關于早的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的關于早的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于早的作文 篇1
寒風刺骨，冒著深秋的寒風，爺爺推著在自行車上的我走著。灰白的頭發(fā)被風吹起，干枯的手在風中微微顫抖。那一幕，我難以忘懷。
那走幾步就冒出“咯吱咯吱”的舊自行車早已被當成垃圾賣了，那滿頭白發(fā)的老人也已經走了。爺爺啊，我什么時候才能再見你一眼啊！
被查出患有癌癥后，你崩潰了。可年幼無知的我卻還整天笑嘻嘻的。你從未在我面前表現出你的悲傷，依然推著我上學，走過凄風冷雨，走過苦雨寒冬。
我坐在后面，你坐在前面，我雙手緊緊地摟著你的腰，生怕摔了下去。那時我的家離小學少說幾公里遠，于是你每天早晨就冒著寒風，在清晨送我上學。我永遠忘不了那段記憶。清晨的路燈還沒關，街上只有稀稀拉拉的幾個人。車隨著不平的路上下起伏著，像一架寶船，載著我去往希望萌發(fā)的.地方。車時而加速，時而緩行，你的衣服迎風飛起，恰似一個斗篷，把我罩在里面，又似一個襁褓，溫暖了我的心靈。我怎么能忘掉那一幕。
穿過一條條街道，你慢條斯理的蹬著踏板，仿佛在享受著這個冬天的童話。恍然間我看到了你的手，經過那歲月的洗禮，歷經滄桑的一雙粗手布滿了一條條的”爬山虎”“咯吱咯吱”的響聲混著我在風中的咳嗽聲有起伏的響著。他緩緩的把車停到了路邊，跳下車就用手摸摸我的額頭，從包里拿出水壺遞給我。他什么也沒說，只是點頭，示意著我喝。繼續(xù)上路了。
天空中早早地飄起了濛濛細雨，爺爺把傘撐開了。嬌小的一把傘一直往后面遮，我看見，爺爺在雨中打濕了頭發(fā)。漸漸地，泥土混搭著雨水沾濕了自行車，可怎么也染不上爺爺的大衣。街上的行人來回奔跑著，都盡力用手捂住頭。，給人一種神秘的感覺。爺爺他卻開始打噴嚏，咳嗽。難道是昨天又熬夜了？昨晚，透過一絲絲昏暗的燭光，我朦朦朧朧的看見他手上拿著針線，在我校服上穿來穿去。
雨停了。
我下了車，走進學校的大門，回頭一望，看見他在向我招手，在這天色微亮的清晨，不知他是在拭淚還是在拂拭寒風中的白發(fā)？
關于早的作文 篇2
在每一顆將要進到十八歲的內心里，我覺得，一個簡潔的“早”字也是蘊含萬語千言的。
逝水流年，“早”字代表著太多太多，我深深感受過。
早是一天中最幽靜的景色。
一直喜愛“早晨早上起床，廣步于庭”的那一份悠閑。滿懷希望的早上，全部大城市都是在清醒當中。或者花香鳥語，或者漫天晚霞，可有緩緩輕風，亦或一絲綿綿細雨？這般幽靜的景色，只有在早上，是這樣單純性而感人至深，好像一杯淺淺的香茗，芳香襲人。
早，也是四季當中最與眾不同的`風韻。不論是初春或是秋初，都是有令蒼生亂倒的景色。
你是否還記得初春之時，江河破冰之旅的聲響嗎？生命的意義，在新芽與花骨朵中存款著。初春產生了溫暖的陽光，亦帶來了煥然一新的年月。
“小荷才露尖斜角，早有蜻蜒立上邊。”夏初之早，帶上開朗的氣場。看花敗去，可我不知不覺中缺憾。小暑與香樟樹的氣場一起來臨，放眼望去的綠海又怎么會比那繁花似錦稍遜？終究是“夏木陰陰正俏麗”啊！
早的風韻，仍在那初秋的第一片落葉，令人莫名其妙悲傷；早的風韻，仍在那冬天的第一場雪落，大家喝彩著看雪花飛舞。
