給我一件作文
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的給我一件作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
給我一件作文1
“我終于學會騎自行車啦！”我很開心的，騎來騎去，大聲叫著。我不但學會了騎自行車，還得到了一個啟示。
在二年級的時候，我不會騎車，每當看見哥哥們都會騎自行車了，我都很羨慕，他們有時還笑話我不會騎自行車，我心里非常生氣，心想：盡管我不會騎車，但總有一天，我一定會學會的。
不久，爸爸給我買了一輛漂亮的自行車，我很開心。剛買下不久，我就讓爸爸教我騎，爸爸答應了。爸爸把車推過來，對我說：“我扶著車，你騎上去。”“那我會不會掉下去啊？爸爸。”我疑惑地問。“一定不會的，我扶著車呢。”爸爸笑著說。
我走到車前，小心地把右腳跨到車的另一邊，慢慢的地坐上去，我說：“爸爸，你一定要扶好車。”“沒問題，放心吧！”爸爸說。
我開始小心的、慢慢地騎開了。車子不停的地搖晃著，我膽戰心驚的地對爸爸說：“爸爸你扶著車沒？”“扶著呢，你要騎快點，這樣你的車子就不搖晃了。”爸爸說。
于是，我騎得飛快。我騎著騎著，看見前面有一個很大的'坑，我急得像熱鍋上的螞蟻，爸爸在后面說：“快拐彎！”于是我向旁邊拐，結果旁邊有一面墻，我非常著急，手松開了車把，重重地摔了下去，爸爸趕快扶住了我。我生氣地說：“爸爸，你怎么扶的？我不想學了。”爸爸卻還在笑，我火冒三丈說：“我真的不學了！”“你真要放棄？人要知道先苦后甜，如果你現在不苦，你就不可能學會騎車。”爸爸說。我羞愧地低下了頭小聲的地說：“我要好好學，我一定要學會騎車。”經過了我多次的努力，我終于學會了騎自行車。
通過這件事，我明白了：不管做什么事，都是先苦后甜的，只要你有勇氣去做，就一定能成功！
給我一件作文2
我很喜歡計算機，每個星期天晚上都要到少兒科技館上機器人課，就是用計算機編程序，操作機器人。
有一次，機器人牛老師讓我們做一個可以沿著黑線走的機器人，完成以后就可以玩計算機了。我非常高興，心想：“我得快點做好，就可以玩游戲了。”
我先急急忙忙地把機器人的零件準備好，又用了大概十秒的時間，就在機器人大腦里裝上了十八節七號電池，然后把大腦扣上，并用螺絲鎖住大腦。我又在大腦下面安了兩個馬達和兩個輪胎，還在馬達前面安了三個黑標，在大腦后面安了一個觸碰。這樣，這個機器人就完成了。我趕緊在計算機上把程序編好，導入機器人。我看了看表，還可以玩半個多小時呢，真高興。
可是，我接通電源，結果機器人動不了。“怎么回事呢?”我把機器人拆開，一個一個重新裝上，還是不行。看著時間一分一秒地過去，我急壞了。我做了幾次深呼吸，正要再拆機器人，忽然想起來，機器人不能走，可能是大腦里的`電池有問題。我打開大腦，仔細檢查了電池，發現有幾節電池裝反了。我趕緊把電池裝好，再接通電源，機器人果然走了起來。我再看時間，已經過了二十幾分鐘了。我心想：“唉，真倒霉!如果不那么馬虎，就不會耽誤那么長時間了。馬虎真是害死人。”
回到家里，我把這件事告訴了爸爸媽媽。爸爸說：“‘世界上怕就怕認真二字。”只要做事認真，不馬虎，不急躁，什么事情都可以做好。”我覺得爸爸說得有道理，我以后做任何事情都要認認真真，一絲不茍，一定能做好每一件事情。
