考試之后作文15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的考試之后作文，希望對大家有所幫助。
考試之后作文1
看到第一位數學是6時，一切都像是失落。微風拂過眼角，珍珠似的淚珠直在眼眶中打滾。語文剛考及格，怎么可能！上次我還考了89分！
天慢慢地暗了下來，像是要輕輕松松地下一場前所未有的大雨！烏云慢慢地積聚在一起，像是要把舊日那光彩隱藏。我默默地坐在座位上。我想問我自己，這是何等原因讓我考得那么差？
兩節課的時間像是一柱香一樣悄悄燒成灰盡，隨著鈴聲的敲擊，我突然變得沉默。放學了！但我不想離開教室。我怕，我怕窒外那種陰沉沉的天氣；我怕，我怕頓時間閃電雷鳴。
同學們孝離開了教室，我發現，一直都很勤快的語文老師今天收拾得特慢，像是有什么事。我無聞，埋頭呆看書本。老師忽然走到我座位旁，問了一句，為什么這次考得那么差？我無言。他接著，像是為我找了個借口：應該是基礎題做的不好吧？他望了望窒外，接著說：你應多看一點作文書，哪些地方該用修修辭要用上;。我點頭應和著。他還想繼續說，但話到嘴邊又咽了下去，慢慢地離開了教窒。我想了想，又問自己，是否應該花多點功夫在語文上呢？老師托付在我身上的.希望，我怎敢讓老師失望？
今晚又要考語文，我在為一顆正要發芽的花苗澆灌。我想，只要我肯用心去照料它，培育它，那一朵獨一無二的花將不久會為我而盛開！
考試之后作文2
我走在公園的石子路上，沮喪的低著頭：唉又沒考好！才56分，我有何臉面去見我的江東父老啊？
天色昏暗下來，不久就下起了淅淅瀝瀝的小雨，前方的路霧氣蒙蒙的。我一邊走一邊踢著小石子，電線桿上站著一只傻鳥，喳喳的叫著，像是在說：活該！沒考好吧？我惱羞成怒，隨手撿起一塊石頭就砸了上去，大喊道：你才活該呢！它被我扔過去的石頭驚到了，轉身就落荒而逃地飛走了。
我邊走邊想，越想越氣，把剛才買的還熱乎乎的肉餅往地上一甩。突然沖出一只瘋狗，向我叫了幾聲，嚇得我一動也不敢動，眼巴巴地看著他把我的肉餅叼走了。我想：虎落平陽被犬欺，真的連狗都來欺負我了。一氣之下把我手中的試卷揉成一個團，扔進了草叢里，心想：這樣就不會被爸媽罵了。
我走到一把長椅前，忽然發現長椅下有著一張蜘蛛網，我想：我不好過，你也別想好過。拿起石頭就砸了過去，把蜘蛛網砸了個大洞，網中間的蜘蛛驚了一下，立馬逃到了網邊上。過了一會兒，它又無可奈何的`補了起來。我想：這蜘蛛真傻，這么大一個洞，怎么可能補的好呢？干脆放棄算了。我有氣無力地在公園里走了一大圈，等我回來時，發現長椅下的蜘蛛網上的大洞越來越小了。我被蜘蛛的毅力觸動了，心想：連蜘蛛都知道，不要輕言放棄，我又怎能放棄呢？于是，我飛奔過去，從草叢中找出了我的試卷，在椅子上抹平了，拍了拍放進書了包里。
這件事讓我從沮喪中重拾信心，亡羊補牢，為時未晚，我怎能輕言放棄呢！
考試之后作文3
期末考試又到了，我懷著一顆怦怦直跳的心走進考場，心不在焉的拿著數學書，滿腦子都是父母的叮囑：“認真點呀，考試之后一定要仔細檢查，爭取考出好成績”
“丁鈴鈴”，鈴聲終于響了，我拿著考卷，緊張地做著時間一分一秒地過去了，三門學科終于考完了。我拿著從自己試卷上抄下來的答案，像離弦的箭一樣，沖到班長座位上，對起答案來。每錯一題，我的心就“怦”地一跳。“也許是他錯了呢？”我安慰自己。
回到家，媽媽問長問短：“考得怎么樣？試卷難不難？有沒有再檢查一遍？”“還行。”我隨便應付了一句。
吃晚飯時，媽媽還在嘮叨：“如果你考得不好，我就給你報很多補習班。“你怎么知道我考得不好？”說完，便賭氣上樓了。雖然嘴上這么說，但是心里還是忐忑不安。
那一夜，我失眠了。