一個“早”字，產生這般美麗的女孩間之景，怎會不讓內心生打動，由然生愛？
殊不知，要我最青睞的，實際上是人生之早。一天有早，四季有早，人生道路，亦許多一個“早”。性命之早，恰好是始終開朗與珍貴的青春年少！
童年時代并不是早，因為它是還未清醒的寶寶，青春年華，才算是性命之早。
在我們逐漸意識到自身的存有；在我們逐漸用自身的目光去看看這世界；在我們逐漸期盼單獨的日常生活……大家，叩開了青春之門，邁入了性命之早！
早，是十七歲的展現自我；是夢想與現實的分歧；是眼淚與蛻變的節(jié)奏；是努力與汗液的輝煌！
大家立在性命那樣一個獨特的時間段。開朗自信心，卻也固執(zhí)執(zhí)著。大家的生命之舟早已航行，卻還未抵達完美的之岸，大海深處，恰好是青春年少早的狀態(tài)與能量。
殊不知，我堅信，終有一天，池中的蓮花會綻放，之岸也不會再漫長。
獲勝的光輝就在正前方，我們在早中成長，伸開兩翅，去相擁期盼已久的理想！
關于早的作文 篇3
“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”讀書學習要趁早，如果少年時不認真學習，長大后就會后悔，正如我學習書法一般。
還記得年幼時，每每在公園、路邊看見那些老人用大大的毛筆在地上寫字，那些字，楷書規(guī)正方圓、蒼勁有力；草書狂草飛舞，卻又不失美感，讓我十分羨慕。在我的幾番央求下，父母終于在我六歲那年，將我送進了書法殿堂。不過，真正當我拿起毛筆，才發(fā)現寫書法的艱辛。那粗大的筆桿令人難以把握，那筆尖柔軟的毫毛讓人無法掌控，劃出來的一橫一豎都是彎彎曲曲的.，像蚯蚓在爬，寫出來的字也是歪歪扭扭的，難看死了，一點不像我想象中的樣子。幼時貪玩的我，對書法再沒了此前的熱情，總覺得書法寫起來枯燥無聊，老師布置的練習時間也偷工減料，不去完成。
就這樣過了半學期，我的書法一點進步也沒有。一天，老師找到我，給我講了王羲之等大書法家學習寫字的故事，最后告訴我，書法的練習貴在堅持，你比別的小朋友起步早，只要肯堅持，一定會比別的小朋友取得更好的成績。在老師的鼓勵下，我慢慢對練習書法產生不再抵觸，開始認真練習。雖然枯燥無味而收效甚微的練習有時會讓我煩燥生氣，還時常會在媽媽的監(jiān)督下，聽著窗外同齡小朋友的嬉鬧聲，含著眼淚寫著一筆一劃，但我總算是堅持了下來，書法技藝也一點點得到提高。
直到上了小學，當我拿起鉛筆、鋼筆就能隨意寫出一手漂亮的字時，當每每上交的作業(yè)都被老師表揚書寫工整后，在虛榮心的驅使下，我才慢慢對書法產生了興趣，主動開始練習。到了三、四年級，學校開設了書法課，老師讓我發(fā)揮特長，作為小老師為同學們上課，作示范。當我站在講臺上，每寫一個字都會得到同學們的掌聲和贊嘆聲時，我才深深體會到老師那句話的含義。笨鳥先飛早入林。哪怕我不是書法天才，但我比別人起步早，得到積累和練習的時間就多，那么，得到的收獲就會越多。
“一日之計在于晨，一年之計在于春”，不論是學習還是生活，都要趁早。讀書學習也是這個道理，只要堅持不懈，早做準備，書法練習要趁早，多讀書讀好書要趁早，就連課前預習也要趁早。早早經歷就是一筆財富。讓我們抓住一個“早”，把能夠做好的事都做在別人的前頭，就能書寫精彩的人生。
關于早的作文 篇4
早，這個神圣而溫暖的字眼，想必我們的祖先們一定是滿懷著希望與期待，包含著幸福與愛意而創(chuàng)的。