給我一件作文3
下午，本是用來復習的時間，周老師卻出乎意料的把默寫本發了下來說要默寫。此言一出，教室里立刻炸開了鍋似得嘰嘰喳喳討論了起來：“上午才剛剛默了嗎，怎么又要默了？”“我們該復習什么呀？”“你知道要默寫什么嗎？”…… “砰砰”，老師敲了敲桌子：開始默寫。
“‘蔣鋆’，‘邵嘉和’”。咦？老師默寫為什么要報名字呢？難道他們兩把不用默寫？還是……？大約愣了三四秒，看到有一些同學在“奮筆疾書”我才反應過來——要默寫名字。“‘奚慕子’，‘陶昱程’”。每當報起一個名字，都會引來一陣陣莫名地一陣狂笑。可漸漸的就只聽得見同學們的寫字聲了，估計大家都和我一樣心里思緒萬千：默到自己熟悉的同學會沾沾自喜，默到名字中的生僻字會抓耳撓腮。“‘金莉婷’，‘戎婧穎’”，默寫到這兩個名字，我心里就先打翻了五味瓶似的。金莉婷是我的組長，它的名字我能不會寫嗎？戎婧穎更是我朝夕相處的同桌可是——那個“戎”字到底有沒有一撇呢？唉！想到這兒，我真有些內疚，盡然都不會寫。
在接下來的十幾個默寫的名字中，我一連遇上好幾個“熟悉”的“陌生”名字。沒辦法，我只好以在嘆氣中蒙了一個又一個。
默寫完后，我們同桌交換批改，天哪！二十個名字我竟然只對了四個。“陶昱程”我寫成了“陶炅程”，“邵嘉和”我寫成了“邵佳和”，還張冠李戴的.把“諸駿濤”該姓成“朱駿濤”。可真是笑料百出呀！
“誰知道，為什么要默寫同學的名字嗎？”老師突然問道。有同學回答道是對同學的一種尊重。 更有人說記住同學的名字，才能更好地記住童年的美好時光。是啊，班級就是我們的第二個家，家中的伙伴我們不能忘記，他會成為你童年中一段金色記憶。這次特殊的默寫，我永遠也不會忘記。
給我一件作文4
在我的記憶中，有許多事令我難忘，但是有一件事，總是讓我記憶猶新。
那是大年三十的前夕，媽媽吩咐我去買些奶糖回來，我拿著錢，連蹦帶跳地向商場走去一件小事的啟示一件小事的啟示。等我選好商品，好幾個柜臺前都排起了長龍般的`隊伍，輪到我付賬，不知得等到猴年馬月。突然，我的心里萌生出了一個大膽的念頭——插隊。
趁一個顧客付了錢，我立刻沖進那個空位，心里暗自高興。付完錢，我若無其事地走出了商店的大門，得意洋洋地回家了。
回到家，我向媽媽講了自己的“光榮事例”。媽媽聽了我的話，不但沒有夸贊我的“聰明”，反而訓斥了我一頓：“這也叫‘聰明’？這可是不正當行為！你們老師沒有教過你嗎？買東西時要排隊，遵守秩序，你這樣做，自己是方便了，可是有沒有想過別人的感受？”
我撅著小嘴，不滿意地說：“切，不就插個隊嗎，有什么大不了，又不會造成什么嚴重的后果，用得著這么大呼小叫嗎！”說完，我便跺著腳，回了房間。
當天晚上，我和爸爸媽媽正在看新聞，電視里播放出了一個驚心動魄的場面：一輛摩托車闖紅燈，正騎到路中間，一輛汽車疾馳而過，兩輛車來了個“親密接觸”。騎摩托車的人被撞得血肉模糊，開汽車的司機腿也骨折了。媽媽指著這畫面，對我說：“看，這就是違反規則的后果。”
我的臉紅了，從臉上紅到脖子根，心想：“這則新聞不是專門放給我看的嗎？幸好我今天是買東西插隊，要是闖紅燈，可就……”
