以校園為話題作文
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的以校園為話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以校園為話題作文1
說起校園一角，有教學樓、教室、辦公室，我最喜歡的是操場。
“叮叮叮”下課鈴打響了，操場上立刻沸騰起來。在東墻邊有一個足球場，那兒有片綠色的草坪。四個角是發球角，其中一個角里正放著一個圓溜溜的足球呢！足球的那黑白格子像花似的誘惑著我們的眼睛，忍不住想上去踢一腳。兩邊是球門，另人眼花繚亂的繩打著結，守護著進網的球。你看，足球隊的來踢足球了。球現在在紅隊那兒，啊，五號選手要射門了，藍隊的守門員在那用手勢對隊員比劃著什么。球一射到他那兒，他就用腳一攔，傳給了3號選手他們踢得可熱鬧了。
南墻邊有個紅通通的塑膠跑道，就算是摔跤了也不怕痛。每個跑道上都有一條筆直的'線把選手分開，總共有4條跑道。你看有人來比賽了，一開始，3號選手遙遙領先，可飛如矯兔的1號選手在終點前幾米突然超過了他，向前沖去得了冠軍他們比得可真激烈。
西墻邊，無人占用的跑道是個跳遠的好位置，一年級的在那兒練習著跳遠，一格格的標記幫他們記錄著成績。北面很寬廣，是一個撕名牌的好地方，有些小朋友們靠在墻上，防止被偷襲，他們玩得可興奮了。
我愛校園的一角操場，這永遠是課間小朋友的娛樂天堂。
以校園為話題作文2
雖然我們學校場地不大，但我的校園生活豐富多彩。
我每一天伴著鳥語花香走進學校，在知識的海洋中吮吸營養，課本上的知識豐富我的頭腦。從一年級開始至今，老師讓我主持每一期的板報，在這一活動中，我不但能應用書本的知識，還學到許多書本上沒有的知識，開拓我的視野、提高我的組織潛力、動手潛力，豐富我的文化生活，從中我受益匪淺。
我班做板報的成員有五個。每一期的板報我都在課外用心查找資料，動手畫一些相關資料的彩圖，使我的畫畫技巧潛力有所提高，用卡紙剪出花樣繁多的`花邊圖案，襯托主題。我班的板報也多次得到學校的嘉獎和表揚。
就拿上一期的板報：“三八”婦女節、交通安全教育、愛耳日、預防結核病，來講吧，我用課外時間用心查找資料，從中我明白“三八”婦女節的由來;交通安全方面的資料，我受到了教育，懂得了遵守交通法規，珍愛生命;愛耳日、預防結核病方面的資料，讓我懂得環境和衛生的重要性。經過我們板報小組成員的分工合作，圖文并茂，資料共享，同學們也受到了教育，獲得了學校評比一等獎。
經過一期又一期的板報制作，不同的資料，鍛煉了我的動手潛力，豐富了我的文化生活，讓我懂得了學無止境。
豐富多彩的校園生活充實了我，提高了我個人的綜合潛力，愿同學們更多的加入我們的隊伍，讓我們的生活更加絢麗多彩。
以校園為話題作文3
生活的海洋中，處處有快樂的浪花。這句話說得一點也不錯，校園同樣也是充滿快樂的。每天清晨，同學們都興致勃勃地背上五顏六色的書包絡繹不絕地走進校門。只聽見同學們一陣陣瑯瑯的讀書聲，校園美好的一天就這樣拉開了帷幕。上課鈴聲響了，同學們陸陸續續走進教室，端端正正地等老師的到來。上課時，教室里鴉雀無聲，靜的只能聽見寫字發出的＂沙沙＂聲，那聲音就像一條條蠶寶寶正在津津有味地咀嚼美味的桑葉．