早，是一個“日”字和一個“十”字，日是驕陽，是熱情，活力與希望，可以想象，那一輪驕陽，從那遠方的地平線，一點點探出了腦袋，用它那耀眼而溫暖的光芒灑向著蒼茫的大地，暖著每一個人的心靈。十是樹梢，樹梢上滿載著快樂與幸福，鳥兒們爭先飛舞，在樹梢上安家，連那樹上結著的果實，都洋溢著幸福的味道，這便是早的美麗吧？
然而，現在的早呢？
早起的鳥兒有蟲吃。因此，因為這個有多少孩子失去了本該屬于他們的歡樂童年？
清晨里的第一束眼光還未曾灑向大地，可那些小小的孩童卻背著沉甸甸的書包走向學校，走向那一個個補習班。小小的肩上，背著的是大人們的希翼，丟棄的是自己的笑顏……
大人們無時無刻不再說著“一年之計在于春，一日之計在于晨”。于是，那小小的孩子們的眼中，再也沒有了那早晨的陽光，那清晨的鳥舞，那風吹葉動的輕搖……他們的眼中，只余下那一支支筆桿在燈光下搖曳的影子。
回想，那一個個風箏在天空上飛翔的清影，那一只只飛鳥在天空上自由的鳴叫，那一條條游魚在水潭里歡躍的游痕，頓時，心中生出一抹悲涼。
早起的鳥兒有蟲吃。那早起的蟲兒也可能被鳥吃！讓那些孩子們早早的背上枷鎖，關入籠中，讓那些孩子們早早的失去了本該屬于他們的歡笑。
每一天，都過的格外充實。雜亂的知識，無章的塞入他們那稚嫩的大腦。每一天，從一個籠子放入另一個籠子，不斷循環(huán)……
祖先們的希翼，不是讓自己的`后輩們變成一個個小書呆，變成一個個沒有思想的行尸走肉！魯迅在桌上刻“早”，是為了勉勵自己！周恩來早立志，是為了中華之崛起！古人云：莫等閑白了少年頭，空悲切。是為了自己的后輩們勤奮，惜時。然而，現在的一切的一切，早已離那祖先們的希翼，漸行漸遠……
家長們，還孩子們一片自由的天空吧！用那“早”字所賦予的希翼，化作他們的羽翼，去飛翔屬于他們自己內心的那片藍天吧！
關于早的作文 篇5
早——是一種心態(tài)。
早睡早起，是一個好習慣，但同樣也是一種好心態(tài)。有了一個好習慣，一種好的心態(tài)，自然而然，我們會身體健康，精力旺盛。一個良好的心態(tài)將為我們打下堅實的基礎，為我們成功的道路上埋下了一粒會茁壯成長的種子。
早——是一種態(tài)度。
縱覽古今，我們不難發(fā)現，但凡有大成就者，都是守時的人。大富豪李嘉誠，與人談生意，無論怎樣，他總會在見面地點早早地等待別人的到來，正因為這樣一種態(tài)度，成就了他的.傳奇一生，輝煌的人生。一代霸主越王勾踐，兵敗之后，沒有因為失敗而沉淪，而是堅持每日早起臥薪嘗膽，不忘恥辱，最終皇天不負有心人，他東山再起，率領越甲，一舉消滅了吳國。可見，一種好的態(tài)度決定了人生道路上的成敗。一種良好的態(tài)度將帶給我們一種堅忍不屈的精神，讓我們在人生道路上有足夠的毅力去勇往直前。
早——是一種條件。
第一個吃螃蟹的人是最勇敢的人，勇敢的舉動會成就他的英勇之名。第一個想出新點子的人，往往會獲得最多名利。曾經有兩個人，他們去同一個農場買雞。其中一個只是買下了農場的雞，而另一個人的眼光卻早了一步，他在買雞的同時，他買下了農場主炸雞的技術。后來前面那人成了養(yǎng)雞場主人，而后面這個人卻成了世界聞名的快餐店——肯德基的創(chuàng)始人。同樣是買雞，卻造就了截然不同的兩種人生。一代名醫(yī)扁鵲，曾有人問他，你們兄弟三人到底誰最出色，扁鵲答道：“大哥最好，中兄次之，吾最差。”別人疑惑地問：“那為何你最出名呢？”他答道：“大哥治病都在發(fā)病之前，中兄治病都在發(fā)病初期，而我卻總在病重時才治病，所以我手藝能聞名于天下，而他們卻只能聞名于鄉(xiāng)里。”由此可見，一味地早也會限制到某些發(fā)個面的發(fā)展。一種好的條件，將為我們的人生帶來輝煌。
