好人好事作文【精】
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的好人好事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
好人好事作文1
這個星期天下午，發生了一件不可思議的事情。如果你很好奇，請聽我慢慢給你講。
那天下午，天氣晴朗，我開心的在室外游樂園蹦蹦跳跳。一會兒對著傳聲筒大叫，一會兒從三米的滑梯上滑下來，一會兒攀爬，一會兒蹦蹦床……
正當我玩得盡興時，看到路邊休息的白石桌子上有一塊兒童手表�！耙欢ㄊ悄硞�跟我一樣粗心大意的`家伙丟的！”我開始想這塊手表的價值，雖然我不知道手表的價錢是多少，但肯定很貴。
我轉念一想，這么貴的手表，主人要是發現丟了一定會很著急的！就比如說吧，上次我丟了手表，就被媽媽狠狠地罵了一頓，還在房間痛哭了一場！我找了一個上午，最后發現手表就在沙發上……
我決定把手表還給這個粗心大意的家伙！我打開手表里的電話，翻出寫著媽媽字樣的一串號碼�！皳芡�！”我的心怦怦直跳……
半小時后，那位阿姨來領手表。還帶著一個小寶寶。阿姨高興得快哭啦！她買了一個發箍和發繩送給我……這就是好人有好報的意思吧。
好人好事作文2
今天下午，我特別高興，你們肯定會想是因為我被老師表揚了，或是因為我得獎了。那么，我告訴你們，你們猜的都是錯的。那是因為今天下午我幫助了一位小弟弟，所以我才會這么高興。
事情是這樣的：幾天下午第二節課一下課，我背會英語后，就拿著跳繩哼著小曲兒下樓啦!我走到操場的時候，有個低年級的.小弟弟走在我面前，他一邊和同學玩耍，一邊奔跑，突然，他一不小心摔了一跤，重重地坐到了地上，哭了起來�？墒�，他光哭有什么用，有許多同學路過他身邊都不管他，只是看了幾眼就走啦。當我看到這種場景時，心里很是生氣，心想：難道他們就不知道贈人玫瑰，手有余香的意思嗎?于是，我把小弟弟從地上扶了起來，并把他送回了教室。這是，我聽到很多同學都在夸獎我，我心里高興極啦!
今天下午，我真快樂呀，因為我幫助了一個人。
好人好事作文3
有一次我和好朋友一起去操場跑步，突然，其中有一個人跌倒了，我和另外一個好朋友一起把受傷的同學扶到醫務室。后來有一天，放學的時候，我忘記拿雨傘了，然后之前我幫助的那位受傷的`同學就幫我拿，并且告訴我說：“你的雨傘忘記拿了�！蔽议_心的跟他說：“謝謝！”這讓我想到了靜思語所說的“口說好話，心想好意，手做好事，腳走好路”其中“手做好事”，意思是我們要隨手幫助別人，做好事，因為幫人就是幫自己。
還有一次，同學問我回家功課怎么寫，我就教他怎么寫，然后同學就跟我說“謝謝！”我聽到的時候，心里覺得好高興。
我覺得“助人為快樂之本”說得很好，因為我每次幫助別人的時候，看到受我幫助的人臉上的笑容，心里都覺得很快樂。
好人好事作文4
在班級里，有許多同學做了幾件難忘的好事，但只有一件事在我的腦海里記憶猶新。
記得有一天下午，最后一節上體鍛課，玩游戲正玩得起勁，突然，張文鑫銳的水壺漏水了。孫偉桐見了，顧不上自己的書包，就連忙把張文鑫銳的水壺蓋好，又飛速跑到一個書包前，把它拖到了不濕的地方。就這樣，他終于把所有書包放好了，才露出了滿意的`笑容。他的書包已經濕得最厲害，連里面的書也都濕透了，連書紙都快破了。不過，他沒有因為這而委屈。而我們都不知道這一切的發生，還在那起勁地玩游戲。到了隔天早上，老師表揚孫偉桐時，我才知道了這件事的發生。
孫偉桐是我們的好榜樣，他舍己為人、吃虧就是占便宜的精神值得我們學習。
好人好事作文5
這次要個大家說的是我班的生活委員——李昕哲，除了負責班級，還負責檢查學校的衛生情況。他是個學習好，做事又負責任得人，就拿這次說吧。
每天早上的照例值日，李昕哲都要樓上樓下都要檢查一遍。今天他檢查到六年級負責的值日的地方，有一塊瓷磚死角擦得不干凈，可
他卻并沒有像其他人一樣大聲訓斥小同學，而是自己幫低年級學生它擦干凈了�？吹剿呐e動，我不由得敬佩他一分。
這就是發生在我們學校的'好人好事，但這只是其中的縮影，我堅信通過大家的努力，以后我們學校會出現更多的好人，發生更多的好事。
張雪
好人好事作文6
在我的生活中，有許多事，可有一件事令我感到自豪。