當老師提出問題時，我們就會認真思考，積極舉手發言．老師總會給我們發言的機會，我們總能得到老師的表揚．如果發現了錯誤，老師就會叫另一個舉手的同學來回答，要是再不懂，就向老師提出，老師會和同學一起分析與解答．在知識的海洋里，我們盡情地遨游．下課的鈴聲打響了，同學們就像一群放飛了的籠中之鳥爭先恐后地沖出了教室．操場上，同學們有的在踢毽子，忽上忽下的毽子傳遞著同學們的快樂；有的`在跳橡皮筋，那搖動的橡皮筋訴說著她們此時愉快的心情；有的站在走廊上，欣賞著學校里美麗的風景；還有的在和朋友一起聊天，看書．我們的課間活動真是豐富多彩啊！學習時，我們就像在參加跑步比賽似的，你追我趕，不甘示弱，一遇到困難，我們酒會一起討論一起攻克．在校園里，我們享受著學習的快樂；游戲的輕松；考試的緊張；成功的喜悅．
我們的校園就像一個快樂的大家庭．我們的老師教授我們知識的同時，還給了我們無微不至的關愛．我愛我的學校——馬陸小學！
以校園為話題作文4
家是溫暖的，充滿愛的。我那充滿生機的校園就是我的第二個家。 迎著清晨的第一縷陽光，走在熟悉的校園小道上，小鳥對著我嘰嘰喳喳地叫著，好像在對我說：“早上好哇!”路旁的樹木也展開它那嫩綠的'臂膀向我招手，花兒跟著向我點頭，校園完美的一天又開始了。
坐到教室里，拿起書本，和同學們一齊認真地讀著課文。從每間教室里都傳出了朗朗的讀書聲，飄過的行人都會忍不住停下來欣賞片刻。早讀過后，正式上課了，老師形象的講解和提問使課堂生動搞笑，同學們踴躍地舉起小手用心回答老師的問題，使生動搞笑的課堂又多了活潑熱烈的氣氛。
熟悉的鈴聲響起，下課了，同學們有秩序地輕聲慢走來到操場上。我和朋友們一齊跳大繩、跳橡皮筋，觀察草坪里的小昆蟲，玩著多樣的游戲，大家有說有笑，給先前寧靜的操場帶來了勃勃生機。
等啊，盼啊，最后到了大家都喜愛的體育課。老師教我們跳繩，在規定的時間內完成一百個跳繩，我們就能夠自由活動了。如果完不成，就要被老師罰做升蹲起50個。為了早點自己玩，大家都會認真完成跳繩任務，看到我們既鍛煉了身體又學到了基本功，老師也很高興，有時會和我們一齊做游戲。
每周班級的讀書課，都能聽到老師和同學們講的精彩故事或推薦的好書，聽得津津有味，也增長了知識，收獲真不小呢。
一晃，在學校的精彩時刻就要過去了。放學了，我戀戀不舍地走出校園。 我們的校園里，學習生活真是豐富多彩呢，小朋友們快快加入到我們的行列中來吧!
以校園為話題作文5
校園里的梧桐樹，你是我的朋友。
我記得你春天發芽的時候，灰白色的、有細柔絨毛的芽苞，是多么新奇、多么快樂地出現在枝頭!
春雨給你洗了澡，就像小弟弟微笑著睜開眼睛，你枝頭的芽苞都綻開了。你的有著美麗斑紋的樹干，綠得非常可愛。除了你，還有什么樹的樹干，能這樣綠呢。校園里的梧桐樹，你是我們的朋友。
我想，在夏天那些炎熱的日子里，你一定看見我在你的樹陰下做功課吧?你也一定知道，這水磨石的圓桌，是什么時候安放在這里的吧?我聽老師說，是以前畢業班的大哥哥、大姐姐們留下的紀念。梧桐樹，你一定很高興吧?光滑的、明凈的、美麗的水磨石圓桌，安放在你的樹陰下。我仰著頭看你。透過你密匝匝的綠葉，我看見晶亮的陽光在閃爍。我好像看見了夜空中的星星;我好像看見了你明亮的眼睛。你也在看我嗎?梧桐樹!