是啊，我們每個人都要遵守規則，不管任何時間，任何地點。經過這件事，我的道德水平又提升了一階。
給我一件作文5
國慶假的第一天，我躺在家里舒舒服服地看電視。
媽媽走了過來，問我什么時候開始寫作業。我毫無顧忌地說：“沒事，你看這才第一天啊，還早著呢。”“那你總要有個安排吧？”“媽媽！都說了這才第一天，還有六天時間啊！”我不耐煩地說，“媽媽！你真是多慮了，去干自己的吧！不要再來管我了。”說著，我把媽媽推出了客廳。
第一天過去了，第二天過去了，第三天也很快過去了。時間走得飛快，一眨眼，第四天也快過完了。作業什么的，全被我忘得一干二凈，飛到九霄云外去了。家庭作業，我壓根沒有動一下筆。直到晚上，爸爸讓我做家庭作業時我才記起。“可是還有三天時間呢！”我大聲爭辯著。“你以為你三天內可以做完作業嗎？不會，因為你肯定會推到最后一天再才做的!快點，先把數學作業做了。”我本想反駁，但是，從爸爸那不容分說的聲音中，我清楚地知道，爸爸的`話是沒有商量的余地的。于是，我只好埋頭寫作業。
第五天晚上，在爸爸的催促下，我極不情愿地完成了英語作業。
第六天晚上，爸爸又讓我完成一部分語文作業。這次，我爽快地答應了，因為，再不做一些語文作業，最后一天恐怕完成不了所有的家庭作業了。
最后一天，我馬不停蹄地寫著作業。但是，直到晚上九點多，我才完成所有的作業，結果被媽媽狠狠地批評了一頓。
這件事讓我明白了做事要先苦后甜，如果我早明白這一點的話，就不會像這次作業一樣拖拖拉拉了。早點把作業做完了，還可以痛痛快快地玩，難道不好嗎？
給我一件作文6
生活中，我們會遇到許多事情，大事小事、傷心事、喜事，其中所經歷過的有些事情會給我們一些啟示，我就遇到過這樣一件事。
一天下午放學，我到小店買YOYO球，進了小店各種款式的YOYO球令我眼花繚亂，根本不知道要買哪一個，雷霆S？太貴；天馬神弓？不合意；異域使者？太土了……最后，我看中了它：“千機變A”！它的外形雖小，但它中間配有加重塊，玩起來很順，是粉色的，但這并不重要，男孩子玩玩也沒事。我問老板：“這個多少錢？”，“35元”，“能便宜點嗎？”，“不能了，這已經是最便宜的了！”“哦！”我聽了只好認價，接著我就開始掏錢。當時，我把口袋里所有的錢都拿了出來，5元的'，10元的……啊，終于把錢付清了，我再把余下的錢放回自己口袋里，YOYO球到手啦！
回家后，我就開始體驗“千機變A”的感覺，真是太爽太棒了！媽媽回來后，我對她說：“媽媽，我自己買YOYO球了。”媽媽說道：“是嗎？宸宸自己會挑選并購買東西了，真不錯，用了多少錢呢？”“35元”我一邊說一邊把衣袋里的錢拿出來給媽媽看，拿著拿著，我覺得不對勁了，我的印象中口袋里共有55元，可現在怎么只有50元了呢？還有5元沒了。我便開始了尋錢之旅，把可能的地方都找遍了，還是沒有找到，媽媽說我又犯馬虎病了，她說：“錢是小事，馬虎可是大事。”我繼續努力回憶，會不會留在小店里了？不可能。我的手摸到褲袋里，好象有錢在那里躺著，掏出來一看，正是那5元錢。哦！原來我把錢找回來后順手放褲袋里了。我一直以為都在衣袋里，唉！我這個小馬虎啊！
這件事讓我得到了一個啟示：以后無論做什么事都要認真仔細地去做，不可以馬馬虎虎了，更不可以粗心大意，馬虎害人啊！
給我一件作文7