今天，我和姥姥去遼陽走來往，在坐車途中，人很多，一個座位也沒有剩，許多人站在中間。有一位大約70多歲的老奶奶和他的女兒上車也準備去遼陽，發現沒有座位也站在中間。我看到了，正好我自己占了一個座位，我便去說：“老奶奶，到我這邊來坐吧!”老奶奶坐下了，我坐到老奶奶懷里。下車后，姥姥與其他的`親人說了這件事，大家夸了我，我心里高興極了。
這次讓座，讓我感到助人為樂的快樂，以后我一定還要多做一些好人好事。
好人好事作文7
星期六下午，烈日當空。我讀完書乘著車回家，車剛到站，一個熟悉的身影在我眼前閃動。這不是王爺爺嗎?他左手拎著一個涂料桶，右手拿著一把大刷子，腳邊放著垃圾桶和鏟子.....我快速來到王爺爺身旁，“王爺爺!”我親切著叫道。
“呦，是雯雯啊!你來干什么啊?”王爺爺關心地問道�！拔疑贤暾n乘車回家，”我回答道，“您又來美化美化環境啦?” “哦，你看這墻上的小廣告太多，有礙市容，是城市“牛皮癬”哦。
一來，上海是奧運會的賽場之一，世博會也快要舉行了，外國人到了上海。說小了國際性的`大都市上海會讓外國人眼中大跌眼鏡，會說是個布滿千瘡百孔的上海;說大了中國的國際聲望也會由此下跌;
二來，這些廣告多數是騙人錢財的，有些江湖郎中不但騙人錢財，還胡亂醫治，把別人的生命忽視......這例子多得數不勝數，我們不能讓它們得趁�！�
好人好事作文8
星期六，我和媽媽到小區的公園里去玩。到了那里，我看到草地上、花壇邊到處是垃圾。于是，我迅速跑回家，拿來掃帚、畚箕和垃圾袋。然后我和媽媽一起，先把地上的紙屑、煙頭、塑料盒等垃圾掃到畚箕里，再把它們倒進垃圾袋。經過半小時的`辛勤勞動，小公園終于變干凈了。最后，我把垃圾袋扔進垃圾桶，又從家里拿來灑水壺，給公園里的花草樹木澆了水。
在陽光的照耀下，晶瑩的水珠閃閃發光，花兒、草兒好像正在笑著對我說：“小姐姐，謝謝你！是你讓我們變得干凈又美麗�！蔽倚睦锩雷套痰�，一點都不覺得累。
好人好事作文9
小明是個樂于助人的人，他是小孩子們學習的榜樣。
一天，小明的奶奶感冒了，但是她不會吃藥，小明對奶奶說：“奶奶您感冒了，不能硬撐著，就應吃對癥藥，您手中拿的藥每一天吃兩次（早，晚），每次吃四粒；奶奶，您必須不要忘記哦！”
記得有一次，一個小朋友在放學的時候家長沒有去接她，所以小明熱心幫忙她，小明對小朋友說：“我來教你，先把電話卡正確地插入正確的地方，然后撥出你要打的電話，就能夠打電話了！最后取出電話卡就能夠了�！�
記得還有一次，小明的表弟到小明家去玩，小明的表弟打算問一下毛筆的用法小明的他的'表弟說：“拿毛筆和鉛筆的姿勢是不一樣的，要用食指和中指抓住毛筆的外端，無名指抓住毛筆的頂端，小指靠在無名指上面，用毛筆寫字的時候手要貼在桌面上，毛筆就是這樣用的。
小明就像一個天使，到處的幫忙別人！
好人好事作文10
春風悄悄地吹進校園，校園里涌現出許多好人好事，特別是我們二（一）班的好人好事，最值得一提。
那天，我們班的蒙族小女孩艾登，沒有帶文具盒。語文課上，解老師讓我們在書上劃詞語，艾登沒有筆，低著頭。解老師看見了就奇怪地問：“艾登，你怎么了？不舒服嗎？”艾登沒吭氣，紅著臉，將頭低得更低了。正在這時，鄰桌的.趙雪玉站了起來說：“艾登，你別難過，我這有鉛筆，借給你用”，說著將鉛筆遞給了艾登，接著她說，“如果你還需要小刀和尺子，我都有，你盡管用，別客氣。”解老師望著她倆，會心的笑了。
看到這一幕，我明白了：幫助別人，快樂自己，是一件很快樂的事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的快樂。
好人好事作文11
3月11日，八年級一班韓姍杉同學在班級門口撿到20元現金，及時回班與班主任溝通，在班主任的協助下找到了失主。
韓姍杉同學面對金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分體現了我校學生高尚的道德情操和精神風貌。展示了我校學生的高尚品質和良好的社會公德，是全體學生學習的榜樣。讓拾金不昧這一優良傳統在第 一中學的校園里開花，成為我們的'驕傲!希望我們全校同學們從這位同學的手中接過拾金不昧這粒種子繼續互相傳遞，讓傳統美德在這里繼續發揚光大，開出更美麗的花朵!