過了幾天，我實在忍不住了，便給毛老師發了短信問問成績。不一會兒，爸爸拿來手機讓我看，只見上面寫著：你太讓我失望了，總成績在２０名左右。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。呼吸急促起來，不爭氣的'眼淚也流下來了。一直捂著嘴巴的爸爸見我著個樣子，再也忍不住了，“噗嗤”一聲笑了出來。我立刻明白了，是爸爸在搞惡作劇。他把真短信給我看：不錯，總成績在前十名。我破涕為笑
終于，拿報告單的日子到了，我邁著輕松的步伐走進教室。不一會兒，獎狀發下來了，太好了，居然被評上了“三好學生”。
我把這個好消息告訴奶奶，奶奶先表揚了我一句，就又開始了她的“讀書經”“現在好好學習，用功一點，以后才能找好的工作”
考試之后的感覺真復雜。
考試之后作文4
考試如此多嬌，引無數考生競折腰。總結期中考試，我變了許多。
語文——一門文學課。我考了137分。這雖然不是很多，但卻出乎我的預料。這不得不歸功于我那位神圣的尊師。
自我買了一張票，便踏上語文老師的那艘船。在這期間，我的歡樂與失望都被他看的滴水不陋。我也從中學到了他的：
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
的精神和品質。雖然這幾句小詩不值一提，但是……
在我和同學，老師發生矛盾時，在學習上遇到挫折時。他告訴我：“生活不是一潭死水。只有嘗盡悲歡離合，看盡陰晴圓缺，才知生活中的'這些挫折是我們走向成功的序曲，它即將奏響氣勢磅礴的生活交響曲。”我明白了：
鷹擊天風壯，鵬飛海浪春。
為草當作蘭，為木當作松。
采花蜂苦，蜜方甜。
的哲理。他載著我從狹窄的地方，使向無限廣闊的生活海洋。我彷徨、我迷惘。在這廣闊無際的海洋，他告訴我世太炎涼，指明拼搏的方向。
啊！我的老師，一位衣不求華，食不厭蔬的老師；一位男兒到死心如鐵的老師；一位不責人所不及，不強人所不能，不昔人所不好的老師。一位……
“江山代有才人出，各領風騷數百年。”我能碰到如此多驕的仁師，吾足矣！
考試之后作文5
每次考試后，我最關心的就是自己的成績了。通過成績的好壞，就可以看出我這一階段對所學知識的掌握程度，可以看出我學習是不是非常認真。這次月考，也不例外。
下課鈴聲敲響了，緊張的考試終于結束了。這時，操場上、走廊上、教室里，就好像爆炸了一樣，同學們講話的聲音提高了十倍。一個個都三五成群地圍在一起，討論著有關考試的情況，大家都非常想知道自己不熟悉的題目做對了沒有，這不，你一言、我一語，都在對答案哩。
接著，就是焦急地等待了，有忐忑不安、有緊張、有興奮……
考試后的第三天，考試成績出來了。馬上要上數學課了，朱老師把試卷往教室講桌上一放，又去辦公室了，我們都知道，今天要報成績了。上課鈴聲終于響了，朱老師走進了教室，現在，開始報成績了。起初，教室里安靜得連一根針掉地都能聽見；接著，開始有人竊竊私語；最后，教室熱鬧起來了，一個個板凳上好好像放了火爐，同學們開始坐不住了，恨不得下位置去討論……
平時最愛數學的.我，這次才考了91分。這道題，是因為結果寫錯了，扣了2分；這道題，答案少寫了一個“0”，2分又離我而去……哎，粗心就是我最大的缺點。爸爸因為我的一次次粗心，和我談了好多次，可每次都……可不是嗎？如果不是我的粗心，“一根油條和兩個雞蛋”也不會“離家出走”了……
語文和英語，同樣離不開我的粗心。當然，也有個別錯誤是我真正沒有掌握好的原因。
每一次考試，或許是成功的喜悅，或許是失敗的懊惱。不管怎么說，接下來，對于我們每個人，都是一個新的開始。考好了，再接再厲，不要驕傲；考差了，也不要氣餒，找出自己不足的地方，努力改正。相信，下次考試會取得好成績。
