傾吐心聲作文

傾吐心聲作文

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的傾吐心聲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

傾吐心聲作文1

　　掃帚下金黃的葉子，告訴了我，秋風帶走了充滿熱情的夏天。秋天來了，帶來了一絲絲的涼意，心里有點興奮又有點悲傷。看著滿地滿地的落葉，常常會有人慨嘆到，葉的離去，是風的追求還是樹的不挽留。而我卻認為這是秋風的無情，它讓綠油油的葉子變為金黃色的，變成了螞蟻的船。秋風把它帶走了，土地把它埋沒了。但是慶幸的是，多情的人，還是回想起它……

　　剛過完了中秋，今年的中秋比往年的還要熱鬧。因為今年是20xx年，祖國母親的xx華誕，全中國人民都為之開心，為之自豪。因為祖國母親越來越強大，越來越繁榮。作為中國人的我們，無不感到欣慰與自豪。報紙上寫著，今年的.中秋，月亮特別特別的圓、大、亮，還真的是天隨人意啊。

　　就在中秋夜，同學在網上問我：“你們家有什么節目沒有？”

　　我遲疑了一下有點不解。“什么節目？”

　　他說：“中秋節啊……”

　　我說：“我們家不過中秋節，和平常一樣。”

　　他說：“他父母正在過中秋，家里有好多人，還有抽獎活動。”

　　我說：“真是幸福的一家啊……”

　　其實，我是多么，多么的希望我們家也可以像別人的家那樣，元宵中秋能夠開開心心的一家人慶祝或者是出去玩。每次看到鄰居一家人一起出去玩，一起開開心心的講著笑話的時候，我是多么多么的羨慕。

　　我看到同學的全家福是那么的溫馨，可是在自己的家卻感覺不到。找不到一張全家福，記憶里沒有父母手拉著手一起出去玩的場景。一切一切是那么的古板，每當寫起有關作文時候，我卻是一片茫然，腦袋只是空白一片，連胡編亂造句子也想不出來。我羨慕別人的家庭，說不出的羨慕。

　　小時候，我不能像別的孩子那樣撒嬌，我不喜歡講話。我以為長大以后，會變，我以為長大以后真的會變，會跟我在夢里的場景那樣，我們的家很幸福，很溫馨。但是長大以后，我才知道，小時候的空缺，即使是長大以后也不會不足，然而我還是一樣，更不喜歡將會，我與他們有著很深，很深的隔閡，有時候甚至認為，我們無話可談。除了學習上的，也就只有學習上的……

　　美麗的夢，我還在編織，我不知道什么時候可以實現，或許永遠也不會實現。但是我懂得我以后也會有一個屬于我自己的家，我一定不會讓它有不足，我一定會讓它充滿的美好的回憶。

　　美好的家庭，我只要一個美好的家庭。

傾吐心聲作文2

　　秋風襲襲，帶著微微涼意，伴隨著陣陣深秋的色彩。我進了新的班級，眼前的教室的擺設還是那樣一般，還是在同一學校，還是同一棟樓，可卻不是原來的班級，看著眼前的教室里的人，卻是多了陌生的面孔，少了往日熟悉的臉龐，認識的也是寥寥無幾，難道這就是所謂的物是人非嗎？

　　沉寂、落寞一般的心卻突然地涌出一絲“沖動”，是興奮還是激動？不，這是一種莫名的“痛”，是讓人如此寂寞的痛。以前那一切美好都煙消云散了，以前的團結，共進退、共患難的旅行都付諸東流了，這難道不“痛”嗎？現在每當遇到以前的同學，我都會特別高興，有太多的話和他們交談，而在這呢？在這間教室里，我還能像以前那樣呢？此時的我感覺世界是如此的孤獨，如此的荒涼。

　　一個月的時光飛逝，又到了寫作文了，語文雖說還是以前那位令人尊敬而又讓人有點畏懼且帶著嚴厲而和藹的班主任在教，可是學生卻不是以前的了，班主任也不再是他了，惟有幾位還是以前的同班同學，但這又能怎樣呢？原本想要興奮的`心想到這些，想到以往的一幕幕，心卻又跌到了黯然的谷底。在寫作文之前，老師都習慣把寫得好的作文念給我們聽，那顆黯然的心在聽到他念的一篇文章后，我是如此的激動，那篇不正是以前同學寫的嗎？我竟不知不覺地回憶了起來：