校園里的梧桐樹，你是我們的朋友。
秋姑娘還在忙碌著：忙著給田野里的莊稼涂顏色;忙著給果園里的果實涂顏色;忙著給山林里的`樹木、野草，以及各種各樣的秋天里的花朵涂顏色。梧桐樹!
我愿你永遠鮮綠，永遠有一片綠陰。可是你卻搖搖頭，又抖落幾片樹葉。滿枝的葉片都要落光了，你就不難過嗎?梧桐樹!
我們把你的落葉積起來。我們點燃了葉片和枯枝。火焰跳躍著，發出呵呵的笑聲。我們把黑色的灰燼，埋在你的腳下。讓你落下的葉片，變成你的養料吧，這是我們非常真誠的希望。
以校園為話題作文6
我們的校園花團錦簇，綠草如茵，像一座美麗的花園，其中最引人矚目的就是校園的下操場南面。春天，小草從土地里探出腦袋，好好奇的看著四周的景色。有的小草兩根靠在一起，好像在說悄悄話；有的小草獨自站立在一旁，好像在寫日記，不讓伙伴看見；有的小草被微風吹過，東張西望，好像在找什么寶貝呢！一旁的小樹聚精會神地看著四周，還時不時唱起歌來，那聲音如同鼓敲出的交響曲一般，讓人感覺到像是走進了音樂的世界。
夏天，南邊的鳳凰樹開花了，微風吹過，它們爭奇斗艷，你不讓我，我不讓你，像是在向我們展示著風彩，火紅的花瓣飄落在地上，好像著起了火，像是浮在花海中。紅紅彤彤的花兒加上綠油油的`葉子，四周一片明艷。每當下課時，同同學們都會在地上撿起一片花瓣，聞一聞，真香，看一看，真美，讓人百看不厭。這些花朵聚集在一起，像一只美麗的火鳳凰展翅飛翔，婀娜多姿。
“叮鈴鈴”下課了，同學們拿著乒乓球拍，像腳底踩著風火輪似的，沖出教室，以迅雷不及掩耳之勢來到乒乓球臺，進行了一場激烈的比賽，加油聲、吶喊聲匯成了一首優美的曲子，迎來了一張張張望的小臉。上課了，同學們垂頭喪氣地跑回教室。
校園的操場，你絢麗多彩，我為你驕傲！
以校園為話題作文7
叮呤呤，叮呤呤，鬧鐘像往常一樣把我從夢中吵醒，呀!都六點半了，我立馬起床，穿好衣服，快速洗刷完后，吃了早點，急忙帶上紅領巾和小黃帽，背著小書包，飛也似地跑到學校門口，呀!怎么連一個人都沒有，我一看我的手表，原來昨天晚上把鬧鈴訂早了十分鐘，難怪校門還鎖得嚴嚴實實的.，無耐，我只好坐在門口的石頭上等著，學校是一片安靜。
十分鐘后，校園里不再那么安靜，保安叔叔打開校門，學生像子彈一樣沖進校門，校園里頓時熱鬧起來，訓練中的學生幾分鐘就汗流浹背，教室里也熱鬧起來，突然，廣播里每節課都傳來一陣鈴聲，教室里立刻安靜下來，老師走進教室，到了中午，下課后，學生收拾好了，跑到飯盒里，因為人太多，學生幾乎失去了生命，學生吃得吃不到驚喜，勺子一天吃得滿滿的。學生們還去吃了兩頓長飯，之后剩下的學生很長，有些學生在跑步，經過很長的時間，課后，閱讀后，開始上課后，兩節課準備下樓。看，每個班都和老師一起走出了學校..天黑了，叔叔又把門鎖上了，校園里和早上七點前一樣安靜。這是我們學校每天的變化。
以校園為話題作文8
走進校園，眼前是那么的熟悉，那么的親切，那么的舒適。
我喜歡校園里的花草。花園里的小青草點綴著各種顏色的小花：紅、黃、白、紫。各種各樣的花像趕來一樣聚集在一起。看，粉紅色的玫瑰花瓣一層又一層，還散發著陣陣清香。五顏六色的丁香花，在微風中搖擺，真的像一個霸道的樂隊為我們演奏美妙的音樂。這些五顏六色的花使校園變得五彩繽紛。