考試之后作文6
時光冉冉，一去不返，忙碌而又緊張的一學期將要結束，作為同學的我們，將要迎接這最后一次“狂轟濫炸”——期末考試。
為了這次考試，我們付出了巨大的努力，整日加班加點，三點一線，忘我的復習著。忘記了吃飯，忘記了睡覺，貪起了精神糧食。在考試時，我們激動異常，全都想一展才華，個個嚴守紀律，一絲不茍，認真答題，“書智慧，展風采”，教室里靜得嚇人，只聽見同學們的筆尖寫字的聲音。
但，事事都不一定如意。當成績揭曉時，必然有“幾家歡喜幾家愁”。我在家中，興奮地等待著“捷報”的到來。可當我在家中，聽到弟弟的成績時，不禁一驚，既為他歡喜也為自己擔憂。
但，更多的是對自己的信心——弟弟考得那么好，我應該也不會太差。我想象著美好的成績，想象著父母的承諾，想象著他人的贊嘆，情不自禁露出笑容，心情愉悅了不少。
可，事實永遠是殘酷的，我滿懷希望查看成績，看到的卻是一個冰涼的數字，那個數字，映入眼簾，直刺到我的'大腦深處，使我猶如進了一個冰窯一般，全身一哆嗦，感到寒氣直入五臟六腑。我看著手機上的數據，雙目久不離去，雙手緊握手機，一顆心也沉了下來，感到無邊的傷心。同樣，這個成績也冰涼了許多人——我的父母，老師。他們同樣也感到失望，卻不得不安慰我。
不過，我看著這個成績，卻激起了無限的斗志，老師的鼓勵，父母的安慰，令我的斗志更加昂揚。我重振精神，在假期里認真預習，只希望在下學期重回巔峰，不負親人與老師的關懷。我必不負韶華，奮力拼搏，以換取未來之路一片光明。加油！期末，下次——“再戰”！
考試之后作文7
今天是風和日麗的一天，我們班的田老師發了一張大卷給我們做題。
田老師說："只有40分鐘的時間，沒做完就要受到懲罰，還說做完了一定一定要檢查，計算用草稿再算一遍，應用題一定要勾重點！”江鑫琪不管三七二十一就開始做了，一分鐘，兩分鐘，十分鐘，……時間一分一秒的過去了，只聽見耳邊一聲“做完”我驚呆了，她居然這么快就做完了，過了十分鐘，田老師說：“還剩下十分鐘了。”田老師話音還沒有落，我拼命的`做了起來。當老師再次說：“還剩下五分鐘了！”幸好我已經做了最后￣道應用題了。當老師又說：“還剩下三分鐘時我已經做完了。”老師說：“停筆時，還有人沒有做完，我去瞧了幾眼差生都還沒有做完。”當老師說：“班長把全班的卷子收起來。”差生們拼命的做了起來，當班長收到￣位差生的卷子時，她卻把卷子抱在懷里不交說：“我還沒做完。”班長說：“你再不教我就告訴老師了！”那位差生一邊哭著，一邊把卷子拿了出來交給了班長，班長班長交給了田老師。
過了一天后，也就是第二天，老師來到了教室說：“昨天的試卷有很多很多的同學上了90分！”卷子發下來時，班長看到卷子上的分數高興極了，她胸有成竹的說：“回家一定會收到媽媽對表揚！”其他考到高分的同學也開心得手舞足蹈。
考試之后作文8
其實，我蠻想要學好。可是，卻始終沒能實現。考試之前，面對著第四考場，我的心十分不平靜。“我要考好”雙手合攏，默默祈禱。進到考場，又是深呼吸三下，然后緩緩從文具盒里拿出那支“孔廟祈福”黑色簽字筆，心里默默的想“孔子助我一臂之力！”就這樣，開始考試了。從監考老師掏出試卷向后傳的一剎那，我冷汗直冒。對于我來說，小考成績本就不是很好，只有282分，第四考場都是勉強擠進去的，可我還是多么希望能到第三考場，不說一二考場了，三也好哇！只可惜，我就差一個名次，卻遺失了這次機會。我曾多次幻想一二三考場的樣子，不說高大上，也算不上名貴奢華，但是，卻很寬敞，不管外面再吵，都仿佛與世隔離般，鴉雀無聲。我盼望著，盼望著……既害怕考試的`到來，有十分盼望，或許，我能試一下……考試終于來了，我的心里卻很復雜，我想要考個好成績。