早，一種好的心態(tài)，一種好的態(tài)度，一種好的條件，當我們集及三者于一身之時，成功也就成了理所當然的了，成了一種自然而然。
關于早的作文 篇6
“一年之計在于春，一天之計在于晨”，早的魅力何在？盡在日出之際。
我看了看手中的鐘表，現在已是凌晨四點。周圍亦是靜悄悄的。山腳下的房子像沉睡了的孩子，西角的大江也平靜地流淌著。我不知道接下來會發(fā)生什么？我只是盤坐在北方的山坡上，靜靜地守候。
“滴答，滴答。”此時時針已經轉過了五點，離天亮還有不到一個小時的時間。周圍的花草開始躁動不安，樹葉也有點顫抖了；大江也耐不住黑暗的寂寞，也不安靜起來；山腳下的小鎮(zhèn)也不時傳來陣陣雞鳴，狗吠聲在村鎮(zhèn)的上空縈繞。我則伸了伸懶腰，朋友也有點困了，等了這么久，還是沒有等到。
突然，狂風驟起，草木皆隨風晃動。四面鐘聲，悠長悠長的，傳遍了山腳下的村落，震動了江水。“嘩啦啦”，江水不止，在黑暗中洶涌著。我連忙喚起我的朋友，因為我們期待的那一刻即將到來。
“看，看，那是什么？”朋友驚呼道。我順著朋友手指的方向。在那暗暗的'東山背后，隱隱約約有光。那光十分的微弱，像是狂風中搖曳的火苗。我定睛守望，我的手拽得很緊。周圍的風聲更大了，江濤聲也大了起來，全在我的耳旁奏起。我看見那光頂著風，頂著黑暗，在不斷地壯大起來，宛如一個大力士扛起天來。
說時遲，那時快。在東山黑漆漆的背后，突出一把金色利劍來，悄無聲息地在空中比劃。頓時，天崩地裂，光芒四射，水也翻滾了，村鎮(zhèn)里也不安寧。在山后，竄出一個碩大的火球來。紅彤彤的，艷麗的色澤也把天空染成了紅色。朵朵的白云也被熊熊烈火所燃燒，把黑色的帷幕燒穿了，敞開一道藍藍的天空來。
我驚嘆，額上也溢出了汗珠，我的朋友也呆呆地站在那，我們都被這景象所震懾住了。我不知道是什么力量如此強大？是自然的力量吧！我習慣地看了看鐘表，已是六點一刻，我們該走了。
在回家的路上，我不時的在思考。今天看到此景，讓我想起了偉大革命家們，難道他們不是把自己燃燒來把光留給世人嗎？我問我的朋友，他只是一笑。
我們是初升的太陽，有著激情與活力，我們要用青春的烈火繼續(xù)燃燒下去。
關于早的作文 篇7
早于頃刻與遲于彈指，利益差之千里。這道理無須總結，世人都心知肚明。早起的鳥兒有蟲吃。更說明我們做什么都要早，這樣才能得到更多益處。
古人遺訓――人生如白駒過隙，是電光石火。光陰不甚多，吾輩當以勤自勉。的確，人生短暫，應趁早努力，不應虛耗光陰、醉生夢死。持有書卷，比他人早于窗前勤讀，則比他人早日成才，而能抱負早成，那就能在有限的生命中比別人在人生的試卷上多答了一道題。不要遲遲不肯動身，以至于活到晚年手持青春白卷而龍鐘虛嘆。