一件事的啟示人們在日常生活中，會發生許多事，有懊惱的，有難過的，有開心的……其中有一件事讓我深受啟發。
一個星期三下午，體育老師宣布了一個令我們全班同學都十分驚訝的事：今天，800米測試。”聽到800米這個數字，我們都大吃一驚，要知道800米可得跑將近兩圈操場！同學們有的愁眉苦臉，有的急得像熱鍋上的螞蟻團團轉；有的'甚至想裝病，而逃避這次比賽。可是孫猴子逃不出如來佛的手掌心，老師的命令不得不聽啊！
幸好第一個不是我，還可以看看別人的表現。老師一聲令下，男同學們一個勁地往前沖，他么不能先一個個慢慢地跑，報道快到終點時，他們就像一支鋒利的箭一樣往前沖。他們到了終點后，一個惡氣喘吁吁，臉色通紅，有的還癱倒在地上。這下，我又開始擔心自己了，心想：我能堅持得住嗎？我不得不為自己捏一把冷汗。
當老師讓女孩子做好準備事，我的心怦怦直跳。因為我體育方面本來就不好，在加上平時缺少鍛煉，如果這次跑了個最后，有免不了男同學們的冷嘲熱諷了。
這時，老師數道：一二三，開始！”開始，我和一位女同學與我保持相同的速度，到了跑最后100米左右你，那位女同學開始加快速度，把我甩了后面。我心想：一定要加油！只要堅持就是勝利！接著，我像一頭牛一樣拼命地往前沖。耶！我超過她了。我一個勁地往前沖，超過了一個，兩個，三個……終于跑了個第三名。
我從這件事中懂得一個道理，我們在生活中常會遇到許多困難，但只要堅持不懈，勇往直前，就一定能戰勝困難，獲得成功。
給我一件作文8
在我的一生中有許許多多的事情，可是給我的啟示最大的一件事就是去我的外婆家，去和那只貓和平相處的事。
有人說，人與貓是很難相處的.。
在星期天那風和日麗的早上，我的爸爸開車帶和去外婆家玩一天。
我一到外婆家，就發現了那只黑白相間、可愛的貓。我一開始，我有一點兒怕那只貓，可是我信心十足地想要去捉住那只貓，我小心翼翼地走到它那美麗的尾巴那兒，我一碰到它那毛茸茸的尾巴，它就立刻發出響亮的聲音。霎時間，我猛然地后退了一步。我心想，原來這貓也不是容易欺負的。外婆走過來，語重心長地對我說：“孩子，你不能去抓它的尾巴，要經過一些時間的相處，讓它完全相信你，它才能和你和平相處。”我恍惚大悟地點點頭，表示我明白了。
這一次，我抱著決心，一定要有短時間與這只貓達成共識。我抱著希望來重新認識這只貓。在這個方面，外婆給我提供了許許多多的知識。
首先，當它餓了的時候，產動地把屬于它的那“美味佳肴”帶到它的面前，當它口渴了的時候，我就把一盆干干凈凈的水放到它的面前，供它飲用。就是這樣，重重復復地做幾次，就會感覺它好像對我已經有了一點兒信任。
當我在拿著搖控器在柔軟的沙發上，舒舒服服地看電視的時候，那只不貓咪“嘣”的一下就跳到了我懷里。瞬時，我感到很驚訝，難道它已經相信我了嗎？就在這個時候，我的心里就像吃了蜜棗一樣甜。
過了好久，我的爸爸來帶我回家了，臨走時，我還有一點依依不舍呢。
經過了這件事，我明白了信任可以成為人與動物最好的溝通方式。
給我一件作文9
今天真是個快樂的一天，我離開大姨家后就要爬花海上去了。
到了山腳下，我和弟弟抬頭一望，好高的山啊，真是一眼望不到邊！那鐵索纜車越向前越小，最后消失在白茫茫的大霧中，真是不知道有多遠，我們還沒來得及探究，便急匆匆的開始爬山了。