考完了五門后，我深深的嘆了一口氣，這次題似乎有些難，其實也不能這么說，應該是我學的不扎實，但我知道，現在后悔已沒有用。
我考的果然不好。我看著試卷深思……
我盼望著，盼望著……我幻想著，幻想著……不！難道我這的只能幻想嗎？我這的只能幻想那地一二三考場的樣子嗎？不！我不要！有朝一日，我也要考進前三個考場，因為我明白，只有這樣，才有機會向著那遙不可及卻又近在眼前的地方，我憧憬的地方“一中”前進！！我憧憬這座名校，所以，我要考進它，讓它再也不是我的夢想！
為夢想，而努力！
考試之后作文9
期中考試考完了。成績完全出來是在這周星期一。語文123，數學116，英語104，生物60，地理72，歷史46，政治72。
我承認這次我是真的考差了，甚至有一門沒及格。
今天下午學校公告欄貼了年級光榮榜，是前100名。還有單科王榜。單科王全部都在我們班。我們是1班，重點班。
年級前100我們班進了40個。其實我們班只有50人，也就是說，我們班上只有10個人沒進年級前100。
我回家跟爸爸說了，我在年級43名。我以為能得到一點表揚的。結果我爸只是劈頭蓋臉的罵了我一頓，丟下碗回了房間。
"你看看你，成績都差成什么樣了？你怎么不保持你以前的年級第一年級第二？"我也想保持啊。我難道就沒有努力過？這個學校是新建的，這學期畢業的小學生有很多很多被分到了這個學校。
"人外有人。"我爸連這點道理都不懂？這個學校本來也不差，尤其我是在重點班。拿我們班上的第一來跟我比，我真的是什么都算不上。
"你也不學學人家阿北，和你從一年級到現在，她哪處不是比你優秀？你們倆以前不相上下的.成績呢？"是啊，阿北是真的也很優秀。我也自豪我有她那樣的朋友。但是能不能不要拿我和她做比較？喜歡她可以把她當女兒，不用管我。
從小都是一樣。我考了第一，"你們學校是有多差勁？這點分都能考第一？"我考了第二，"你也不看看人家第一名阿北考得多好！你呢，整天就知道玩，一點上進心都沒有，學習一點都不自覺！"
既然第一名第二名或者是考得再差再好都是批評，我干嘛還去努力？
或許我們從來成為不了大人眼中的乖孩子。
考試之后作文10
生活是什么？有人說是一盤菜，有人說是調色盤，而我說，生活就是“喜怒哀樂”。
記得一次考試，我們班很多同學都沒考好，考得不錯的寥寥無幾。改完考卷的老師邁著沉重步伐，走進了教室，我和考差的同學心情都一樣，看著老師嚴肅的表情，不禁打了個寒顫。而考得好的那些同學自然是挺直了腰板，面帶笑容。只見老師臉色變得愈加陰沉，眉頭緊皺，擠成了一個“川”字。他的眼神異常兇狠，似乎要吃了我們似的，整個班級里的氣氛也變得緊張了起來，我瞥見那些考好的同學的笑容也凝固了起來。老師怒視著我們，大聲吼道：“你們這考的什么試呀？這么簡單的試卷，全班考得差強人意的也就只有幾個，而沒考好的`占了全班的大部分。但還是要祝賀那些考得好的同學，畢竟他們的努力也有了收獲。沒考好的那些同學要加倍努力了。”說完這一番話之后，老師的眉頭稍微松了，又接著說：“好了，現在開始講評試卷，考不好的那些同學要更認真地聽講了。”
放學之后，我回到了家。因母親已知今天考試成績出來，我暗暗地想：唉，這下完蛋了，在學校已經被老師數落了一番，回家又要遭受母親的“狂風驟雨”。想到這兒，我的臉上一下子冒出了許多冷汗。我怯懦地走到母親跟前，小聲地說：“我這次考試沒有考好。”沒想到，母親只是微微一笑，鼓勵我說：“沒關系，勝敗兵家事不期，這次的失敗不過是你下次成功的墊腳石，只要你努力就一定能成功！”聽完這話，我的淚水不禁緩緩流下，我緊緊握住母親的手，說：“我下次一這會努力的，考出好成績……”