我愛校園的那蒼勁挺拔的雪松。他們站在每4個顯著的花園奇秀的'中心，杉樹枝繁葉茂，遮天蔽日，像一把大傘分心。在陽光下，雪松綠燈，亮綠色。微風，樹葉“沙沙”的聲音，好像唱虛虛。這四款高大雪松為校園增添了不少活力。
我愛校園里活潑可愛的學生。同學們在課堂上總能看到求知若渴的眼神，全身心投入到上課的樣子。十班，到處都能聽到同學們玩耍，歡呼，看到他們乖巧的身影。在慈善活動中，他們一起伸出溫暖的雙手，為有需要的學生捐出零用錢。為校園營造溫馨和諧的氛圍。
我愛校園里和藹可親的老師。當我們做作業有困難時，老師總是耐心地解釋。無論他們說了多少次，他們都不會停下來，直到我們明白。每當我們做錯了事，老師就不火，經常給我們講一些故事，讓我們明白道理。“做錯事沒關系，但改正過來還是好學生。我們的老師從不打我們，總是面帶微笑，經常和我們一起玩。每當我們考試不及格時，他就鼓勵我們：“不要灰心，再努力一定能取得成功。”他們給我們信心和力量，他們帶領我們進入知識的海洋。
以校園為話題作文9
我已經是六年級的小學生了，在我這六年的小學生涯里面發生了許許多多感人的故事。它們就像一個個彩色的小傘，飛進了我的心田，幫我把不開心的事情都趕走，留下的'只是甜蜜而又溫暖的回憶。
我是四年級才轉到桂江小學來讀書的，在這之前我一直都是在廣州讀書的。雖然我轉來讀書不過才三年，但是我認識了許多的好朋友。其中，最令我敬佩的莫過于我們的班主任——吳老師了。我不得不說吳老師一直都把我們當親生兒女來看待，他對每個學生的關愛都是不分輕重的。
我一直都知道自己學起東西來總是會比別人慢半拍，而且做事情總是做得馬馬虎虎的。但是老師卻不計前嫌，一次又一次的幫我使我在班級中豎立起了信心。他不僅讓我當上了班里的中隊長，還三番四次的讓我在中隊會上大展拳腳。我知道自己的寫作能力一直都不是很好，老師還是讓我參加一些很難得的作文比賽。一次放學，等了很久媽媽都沒有來接我回家。于是，老師便親自驅車帶我回家并送到了媽媽的身邊。
其實老師為我們的班級真的做了許多許多，可是我們卻不懂得回報。我想，我們想在唯一能做的應該是拿一個號成績來報答老師吧！
以校園為話題作文10
我們的校園坐落在泰山腳下，四季景色迷人。步走進校園，猶如走進連綿不斷的畫卷。
春天，迎春花的枝頭上，冒出了中國許多花苞。花托上，淡黃色的花苞散發出一種淡淡的清香。過了我們幾天，花開了，黃色的花瓣向四周進行舒展活動開來，漂亮美麗極了。遠遠望去，仿佛就是一片都是黃色的海洋。杏花也正含苞待放，枝頭上都有鉆出嫩綠的嫩芽，生機活力勃勃，真是“紅杏枝頭春意鬧”呀！這時，柳條也不甘自己落后，奮力冒出這些點點或者綠色。
夏天，玫瑰從地下探出頭來，慢慢地，出了翠綠的葉子和花的。花散發著濃濃的香氣，只吸引少數蜜蜂，美麗迷人。丁香也盛開，一串紫色的花串，通過很遠，你分開可以聞到醉人的芬芳。
秋天，各種形式各樣、顏色特征各異的`菊花爭奇斗艷，紛紛改革開放，五顏六色，遠看酷似一掛美麗的彩虹，令人百看不厭。深秋時，楓樹上，飄落下來我們無數片火紅的葉子，在地上鋪成了一個厚厚的一層，好像地上著了火。
冬天，校園里一片白茫茫，仿佛沒有什么景象，但又有一種清香，就是梅香！梅花和白雪幾乎融為一體，真的是“梅花徐勛雪三白，雪卻丟梅一段香”。
校園文化四季我們都很迷人，無論選擇哪個季節，都風景如畫。
以校園為話題作文11