　　以前的我們在課間休息時嘻笑玩鬧著，上課又一個個專心聽講著，雖說有幾個做小動作，可這有關系嗎？至少他們沒有影響到同學學習，也不會擾到老師上課秩序，這都是在班主任管教下的結果。現在呢？上課還是以前那樣嗎？紀律就比以前好了嗎？同學能像以往那樣嘻鬧嗎？這一切不像以往了，或許這些得等待時間去考驗，去磨合，可是有誰知道這得等多久嗎？或許每個人都不希望如此分班，或許這是每個人不愿看到的結果，可這一切都是事實，都必須去適應。

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，只望我不再會如此，不再有孤獨、寂寞的傷感，不再有物是人非的感觸。“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。但愿人長久，千里共嬋娟。”我想也許惟獨有大詩人蘇軾能體會、理解我吧！

傾吐心聲作文3

　　親愛的媽媽，最近不知道我自己是不是有點抑郁癥了?自己變得好消極。不愿意改變。新年來了，我又長大的一歲，雖然我不愿意承認，我已經不是媽媽的小寶寶了。但的確，我已經不是了。

　　今天跟一個關系不錯的朋友打電話，我們認識四年了，突然談起彼此的感情。我也沒想到自己會突然說出那樣的話，他說還沒有結婚時，我說：“要不然，你就湊和著找我吧!，也許你不太滿意。”，但至少有一個人是滿意的。我跟我喜歡的人在一起。這就是我快樂的生活。如果我們在一起，至少我是快樂的!電話里談了一會，沒想到四年來好意外。彼此喜歡著對方。”

　　親愛的'媽媽，你從來也不說我胖，但是你過份的縱容，讓我自己覺得的自己可以原諒自己。

　　親愛的媽媽，自己覺得自己好失敗，35年來，我沒有成功的做過什么事。

　　親愛的媽媽，今年我一定要開始減肥了。我不想讓你再擔心我的身體。由于我的胖度。血壓開始慢慢的變高了。今天我量血壓時，低壓在102.我有點怕了。有時候我還有一點心悸!好擔心有一天心梗之類的毛病也會找不我，好擔心，不能陪著你，一天天變老。親愛的媽媽。你開始變老了，頭發也開始發花白了。當有一天你突然問我，你的頭上是不是白了好多頭發時，我擔心你自己覺得自己已經很老了。而我仍就是你心里最沉重無法釋懷的痛。是你自己擔心的事，擔心我一個人，沒有人照顧。

　　親愛的媽媽，請不要擔心了，我會照顧好自己的，今天寫著信，突然讓自己淚流不止。覺得好傷心!

　　媽媽，工資永遠追不上，飛漲的房價，你說，我們該怎么辦呢。親愛的媽媽，好想給你買一套屬于你的房子。但是我確做不到，好象讓你住到你兒子的身邊。但是我確做不到。覺得自己好無耐。親愛的媽媽。人生真得都會有那么多的無耐嗎?

　　親愛的媽媽，我想說：“我愛你”。

　　親愛的媽媽，我決定開始減肥了，從今天開始，我會多跟你說說，我減肥的情況，我也喜歡，自己在35歲時可以變得漂亮，優雅的女人。

　　親愛的媽媽，我忽然發現自己成了一個厚臉皮的女孩子。完全沒有矜持。

　　親愛的媽媽，有朋友打電話來，我從痛苦的心情中拔出了自己。

　　好多事情沒有不可能。想做的事情一定有成效!

　　選擇了就去做自己想做的事情。今年的目標：減肥：20公斤。親愛的媽媽，我仍就是你的乖女兒，但是我希望這次我來決定自己。我來改變自己。change my life!

　　你最親愛的女兒敬上!

傾吐心聲作文4

　　晚風習習，我獨自一人走在回家的路上。放學了，同學們都回家了，原來喧鬧的教學樓此時卻是鴉雀無聲，寂靜得有些沉謐。西落的殘陽正展開了她那蒙娜麗莎的微笑，把橘紅色的余輝溫柔地撒向大地。這一切美得讓人陶醉，讓人愜意。

　　忽然，我停下了前進的步伐，發現腳下有只白色的紙飛機。要彎下腰，把它撿起來，輕輕地捧在手心里，笑了。多熟悉而陌生的紙飛機啊，我們久違了。我擲出手中的紙飛機，思緒跟著它一起飛，飛回了我的童年時代。

　　那是我上小學的時候，每當放學的時候，我總是第一個抓起書包沖出教室的女孩，把還沒喊下課的老師遠遠拋在后面，任老師在后面追喊也不回頭。因為，我可是要趕著去我們的小基地玩呢。所謂的小基地其實也沒什么，那兒只是一塊別人農忙秋收后的空曠的田野。我和鄰居家幾個要好的小孩經常在放學后經常呼朋引伴到那兒去玩。