一路上，人影綽綽，前面的人抬起腳來，后面的也抬起腳來，動作是那么的協調有序。我和弟弟像兩輛法拉利似的一直沖在最前面。過了一會兒，山坡實在是太陡峭了，我們絞盡腦汁才想出可以用一些粗木棍來當登山杖，找到木棍后，我們又繼續爬了，終于，我走不動了，便對爸爸說：“爸爸，今天我實在走不動了，我們現在下山吧。”但爸爸一本正經的說：“你怎么能這樣半途而廢呢？我們都已經爬這么高了，都快到山頂了，你又說要下山你不覺得這很不值得嗎？”我聽完爸爸的話后覺得渾身上下都有了勁兒，便使出了吃奶的力氣，一口氣爬上了山。
到了山頂，眼前的情景讓我大吃一驚，粉黛一團一團的.，竟組成了一幅五星紅旗。接下來，我們該拍照的拍照，該休息的休息，該玩的玩了。
接著，我和弟弟挖起了“踩腳坑，”我拿著尖而硬的木頭挖坑，而表弟拿著勺子型的木頭挖去碎泥，不一會兒，“踩腳坑”挖好了，我們倆在踩腳坑里跳來跳去玩的不亦樂乎！
我真正體會到了“世上無難事，只要肯登攀”的道理。
給我一件作文10
受啟示的方式有很多種，可我沒想到，一張小小的試卷也能讓我受益匪淺。
今天一早，老師就到教室來告訴我們：今天早上9：00至11：00五、六年級會做一套半期模擬試卷。我想：這只是模擬試卷，應該不會太難，千萬不要太緊張啊，要心平氣和的來做這套試卷，這樣才能給半期考試做一個好的鋪墊。
試卷發下來了，但我還是壓抑不住自己心中的緊張，只聽心“砰砰”地響，這還不是真正的半期考試呢，我怎么會那么緊張啊，真奇怪啊！
等我把試卷瀏覽了一遍后發現卷子并不難，于是我不再那么緊張了放松心情，慢慢的做了起來……
時間一分一秒的過去了，我的試卷也快做完了。
“叮叮叮”下課鈴打響了，該交試卷了，我依依不舍的'把試卷交了上去，我胸有成竹的出教室玩去了。
到了下午第2節課時，劉老師一臉嚴肅的走進了教室，手里拿著我們上午考的卷子，當時我的第一預感就是：肯定這次考試沒有考好，劉老師才“板著個臉”。我再一次緊張了起來。
劉老師把試卷發下來了，我看著我的卷子發呆，接著劉老師說：“這次考試很不理想，我們班可以算是全年級考的最差的了。”隨后劉老師幫助我們仔仔細細的分析了一遍。
通過這次考試，我懂得了，不管做什么事情，我們都不能馬虎，在學習上也要穩扎穩打。
給我一件作文11
暑假里去外婆家玩。吃過午飯，外婆正要去東邊的小溪里撈浮漂草。我瞧見外婆拿著個長竹竿，竹竿上還戴著網兜，覺得奇怪，就追上前去，隨著外婆一起來到了東溪。
外婆拿著竹竿撈浮漂草，我就站在一旁看著，也不顧太陽地烈曬，看得津津有味。外婆嫻熟地操縱著竹竿，網兜在小溪里飄來飄去，可逮住了不少浮漂草！外婆撈滿一兜就倒入了提桶里，不一會兒，提桶就被灌滿了。我非常羨慕外婆能這么嫻熟地撈浮漂草，就也想學一把。
我學著外婆的樣子，用胖嘟嘟的小手想抓起竹竿，用盡大力氣，在水中瞎撈了一把。浮漂草沒撈到，反而打散了它們，弄得支離破碎的.。我想，失敗是成功之母，我再試一次。
我鼓足氣，再一次抓起竹竿，這次我有了上次的教訓了，不敢再盲目地去撈了。我小心翼翼地把竹竿伸向一堆浮漂草，然后蜻蜓點水般，一撈而過，結果呢，可想而知，還是一事無成，因為撈得太淺了。我氣急敗壞，想著，這浮漂草是不是單單和我作對，一次又一次得跟我玩捉迷藏，外婆撈的時候不是挺好的嗎？