我們學校有很多美麗的地方，雖然不如其他學校好，但是有一個小操場，運動器材室，幾棵老樹和幾間平房。我帶你參觀一下。
進入學校大門時，人們可以看到一座四層樓的建筑，上面有幾個紅字：教學樓。辦公樓和教學樓在這里，辦公樓在中間，教學樓在兩邊。也就是說，這就是我們班和老師工作的地方。在校園的東側，有一個大廁所，前面有幾棵柳樹，春天里的四棵柳樹迎著微風，楊柳翩翩起舞，真像詩說的那樣，“不知道誰剪了細葉，二月的春天像剪刀。”在校園的西側，有幾個粉筆板。每天早上，那是最繁忙和最擁擠的地方。那一塊也是二二班的操場，有的扔沙包，有的跳繩，有的打踢腳板。校園南面是校門，左邊是保安室。保安室也可以說是小賣部，每個班級，總有人在那里買東西。一些常客會問：“今天有什么新食品？”在校園的`北面，是一個小操場。操場是我最喜歡的地方，每次上體育課，我的心跳都會加快，我很興奮。鈴聲一響，我就舍不得離開。操場也從最早的泥土操場變成水泥操場，然后從水泥操場變成塑膠跑道和塑膠草坪。我喜歡冬天的學校，當下雪的時候，雪花像白花一樣飄落下來。過了一會兒，地上像一塊雪白的地毯，實在不忍破壞現場。下課后，同學們沖了上去，校園的寂靜瞬間變得熱鬧起來，同學們你追我撞，當我抓起一把雪時，整只手都被那種冰冷的感覺所滲透。慢慢地，雪融化了，校園恢復了原來的樣子。
我愛我美麗的校園。
以校園為話題作文12
我的校園非常美麗的季節。
春天，校園里的樹長出了綠葉，花壇里的花也開了，樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，連池塘里的`魚也熱鬧起來..但學生們不能坐在教室里，期待下課后的鐘聲。下課后，學生們走出教室，看到美麗的風景。
夏天的太陽在天空，枝葉繁茂般的綠色玩的開心與一些游戲的運行，一些羽毛球的傘下學生分心，打些腰包，有的玩鷹雞漁獲。風叔叔經過這里所吸引他們的喜悅也參加了比賽，突然校園里涼風習習，真的很舒服。此時，校園里彌漫著花壇的歡樂氣氛花笑更生動，在這一刻，校園成了歡樂的花園。
秋天到了，整個校園變成了一個金色的世界，頭，腳，周圍環繞著金黃色。課堂上，學生們來到了葉子收集到操場上的樣本，并在袋收集了一些樹葉也柴取暖爐做。
冬天，萬物無聲，校園里沒有平時的繽紛色彩，但美感卻不減..尤其是下雪的時候，教學樓就像童話中的宮殿。下課后，學生們在操場上玩耍。
我們的校園，并依次以四季分明，年復一年的裝飾，用自己的美麗陪伴著我們。
以校園為話題作文13
迎賓大道洛寧縣南側位于一個美麗的庭院，他是我們的母校 — 東藝校。
在這個校園里住著一群聰明可愛的小學生，就是我們。 哈哈！ 就像我一樣！
我們的校園里有一棵大草，他是校長為孩子們鋪的。松軟的綠地，我們這里做操進行課外活動，從不怕摔倒，而且還有一個大操場，里面圍著幾棵高高的白楊樹。它上面有很多大鳥巢，就像一個收音機的機會，在早上播放鳥的歌。
是的前學校墻壁，地板啊，餐館，都是普通的，但現在我剛進校園就愣了，“哇！這是我們學校的？”我忍不住贊嘆了一句。餐廳，新鮮的空氣，食物的香味使人垂涎欲滴餐。更妙的.是將被發送每當火腿，雞肉和煮雞蛋是有一周的味道晚上我們開開心的笑臉了。重新刷墻壁上面畫上許多可愛的圖案的面漆層，看著就讓人感覺很舒服，仿佛走進一個美麗的童話世界。聽！那一個來到教室里讀書的聲音舒緩，仿佛召喚著我們奮進......