　　每次放學后，我們都不會馬上回家，而是背著書包直奔小基地。我們幾個來到田野時總是二話不說地放下書包，然后又不約而同地從書包里取出美術紙，再拿出自己的筆在紙上寫寫畫畫，最后折成一只紙飛機。每個人在制做自己的飛機時都是專心致志的'，比上課聽老師講課時還要認真呢。我們折出來的飛機都是不一樣的，就像我們每個人都有不同夢想。折完了飛機后，我們會來個“飛機比賽”，就是每個人都站在田岸上，等裁判員發號施令后就擲出紙飛機，看誰飛得更高更遠……

　　那個時候，紙飛機對于懵懂的我們來說就像是一只夢想鳥一樣，它可以載著我們的夢飛向光明和未來。我們把自己的夢寫在紙飛機上，把自己的夢畫在紙飛機上，然后讓紙飛機載著它們飛起來，向著廣闊而蔚藍的天空。

　　光陰似箭，一轉眼我們都長大了，懂事了。可是我們心愛的紙飛機卻被時光悄悄帶走了。我多么相念那時玩得灰頭土臉的“小泥鰍”啊，無憂無慮，快樂自在。而現在呢？每個人都變了，從童年時的天真變成了長大后的認真。這一切，挺讓人感慨……

　　我看著飛走的紙飛機，望著逝去的時光，笑了，只是，有些黯然。作文

傾吐心聲作文5

　　春天，是一個春雨綿綿的季節。當下雨的時候，我們想到的是傘。傘，在下雨時為我們遮風擋雨；傘，在烈日炎炎的時候為我們遮擋陽光，使我們免受烈日的侵蝕。因此，我要贊美傘！

　　雨滴落在傘上，形成了一串串跳動的音符，接著又順著傘沿滑落在了地上，擊起了一點點的小暈圈。同時，也激起了我對往事的層層波瀾。陽光灑落在傘上，形成了一道道閃爍的白光，接著，灑在我們身上的，不是炙熱的.陽光，而是一片陰涼。同時，也遮掉了我因烈日而煩躁不安的心情。

　　傘，我相信家家戶戶都有，在路上，隨便對誰問一問，沒有人會說不知道。雖然它是如此的平凡，但是我們的生活卻離不開它，它已經涉及到了整個人世間。這樣一種必不可少的工具，你還會說它平凡嗎？不，它是偉大的，它是搶眼的。

　　當我步入中學的時候，因為我的車技還不是很穩，所以媽媽幫我買了一件雨衣。但是我嫌它不好看，而且笨手笨腳的，所以我一直都沒有使用。一到下雨天我就淋雨回家，奶奶怕我這樣會感冒，便叫我帶傘，可是家里又都是那種直棍的。我怕帶來學校沒地方放，這是原因之一；其二，是因為我有一次拿這種雨傘出去，被朋友笑話說像一個拄拐棍的老奶奶。

　　唉！愛美之心，人皆有之嘛！

　　直到后來，還是爸爸心疼我，給我買了一把折棍的傘，那時甭提我有多高興了。不管下雨天還是烈日當頭，我都喜歡打著我的傘去上學。

　　下雨天放學后，同學們都遮著傘涌出學校，昔日學校的人流，現在形成了傘流，一個緊挨著一個。靜靜地，像事先安排好的一樣，是那么勻稱，那么和諧，那么清晰，看那些傘，哦，不，應該是花朵吧？對，的確是花朵，開得五彩斑斕，但卻不那么搶眼。看著紅的，黃的，綠的，藍的……各種各樣的顏色占滿了我的眼睛，卻又在臉上泛起了點點欣喜的紅暈。

　　傘為我們遮風擋雨，這種無私奉獻，保護我們，抵御烈日風雨的精神，難道不像那廣大的父母親嗎？天下間的父母哪一個不是為我們無私付出，為我們遮風擋雨，哪一個不是我們避難的港灣？因此，我要贊美傘，贊美它的精神！

傾吐心聲作文6

　　或許，兩個月前你問我，喜歡上學嗎？我會毫不猶豫地告訴你：當然了。以前，天真的我總抱著讀書是天下最美的事的心態來學習。我總認為上學既不用幫媽媽做家務事又不用聽奶奶嘮叨，在課堂上又可以遨游書的海洋，仿佛身臨其境各個旅游名勝，簡直賊棒！然而今天卻希望自己不用上學。