對八年級一班韓姍杉同學的行為提出表揚，并號召全班學生向她學習，學習她這種拾金不昧的優良品質，將文明習慣養成教育內化為自身素質的提高，成為優秀的社會棟梁之材。
好人好事作文12
在這一年里，在我身邊發生了很多事情，好人好事一件件不定時地在腦海里重播，不斷的回味著一些能讓自己進步的事情。
那天，我們班的蒙族小女孩艾登，沒有帶文具盒。語文課上，解老師讓我們在書上劃詞語，艾登沒有筆，低著頭。解老師看見了就奇怪地問:“艾登，你怎么了?不舒服嗎?”艾登沒吭氣，紅著臉，將頭低得更低了。正在這時，鄰桌的'趙雪玉站了起來說：“艾登，你別難過，我這有鉛筆，借給你用” ，說著將鉛筆遞給了艾登，接著她說，“如果你還需要小刀和尺子，我都有，你盡管用，別客氣。”解老師望著她倆，會心的笑了。
越多好人好事在身邊出現，這就意味著祖國越來越美好，社會越來越和諧，看在眼里喜在心里。
好人好事作文13
我記得那次，我和媽媽去坐公共汽車，遇到了一個美麗阿姨
我和媽媽上了公共汽車，坐了下來。當列車到達下一站時，a骯臟祖母上來了。她穿著便衣和打補丁的衣服，發出陣陣“啪啪”聲；氣味。公共汽車上的'人厭惡地拍了拍鼻子，不想再看那里了。
汽車突然急轉彎。奶奶沒有抓住它，把它弄壞了。她倒在地上，痛苦地呻吟著。
就在那時，一位漂亮的阿姨，粉紅色的外套和綠色的褲子，非常漂亮！姨媽站了起來，扶著孩子；骯臟祖母站了起來，熱情地噓了她一聲，把她的座位讓給了她，就像她的家人一樣。這時，我的心在顫抖！思考這些問題：他們是一家人嗎？也許他們不是一家人，但為什么他們彼此不認識卻想幫忙呢？我猜。
好人好事作文14
今天，我中午回家，我的助力自行車突然熄火了，真不幸運！今天的天氣是33度，我要是推到車行去修，就會被曬冒油的！于是就近找了一家車行，修車師傅停下了手中的活，幫開始找毛病，幸運的是車的毛病不大，一會兒就修好了！我問這位師傅多少錢，師傅說走吧，沒換件，不要錢。我想這是一個物質社會，人家跟我要個手工費錢也不為過，沒想到人家很爽快的'不要錢，看起來是我太物質了！我也很感謝這位師傅，使我免受“烈日之苦”，順利回家！
我想，我遇到的都是小事，但我遇到的卻都是好人，媽媽總說一句話，這個社會好人多！所以，我衷心的祝福，我遇到的這些好人們！一生平安！
好人好事作文15
李哲同學于20xx年11月11日丟失一黑色錢包，內有重要物品，被我班李雅青同學拾到，并歸還本人，我在這里非常感謝這位同學，這種精神不僅是我們油氣2班的驕傲，更是機械工程學院的驕傲。丟失 錢包的同學李哲說：非常感謝 李雅青在他非常心急的時候，能給他帶來這份驚喜，讓他非常的感激。
李雅青同學這種拾金不昧的'行為體現了我院學生高尚的道德品質和良好的精神風貌，希望全院學生都能以吳東妹同學為榜樣，為構建和諧文明的化大校園氛圍而努力。
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