人們常說:臉是人感情的晴雨表，常常表現出喜怒哀樂。我明白，人的一生中有無數次喜怒哀樂，不可能每天都過得順心如意，但正因為如此，我們的生活才會更加豐富多彩。
考試之后作文11
下午3：00，隨著一陣清脆的鈴聲響起，試卷收了上去。我收拾好自己的文具，感到特別地輕松。就像跑800到了終點，就像爬山到了頂峰，就像下了好久的雨終于停了。終于考完了，明天我就要放假了，我心中的大石頭似乎放了下來。
考完了，明天就要放假了。我就可以也多睡一會，睡到陽光照到被子上；我就可以彈吉他，邊彈邊唱了；我就可以搭積木，玩樂高了……我還可以在過年的時候，見到好久都沒見到的親人，我們小孩子可以一起放鞭炮……一想起那場面，我就興奮不已，嘴角也不禁咧開了，腳步也不由輕快了，仿佛踩著一朵幸福的紅云。
考完了，同學們可開心了。教室里的分貝一下子提高了許多，有的在聊天，有的在做游戲，有的追趕……大家的臉上都洋溢著快樂的光彩，是那么的自由自在，是那么的無憂無慮，是那么的幸福美好！冬日暖陽斜斜地照進教室，云也自在，草兒也自在，河水也自在。
考完了，一邊整理書包，看著那些做過的.試卷，心里又有點擔心：我做得仔細嗎？復習時犯的錯還存在嗎？我的書寫漂亮嗎？我的作文切題嗎？我怕我考考不好！我知道如果考不好，過年就會不開心。媽媽說過，如果考不好，親戚問起成績就慘了。擔心像一根細細的線，粗粗一看，淡淡的，仿佛不存在。可是，仔細一看，它還是那么清晰。想到這個，肚子里的某個地方，仿佛隱隱地難受！
考完了，我的愿望是這個寒假能下一場雪。雖然這事我說了不算，只有老天爺能幫我實現。但我真的很想看被大雪覆蓋的世界，晶瑩純潔，就像童話世界。誰知道這天會不會下雪呢？
考完的一刻，挺輕松，挺快樂，挺擔心，挺期望……
考試之后作文12
期末考試后，大家有的悶悶不樂，有的眉開眼笑，分數好像掛在大家的臉上：分數高，則晴空萬里；分數低，則立刻電閃雷鳴！呵呵，看著大家的臉，我真是忍不住噗呲一笑：王曉的臉上一臉憂愁，準是為怎么讓家長簽字而擔心了；蕭峰眉飛色舞，肯定是期末考試考的成績很好；于胖兒他表情一臉驚訝，讓我想到他正在驚訝的看著他錯的題，不敢相信……我望著我的卷子，心中升起一陣驕傲感：語文98.5，數學100，英語92（這課我不拿手，至少是優）我緊緊的抓住卷子，回想起期末考試前那段痛苦的日子：每天做幾張卷子，做的我眼睛都睜不開，我困了，就“錐刺股”，渴了，就“頭懸梁”把我折磨的黑眼圈都出來了，我盼呀盼呀，就是盼著期末考試的到來，考試終于來了，我可不愿意期末考試遲到，于是我早早的起床，穿好衣服就去上學了，因為那天不準帶書本，只能帶草稿紙，我的書包顯得輕飄飄的`，還有一種旅行的意思呢，我跨進教室的門，想在自己的座位上多待一會，因為我要去四年級一班考試了，我走上樓，坐在座位上，等著老師發試卷，卷子傳到我手上，我先看作文：題目自擬，字數400字以上，我暗暗竊喜，這種不規定的題目最拿手了，我看著第一題把題目用筆尖指著默讀，第一個詞，我想了下，就開始刷刷刷的寫，基本題沒什么難題，就是閱讀題，題目很難，文章很長，不小心，扣了2.5分，作文還好，沒有扣分，我總算松了口氣。
我知道了，只要努力，沒有什么是做不到的！
考試之后作文13
焦躁而瘋狂的期末突擊強化，期待而厭煩的號外真真假假，緊張而慶幸的考場左顧右盼，歷時十天，終于于昨日，結束了。
承擔課程學習成效檢驗的任務，這次考試結束了。盡管這種考試方式存在諸多如方式陳舊、針對性不強等缺點和問題，特別遭到被考者的抵觸和質疑，但作為一種操作方便、成本經濟的檢測手段，仍然受到檢測者的青睞。動力來源于需求，所以說，關于考試方式的'改革和創新，自然寄希望于被考者，或者站在被考方立場上的檢測者。簽于此，關于“考試”的命題，也許剛剛開始，還遠沒有結束。