　　記得開學那天，我興高采烈地在名單中搜尋我的名字，由于個子太小的我在人群像蟻的名單前總是占不到好風水，無奈看見一間教室的門開著，便跑去里面坐著，原本想等人少點了再去看，但卻遇見現在的班主任，她問我叫什么名字，我便說了。原本想：這回死定了，進了別人的教室，趕緊溜吧……待我起身想逃時，她卻說：“快上課了，你去哪？”啊！？她的意思是說我在這個班級嗎？“老師，我是在這個班級嗎？”“嗯。”那，太爽了。終于不用再奔波了。我便和新同學拉風了……

　　隨著各門功課漸漸拉開了帷幕，作業也漸漸多了，光是語、數、英三門學科的作業和需要掌握的知識便使我頭暈了！原本還想說又可以玩一學期了，作業又可以晚自修做了，可天不如人意呀，偏偏晚自休又要開新課，所以作業就得靠自己擠時間出來做了。聽同年段的其他同學說，他們既不用晚自修也不用星期六上課，真的好羨慕他們！或許，當你晚上從我們家前走過時，透過依稀的月光你會看見一位女孩正在伏案潛讀，那就是我。因為身邊都是強將，我當然也不能不戰而敗了。

　　但，有時看見同學們在玩耍我就好想和他們一起玩。記得有一次看見幾個同學在打羽毛球，他們打的是1：2的`比賽，看見球向我們女同胞飛來時，不禁喊出“在左邊”，當她們贏時，為她們歡呼；當她們輸時，為她們惋惜。忽聞身后一陣嘻笑，轉身看見死黨帶著略諷刺的語調問道：“您贏了沒有？”我一陣苦笑回到了位置上……

　　石縫中的小草多么渴望溫暖的陽光，籠中的鳥兒移么期盼湛藍的天空，而我多么希望自己生病，因為生病，我就可以稍微放松下了。

　　但，我想即使我生病了，我也不會放松學習吧。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，我知道成功與汗水之間相輔相成的關系。雛鷹會在藍天上翱翔，花朵會在陽光下伸腰，而我會在生活中奮進！

傾吐心聲作文7

　　不知從幾時起我變得有些沉默寡言了，有時還夾帶著絲絲惆悵。

　　我偶爾會一個人獨自躺在青草地上仰望天空，突然對世界有了一絲靈感懵懂的某種熱望，行走如飛的筆下，會流淌出我一時的感受。我便去用主觀的眼光去看世界，發現世界是多么丑陋，于是，我沉默了。在蕓蕓眾生的世界里，我漫無目的地挪動似乎疲憊的腳步，然后我開始自閉，在那段回憶中，我始終保持不語。

　　朋友都說我善變，我不以為然。不過，我真有這么大的變化么?我不禁問自己。過去的我雖稚嫩，但曾感動過別人也感動過自己，更多的是被別人深深的感動。

　　我曾經看過這么一個故事：一個小孩，他生長在農村，但他的母親是個瘋子，于是家人便將她趕了出去，這個孩子從此便不知世上還有“母親”存在。直到一次學校開家長會，大家的母親都到場了，惟有他的母親沒到場，當時孩子知道自己僅是一個“棄兒”時欲哭無淚，以后每次的家長會，對他都是一種悲痛、一種死心裂膽的思念和一種無奈的折磨。以至于最后跳崖而亡。最初看這個故事，僅有一絲同情，一份憐憫。可現在想起，卻有無限的酸楚，拋開其他不說，單從一個少年為了追思母愛而跳崖身亡，已揭示了“母愛”的.偉大，“母愛”的憾人心脾。每想到這里我都無法沉默。發生在青少年中的殺人只不過是個例子，我最不愿聽一些“專家”所講現在的孩子感情特別脆弱承受能力太差。我們已經承受了太多的感動還不夠么?

　　我們不知不覺中做過許多“錯事”。老師的批評，父母的責怪，讓我們無所適從，我們偶爾的沉默，偶爾的“主觀”不是我們脆弱，是我們知識的淺薄。我們一步一步的向人類文明的最高境界邁進。我們不僅要學會感動，我們還要制造更大的感動，感動人類，感動天地……

　　寫到這里有讓我想到一首歌，很經典，邁克爾·杰克遜的《take me to your heart》

　　絕望——期望——盼望，

　　毅然——決然——斷然，

　　感應——感覺——感動……

　　感動的根本就在于“心”字，用心體會，用心感受，用心體驗，就一定會感到“感動”的所在。

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