我們學校有四層。 一樓是一年級和三年級。 二樓是三年級和四年級。 三樓是四年級和五年級。 四樓是六年級。
校園真的很美，只是需要你去發現。
以校園為話題作文14
太陽當空的時候，我們邁著輕快的步伐來到同樂學校觀賞美麗的風景。
當你走到學校的大門仿佛覺得自己身臨奇境。那里鮮花朵朵，旁邊立著一塊石頭上面刻著：“有朋自遠方來，不亦樂乎。”且在兩旁還有名言警句，告訴我們做人的道理。
在往里走，就到了學校的中心，這里是一個美麗的大花壇，旁邊是供我們娛樂的地方，且它的一邊是小學部，另一邊是中學部，學校還有神州路，飛天路等也都可以通過這個花壇到達。
在體育場上同學們活潑亂跳，有的在踢足球那球踢出去的時候就像劍一般的速度，有的在在扔壘球扔的'又高又遠，在我腦海中仿佛一只只小鳥在天空飛翔，還有的在玩跳高，當他跳輸的時候他的心好像被針刺了一樣，因為他輸了。
在體育場的旁邊有一個風雨操場，每當晚上的時候老師們一個個都在那里打羽毛球或打乒乓球，活動是人們不可缺少的一件事情。
上課的時候每當老師說一道題目同學們就一聲不出，認真思考，過了會兒同學們紛紛舉起那自己那雙寶貴的手。
要說最熱鬧的時候就要屬下課了，一到下課校園總洋溢這陣陣歡聲笑語，同學們玩的非常開心，娛樂的方式也多種多樣，這時校園就成了春天的花園。
這就是同樂學校！同樂學校還有很多美麗的地方，希望你有機會去細細觀賞！
以校園為話題作文15
時光總是飛逝，歲月時間如梭，轉眼間，我已經到了六年級了。六年里，校園也在隨之發展變化。六年來，學校發生了一個翻天覆地的變化。
走進我們的教室，首先看到的是48套整齊的桌椅，藍色的桌布整齊地鋪在桌子上。抬頭，只見窗臺上，窗臺上擺放著三盆花..花盆里長滿了藤蔓，粉紅色，藍色和紅色..就像一個美麗的天使。窗臺上還有兩條魚，像快樂的精靈，自由自在地游著..來看看我們的黑板，新設計的弧形黑板，不僅不反光，而且一個個“暗格”。然后看我們的多媒體，連接電視電腦，既可以獲取信息，也可以中午看電視，上課也可以看課件，讓課程既有趣又美觀..每次我們去上課，我們都很專注。46英寸的屏幕，讓我們看清楚。
五樓的教室也發生了巨大變化。音樂教室的天花板，像奶酪;閱讀室和紫色墻壁，非常漂亮。
操場上進行也是有翻天覆地的變化。火紅的塑膠跑道，翠綠的草坪。早晨，我們在操場上晨練；中午，我們在操場上開展活動；體育課，我們的笑聲洋溢在整個學校操場，洋溢在每個人自己心里……
每次我看到我們學校，我都會想起我一年級的舊乒乓球箱，我會想到灰色的操場，我會想到木制的'桌子，它曾經充滿了劃痕。
現在，我們的生活改善的標準，在這個美麗的校園，我們要學習，后來服務于我們的國家！
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