考試結束，靜下心來，大部分人不知是否有這種感覺?這幾天的強化記憶、突擊復習，恰似一個原本需要半個小時用餐時間的食者，只用了五分鐘時間就完成了。這種進餐方式的后果只有兩種可能，要么加重胃腸的負擔，導致胃腸炎，要么腹痛、腹脹，采取藥物措施，排泄出去。前一種癥狀，考試結束前，已經顯現：感覺身心疲憊、緊張，完全體會不到“小考小玩，大考大玩”的妙旨。后一種癥狀，估計考試結束一周之后就可顯現：囫圇吞棗記下的條條框框，歷歷在目字字句句，恍惚間，煙消云散，感覺這些東西暫時在自己腦海做短暫的寄存，不和自己發生任何反應，產生物質和能量，就進入“回收站”了。
細心的人會有這種感覺，但這種感覺讓人警醒：飯菜，要細爵慢咽。學問，要心領神會。
考試之后作文14
“停筆！檢查名字，從后往前傳。”隨著監考老師一聲令下，四十張試卷瞬間便整整齊齊地擺到了講臺上，老師拿起試卷，走出了教室。
老師的腳剛跨出教室門，教室里便沸騰了起來。趙曉牧一把從韓艷手中奪過記著答案的紙條，和自己的答案對照起來。她一邊對照，一邊還眉飛色舞地自言自語：“對！正確！沒錯！”大胖子孫慷正在和陳人煒對答案，他這回準考得不錯，歡呼起來聲如洪鐘，震得旁邊的同學直捂耳朵。瞧！數學尖子吳海峰周圍聚著一大幫人，大家自然都是找了公寸答案的。吳海峰提高嗓門喊道：‘第一題——24。5”“對！”“第二題——494”“對！”他每宣布一道題的答案，周圍便是一陣歡呼。
當然，也有考砸了的。這不，成績在班里名列前茅的黃煒今天就有些反常。他做錯了兩道應用題，這時沮喪至極，坐在座位上一個勁兒地抹眼淚……
趙曉峰性格內向，從她的表情有動準看出喜、怒、哀、樂。但這一回她一反常態，也湊到人堆中對起答案來。雖然她并沒有喜形于色，但從她那興奮的眼神里也能推斷出她考得如何。
在一片議論聲中，也有不合群的。看！張嘯和王存只要有人過來找他們對答案，就趕緊捂住自己的耳朵。他們有自已的觀點：‘反正已經考完了，要是發現自己錯了，多傷心啊，倒不如不對，落得個耳根清凈。’’
考試后的教室里，什么樣的表情都有，喜的、怒的、哀的、樂的`，樣樣俱全。其實，一張卷子的勝敗只能引起暫時的歡樂或憂傷，而在勝或敗之后能做到“勝不驕，敗不餒”的人才是生活中的強者！
考試之后作文15
那天上午是我們六年級期中考試的日子，我們班有一半人去實驗小學考，還有一半留在二中，我就是留在二中考試的。
8點30分開始考，一直考到11點30分，第一場考語文。我把語文試卷寫完也沒檢查，心想卷紙一點也不難，肯定能考好。第二次場考數學了。老師說考數學一定要細心，寫完后把答案遮住再算一遍，算完看一看和原來的答案是不是一樣。我把老師的話當成耳邊風又馬馬虎虎寫齊數學。
公布成績那天，我真是太失望了！語文考76分，數學考87分。我看了一下試卷，錯的題目都是不應該錯的。那兩題一共12分，一個是求圓錐的體積，有半徑，有高。我算的時候忘了乘三分之一了，把它當成圓柱算了，扣了6分。還有一題是這樣，他讓我們算圓柱的.側面積，我卻算了表面積，所以6分又沒了。還有一道計算題我寫錯了，又扣了一分。最讓我后悔的是語文，語文的作文題目是《在我心中你最美》。我卻寫成在我心中你們最美》，多一個字，就扣了16分，這完全是粗心造成的。還有一大題是看拼音，寫詞語，我寫錯了4個，扣了4分，還剩4分是閱讀題寫錯扣的。我真想再重考一次試啊！
唉！這次考試讓我吸取了教訓，讓我明白做什么事都不能馬虎，只有認真對待每節課，每次作業，每次考試，才能不“忽悠自己”……
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