魯迅少兒讀書時在自己的書桌上刻了個“早”字，以提醒自己要時時早事事早。從此他時時早事事早毫不松弛的奮斗了一生，我們應以魯迅先生為前車之鑒，做什么事都要早，有時遲于頃刻則前時努力彈指間化為青煙，當年斯科特比阿蒙森晚到南極幾何歲月？阿蒙森卻芳流千載―千古第一踏至南極中心者，而斯科特呢？抱遺憾而度余生，缺供給而葬雪地，若不是茨威格為他撰寫人生，又會有幾人得知他的大名。如果當年斯科特比阿蒙森早出發(fā)一個月的話興許今天的英雄就不是阿蒙森了而是斯科特了。所以做什么事都要時時早事事早。
“聞雞起舞”塑造了一個苦練本領報效國家的'祖逖。因為他每天早起苦練才有這般本領。歌德說過：“要做一番偉大的事業(yè)，總得在青年時開始。”所以我們不僅要每天早起早練更要早立志。一句“一日之計在于晨，一年之計在于春”告訴我們不管什么事早做總是好雖然有時候我們做事是比別人早了一點，但我們不能沉浸在“早了一點”中，別忘了有句諺語不是說“莫道君行早，更有早行人。”嗎？
明日復明日，明日何其多。更提醒我們做事要早做，遲遲不做終將一事無成。有時爾等做事總想等一下再做，然而一拖再拖，拖到最后什么也沒做。爾等為何不想越早做越好，最好早到即刻動身呢？
早于頃刻與遲于彈指，利益差之千里。這話不無道理，做什么事都要越早越好，為了在人生的試卷上比別人多答一道題我們就更早動身吧！
關于早的作文 篇8
“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”“一年之計在于春，一日之計在于晨。”這些名言佳句都在告訴我們一個道理：萬事宜早不宜遲。
當田野里的冰雪還沒完全溶化，大地還在沉睡中時，小草卻已經開始發(fā)芽。它早早地從泥土里探出了綠油油的小腦袋，好奇地打量著這個陌生的世界，開始了它新的生命。草，是大自然中最早沖破冬天的泥土，迎接春天的植物。小草能夠博得人們的贊美與喜愛，關鍵在于一個“早”字。
但“萬事宜早不宜遲”真的`完全正確么？現實生活中，很多家長一味地追求“早”，卻忽略了孩子的實際情況，那就成“揠苗助長”。這樣只對孩子的成長有害無益。
當孩子還在蹣跚學步牙牙學語的時候，很多家長就迫不及待地教孩子識字、算術、背誦唐詩宋詞，外加英文單詞，恨不得孩子在嬰幼兒時期就把小學的知識全學會。
到了小學，許多家長都會給孩子在課外報各種補習班，有的甚至開始學習初中的課程，他們都想讓自己孩子比別的孩子知道得更早、更多，一定不能讓自己孩子輸在起跑線上。如果孩子的接受能力強，這當然是一件好事，但如果孩子自身的基礎和接受能力都跟不上的話，這“早”也還不是變成“糟”了！所以，早不早還要看自己的自身情況。
還有些家長讓孩子很小的時候就去學習鋼琴、古箏，以此培養(yǎng)他們高雅的興趣愛好，希望孩子能成為下一個貝多芬或莫扎特。當然，如果孩子有這方面的愛好，成為一名藝術家也不無可能，但如果孩子對這些興趣淡薄，這“早”也沒什么用呀！晚不一定不好，如果非得讓孩子培養(yǎng)一點高雅的情趣，那就慢慢激發(fā)出孩子的興趣后再送去興趣班也不遲啊。
正因為這些父母的急功近利，揠苗助長，孩子疲于應付各種補習班、興趣班，導致了很多孩子“少年老成”，早早地就失去了童年的歡樂與天真。這讓人想起馬拉松比賽，在起跑線上就一陣猛沖的選手，多半堅持不到最后。
早，不一定很好；晚，也不一定不好，無論早與晚，只有適合自己的，才是最好的。
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