浮漂草跟我斗，我今天也不放它了，斗就斗！我兩手抓著竹竿，像在湯碗里辟油一樣，小心地辟出了浮漂草。哼，看誰贏得過誰！我心里很是樂，總算斗贏了浮漂草。
我開始把浮漂草一點點倒入提桶里，倒進去可也是費了我好打一番心思才干完的。我干了一點就滿頭大汗，累得氣喘噓噓，動作也笨手笨腳的，外婆怎么就那么嫻熟、輕巧呢？這就在于常常要做，常常挑戰，從小就開始磨練意志，挑戰自己這樣，長大后才能做好任何事。
挑戰困難，挑戰未來，挑戰一切不可能，挑戰自己，挑戰我們自己的人生。讓我們一起來挑戰吧。
給我一件作文12
我在成長的道路中，歷經過許多事情，有快樂的、傷心的、自豪的、有趣的……但直到現在，只有那一次的考試最讓我感到記憶猶新。
那天下午，同學們都沉浸在緊張的氣氛里。語文老師走到教室說：“現在開始考試。”我的心像揣著一只小兔子在蹦蹦直跳。我一看試卷，糟了，有課文填空！我想：哎，這可怎么辦啊？
這些該背的我都還沒背啊，怎么可能會寫呢？我還是先寫別的題目吧。我刷刷的寫著，不一會，我做完了別的題目，然后一直在發呆。“還有三分鐘交卷。”老師說。
我急忙檢查，這時才發現那道題還沒寫，我急得像熱鍋上螞蟻。有了！我故意的`把筆摔在地上，然后小聲地說：“哎呀！我的筆怎么掉了？”當同桌注意到我的筆時，我偷偷地瞄了一眼同桌的試卷，迅速把答案填上去，然后交卷了。
不久后，發試卷了，同桌告訴我：“恭喜你！你得了96分！”我望著試卷上那鮮紅的96，心里開始不安起來。
回到家時，媽媽看了我的試卷，臉色馬上由晴天變成多云，然后又變成了下雨，嚴肅的問我：“昨天這一段不是不后背嗎？今天怎么就考出來了呢？”
“我……我是看同桌的。”我小心地說道，生怕媽媽生氣。
本以為媽媽會責怪我，可是媽媽卻心平氣和的對我說：“兒子，雖然你不會但是你也不能看同桌的呀！記住，做一個城市的孩子。”
通過這件事，我明白了做人要誠實，不要有自欺欺人的道理。分數不是最重要的，憑實力做出來的才是自己真正的成績。這也應驗了一句名言：“誠者，天之道也；思誠者，人之道也。”
給我一件作文13
在我的小學生活中，有過大大小小的考試，可有一次考試，讓我明白了“驕兵必敗”的道理。
在我二年級剛開學的時候，我學習成績很好，有一次還考了100分，那時候我便驕傲自大，嘲笑那些比我差的同學。回家之后，我便迫不及待的把我的卷子交給了媽媽，媽媽看了一會，臉上充滿了喜悅，高興地對我說：“兒子，你考得真棒。今天，就讓你去玩會，不寫練習了。”“好”我高興的說。
第二天，我放學回家后，馬馬虎虎的寫完作業，抱著足球準備出去玩。可不料，被媽媽攔住了。媽媽嚴厲的說：“你的練習還沒動呢。”“媽媽，我考得這么好，還用寫練習嗎？”說完，我抱著足球跑出去了。
第三天、第四天……我都沒有寫練習，一個星期才寫一兩次，還錯了很多題，我都滿不在乎的走開了，心想：不就是錯了幾道題嗎，有什么大不了的。
第二個星期，老師沒通知我們就考試了，我把試卷看了一下，心想：好簡單的`卷子，又可以考個100分了。我飛快的寫完，不但不檢查，還一邊看書。回家后，我對媽媽說：“媽媽，今天我們考試了，試卷很簡單。”“是嗎，明天試卷發下了再說。第二天，試卷發下來了，我竟然考了78分。回家后，我垂頭喪氣的把試卷給媽媽看，媽媽嚴厲的說：“現在你知道了吧，你的一次成功不代表以后會成功，正所謂：虛心使人進步，驕傲使人落后。明白了嗎？”“我明白了。”我有氣無力的說。
