會涌上心頭……而在我的內(nèi)心深處，總有一件事久久不能忘懷，那就是我與汪老師的故事。
那一天，寒風(fēng)凜冽，天陰沉沉地，讓任何人都沒有動一下的欲望。可偏在這個時候，我接到了一個“艱巨的任務(wù)”——幫范老師去信息中心的汪老師那兒拿東西。師命不可違，我只好硬著頭皮上了。
一路上，寒風(fēng)劃過我的臉龐，如刀割一般。我內(nèi)心如十五個吊桶打水——七上八下，畢竟，同在信息中心的蘇老師是那么的嚴(yán)厲，他那兩道犀利的目光如探照燈一般讓人心生畏懼。路還在走著，不知不覺中，我已經(jīng)站在了信息中心的門口。
第一次，我畏懼了，我的大腦命令著我的軀體，可是我的內(nèi)心卻在反抗著大腦的'命令；第一次，我遲疑了，我明知道我必須去面對，可是我卻又不敢去面對；第一次，我想逃避，我明知道逃避意味著無法完成任務(wù)，可是我仍然想要逃避……
我在內(nèi)心在不斷地掙扎著，掙扎著，掙扎著……是服從，還是反抗？是堅持，還是放棄？是前進(jìn)，還是后退？ 面對老師的信任，我想前進(jìn)；面對犀利的目光，我想放棄；面對命令的驅(qū)使，我想服從；面對未知的局面，我想退縮……
終于，我選擇了前進(jìn)。我鼓起勇氣，輕輕的敲了幾下門，門的另一邊很快有反應(yīng)：“進(jìn)來吧。”我推開門走了進(jìn)去，看到汪老師正坐在辦公桌前，我一下子不知所措，兩只手都不知道往哪兒放。這是我始料未及的局面，原以為蘇老師會在里面“迎接”我，可現(xiàn)在我面對的就是汪老師本人，我懷這忐忑不安的心情，不知道該說什么，就呆呆地站在那兒。
汪老師似乎看透了我的心思，和藹地說：“你是來幫范老師拿東西的吧？”我點了點頭，沒說什么，但我已經(jīng)從心底里感受到了他的平易近人。他招呼我過去，把范老師需要的東西遞給我，還指著一處比較鋒利的地方囑咐我說：“當(dāng)心這里，拿的時候一定要小心哦 。”汪老師說話時完全沒有居高臨下的感覺，不像嚴(yán)厲的老師對待自己的學(xué)生，更像是一位慈祥的父親對待自己的兒女。一種親切感油然而生，我再次點點頭，跟汪老師說了聲再見后就悄悄地離開了信息中心。走在回去的路上，我釋然了。寒風(fēng)依然刮在臉上，但我卻絲毫感覺不到冷，那是我心底里涌起的暖流早已流遍全身……
師生之間的故事一直都在發(fā)生，有些看似渺小而不起眼，卻融入了生活的點點滴滴。細(xì)細(xì)回味，其實，學(xué)生與老師之間，并沒有這么大的隔閡……
打開記憶作文6
夜晚的蒼穹深邃得仿佛要延伸到光的背后，見不著輪廓，見不著邊緣，見不著界線，連一絲慘淡的星光都無法窺得。天悶悶的，四周靜靜的，一場雷雨在醞釀著……
這場雷雨來的偶然，卻也是必然，它終會爆發(fā)并終究爆發(fā)……
周繁漪，一個美麗而可悲的女人，她有著“雷雨”般的性格。媒妁之言讓她嫁給了一個長她二十歲的男人，但這個有著成功事業(yè)的老男人卻沒能給她幸福的婚姻和溫暖的家庭，給她的是一只蒙了厚厚黑布的鳥籠。她渴望愛情，在她沉靜的外表下，有一股按捺不住的熱情和力量不停的翻騰，她敢愛敢恨，對自己做過的事情決不后悔，她強(qiáng)烈的期盼并勇敢的追求著幸福。她愛上了自己的“兒子”，她感受到了從未有過的幸福，她相信這個人可以帶她離開地獄，可以帶她沖出鳥籠，和他一起享受自由，自由的呼吸甘甜的空氣，自由的沐浴溫暖的陽光。她幻想著，期盼著，爭取著，象溺水者死死地抓著河底的水草一樣，夢想著重生。然而愛情是如此的脆弱，如初生的嬰兒，幸福又是如此的短暫，如夜里的曇花。當(dāng)嬰兒夭折，當(dāng)曇花逝去，她的愛死了，她的情死了，她的心死了。一個美麗的向往幸福和愛情的弱女子，在受盡周家父子兩代的欺辱之后，從她絕望而柔弱的軀殼里迸發(fā)出洶涌的暴雨和恐怖的雷電，一切都在這場雷雨中消失了，兒子死了，心愛的人死了……
周萍，溫文儒雅，28歲的他穩(wěn)重成熟。我一直認(rèn)為他和周繁漪的那段畸形的愛情只是他生理宣泄的方式，他并不愛他的繼母。作為一個男人，他不懂并害怕承擔(dān)責(zé)任，他害怕與繁漪對視時她那幽怨的眼神，怕繁漪時時刻刻提醒他“是你把我引到一條母親不像母親，情婦不像情婦的路上去的”，他被濃重的罪惡感籠罩，無時無刻不想著逃離。他是一個懦弱蒼白的男人，被封建倫理束縛著，不敢去面對自己的愛，倍受著精神的折磨。當(dāng)他最后在轟隆隆的雷電聲中，扣槍自殺時，他終于勇敢了一回，“勇敢”的選擇了放棄，在混合著雷聲、雨聲、哭聲中，以槍聲應(yīng)和著，“勇敢”而遺憾的宣布了“游戲結(jié)束”。
魯四鳳，一個單純無暇的`女孩。她快樂的生活，天真的付出，她對周萍的愛的那么的輕盈，那么的真誠，那么的純粹。當(dāng)最終身世被揭開，她絕望的大喊著“不”，頭也不回地沖向那根漏電的電線，她無法接受自己深愛的人是自己的親哥哥，無法接受自己肚子里的孩子的父親是自己同母異父的哥哥，無法承受如此錯綜復(fù)雜不倫不類的飛來亂石。她成了這場雷雨中最可憐最無辜的犧牲品。
他們，就像那無邊的天宇下沒有方向的烏云，胡亂的相撞，發(fā)出刺耳的聲響，閃著怪異的亮光，只為那晴朗的天空。他們，就像那漆黑的夜空下?lián)湎蛎骰鸬娘w蛾，奮不顧身，決不回頭，只因那燦爛的光芒。
雨過了。天晴了。彩虹真美！
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