現在我明白了“虛心使人進步，驕傲使人落后。”的道理了，媽媽告誡我的話讓我一生受用不盡。
給我一件作文14
生活中，有許多小事，就如天上的星星一樣多，一樣亮，但是有一件讓我時刻銘記著，永遠忘不掉。
記得那是一個春光明媚的早晨，鳥兒在窗外唱著歡快的歌。我伸了伸懶腰，決定到小區樓下的公園散步。到了公園，沐浴著溫暖的陽光，我的心情愈發的好。走著走著，我不經意間發現地上有一張紅色的紙，走近一看，原來是100元錢，這下，我更興奮了，像撿到金子一樣跳了起來，心想：今天運氣真好，竟然撿到了錢，還不是小錢，而是100元錢！哈哈，買什么好呢？
我在心里捉摸著要買什么，腳下的步子也不曾停下。春天的陽光畢竟有限，枝頭吹過的風刮在臉上涼涼的
沒走多遠，我看到前面有一位老爺爺正在低頭尋找著什么。我滿腹心事地往前走去，可當我經過老爺爺的身邊時，我猛然間想起老師說過的話：要有拾金不昧的精神。于是，我走上前去問：“爺爺，您在找什么呀？”老爺爺急忙說：“我剛剛掉了100塊錢，也不知道掉哪里去了”。我忽然想起剛剛的'100元錢，于是從口袋里拿出來說：“是不是這一張啊？這是我撿的”老爺爺扒在錢上看了看說：“就是這張，這還有標志呢！”
我把錢還回去后，老爺爺用顫抖的聲音說：“太謝謝你了小朋友，這可是我這幾天的生活費呀！沒有這100塊錢我這幾天怎么辦呀？你可是我的小恩人呀。”聽了老爺爺的話，我的臉唰的紅了，覺得很不好意思，因為我的一念之差，差點花了這錢，幸虧想到老師說的話，才不至于犯錯誤。
從這件事中，我明白了一個道理：不是自己的東西，不能占為己有，必須物歸原主。
給我一件作文15
在我四年級的時候發生了一件事情，通過這件事，讓我深深地明白了一個道理。
在我四年級的時候，一天第二節課下課，我們都要去訓練跳繩和廣播操。下第一節課時我自信滿滿地對自己說道：“黃葦韻，跳繩，那些人根本就不是你的對手，今天，你肯定會得第一名！”正在我自信滿滿的時候，突然我腦海里立刻閃出一個不好的事。我神色慌張，慢慢地回想起我早上收拾書包的情景，“啊！我完蛋了！今天早上怎么那么糊涂！連跳繩都忘了帶！”我神色慌張，結結巴巴地說道。說完，我立刻跑回教室，把書包看了一遍又一遍，結果還是沒找到，我心想：完蛋了！今天肯定會被班主任給罵死的！這時，我的.心情立刻從天堂掉進了下水溝。這時，我看到了一個跳繩放在桌子上，坐在那兒的同學正好也出去玩去了。我的心里立刻產生了一個壞心思：不如……然后，我拿起了那根跳繩，把上面的名字改成了我自己的名字。那位同學回來后，看到自己的跳繩不見了，不知有多么傷心呢！雖然我有了跳繩，但我的心里卻非常難過。
那天我回到家后，睡在床上一直在想這件事情。還，還是不還呢？ “我要做一個誠實的人！”我大聲地對自己講道。
于是，第二天上學時，我把跳繩還給了那個同學，并向他道歉。這時，我在心里高興地笑了。
通過這件事，我懂得了要做個誠實的人，這才是人生的意義！
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